意璀过月
400字
六年级
散文
意，细如绢丝，华绫缎，绮衣飞摇，乃我有妙空可藏风兮。来则骤如闪至，急把马亦未可能停，势如瀑流，淋于石上，此后水花凌乱，迸流相击。四溅于凉亭能沁，抚人面而入心脾，是不假老少而亡目兮。飞溅之下，若入草间则润，能养杂草亦可生百花，草木皆得怜惜，是不辨众彩得意忘形而泼兮！入湖面则涟漪起，敲清潭，破轮月，点化乌云，月破云灭，孰能知清潭一如往昔兮？
意璀如星，散于虚无之空，虽点点繁，黯然昏光，然若止于静极如观于面前，则天地虽大，如原上草，沙洲沙。近观则大，远则微微，是星自有大小变化？月明，星繁，于清潭湖面观下，可合其光华，湖水平如宝镜，诸星无远无近无可得亦无高下。
意是湖上影，路人遥桥，疏影姑窕，烟波气消，飞燕衔水，乌墨画船，古月孤照。种种美色相映，世人不舍。然殊不知离湖无影、无得、无妖。亦无暮暮朝朝卿卿我我哗哗笑笑粼粼皎皎交交。
月影最美，引人散尽文墨，词绝叹尽。每当月照，虽一潭一月一影一照，然行者走过，现在目前，各随人行，散步东西。当知月一，影一，各观各一，然皆从湖面。如意不离于心。
铺头中心小学六年级：杨艳
把我的温暖，分给你一半-读《凡卡》有感
550字
四年级
读后感
9岁，一个孩子的花季，一个懵懂的年龄，一个理应享受着幸福和温暖的时期，但在凡卡身上，完全不一样。
凡卡·茹科夫，三个月前来到大城市的鞋店做学徒。本来想学一技之长，来养活自己和爷爷，但来到这里做的事完全和学做鞋没有关系；本来想到这“有吃
有住”，可却天天饿得要命，睡在过道上，还差点被打死；本来想来大城市长长见识，可大城市都是老爷们的，根本没有穷人的路……他天天吃苦受累，又天天吃不饱，睡不好，穿不暖。他体验过的痛苦不是一般的孩子能忍受的，他的生活连狗都不如！他千辛万苦给耶耶写信，他天真的心却不知道信寄不出去。他最后也死了，比卖火柴的小女孩的死还触动我的心！他是在想逃回村子那天过马路给邮差撞死的，信还被邮差撕得零七八碎，还被邮差嘲笑并没有被邮差当场救回。这是一个多么黑暗的社会！要是当时我在场一定会救小凡卡的！如果当时邮差有救凡卡，凡卡也不会那么快死的。
也不完全是邮差的错。凡卡天天就遭老板虐待，遭伙计欺负。在圣诞夜前夜又远离家乡，远离亲人，在他心里一定有一个很大的伤口！那是怎么补也补不回来的。
当我们理所当然地吃着父母做的饭，又嫌七嫌八的时候；当我们在舒适的在床上睡觉又觉得不够凉爽或不够温暖的时候；当我们过年挑新衣服，父母不肯卖，我们又耍脾气的时候……我们没有想过，还有孩子没东西吃；我们没有想过，还有孩子没地方住；我们也没有想过，还有孩子没衣服穿！感谢凡卡，让我们觉得自己的生活，多么温暖！
亲爱的凡卡·茹科夫，谢谢你！如果一切可以重来，我愿意把我的温暖，分给你一半！
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六年级
散文
400字
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意波光粼粼，水面映的是你的影子。秋风瑟瑟，传来耳畔的是萧萧的笛声。落叶纷飞，谁能说它无情无义？玫瑰吻湖，拨动了多少人的心弦？幽蓝的夜，唯有皎皎圆月如昨……六年级:黄靖倚50字 六年级 散文
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鲜红璀灿，新鲜明亮鲜红璀灿，新鲜明亮，新世纪的太阳升起在中国大地上。巍巍青山舒展臂膀，绵绵江河扬波欢唱，当国旗在霞光中升起，我们――邗江实验学校全体同学面向东方，仰起面庞，向夏日的向日葵献上注目礼，准备着把未来的世纪开创。啊，太阳，慈母一样的太阳，您挥起金色的镰刀，割尽了满目的荒凉，一所现代化的新型学校，在你的怀抱中成长，昔日的荒滩像金子一样闪闪发光。啊，太阳，慈母一样的太阳，您给阳光下最光辉的事业，注入了崭新的内涵，让我们稚嫩的肩膀，感受到特殊的份量，让我们把现代化鲜红璀灿，新鲜明亮，新世纪的太阳升起在中国大地上。巍巍青山舒展臂膀，绵绵江河扬波欢唱，当国旗在霞光中升起，我们――邗江实验学校全体同学面向东方，仰起面庞，向夏日的向日葵献上注目礼，准备着把未来的世纪开创。啊，太阳，慈母一样的太阳，您挥起金色的镰刀，割尽了满目的荒凉，一所现代化的新型学校，在你的怀抱中成长，昔日的荒滩像金子一样闪闪发光。啊，太阳，慈母一样的太阳，您给阳光下最光辉的事业，注入了崭新的内涵，让我们稚嫩的肩膀，感受到特殊的份量，让我们把现代化学校的“窗口”，擦拭得水晶一样闪亮。短短五年，在新区的热土上，一张蓝图化为惊世的奇迹，一株幼苗长成了参天的白杨！荒滩野地，谁是这儿勇敢的开拓者？是辛勤的园丁，开蒙拓荒。一张白纸，谁来书写最美的文章？是幸福的花朵，艳丽芬芳。我们是大时代的继承者，我们是新世纪的骆宾王！我们！我们！！我们！！！悄悄地，悄悄地，美丽的夜晚已来临，谁想知道校园最美的夜景，请向那盏窗灯献上你的目光。那盏窗灯很柔很柔，它不愿惊动他人的梦境；那盏窗灯很亮很亮，它点燃了夜的辉煌。窗前晃动着疲惫的身影，灯下跳动着炽热的字行，为了明天的课堂多一份精彩，那灯光溶入了黎明的霞光……这是一所新型的学校，特级教师、外籍教师汇聚一堂，这是一所特殊的学校，为了让我们学得优秀，玩得开心，吃得满意，睡得安祥，老师们把心献给花朵捧给家长。为了崇高的使命，为了事业的荣光那个三次胃部大出血的老师把药片当早餐，仍坚持在三尺讲台上；那个身体强壮的老师道出了心里话：“人是铁，觉是钢，真想一觉睡到大天亮。”老师啊，你冷落了亲生的儿女，却有多少儿女围在身旁，老师――妈妈，妈妈――老师，这世界上最亲切的称呼，牵起了多少情爱，营造了人间天堂！老师啊，老师，您深沉的爱意比江水还长，校园啊，校园，你满园的春光比彩云辉煌！满天星光，满天星光，照耀着千百个家庭的梦乡。那是我们晶亮的眼睛啊，聪明调皮，活泼刚强。好奇地寻寻觅觅，友好地碰碰撞撞，张张考卷映红了父母的期望，数不清获得了多少竞赛大奖这一块土地收获了多少奇迹，这一片蓝天放飞了多少畅想。让我们伸开双臂拥抱五洲大洋，在新世纪的天空上，我们就是那鲜红的太阳！的“窗口”，擦拭得水晶一样闪亮。短短五年，在新区的热土上，一张蓝图化为惊世的奇迹，一株幼苗长成了参天的白杨！荒滩野地，谁是这儿勇敢的开拓者？是辛勤的园丁，开蒙拓荒。一张白纸，谁来书写最美的文章？是幸福的花朵，艳丽芬芳。我们是大时代的继承者，我们是新世纪的骆宾王！我们！我们！！我们！！！悄悄地，悄悄地，美丽的夜晚已来临，谁想知道校园最美的夜景，请向那盏窗灯献上你的目光。那盏窗灯很柔很柔，它不愿惊动他人的梦境；那盏窗灯很亮很亮，它点燃了夜的辉煌。窗前晃动着疲惫的身影，灯下跳动着炽热的字行，为了明天的课堂多一份精彩，那灯光溶入了黎明的霞光……这是一所新型的学校，特级教师、外籍教师汇聚一堂，这是一所特殊的学校，为了让我们学得优秀，玩得开心，吃得满意，睡得安祥，老师们把心献给花朵捧给家长。为了崇高的使命，为了事业的荣光那个三次胃部大出血的老师把药片当早餐，仍坚持在三尺讲台上；那个身体强壮的老师道出了心里话：“人是铁，觉是钢，真想一觉睡到大天亮。”老师啊，你冷落了亲生的儿女，却有多少儿女围在身旁，老师――妈妈，妈妈――老师，这世界上最亲切的称呼，牵起了多少情爱，营造了人间天堂！老师啊，老师，您深沉的爱意比江水还长，校园啊，校园，你满园的春光比彩云辉煌！满天星光，满天星光，照耀着千百个家庭的梦乡。那是我们晶亮的眼睛啊，聪明调皮，活泼刚强。好奇地寻寻觅觅，友好地碰碰撞撞，张张考卷映红了父母的期望，数不清获得了多少竞赛大奖这一块土地收获了多少奇迹，这一片蓝天放飞了多少畅想。让我们伸开双臂拥抱五洲大洋，在新世纪的天空上，我们就是那鲜红的太阳！1200字以上 六年级 散文
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月考过后月考不怀好意地走了，寒冷的天气似乎在说：“月考不久又要来了。”月考走了，带着考生无数的悔恨和失败者的不服，我到现在还是会想着这次月考给我带来的伤痛。久久凝望着语文考卷，许多个不解在我脑中涌现。为什么课堂上评讲的“黑云压城城众欲摧，甲光向日金鳞工”在考卷上却是错的？全部的努力难道就得了个“87”分吗？而我旁边那些前些阵子还在讨论言情小说的女生却能得90分以上，细细看她们的考卷，甚至还能发现一些错误的答案……莫非这就是“有心栽花花不开无心插柳柳成荫？”疑问过后，时间给我一个大大的叹息。那些女生的三五成群，谈论的无非是你考得比我高之类的惊讶和嗔怪，是的，理科的分数并没有帮我拉多少分，而原本很拿手的文科却出人意料地毫不起眼。回到家，委屈和不甘心这种心理使我满脸通红，此刻的我多么想抒发一下自己的心声啊，可繁重的作业和老师的谆谆教诲又不得不使我得重新低下头，写起了作来。“哐啷”，循声望去，原来是老妈把酱油瓶打翻了，乌黑的液体洒满了洁白的大理石，接着便是长时间的沉默……月考过后，留给我的是对自己的怀疑。月考过后，我更加明白了一个道理：人必须对自己负责，只有自己强大了，别人才会理你，弱者是汉有真朋友的。窗外下着雨，但并不大，我用草稿纸折了一只飞机，打开窗户，向黑暗投去。500字 六年级 记叙文
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墨意，栖月云烟浣洗心谷的盛夏之约，静看红蜓，以芳草抚屏的紫香，掠夺了一片冰心，撑伞，曼舞于指尖，在琴，盈盈。 ——引子。 （一） 牵手一滴悬眉的月光雨，滑过千扇清风的悠然，是谁的，凝魂绿荷，闪亮一眸灵动的露，寄情于我的旅程？ 门前的湖光山色，七月流韵。安然的竹坞，轻捻一指静念的平仄，如若，念在梦枕，那么，有谁，共赴一场，化雨万河共舞清阶的绿荫！ 这植在岸滩的景，谁，涉过千山万水，循着我的小路，找寻了那一枚凌崖的芝草，自聆听的掬水的舷舶，拥抱青天的空净。 或许，上一世擦肩的路途，这夏谷，欠谁了，一朵温软的弦月的拥抱，一路而来的润心的雨季，在我的幽谷栖息，坐落一脉古典的风情。 （二） 生命的路，悠长。只听，清谷两岸猿声浅啼的清梦，在这如春的四季里，盈握了谁的素手。只以，那一句淡淡的问候，对坐成茶香知意的后来的而今。 这谷中，没有了尘嚣，清苦一袭在水的心泊，谁，将这拾阶的玉露，于竹堤，清煮一壶茶香的遇见，远水，凝烟，荷颜，清淡。（三） 我的琴声了无终了，仅以溪水敲石的潺潺，渡过空碧山峦，在昼，在夜，在四季，缭绕一怀青苔回答的感官。 谁，敲节和韵，拈子落风，以一匹瀑花渡化七世诗篇。 轻拥这溶融漫谷的湿润的流韵，我的山居，是一支未名的歌，只字，只句，于聆风洗星的一杯清茶里，起手成形，挥袖无势。 我在牵引的静心的曲调里，不用回头，就知晓，挑灯落宣的声响，天籁般，于谷口悬挂一匹盈眉的藤蔓。 （四） 穹空相约，心，比自深井竹桶掬起的一腕甘冽，入喉，纯和。 流萤路过，一泓幽潭，夜语成琴。 谁，与日月淡坐琴抚，拈一瓣心香，幻为枕香的青石，于我的，淡淡深深的字句里，与星河对弈。 清绘的丛林，漫怀为河，充盈了夏花的叶肥瓣瘦，渺渺的，这谷外的无垠的天边，是否留下一行行走彼岸的足印，浅浅，忘返。 我，在千峦轻流的溪畔，绘月为字，描云成虹，仍是，有谁，寻我，宁愿生长为荷池小堤上拂月的芦苇，絮花，漫檐，成梦。 （五） 一口深井蕴含一腔寰宇。谁的念，于谷口，披上青山，花开绚烂的一岸涛涛，星光化眸，执著地筑篱守壁，于我的林深谷幽的竹桥下，浣濯手足，静语，深远。 这铺展浮光的壁，简单着，瀑花剪影，滴墨成香。 玉盘清凉的七月，一朵寻禅的夜，以雾的形态掠过竹林，披峦为裳。 （六） 塬塬红尘，一窗心吟的雨季，沉醉，淡雅，在我的石阶斟下极致的茶意，走在指间挑捻的弦头琴尾，飞，无尽。 只愿，借这江南的一壶山水，携手岁月，荡然逍遥。 这永意握绿的谷，一方自然，一袭恬淡，一腕清新，一枝轻毫，已经将季节灼灼为厚重的叶脉，于掌间，阡陌舒爽，温凉为心石雕刻的墨意，于一线云水之间，静静地，栖月云烟。 不要问，我在梦的何端。清风曦月，随手落下的，纵横的笔锋，已经汹涌为笺上淋漓的横竖撇捺，只有懂得，才可以融琴抚歌，心诗，晶莹天蚕。1000字 初二 散文
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意其实翩然起舞的蝶，是否能读得懂花的心事？花开为谁？默默的绽放里可有着不能说说不出的心语，我无奈，凋零是注定的结局，在洇入泥土的冰冷里，我从容的面对你，笑，或哭泣。远处的风总能催开无颜色的花，在九千九百九十九次的祈祷里，我长袖起舞，我泪流满面。爱你，一千次的告诉自己。总是觉得，我苍白的面颊，怎么样才能抚慰得了你迷惘的眼神，你的眼神游离于我的季节之外，徘徊成一个无助的孩子，孤独的不肯为爱驻足。呵，爱你。谁能告诉我，在下一次的轮回里，我是否依然美丽，失眠的肌肤上，是否能够还原回昔日的容颜。密密麻麻的细节中，是否还能找回那件紫色的衣裳？我等你，任红妆褪去，让花儿枯萎成一叶记忆，我在每一个午夜里思念往事，热烈而忧伤。250字 初一 抒情散文
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