一生做一次孤儿1200字

一生做一次孤儿

1200字 初二 叙事

大多数人一出生就被无所不在,理所当然的爱包围着。

所有的一切都是如此的毫无疑问、顺理成章。人们视生命中所有的事为理所当然。

但是,终于有一天,当青春的热潮荡起,叛逆的种子萌发,我们的视角却开始倾斜了。我们开始想逃离无所不在,怀疑理所当然,有时候我们甚至会失去所拥有的一切。

我害怕的是,在这样的爱中,往往会丧失爱的感觉。人性中天然有爱的分子,可是这种爱的潜能却在幼小时,在父母过分的呵护下,就被扼杀了。

与其这样,不如尝试着做一次孤儿——一生试着做一次。

海伦•凯勒在《假如给我三天光明》中这样写到:如果每个人在它的初识阶段患过几天盲聋症,这将是一种幸福,黑暗会使他更珍惜视觉,哑默会教导他喜慕声音。

同样的,我想,如果每个人在它的人生之初的一段时间里做一次孤儿,或许也是一种幸福,孤独使我们能更珍惜相聚,隔绝会告诉我们如何去爱。对于无所不在的亲情来说,尝试做一次孤儿,首先要学会舍弃。

有一天,我在杂志上看到了这样一个心理测试:首先,它要求我列出自己最心爱的七样东西,我微微一笑,很快纸上便出现了——父母、青春、知己、知识、回忆、爱情 、生命。但接下来它要求我做的事情却让我不禁一震——把这些你最珍视的东西依次舍弃!我闭了闭眼睛,看向了我面前的这张幸福清单。首先是,父母……

父母,从我出生就一直无条件爱着我的人,而现在我舍弃了他们。于是,没有人会再骂我了。是的,没有人会一边唠叨我的邋遢和马虎一边收拾我弄乱的房间,洗净我弄脏的衣服;没有人会一边历数我的懒惰一边为我准备热气腾腾的饭菜,不厌其烦的对我嘘寒问暖……从现在起,我必须自己洗衣服,自己做饭,自己……面对这个我还并不了解的世界……

然后,是我的青春……

我今年十六了,所谓的花季,指的就是现在吧。充沛的精力,数不清的梦想。然而现在我却要舍弃她?从开满鲜花的春天直接步入寒冬,在经历人生精彩的种种之前……

或者我该舍弃我的知己?从此独享我的快乐,也一个人承受孤独和沮丧……;又或者我该舍弃知识和我的回忆,过一种轻松但却麻木的生活;舍弃爱情,让精心培养的花朵错过开放的一刻?

最后是生命,承载我一切的载体。放弃它,一切便都会消失——我经历过的快乐,沮丧,伤心,还有……我的幸福!这一切都近在眼前。它们是如此的真实!而现在却将随着我生命的消散化为虚无!!

我猛的从想象中挣脱出来,睁大眼睛——映入眼帘的仍是熟悉的书桌,柔和的灯光,但我的心却无法控制的狂跳不止。那感觉就像刚从一场噩梦中惊醒。这虽然只是一个心理模拟,但那种割舍时心中的剧痛却是那样的真实!那一瞬间,我突然发现 ,这些平时司空见惯的东西对我而言就像空气——容易被我忽视,但却是这样的重要,这样的难以割舍!

但我所谓的放弃并不是一种生存状态,而是一种心理状态,因此,一生中做一次孤儿并不是要生活中真正发生什么,而是我们要做的一种心灵体验,做一些假设,假设我们一生下来就无依无靠,假设我们有一天突然失去了许多。

孤儿的感觉并不好,然而人们还是在幸福和爱中抱怨,抱怨他们得不到任何爱,于是他们反抗,他们出走,因为他们从来就没有失去过爱。

一无所有才会无所不有,失去后才会珍惜所有,学会施与才懂得感恩, 把你所拥有的爱与那些得不到爱的人一起分享吧,他们会与你一起融入光明、融入欢乐、融入甜蜜、融入羞涩……

聪明的我

200字 一年级 写人

我是我们班的好学生,老师最熟悉的就是我,老师很喜欢我,我也喜欢老师,老师夸我很优秀,这个小朋友多么聪明。

我上课认真坐好,又听话,又乖,老师能不喜欢我吗?难怪老师对我那么好。写作业的时候我不讲话,不问别人,我用心想,动脑筋。我记得老师的名字,放学了,跟老师再见的时候不背面再见,那样没礼貌是不好的习惯。我爱帮助别人,我有好习惯。我的后脑勺能感觉到别人在我后面有没有做小动作。

我会骑两轮自行车,会溜冰,会动手做手工,会帮老师做事情,我真棒!我是我们班最聪明的同学。

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