假如我们都是
600字
三年级
写景
大家一定都知道鲁迅先生笔下的阿Q，阿Q，在许多人眼里，他不过是一个不拒小节、没有自尊的小混混，至少，我就是那么认为的。设想，如果阿Q有个儿子，是“小阿Q”，“小阿Q”像阿Q一样包容，但他却自重、严格，是典型的学习型人才，而不是阿Q这样的小混混，那么大家会觉得他怎样呢？是无比的厌恶？鄙视？还是由衷的喜爱？尊敬？哈哈，你当然是选择后者啦，对吧？
再设想一下，假如我们都是“小阿Q”，我们懂得包容，却会自重，我们热爱学习，不是街头的小混混，那么，我们的世界将是多么的美好，我们的生活将是多么的美妙啊！
如果我们是“小阿Q”，多少争吵会平息，多少战争不会再来啊。如果我们有像“小阿Q”的包容，那么，就不会有世界大战，就不会让这么多无辜的生命在战争中埋葬。如果我们有像“小阿Q”的包容，那么今天的“仇人”，就是明天生死离别的朋友。如果我们有像“小阿Q”的包容，那么，宇宙中的硝烟无影无踪，取之而来的是和平与欢乐的美妙。如果我们有像“小阿Q”的包容，那么……
有时，包容不是懦弱，它是人与人之间的一种黏合剂。无私的包容更是一种至高的境界，为什么说是无私呢？毕竟包容是不能有一点私心的，如果你是一个有私心的人，那么，在你“包容”别人的错误之后，仍然会耿耿于怀，那时的“包容”不过是一个伪君子在旁人面前的表现，比斤斤计较的人都要更加可恶，因此，包容这种至高无上的境界不是常人能做到的。因为，当今社会中，很难找出一个真正无私的人。
“小阿Ｑ”并不存在，他不过是一个假想，“小阿Ｑ”的忍让有自尊，有水准，大家要学习阿Ｑ精神，我觉得不然，我们真正应该学习的是“小阿Ｑ”的精神，他的包容才是真正的包容，才是神圣的举动！/>
整蛊前夕
1200字以上
六年级
写景
总评：整蛊前夕的故事，因为充满了孩童的快乐而增加了本文的可读性。本文最为成功的地方就是取材真实、描写生动、充满童趣，以“一些捣蛋鬼”“准备跟MS苏开个玩笑”为引展现出班级生活的别样多彩与趣味。在文中，作者显然是一位跃跃欲动的整蛊爱好者，或者是一位喜欢给班级生活添加“风景”的同学，虽然只是“前夕”，但作者却把把整蛊演绎得淋漓尽致。文末一句“被蒙在鼓里的老师像往常一样上起了课”让读者忍俊不禁。
点评人：泉州晓婷
都说六年级的学生
性格古怪，
思想前卫，我们也不例外。记得MS苏曾是我们班同学最喜欢的老师之一，她开朗的性格和她搞笑的个性使她成为了我们的好朋友。这不，
记得
一天下午第一节英语课的预备铃一响，我们班的一些捣蛋鬼就准备跟MS苏开个玩笑。
(正因为老师是“好朋友”，于是学生就开始“放纵”了，开篇入题自然。)
这个主意还是由调皮鬼林林首先提出的：将黑板擦放置于门与门框之间的小缝隙上，待老师推开门时，门的距离拉大，黑板擦就会掉下来，虽然不会砸到头，但准会吧老师吓一跳。
（清楚地写出了“
整蛊
”的内容。）
可是这个主意
（想）
来简单，做来却难。由于门过高，我们无法将黑板擦安全“送于”门上。于是
（，）
大家一致决定用跳的方法。瞧
。
（，）
素有“三块冰”之称的三人组首先登场，只见他们一个个都先退到离门最远的一个角落，接着运足气，一股作气来了个猛冲，但由于速度太快，头号
（“）
冰
（”）
险些与门来了个“亲热的拥抱”。接着第二块“冰”
也陆续
登场，可由于身高的问题，仍然没有成功。至于第三块“冰”廷廷就更不用说了，1米四的身高也够难为他了。
（动作描写生动，用词风趣，值得表扬的是对“安放”黑板擦的描述详略得当，抓住“头号冰”写生动来，其余的一笔带过，行文显得简明扼要。）
只
见第一个办法失效，大家只好采取第二号措施——扔。不知在谁
都
（的）
带动下，扔黑板擦事件拉开了序幕。男生们个个争先恐后地尝试，但始终都不能成功，大家渐渐失去了信心。此时，一个个子稍微高一点的同学轻轻
（地一）
扔
弃了黑板擦
，只见黑板擦稳稳地落在了门上，大家顿时兴高采烈，于是都回到座位上准备观赏这一场好戏。就在这时
。
（，）
一阵强风吹来，硬是一个劲地将门“踹”开了，黑板擦随着“叮咚”一声从门上掉落下来。
（从“送于”到“扔”，
整蛊事件开始升级，但都不顺利，“准备观赏这一场好戏”的同学们接下来有什么好策略呢？作者无形中设下了个悬念。
）
垂头丧气的
大家无奈之下决定利用靠墙第一桌同学的位子作增高物，实行最后一个备用计划。虽然这个办法十分好，但第一桌的同学可倒大霉了。首先带头的是杰杰
。
（，）
只见他单手撑
支与
（在）
桌
（面）
上，接着以一个敏捷的姿势，“跃”到了桌上。站在下面的同学
讲
（将）
黑板擦递给
杰杰
。
（他，他）
杰杰
小心翼翼地将黑板擦放到门上，然后跳下桌，宣告任务完成。可是好
奇
（“强”）
的同学们
可
（并）
不愿意
让功劳全部
被杰杰抢走
（全部功劳）
，于是便故意弄丢黑板擦，让自己一个劲地尝试，整个教室顿时沸腾起来，
（作者写到这里
加速了“
整蛊”
高潮的出现
）
个个都被男生们的精彩表演吸引住了。忽然。不知谁喊了一声“老师来了！”，胆小的同学们连忙摆放好黑板擦的位置，回到位子上，再次准备欣赏好戏。可是被MS苏称为“干女儿”的乖乖女
可
（却）
不愿意让自己的“干妈”受害，于是一个箭步上前，将黑板擦取下放在讲台桌上，大家一致抱怨，可也无可奈何，因为老师
（已经）
进门
来
。就这样，一场即将上演的好戏泡汤了。我虽然没有参与过，但也乐在其中啊！
（虽然
整蛊没成，
却从“前夕”中体验到别样的乐趣，作者的笔端下“一波三折”把“
整蛊前夕
”的故事演绎得淋漓尽致、
情趣盎然
。）
“上课
。”
（、）
“起立
。
”，被蒙在鼓里的老师像往常一样上起了课
。
（，）
而我们
（却）
还在为刚才的紧张气氛增添几分忧伤。
（童真的心情总是令人回味。）
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