离别的痛楚
450字
六年级
读后感
抬头凝视窗外，漆黑的天空中月亮孤独地挂在天的尽头。第一次，不在乎月光的柔和，不祈盼星光的灿烂。
窗外的花园，有一丝苦涩的风徐徐迎来。可是，不知道这苦涩的源头分明是甜。
我想请问苍天，为什么人生有那么多悲欢离合，为什么人这一生都要生活在痛苦和阴影之中。
没有人可以体会我的感受，我们该分别了，就必须天各一方吗？就必须别得那样凄楚，那样残忍吗？如果说分别是一种痛楚，那分别后是不是更痛楚了，是不是更痛苦了？
我不知道，分别后将会面临着什么，因为如果说分别是一种痛苦，也许从某个方面来看，分别是一种幸运。可是，谁知道那苦涩的笑里带着多少凄凉。
茫然走在阴冷的路上，偶然又仰望天空。天是那么幽静，那么让人心碎呀！
我一步步走向离别的地点，我知道，无论什么时候，在什么情况下，我们至终是要在这里分别的，可是……可是我还是不愿接受，毕竟，我还是舍不得这段苦涩而甜美的感情啊！
不是爱情，不是友情，又胜似友情，我们是朋友，是一对年龄相差十多岁的朋友。我是多么多么希望她能再搂一次我啊，多么多么希望她在亲昵地喊一次我的名字呀，可是……可是离别时，替换美好的，大概只有泪水了。
“我们还能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年，当我在跨过这条奈何桥之前，让我再吻一吻你的脸……”黑夜里，唱着唱着，我竟泪流满面……
申请“贫困资助”
250字
初二
叙事
今天，老师宣布了一个消息，请听：
老师说："国家要资助贫困学生，只要是单亲家庭或父母双亡没有抚养能力的，都可以申请资助......”
我一听，顿时来了兴趣，申请资助，那一定可以赚钱的，呵呵，我心动了，并且说做就做，开始写申请。
可是，我无缘无故就写申请，谁会资助我呀！所以，我要先找个合适的理由：
有了!"我是来自大山里的孩子，没吃没穿......”我想了想，还是算了吧，这和实际相差得太远了。
不如这样，“我家父母双亡，我无依无靠，上不起学......”哎呀！这更不行了，这不是诅咒我亲爱的老爸老妈吗！
那这样“我们家生活拮据，没有什么大的经济来源......”对，就这样写，毕竟这样写比较符合实际一点。
写好后，我上交了，不知我的申请能否通过？
展开阅读全文
相关推荐
六年级
读后感
450字
-
离别，忧伤，痛楚我不动得珍惜。当她离开了我，我才知道，离别是一种无法抚慰的无法忍受的痛楚。我走进那雨幕中，雨淅淅沥沥地下着，我在雨中孤独地站着，那一滴滴的雨水，也正是我心中的泪水。我现在头绪乱如麻，脑子一片空白。雨继续下着，雷电交加，电闪雷鸣。人生路也是一样漫漫，一路风雨如磐，一路风光无限。我相信，暴风雨过后将是阳光明媚的蓝天！雨停了，我的心里也轻松多了。我拖着那水淋淋的身子走向屋子里。就像一个迷失方向的人，看到阳光一样。我知道，失去将无法弥补，离开是一种痛苦！200字 六年级 叙事
-
惜别痛楚天，慢慢变亮。人，青春流逝。爱，慢慢淡化。我，为何如此想你。我的男孩，你现在在哪里。我的男孩，你是否在想我。我的男孩，你。。现在过的还好吗？我，为何如此放不下你。有人说，我喜欢你，是个错误，是个荒唐。但。。我愿意为你一直错下去。你说：我不会因为一个笑话笑了一次又一次，但为什么有人因为一个人或一件事，哭了一次又一次。我为你，哭湿了枕头，凌乱了发，你知道吗？我说：我喜欢你。你的沉默，象征着什么。我对朋友说：我挺羡慕你的。她说：你羡慕我什么。我说：你有一个爱你的人，而我没有。沉默算逃避么，我什么我不能面对他，没有办法直视他的眼。我，为什么如此想他。他给的伤害难到不算什么吗？我为什么不能恨他。也许，不恨并不代表一直爱。也许，我并不了解他。也许，我只是他世界的过客。也许，我只是他追求者中的一个，渺小如沙。我劝自己，忘记你。让自己不去想你，让自己不要找你的背影。可是我好像克制不住，克制不住的去找你。我，是该放弃了吧。自己已迷失，你已失去，麻痹自己，一醉解千愁.....六年级:惜别丿痛楚350字 六年级 散文
-
说不出的痛楚可能吧,他们一定会说我自私.但你们谁有想过,一个人,失去了所有,完不了心愿,你的心情会怎样?这个暑假,无聊的暑假,有谁会想过我是多么的难过?这时,我只想唱一首歌,哭了."哭了雨又在下了看外面又湿了我一直等著让屋里灯都亮著这样伤心地睡了这样压抑地醒了想著你要来了可该变的都变了而孤独是什么心冷是什么情是什么你是什么我不要再想了我已经倦了我不想再唱了我已经哭了想陪你坐著想听你说著想知道我值得以为我们还爱著把窗户都开著风也是凉的我一个人唱歌声音也变成冷的而孤独是什么心冷是什么情是什么你是什么我不要再想了我已经倦了我不想再唱了我已经哭了而孤独是什么心冷是什么情是什么你是什么我不要再想了我已经倦了我不想再唱了我已经哭了我不想再唱了我已经哭了"这时,我以有说不出的痛楚了.300字 六年级 叙事
-
离别人生几何，赌得过多少光阴？拾得起多少块记忆的碎片？经得了多少次离别？---题记只因身在风中，聚散不由你我，你们选择去完成属于自己的朝圣，我也只能留在原地，默默祝福……人，总是在离别之后才开始怀念。那天的阳光格外耀眼，明媚得恰到好处。似乎，又是全新而平常的一天。匆忙的我们，在匆忙的人流中滚动。回班后，两位实习老师并没有坐在教室后面，而是站在前面---别离的日子悄然来临。风匆匆刮过，而时间，却变得无力，无奈地停下了脚步。与两位老师认识没有多久，我知道，也告诉过自己，很快，也许就要分别了。而这次，却来得慌忙，这突如其来的告别使我怔住了---早已预知却仍是惶恐。我记得两位老师的身影，可此时，想在迷离的光阴中拾起碎片，把它们拼凑在一起，却是模糊的。我依稀记得，每堂语文课坐在教室后面全神贯注、认真做笔记的她们；我依稀记得，在图书馆埋头批改的她们；我依稀记得，坚守在运动场上、奋力呐喊的她们……我想起来了，我小心翼翼地把这些碎片一点一点缝合在了一起。我记得她们的声音，记得她们的笑容，记得她们的字迹……她们是老师、是学生、也是伙伴。也许，真正的离别也不过如此吧！我总是在离别之时有无数的话想说。是牵挂，还是琐碎？是一时的真情而已。然，却又出不了口，羞于表达。于是畏缩，在离别之后才深感痛苦，又在一个人的世界里空虚地后悔，直到这时，才文思泉涌。是啊，可惜！不要在离别前不珍视，不要在离别时落泪，不要在离别后惋惜。只要记得，在以后的慢慢人生路中，有曾经的身影，还有那诀别时的相视一笑，一个人的路，并不孤单。600字 六年级 抒情
-
离别!!!七色花。。。。。。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。 唉，说七色花好，那是相当的好；反之，说七色花坏，那也是相当的不好。为什么这么说呢？这就映了上面那句苏轼的千古佳句。说实在的，真是，七色花就好像一个新手培训基地，实习基地一样，各路高手可以说是没有一个不在七色花呆过的，但终究还是各走各的路，一个接着一个离开了七色花，也给许多社员增加了压力，增加了负担，还给他们留下了许许多多的遗憾和懊悔。从亲身经历中体验到的酸甜苦辣可不是那么好受的，自己明明知道离开七色花十分舍不得，毕竟在这里比在别的社里呆的时间要更多一些，更长一些。可是明明知道舍不得，可又。。。。。唉，又有谁能理解这些人的思想呢，又有谁会关心问候鼓励他们呢？许多问题在我的脑海里徘徊。先是樱花走了，接着是猪猪走了，现在连飞雪也走了，你们说说啊，叫我们怎么办，你们难道忍心丢下社不管？也许很多人会说我没有资格说这样的话，是的，我的确没有资格，可我不说，又有多少人会记得呢，又有多少人会关心呢？也许有人又会说：用不着你来管，难道社长和副社长都是白吃饭的吗？做自己的事，随便别人说去吧！七色花的社长和副社长的确是鞠躬尽瘁，呕心沥血，尽心尽职，这点我无话可说。可大家要想一想社长啊，她这么努力地在工作，而你们呢，却是一走了之，你们对得起社长吗，对得起为七色花做贡献的社员们吗，对得起七色花吗？！！或许我的情绪太过激动了一点，或许我说的不对，大家尽管指出来。不过，七色花的社员们，不管在天南地北，我们都是一个团体，都是一家人！！！我最后说一句：不管在哪里，大家都共同努力吧650字 六年级
-
离别的眼泪那一天，我至今也忘不了；那一刻，我现在还记忆犹新。四年级下半学期期末考试后，从考场出来回到教室，像往常一样和老师同学对答案，一切是那么平常，那么普通。可是，我的心中却特别不踏实，不时向班门口望望。这一切，并不是因为没有考好，希望妈妈早些把我接走，而是因为这是我最后一次站在熟悉的教室、熟悉的讲台上，与熟悉的老师、同学对话了。下学期，我就要转学了，就要到一个新的集体中了，再也不能每天见到我朝夕相处的老师和同学了。我用心去感受在这个集体中的最后一段时光，心中泛过一丝酸楚。一想到这个曾经让我喜、让我忧的集体在一小会儿之后就不再属于我，我就感到难过，感到留恋。走过讲台，伸手触摸那教鞭、那粉笔盒，一种温暖的感觉从心间划过。是啊，就在这个集体里，有敬爱的老师们对我的谆谆教导和辛勤栽培；就在这个集体里，有亲爱的同学们给我的纯真的友情和帮助；就在这个集体里，我逐渐的长大、懂事。这个集体留下了我太多成长的足迹。伏在窗台上，从二楼俯视操场，看到许多同学匆匆走出校门，急于享受属于自己的假期。说实话，我羡慕他们，甚至嫉妒他们，羡慕他们还有那么多在学校的时光。我再一次踱步教室，环顾教室里的一切，心里荡漾起一层幸福，但又隐隐的在内心深处有一丝酸痛。妈妈来接我了，挥手向老师告别，那一切既是那么简单，又是那么艰难。说声“老师，再见了”，这意味着就要离开与我朝夕相处了四年的老师，意味着就要离开这个我热爱的大家庭了，我努力控制着自己，不让泪水奔出眼眶。走在操场上，我仿佛能看到与同学们一起嬉戏玩闹的情景，我仿佛能听到操场上我们银铃般的笑声。走出校门的那一刹那，再次回头看一眼校园，我再也控制不住自己，眼泪夺眶而出。泪水顺着面颊滑了下来，落在地上，凝固了。但那一刻定格在了我四年小学生活完毕后的日子，成为永恒。那一段时光将永远保留在我心中，成为我最珍贵的记忆。五年级:爆枪英雄700字 五年级 读后感
-
痛苦地离别痛苦地离别临泽县城关小学六（4）班兰立京我奶奶的小狗灵灵生下了三只小狗—若林、南灵、凯灵。我之所以给它们取这样的名字，是因为我希望它们能守卫好自己的家园。可是，老天不让我等到那快乐的一刻。因为我们供不起它们越来越大的饭量，只能将它们其中的两只送人。一天张明来玩，他抱着南灵，对它挺好，我觉得挺合适，就把南灵送给了他。又过了几天，二姨又把若灵抱走了。凯灵和我相处的时间最长，不过有一天，它背上的毛掉光了，还长满了痘疮。爸爸说这是一种传染病，还不让我接近它。但是，不管什么都不能阻挡我对它的怜惜。一天，我在楼上做作业，一阵悲惨的叫声催动我透过窗户看一看，父母卖掉了凯灵，凯灵在狗肉店的车子上凝望着我。虽然我不懂狗的语言，但我明白，它是在向我求救！我却不敢向它伸出“援助之手”，眼睁睁地看着它离开我。我在心里责怪自己：我为什么这么胆小，它需要我的帮助，我却让它失望了……。其实，爸爸妈妈也是为了我不被小狗传染病。但现在，我的眼前还不时浮现出凯灵那双眼睛，它好像在埋怨我，又好像在恳求我，我的心里是无比的痛苦。指导老师：程建荣400字 六年级 读后感
-
读《离别》情离别，必有涕泪；别离，必有伤感。初读袁江的《离别》，我从中感受到了作者对于父母离别的深深的悲痛。那浓浓的情，割不断的亲情在作者的笔下显得畅快淋漓，毫无保留，无不透露出她对父母那浓浓的爱意。在现在的社会中，留守儿童并不罕见。有许许多多的父母亲，为了子女们的生活，背景离乡，离开了那生他们．长他们的那一片土地。他们不怕苦．不怕累，心里一想到——等做完了事，得到了工钱，就可以回想看望亲人了。就干劲十足。儿女呢？留守儿童们呢？每天饱受着思亲之痛，一面用功读书，一面帮工赚钱，以维持生计；或者是因太过思亲，而怨恨，而悲痛，成绩下滑，甚至逃课．打架，一面玩耍，一面堕落。差别如此之大，性格也因此截然不同。她们有的诚实．友爱，互帮互助。有的强取豪夺，爱撒谎，殊不知他们怎对得起父母？但是他们与父母分别时的伤痛一定时都一样的。那种悲伤与我是从未体会过的，毕竟我从未经历过哪些的。可是即使经历过又怎样呢？其实只要知道，远在他乡的父母亲是爱我们的，而我们也是一更加倍地爱来回报他们的。这，就足够了！所以，不管你是一个怎样的人，只要你爱你的父母，对你父母来说，这就是最好的报答。这，就是最好的爱！450字 初三 读后感
-
读《离别》情作文离别，必有涕泪；别离，必有伤感。初读袁江的《离别》，我从中感受到了作者对于父母离别的深深的悲痛。那浓浓的情，割不断的亲情在作者的笔下显得畅快淋漓，毫无保留，无不透露出她对父母那浓浓的爱意。在现在的社会中，留守儿童并不罕见。有许许多多的父母亲，为了子女们的生活，背景离乡，离开了那生他们．长他们的那一片土地。他们不怕苦．不怕累，心里一想到——等做完了事，得到了工钱，就可以回想看望亲人了。就干劲十足。儿女呢？留守儿童们呢？每天饱受着思亲之痛，一面用功读书，一面帮工赚钱，以维持生计；或者是因太过思亲，而怨恨，而悲痛，成绩下滑，甚至逃课．打架，一面玩耍，一面堕落。差别如此之大，性格也因此截然不同。她们有的诚实．友爱，互帮互助。有的强取豪夺，爱撒谎，殊不知他们怎对得起父母？但是他们与父母分别时的伤痛一定时都一样的。那种悲伤与我是从未体会过的，毕竟我从未经历过哪些的。可是即使经历过又怎样呢？其实只要知道，远在他乡的父母亲是爱我们的，而我们也是一更加倍地爱来回报他们的。这，就足够了！所以，不管你是一个怎样的人，只要你爱你的父母，对你父母来说，这就是最好的报答。这，就是最好的爱！读《离别》情作文450字500字 读后感
-
忆《西厢记》之离别潇洒的云仿佛永远没有缚束般在碧蓝的空中飘浮着，黄花凋零，铺满大地。西风飒飒，看那北方的大雁，也已经向南方飞去了。长亭旁，古道边，你们泪眼相望，眼光迷惘。饯别的酒杯发出“叮”的碰撞声，你们的心也是跟着一颤，离别苦，心欲裂。纵然安慰自己，此刻的分离，不过是为了有更美好的未来。那散发着香醇气味的酒，无色透明，犹如伊人伤心欲绝时流下的泪水，不语，情却已到深处。你们的双眼不知何时已染上薄雾，不舍，却不得不舍；不离，却不得不分离。爱得幸福，爱得痛苦，也爱得无奈！酒入愁肠，辛辣的味道却依然紧紧卡在喉间，所有要说的话只能化为一个不舍的眼神。秋风阵阵，百草憔悴，雾凉霜冷。如火如血的枫叶纷纷离枝，坠落于地。那离人的眼泪簌簌落下，却是正好打在一片旋转而至的枫叶上，将那簇火红染得更加耀眼。这份感情或许不如江州司马将青衫全部打上泪水的痕迹来得明显，却比易安居士对其夫的思念来得浓厚深刻。最初的一见钟情，是娇羞与含蓄；经历的万千磨难，是扶持与信任；昨日的允婚，是欣喜与幸福；今日的离别，是不舍与怀念。离开了伊人，所有的风景都成了黯然，更是“便纵有千种风情，更与何人说”，留下的，仅仅是脑海中那长亭旁，枫林里，不言不语却胜过千言万语的送别图。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南归。晓来谁染霜林醉，总是离人泪……六年级:施俊超500字 六年级 读后感
-
心中的那份痛楚你可曾思索过，有时候风吹过麦浪和大地，吹拂在我们的脸上，让我们倍感舒适。不过，那似水的柔情，那似娇的麦浪，那似锤的坚韧，时刻告诉我们要记住那分离时的莫大痛楚，启迪我们要珍惜爱与被爱，珍惜时光和岁月的记忆，怀念那双温暖的手。看呀，那蒲公英已经盛开，那向日葵已经绽放，那大团大团的迎春花给我们带来了无限欢乐和喜悦！可是有人知道，当这些花和种子分离的时候是有多么痛苦吗？我想，只有那些善于观察的人和有一颗真心的人才能看见吧！嘿嘿，那个小男生正在和他的爸爸妈妈一起玩耍呢，多么温暖的画面呀，可是他可曾想过与爸妈分离时的痛楚吗？如果爱是一朵玫瑰花，那么就让我们把这玫瑰花赠送给其他人吧，“赠人玫瑰，手留余香”讲的就是这个道理。我们要善于把玫瑰分享给他人，让爱充满我们这个美好的生活中！每个人的心里总有那么一点点痛楚，它时时刻刻折磨着一个人的灵魂，但只要我们有一个开朗乐观的态度，以及对未来的信心，我相信我们都可以活得更精彩，生命也会变得更有意义！朋友们，让我们放下心中的那份痛楚，珍惜时间，珍惜生命，珍惜朋友间的友情，珍惜亲朋间的浓浓情谊，让痛楚成为我们前进的动力，指引我们走向幸福的彼岸吧。江苏南通启东市南苑中学初三:沈晓健450字 初三 议论文
-
离别离别，大多数人都遇到过，是谁呢？亲人、同学、老师，还是朋友？离别，大多数人都体会过，怎样呢？灼烧、悲伤、流泪，还是撕心肺裂？离别，大多数热都惧怕过，怕什么？心痛、肉痛、伤心，还是鲜血？如果，你能从离别中找出希望，结果会不会不同呢？如果，你能从离别中看到曙光，内心会不会明亮呢？“滴滴滴……”聊天窗口不停地响着，似悲伤的音乐，那一刻，心中的支柱轰然倒塌。“薛子涵，我可能要留级了，我没考好，数学只考了79，英语89，语文90。”安琪在QQ上满怀遗憾地对我说。“卡擦！”什么声音？是心裂开的声音吗？“不过没关系，我们还可以在一个学校，你可以来找我啊。再说，其实我就该上4年级的……”安琪很乐观地对我说。我实在是看不下去了，和安琪打开了视频，只见满脸泪花的她，我的泪水，也不禁夺眶而出。安琪在网上这么安慰我，自己却在偷偷哭，她太善良了！我们俩在QQ上你一言、我一语地说起往事，好像两个老太婆，在网上叙旧。“嘀嗒、嘀嗒”闹钟响了，几个小时过去了，安琪下线了，只有我一个人在QQ上发呆，我好想找个人倾诉啊！可惜，我不能！！！离别是残忍的，离别是恐怖的，离别是恶毒的！！！亲爱的安琪，我们两个的友谊，要永远长久啊！！！江苏盐城盐城市实验小学五年级:薛涵尹450字 五年级 叙事
-
离别时光的沙漏仍不停地流动着，如同海浪一般起伏着不停息，茫茫人海，有聚必有散，转眼间，我们来到这一天。那是梦中曾期盼心动的一天，也是我们曾认为很遥远的一天。无数微笑着的熟悉面孔，在这一天如风吹的蒲公英一般散落到天涯海角……回忆往昔，我似乎看到一张张褪色的照片，浮现着泛黄的笑容。泪水与欢乐相伴，一幕幕美丽的画面定格在脑海中，挥之不去。在每个钟声敲响的晨曦与万籁俱寂的夜晚，都可以感受到这种纯真的快乐，仿佛童话中美好的世界又重现。空气中弥漫着的鸟语花香与欢声笑语，已成为生命中珍贵的记忆，多年以后，想起这些曾经，也许会潸然泪下。那一年仲夏，我在繁花似锦，树影婆娑中离开这个熟悉的地方，带着最美的记忆与对未来的憧憬与心动告别那些风景。在时光的轮回中，我们又一次分离，又一次天各一方，又一次踏上未知的道路，怀着迷茫的心，渐行渐远。生命如水，在潮起潮落中收获感动，生命如花，在花开花落中领悟真谛。相聚的日子虽已接近尾声,但生命的旅程仍有一大半在等待着我们。时间匆匆，那些美丽的人与事都已远去。茫然过后，我们带着牵挂的眷念与幸福的向往，一路风雨兼程，相信远方荒凉的大漠会开出似锦繁花。450字 高三 散文
-
离别离别，大多数人都遇到过，是谁呢？亲人、同学、老师，还是朋友？离别，大多数人都体会过，怎样呢？灼烧、悲伤、流泪，还是撕心肺裂？离别，大多数热都惧怕过，怕什么？心痛、肉痛、伤心，还是鲜血？如果，你能从离别中找出希望，结果会不会不同呢？如果，你能从离别中看到曙光，内心会不会明亮呢？“滴滴滴……”聊天窗口不停地响着，似悲伤的音乐，那一刻，心中的支柱轰然倒塌。“薛子涵，我可能要留级了，我没考好，数学只考了79，英语89，语文90。”安琪在QQ上满怀遗憾地对我说。“卡擦！”什么声音？是心裂开的声音吗？“不过没关系，我们还可以在一个学校，你可以来找我啊。再说，其实我就该上4年级的……”安琪很乐观地对我说。我实在是看不下去了，和安琪打开了视频，只见满脸泪花的她，我的泪水，也不禁夺眶而出。安琪在网上这么安慰我，自己却在偷偷哭，她太善良了！我们俩在QQ上你一言、我一语地说起往事，好像两个老太婆，在网上叙旧。“嘀嗒、嘀嗒”闹钟响了，几个小时过去了，安琪下线了，只有我一个人在QQ上发呆，我好想找个人倾诉啊！可惜，我不能！！！离别是残忍的，离别是恐怖的，离别是恶毒的！！！亲爱的安琪，我们两个的友谊，要永远长久啊！！！江苏盐城盐城市实验小学五年级:薛涵尹450字 五年级 叙事
-
离别在离别之时每个人都依依不舍，彼此手拉着手，目送朋友。可谁又能体会相处了六年的师生，在离别之时的那种伤感。6月27日，一个即叫人兴奋又叫人伤痛的日子，兴奋是因为马上就要毕业考了，伤痛是因为马上就要和相处了六年的老师们离别了，在考试时的前两小时里，同学们都默不作声，你看看我，我看看你，，沉默不语。考试时老师再三叮嘱我们要认真答卷，同学们全神贯注的听着老师讲话，似乎这是最后一次听老师的话语，再也不觉得老师那么罗嗦。考试后老师带着我们回到班里，老师默默的为我们发着毕业证书，等到我那一桌时，我清楚地看见了老师眼角的泪水，对自己的亲生儿子也流不出来的。我沉默了。老师发完毕业证书后，带着那哭泣的脸跑出了教室，班里许久沉默了。老师进来了，同学们望着老师的脸，老师不敢正视我们，使劲把头扭过去。老师说“现在同学们可以回家了”老师走出教室，同学们也起身出去了，只有我没出去，相处了六年的母校，六年的老师，我竟从没问过一声“老师好”没问一下老师的生日，竟从没正眼看以下我的母校，我起身了，跑出教室仔细的注视着母校，雨侵透了我的身体，但我丝毫不觉得冷，我觉得这雨似母亲的手滋润我的心田，我跑出校园，向老师家奔去。。。。。。450字 初一 抒情散文