买菜_写事的作文
350字
四年级
今天早上，我特意起了个大早，因为我要和妈妈一起去菜市场买菜。
哇，菜市场可真大啊!入口处是蔬菜区，菜摊上摆满了各种新鲜的蔬菜。看，翠绿翠绿的菠菜;灰白色的小蘑菇，就像一把把撑开的小伞簇拥在那里，可爱极了;红彤彤的西红柿和紫色的油光发亮的茄子齐刷刷地排排站，你挤着我，我拥着你，似乎在炫耀它们漂亮的外衣;橘红色的胡萝卜在柜台上，像小山包一样……
妈妈买了几根黄瓜，它们穿着碧绿的衣裳，头上还戴着一朵嫩黄色的小花。我忍不住用小手去摸它，调皮的小黄瓜居然用小刺扎了我一下，痒痒的。妈妈告诉我，这样的黄瓜才是最新鲜的。
我们来到鱼虾区，只见大木桶里全是活蹦乱跳的鱼儿，可惜我全部叫不出名字，虽然我平时也没少吃。
小虾在盆子里游来游去，很悠闲呢。最后，妈妈买了条大红鲤鱼，让我提着，嘿，这家伙还真闲不住，装进袋子还噼里啪啦地跳呢!
哈哈，今天不仅有大餐吃，还学到一些生活小常识，真开心!
买草莓
400字
五年级
记叙文
看到这种情景，我马上对老大爷说：“老爷爷，您受骗了，其实他压秤，根本就不足三斤。”老大爷还没醒过神来，那小贩可急了。他看我是个小孩子，以为好欺负，就气势凶凶地对我说：“你小孩子懂什么？不要多管闲事！”我赶紧把我亲眼目睹的情景对老大爷说了一遍。老大爷半信半疑地走到小贩跟前，在让他称称，小贩不肯称。我问他：“你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢？”小贩一时不知怎么说才好，他找了一个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，先要压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就和老大爷一起把他拉到公平秤那里去。我亲自掌秤，那三斤草莓，在公平秤上，只有二斤六两。老大爷这才知道自己上当受骗了。专挣黑钱的小贩在事实面前不得不承认了错误。这时市场管理的同志也来了，叫小贩给老大爷补上了四两草莓，还对小贩进行了罚款处理。
老大爷握住我的手说：“小朋友多亏你，要不然我真要上当受骗了。”我说：“我是一名少先队员班干部，就应该敢于和不法行为作斗争。”
这件事虽然过去几天了，但是回忆起来，还像刚发生一样。
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四年级
350字
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写买菜昨天，舅妈打电话说要来我家做客。今天一大早，我就跟妈妈一同去菜场买菜。我们来到了市场。先买肉。身材魁梧的摊主手起刀落，一块肥瘦相间的五花肉便与“母体”分离了。一过秤，刚好三斤，真准！简直可以到舞台上去“露一手”了！我心里赞叹道。摊主伸出油腻的手，接过钱，朝他的钱箱一丢，又操起刀，吆喝着做起另一个生意来。我真佩服他的豪放与潇洒。相比之下，买两斤青椒就显得麻烦多了。摊主是位年过花甲的老奶奶。抖抖地过秤，少了点，伸手又放进一只大青椒，秤杆却翘高了，老奶奶面有难色，想了想，拣出一个大的，换了一只小的……当我把钱交给她，只见她抖抖地接过钱，从衣兜里掏出零钱，点了两次，才放心地零钱递给我。我简直有点不耐烦了，可妈妈说：“老奶奶的菜来之不易，而且菜又不值钱。”菜场的西南边围了一群人，我好奇地挤进去一看，原来是卖螃蟹的。卖主是个老渔翁，只见他将满袋的螃蟹塞进网袋，也不怕被螃蟹钳住。老渔翁的手，虽有些开裂，却是那样的灵巧，一旦被螃蟹钳住，轻轻一抖，螃蟹便乖乖地进了网袋。我真佩服渔翁的勇敢！我们从菜场满载而归。这次买菜，我收获到的不仅仅是一篮子的鱼肉蔬菜，还使我看到渔翁开裂的手，卖肉人油腻的手，菜农抖抖的手……正是靠这一双双勤劳的手，繁荣了我们的市场！450字 四年级 叙事
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买菜-小学生写事因为家里有客人要来，我便跟着外婆去菜市场买菜，希望能好好地招待客人。菜市场人很多，一走进去就听到了各种各样的声音，有上了年纪的老爷爷老奶奶的叫卖声;有买菜人的问价声;也有卖家和买家讨价还价的声音，真是好不热闹。我跟着外婆，只见外婆熟门熟路地来到一个卖蔬菜的摊位前。只听见外婆向那位卖蔬菜的老婆婆问道：“今天黄瓜多少钱一斤。”那位老婆婆，见着有人来买他家的蔬菜，高兴极了，笑着说道：“三块钱一斤。”外婆听到了这句话，皱了皱眉头，犹豫了一会儿，慢慢地说道：“能不能便宜一点?两块钱一斤?”那位老婆婆听了，可不高兴了，一脸嫌弃的对我的外婆说：“已经很便宜啦，难道其他地方的黄瓜比我便宜。而且我的黄瓜比其他地方的便宜多了!”老婆婆的脸上浮现出了一丝不耐烦的神色。我外婆赶紧说：“那好吧，那好吧，给我称一斤半来。”那老婆婆听到了这句话，这才喜笑颜开。我们一路走下去，四处寻找有没有什么想要的菜，时不时的还会问一下那些卖菜的人菜的价钱，外婆遇到她觉得物有所值的东西，就会买下来，而不值的东西，就会皱着眉头，摇着头地走开……大约过了一个多小时，我们终于买好了菜。拉着那满满的一篮子菜，我和外婆手牵着手，一起走在了回家的路上。我对着刚买的新鲜菜品，心里已经开出今天大餐的菜单：红烧狮子头、粉蒸肉、蒜苗炒肉、拍黄瓜、西红柿炒蛋、再来一扎冰镇酸梅汤，心里美滋滋的。外婆刮着我的小鼻子说：“你这只小馋猫。”550字 四年级 叙事
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作文买菜作文买菜在一个风和日丽的早上，我对爷爷说：“今天我想去赶集买菜。”爷爷答应了，并且给了我两百元钱。我马上穿起鞋子，兴高采烈的去了。我来到了农贸市场，市场里的东西可真多，水果、肉食……五花八门。在市场里的人也不少，从上往下看，就像无数只勤劳的蚂蚁一样。我随着香味不知不觉走到了水果摊上，看见摊上的水果各种各样。但是我想到了我是来买菜的而不是来买水果的，所以转身走到猪肉摊边，仔细打量了一下，上面没有什么不干净的地方，我决定了买下这一块肉，可是这块肉太大了，我们一家吃一天也吃不完啊，后来我让老板给切了这一块肉的十分之三份的肉，放进了口袋。肉是买好了，可是用什么来给肉做个“伴”呢？我想了一会儿，我想起了我最爱吃的是韭菜，我马上飞奔到蔬菜区，找起了韭菜来，可是这里的菜太多了，在这里找菜真是大海里捞针一样困难。我只好问问叔叔、阿姨，一问才知道，卖韭菜的旁边是一个超市，我走了一会儿，来到了超市，韭菜果然在这里，我也打量了一下就决定买这里的了。买了韭菜老板补了钱，我兴致勃勃地回家去了。回家后，姐姐已经把饭给煮好了。我赶紧把肉和菜拿出来和姐姐一起动起手来，一会儿炒好了菜，我们开心的笑了笑，就津津有味的吃了起来。500字 四年级 叙事
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写事的作文一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。[1]如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？一、运用顺叙。顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。二、运用倒叙。倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。三、运用插叙。插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。那么，怎样从小事中写出深意呢？一、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。三、把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。四、“事”与“意”的榫头要对得合适。从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？1200字以上 四年级 叙事
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