文具盒的对话
250字
六年级
叙事
一个静悄悄的夜晚，小明正在熟睡。小明桌子上发出微弱的声音，仔细一听，原来是文具盒他们正在对话。文具盒说：“累死了，累死了，一天终于过去了。”铅笔说：“你想我不累呀！”文具盒说：“你整天躺倒我的肚子里，你还能休息一会儿。你看我，啥时间都得陪着你。”铅笔说：“你有我累吗？我比你累的很。我给小主人写字，但小主人不爱惜我，他用小刀在我身上划一道，划一道，搞得我遍体鳞伤，你看我身上的伤疤。”橡皮和尺子听到后也来参加这个会议。橡皮说：“我以前雪白雪白的，像一位白雪公主，自从我跟小主人后他乱涂我，乱画我。”
尺子说：“小主人天天用我打人，扎人。我都快被小主人折磨死了。”
“铛、铛、铛……”一共响起了十二声钟响，夜深了，他们静静地睡着了。
记得“不想长大”
450字
初三
抒情散文
记得“不想长大”
整个冬天，天空落下飘飘絮雪，渐渐覆盖了大地，逐渐变成奶白色，一个人走在上面，留下一串脚印延伸向远方，记得小时候，同样的地点同样的时间，似乎还遗留着曾经的欢笑和一双双不规则的脚印。带着冬末初春，夹杂着一丝寒意的春风，吹融了冬雪，吹生了新芽，吹出来一片新生的世界，记得孩童时牵着风筝奔跑在整个春天。扇子扇动着整个酷夏，冒着冷气的雪糕，印着草莓的折扇，树叶闪闪发光，之间藏着知了；夜晚，吃着红瓤黑子的西瓜，仰望整个夏夜星空，儿时的乐园今日早已不复存在。深秋，伴着丰收，踩着满地枯黄落叶，若是细心，便见那叶下隐着松果，拾起，逗逗松鼠，也是童趣。可长大后，我们还剩下什么，唯有为生活忙累，为考题烦心。
突然回首整个童年，心里全是满当当的不舍，想伸手触及，却只是徒劳，还增添了一些烦忧。忘了小时的梦想“好想快点长大”，可真正长大了，又回首祈祷“不想长大”，是不是我们太贪婪，欲望总是无法制止？不是吧，我们只是想“尝试”一下，去品一品一生中独有一次的过程。可是我们遗憾了整个童年，将它荒废在了“想长大”的幻想里。那什么去弥补遗憾，是不是只能虔诚的祈祷自己不再忘记“不想长大”？
不管未来我们多么丰功伟绩，都请记得我们儿时的梦——不想长大。
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叙事
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文具盒里的对话一天晚上，书包里面的文具盒传来了吵闹声。铅笔先发言：“如果要论功，要数我最大了。要不是我的话，小主人就写不了字，没有办法完成功课了。”橡皮听了，就满脸不高兴了，说：“哼！要是小主人一不小心写错了字，还不是得用我。我的贡献才是最大的哩！”尺子听了，心里也不高兴了，它没好气地说：“你们两个不用争了，我的功劳是最大的，在语文课的时候，画直线、曲线，还不是用我。就这样你一言我一语，吵得不可开交。文具盒忍无可忍，它温和地说：“尺有所长，寸有所短。金无足赤，人无完人。有什么好争的呢？”它们听了，不好意思地把头垂了下来。铅笔先向橡皮和尺子道歉：“对不起，我刚才错了，我不应该认为自己是最好的。”橡皮和尺子异口同声说：“没关系，我们也有错。”铅笔听了，高兴地说：“那我们继续做好朋友吧！”就这样，铅笔、橡皮和尺子和好如初了，它们齐心协力地为小主人服务，再也不吵架了。老师点评：通过文具的对话，揭示一个道理，非常巧妙，好。（指导老师：张春灶）400字 六年级
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文具盒里的对话天黑了。天空中的星星不停地眨着眼睛，白云为弯弯的月亮盖上了一层薄薄的被子。这时，铅笔盒里传出了一阵阵说话声，侧耳一听——哦！原来是铅笔盒里的文具在争论谁的功劳大呢！“咳！咳咳！大家静一静！”一个粗粗的声音响了起来。“咦？这不是钢笔老兄吗？”一个尖细的声音响了起来。“哟！想干嘛？瞧你那傻样儿，能为小主人做什么啊！”“什么？你……你竟敢骂我！哼！你也不看看你！又尖又长还易断……”“钢笔老兄啊！铅笔兄不就是长的有点高，比较苗条吗！”一个沉闷的声音响起。“你用的这样说他么。”铅笔说：“哼！橡皮，你用着为我说话了，你也看看你自己，能有什么用？你能写字吗？啊？”橡皮气愤地说：“谁帮你说话了！我只不过是可怜你罢了！你这个绣花枕头一包草的家伙！只穿一个塑料皮就了不起了？！我虽然不能写字但我能把你写错的字擦掉！你有什么了不起的“哟——看你平时挺沉稳的，没想到火气挺大啊！是不是呀！圆珠笔老弟！”铅笔瞪了一眼橡皮，向圆珠笔问道。“这、这个……。嗯……。还……还可以吧！”圆珠笔慢吞吞地回答道。“哼！我的用处也很大！我的字擦不去的！”钢笔见机会来了，赶紧插话道。“那你写错了字，小主人用你涂成一个个的黑墨点，也不好看！”铅笔立马反击道。“还是我的用处大！”“谁说的！你用完了就没有了，我还可以灌墨水！”钢笔不服气的叫嚷起来。“那你坏了也得扔！”“那可不一定钢笔和铅笔你一言，我一语地吵了起来，谁也不让谁。最后，所有的笔都说自己的本领大。就在它们吵成一锅粥时，铅笔盒爷爷发话了：“孩子们，你们各有各的长处，不要再吵了，团结就是力量！你们要齐心协力的帮小主人把学习搞上去！”它们听了，都开始自责起来。铅笔说：“对不起，我刚才说话太难听了，请你们原谅。”“不不不，是我不好才对……”钢笔和橡皮不约而同地说。所有的笔都会心的笑了。从此以后，他们每天都勤劳地帮小主人做作业，学习，写文章，所以，小主人的本子上每次都是“甲”！650字 六年级 记叙文
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文具盒文具盒的款式各种各样，每个都与众不同，有的是铁皮文具盒，有的是硬纸板做成的文具盒，有的是圆形的文具盒，有的是密码锁文具盒。虽然我的文具盒不太好看，但我会爱护它。以下是由小编为你带来的“文具盒作文二年级”，更多内容请访问资料库网。文具盒作文二年级篇一这学期我有一个非常美丽的文具盒。文具盒的形状是长方形的，分为两层，文具盒的表面里有几只可爱的小鸟，有的植树，有的捉虫，还有的在玩耍……它们在文具盒里无忧无虑，你说多好啊！文具盒不光外表好看，在里面居住的人可真不少，有活泼的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默的尺子，还有散发出香味的香水铅笔，还有很多很多，说也说不完。虽然它们的性格都不一样，但相处得挺和睦的`。每当我需要写字时，钢笔就得意洋洋地跳出来，好像再说：“小主人，你的功课就用我来完成吧！我也毫不在意。”我就拿着钢笔，认认真真地做起作业来，不一会儿，作业完成了。上美术课了，老师叫大家画一副自由画，老师没说完我就动笔了，差不多画完了，同桌突然动了一下，我把人画歪了，怎么办？橡皮刚睡醒，看见我不知在干什么，一看，原来画歪了一笔，橡皮就出现在我面前，我看了看，原来我有带了橡皮，我真没记性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一笔立即变直了，橡皮真好用。我的香水铅笔不尖了，写字很滑，小刀动了动，让我集中在它那里，就想起小刀的用处，我用小刀把铅笔弄尖了，写起字来漂亮多了。我盒文具盒里的居民有了密切的关系，我离开了每一样都会七手八脚，就是这些文具，它们对我的成绩有很大的关系，我爱我的文具盒！600字 六年级 状物
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文具盒我有一个心爱的文具盒。它穿着一身迷彩服，好像一个严厉的军官在认真的指挥战斗，我的文具盒上有两个图案像两个小战士一样在保护着我的文具盒。下课的时候，我只顾着和朋友们玩了，把我的文具盒扔到桌洞里发出“砰”的声音，它好像在说：“啊！好疼啊！你不再是我的小主人了。”我赶紧小心翼翼的把它捡起来，轻轻的到我的桌子上。在我上学的时候我的文具盒叮当叮当的好似在说：“慢点，慢点跑，小心摔倒了”，我的文具盒上有一股爱的味道，因为这个文具盒是我过生日的时候妈妈送给我的。打开我的文具盒里面有三个小房子，第一个小房子是给尺子准备的，尺子又细又长像一个大哥哥一样，保护着自己的小弟弟，第二个房子是我的铅笔和钢笔，它们像老百姓一样。有一个铅笔花花绿绿的好像一个爱美丽的大姐姐，另一个黑黑的好像一个在玩泥巴的小孩子一样。那个花花绿绿的铅笔说：“我是主人最喜欢的铅笔。”那个黑黑的铅笔说：“我才是主人最喜欢的铅笔。”你看主人每一次写作文都用我。第三个小房子是我的百宝箱，里面有橡皮和墨水就像军人的仓库一样。这就是我的文具盒。400字 六年级
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文具盒里的对话在一个夜深人静的夜晚，在小明的书桌上，一群学习用品正在窃窃私语着。“累死了，累死了，一天总算过去了，真是累死人了”。笔盒舒了口气对其它好伙伴说。“你累什么呀？”铅笔听了问。“难道你觉得我就不累吗？你们整天躺在我的肚子里，我的辛苦你们根本体会不到！”，笔盒怒气冲冲的说。铅笔听了大嚷起来：“你光知道自己很累，其实我也很辛苦啊！，我帮小主人写字，小主人反而经常用小刀在我身上这儿画一横，那儿刻一竖，弄得我遍体鳞伤”。笔擦和本子听到了它们俩的对话，也发表了自己的看法，只听笔擦说：“我原来有一身像雪一样白的皮肤，看起来像个白雪公主，身上还带着淡淡的清香，可是小主人不但没有爱惜我，反而在我身上乱涂乱画，现在我像变了个人似的，连我自己看了都觉得害羞”。笔擦说着呜呜地哭了起来，本子见了也伤心地说：“我们都是一样命苦啊！，我也有和你们一样的遭遇，我本来是小主人的妈妈送给小主人的生日礼物，自从我来到小主人家就没有一天安心过，小主人一会儿撕一张画画，一会儿又撕一张折纸飞机，我都快被撕完了，我的弟兄们也都所剩无几了。还有一次，小主人竟然用胶水倒在我身上，粘糊糊的，真恶心。”说完，这些学习用品们都伤心地抱头痛哭起来。它们正在呜呜大哭的时候，钟敲响了12下，它们一个个都停止了谈话，静静地睡着了。500字 五年级 叙事
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