400字 六年级 写人

那一个有着一双常常向四面八方望一望的眼睛,一双常常忍不住管闲事的手就是我。

记得有一天是下雨天,大院里杂草乱飞,花儿被雨打折了腰,因为清洁工人可能是对这种天气畏惧了,躲在了他的“巢穴”―清洁室。正好被我这个手脚不停的人看见了。我马上建立了一个清洁小队(当然这个小队的队长、副队长、队员都是我自己)。我抄起家伙――扫把、垃圾铲,穿上战衣――雨衣,去进公营地――大院子。刚来大院。我就被雨打湿了半个身了,我本想离开,但是想了想:院子是大家的,是这里的住户的,我既然身为住户,就有责任去保护它、打扫它。让它永远为我们这些住户贡献。我说干就干,冒着“风雪与垃圾作斗争,一开始我大智大勇毫不畏惧,可是因为风和雨太大了,又没有任何经验,不一会就败下阵来。可是因为我爱管闲事,而且什么是都坚持到底,所以没有放弃。可是最终我还是宣告失败。

回到家后,我冷的直发抖。妈妈一边帮我身,一边“骂”我:“你这个小笨蛋,这么大雨,穿着个雨衣去扫大院你一个人能扫多少啊!”

没错,我就是一个乐于帮助别人的人。你愿意和我做朋友吗?

成长启示录

650字 初二 记叙文

没有一个人的人生都是多姿多彩的,成长的旅途也是一段一段的,生命也是一节一节的。

翻开我的

《成长记录》,三个不同的画面出现在我的眼前。

童年

画面中的我:天真、纯洁、活泼。在一望无际的蓝天里,几朵白云悠闲的飘动。我们一群孩子在草地上玩耍,我身边的小伙伴拿这笔和本子,爬在草地上写着家长交给他们的字,数,数着父母们念给他们的数,我在一旁听着去一点也不懂。看着别人受到了大人们的表扬,我很难受,我努力学习画画,画出一座座山,一条条河,一只只小鱼、小鸟,终于我受到了赞扬。从那时起,我懂的要努力学习。

紧接着第二个画面闪过我的脑海。

少年

第二个画面中,我站在北留广场的大舞台上,我全副武装:头顶安全帽,胳膊戴着护肘,膝盖也带着护膝,脚上穿着溜冰鞋。怯生生地站在原地,生怕稍稍一动就跌倒。看着别人从我眼前滑过,我终于动了一步,居然没有摔跤。可到了第四、五步,我还是跌倒了。我看着别人一次次跌倒后又一次次得

爬起来渐渐有所感染我变得胆大起来。到了最后,我终于学会了滑旱冰。在这一阶段,我渐渐明白了勇敢,学会了坚强。

第三个画面又进入我的视野

青年

窗明几净的教室,热闹的气氛,这就是第三幅画面。我也是名中学生,正站在窗边和同学打闹。忽然他拉起一块窗帘,用劲一甩,窗帘落了下来(窗帘坏了)。我暗自好笑,活该,谁让他用窗帘来甩我,哈哈。我幸灾乐祸一直到下自习课。老师至今还不知道这一切,看他站在桌子上手忙脚乱的样子,我心想:“如果我不跟他打闹,窗帘就不会坏了!”想到这,里,我踏上桌子,和他一起修窗帘。我又逐渐领悟到责任心的真谛。

生命是一节一节的,成长的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年这三个阶段,我懂得了要学习,明白了要勇敢,学会了坚强,领悟到了责任心的真谛。

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