在课堂上
在上语文课的时候,学生李刚把一只刚出生的小狗带进教室,放在抽屉里,小狗汪汪的叫声引起了老师的注意……
老师停下了正在写黑板字的手,转身疑惑地扫视着教室里的同学们,“是什么声音啊?是小狗的叫声么?”,李刚的同桌小红站起身来,得意洋洋地说:“老师,是李刚,李刚把小狗带进了教室!”,老师听了,急急忙忙地走向李刚“李刚同学,这是真的么?你怎么可以把小狗带到教室里来,这是不允许的啊!”,李刚满脸委屈地望着老师,随后小心翼翼地把还没有睁开眼睛的小狗从抽屉里拿了出来,并导出了其中的原委。
原来,在上学的路上,李刚发现了在路边的这只刚出生的小狗,他可怜地蜷缩在破烂的纸盒里,颤抖着发出呜呜地叫声。“这可不行,要是把它放在这里不管,小狗肯定会被冻死的!”李刚心想,于是他便大着胆子,将小狗从纸盒里抱出来,想先带到教室里让他取暖,谁知稍微恢复了体力的小狗竟让叫了起来。
老师听了李刚的讲述很感动,她低头摸了摸小狗,说:“可是,你把小狗带进来会影响同学们正常上课的。”说完她便低头沉思了起来,李刚紧张地看着她,生怕老师会叫他把刚刚死里逃生的小狗送回去。“这样吧,你先把小狗送到传达室赵大爷那里,让他先照看一会,一会下课了我们再来想办法解决好吗?”李刚同意了,和小红一起把小狗送到传达室去了。
教室恢复了平静,同学们又开始专心致志上起了课。
在贫穷中挣扎的父亲
我想:天下所有的父亲都是一样的,都希望自己高大伟岸而富有,但事实上由于家庭出身地理位置,以及先天生理条件都受到因素的影响,这种普通的期望不能在每一位父亲的身上兑现,纵然心比天高,但由于诸多客观因素的制约,贫穷的父亲依然在这中国的土地上,占据绝大多数他们爱过、恨过、彷徨过,但始终的一切努力时代发展的缘故,他们贫穷的命运并没有多大改变,但这何损父亲的慈爱与坚强之形象呢?
这件事要从这个贫穷的父亲说起,他有一个非常懂事的孩子,有一年他的儿子正好考上高中,可惜这位父亲却得了一种叫肺气病,有一天痛的很厉害,连忙到一家医院去看病了,看了以后结果医生说:“你这个病很严重,要花好多钱,还要住院”,他对医生说:“我不住院了,因为我没有那么多钱,我这些钱还要留给儿子考大学呢?医生说:“你真是个好父亲,连自己的生命都不要了,说着这位父亲转身走出了医院的大门,回到了家,儿子问他,你不是去看病了吗?怎么这么快回来了,这位父亲说:“儿子咱们家穷,看不起病,我没有那么多钱,只好回来了,就这样这个父亲没办法只好在家里买了盐水来输液,一开始,是村子里的医生给他扎,扎了好几天时间久了,他的儿子去找这个村医给父亲输液,可是那个村医拿事务忙,不愿意来,父亲真的没办法了,让我来扎,儿子咬咬牙却不敢扎,手一直在哆嗦,顺着父亲的血管扎进去,第二针扎进去了,针尖从血管的旁边出来了,然后血液跟着渗出来了,弄的儿子是满头是汗,急的快要哭了,可这位父亲连忙用药,捂住针眼说:“没事没事”,说完长长的叹了口气。
这位父亲说他这个病有一万块钱就能治好,可是我们穷人家没钱,只好拿命来抗,那是因为家里“我”要上学,父亲看病已经是债务累累,一天盐用光了,只好用白水煮菜,来当做一顿菜,全家人谁也没有说话,只好眼泪往肚子里流,记得这年我小的时候‘我”父亲刚年轻,是远近闻名的木匠,村子的人都请他去做家具盖房子,那时我父亲一天的工资是两块钱,还有一盒烟,可父亲平时不抽,一盒一盒的放在柜子里,留到过年的时候在抽,工资也不着急要,人家什么时候给就什么时候给,“我”记得,过年的时候常常只买一排鞭炮两百响,今天一只明天一只,有一次,忍不住问父亲:“为什么不多买几副鞭炮呢?父亲用愤怒的眼光看着我,儿子那是钱啊,噼啪一声就没了!
有一次父亲,卖草换粮,正好路过县城,快上高中的“我”,我求父亲给我买一只钢笔,父亲点点头说行,到了晚上终于盼他回来了,帮父亲卸车,饮了牲口,喂上草料我的心“咚咚咚”的直跳,我小心翼翼的走过去问父亲:“钢笔买回来没有”,父亲淡淡的说了句:“哦,钢笔啊,忘了来的时候人家商店关门了”,这时我的眼泪哗啦啦的流了下来,正因为这样,省吃俭用我父亲才把我们家的房子从三间盖成五间,记得我们乡里一个姓李的书记,长的白白的,穿的很时髦,那天他来我们村,一把拉住正在疯玩的我,对别人说,你看这孩子眼神多黑啊,将来一定有出息,恰好我父亲在场午饭时,父亲激动的声音变了,对母亲说:“李书记说了,咱小子将来会有出息,后来有一天晚上村子里有一位民办教师,要参加转正考试,问我一道数学题,我很快就解开了,他当时坐在炕上,惊讶的快疯掉了,然后抓住我父亲的手说:“三叔啊,这孩子你要好好的供,将来一定是块料啊,父亲激动的又是一夜没睡,然而,我经过努力复习,每门功课都考试了优秀分,才考上了大学,后来父亲拉着我的手说,这两年你考不上村里风言风语很多,我听了很不舒服,但我心里明白,我知道我儿子一定行,能考上大学,这下好了我就是死了也值了。
我父亲因为家里盖房子的时候,把病引起了,起地基的时候,痰里带血丝,问村医说:“是毫无大碍了”,不久我父亲就不行了,虚弱的身体连路都走不了了,我父亲一辈子也没有做过火车,因为家里没钱,第一次就差点命都没了,到最后我父亲快要临终的时候,把账本拿出说:“儿子啊,欠了谁家的钱,记住一定要还给人家,咱人穷志不穷,我父亲说完把账本给我,又极为深情的看了我一眼,那眼眶中饱含着失败、无奈、愧疚、无力回天以及难以言说的痛苦,可儿子知道这账本有多少心酸和悲苦,记得“我”父亲去世以后,我曾经向一个人借钱埋葬父亲,那个人冷冷的说:“借钱可以,可你拿什么还我”?在那个人看来是永远穷下去的。
我想,在苦难中长大的人,不管别人用什么样的眼光去看你,只要人穷志不穷,无论前面的路有多长,有多艰难,我相信他都会从容的走过,我衷心的祝福这位贫穷的孩子在今后的道路上能够勇敢的去面对任何一切困难,那么美好的明天永远属于你自己。
初一:活泼的凤儿
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在课堂上在语文课上,男女生们传纸条.唧唧咕咕说小话。正当老师回过身去写字时,纸条到处乱飞,命中率99.99%。老师突然一个急转身,全班规规矩矩做在位置上。在数学课上,老师讲着概念,唧唧咕咕的声音在空气中传播.荡漾着。老师突然停下来,说:“把概念记一遍,一会我抽人背,背不了的抄10遍。”过了几分钟老师开始点号数。老师点了5个同学,就中弹了4个。在英语课上,老师阴沉着脸,一进来就骂我们。骂了几分钟,开始上课。快下课时,老师说:“把昨天的作业放在桌子上,我来检查。”经老班报告,无一人受伤。全班感到欣慰!在物理课上,全班聚精会神的听着老师讲课。原因有两个:1,是教导主任在我们班听课;2,是我们非常喜欢物理课。所以我们班经常被物理老师表扬。本班最害怕的地理课和历史课终于来临了,全班做好了以死报效本班的决心。谁知,两位老师改变了对本班的教学方法和态度。还我们捏了一把汗。350字 六年级 叙事
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在课堂上有一天在上语文课,学生李刚把刚出生不久的小狗带进了教室,放在了桌洞里。小狗汪汪的叫声引起了老师的注意。老师走到小刚面前随他说:“李刚,你抽屉里有什么东西?”李刚忐忑不安的望着老师吞吞吐吐的说:“没-没-没什么。”“可我刚刚听见是从你这发出的声音。”老师和蔼地说。“老师真没什么。”“刚才我也听到你桌洞传出叫声.”一个同学说。这时,其他同学也说起来,“我听见是一只狗叫。”“肯定在他桌洞里”同学们争先恐后的说。老师让大家保持安静,“李刚,你快把东西拿出来。老师仍旧和蔼的说,李刚慢吞吞的从桌洞里拿出一只小狗。那色的只小狗全身都是黄色的,可爱极了。老师说:“李刚,你为什么把小狗带到教室来?”李刚吞吞吐吐的说:“老师,对不起。我在上学路上看见这只被丢弃的小狗,见它可爱又可怜,就想带回家又怕时间不够,所以只能先带来学校。”“李刚你热爱小动物没错,但是不能打扰老师上课啊!不能有下次了。“老师对李刚说。”恩恩,谢谢老师,不会有下次了."李刚开心的回答。霎时,教室里响起了热烈的掌声。400字 六年级 日记
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在课堂上在课堂上在课堂上,学生李刚把一只刚出生不久的小花狗带进了教师,小狗在课堂上汪汪大叫的声音,引起了老师的注意。这时,有的人在尖叫,有的人在议论,有的女生甚至还跳上了桌子。老师见这样一个情景,大声说:“别慌!大家别慌!”同学们听到老师的话声,本来喧闹的教室,转眼间变得鸦雀无声。老师站在讲台上,看见李刚同学的神情很慌张,于是她走到李刚面前,说:“李刚,是你把小狗带进教室的吗?”李刚站起来,犹豫了一会儿,他心想:我到底是说,还是不说呢?说了的话,老师一定会把小狗赶出去的,我到底该怎么办,谁能告诉我?经过了一番思想斗争后,李刚还是决定向老师坦白,她说:“老师,小狗是我带进来的,老师,请你不要赶它走好不好,它还那么小,如果我不管它的话,它就会死的!”李刚的话音刚落,平静的教室有变得喧闹起来,同学们都在议论着,有的人说:“这李刚真是太讨厌了,把小狗带进教室,咬到人怎么办?真是太不懂事了!”有的人说:“这李刚真有爱心啊!可是,不知道老师会不会和他一样有爱心?”老师听到了这些议论后,说:“李刚,你真的很有爱心,这也是人们必备的一种品质,但是,你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀,有些女生的胆子小,吓到她们怎么办?你这次的做法老师很不赞同!这样吧,如果这只小狗真的没有地方去的话,就先把它放到我这儿吧,等你给它找到了其他的住所,你再来把它领回去吧!就这样,老师把小狗带到了办公室,小狗狗可爱的样子,立刻吸引了老师们的眼球,他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗!爱心,是人与人之间友谊的桥梁,是人们必备的一个条件,是一颗永不褪色的明珠!650字 六年级
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在课堂上“哧”的一声“闷雷”响起,紧接着一股奇怪的臭味扑鼻而来。大家都向着发声点望去,只见同学小钢的脸红通通的,从耳根红到手脚,犹如刷了一层红漆。同学们正准备放声大笑,突然,老师“唰”地抬起头来,锐如利剑的目光扫视了一下整个教室。大家只能把到了嘴边的笑咽了回去。特别是小军和小涛这对“活宝组合”,他俩的脸不断涨大,脸也在不断变红,老师又低下头去继续备课。可这样的安宁并没有持续多久,小军忍不住了,发出了气球爆炸,紧接着便是小军如雷鸣般的笑声。小军这样一开头,同学们就像玉米花爆开了一样,教室里顿时爆开了锅。一向严肃的中队长小嘉用手拼命捂住嘴,嘴巴就是不听小嘉使唤,一个劲儿地大笑。活泼的小亮像打手鼓一样用力地拍着课桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼泪,她一边笑一边不停用手帕擦泪花。还有的手捂着肚子在笑,甚至还有人在地上滚。只有老师一直冷眼看着我们。笑声渐渐平息了。这时大家又发现小军在地上捂着肚子滚来滚去。老师一把把他拉起来问怎么了?小军上气不接下气:“我。。。。。。肚子。。。。。。疼!”老师紧张问道:“为什么呀?”小军:“笑的。。。。。。”这时,全班再次哄堂大笑。老师背过身去,身子一抖一抖的,她应该也是忍不住了偷偷地笑吧!500字 四年级 叙事
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课堂上今天,上课铃响了,大家都到座位好后,等了老半天,老师还没有来,教室便沸腾起来,同学们都玩闹起来。同学有的在追逐打闹,有的在说悄悄话聊天,有的在发呆,有的在睡懒觉,有的在画画,玩游戏机,扔白粉……玩法五花八门,我也看呆了。他们的形态各异,有的躺着,有的趴在桌上,有的椅在桌前……我则乖乖地温习功课。正当大家玩得不亦说乎之时,半路杀出个李老师,大家没发觉,只时,在玩粉笔的小王同学用整盒粉笔砸中了李老师,老师这下变成小白脸了。全班哄堂大笑起来,大家笑得前仰后附,只有李老师黑着脸和吓得脸色惨白的小王,李老师气得声音嘶哑地说:“你上课罚站一星期”。这下有好戏看了。250字 四年级 记叙文
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在课堂上的作文在上语文课的时候学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室放在抽屉里小狗汪汪的叫声引起了老师的注意。老师闻声走到李刚身旁,严肃地说:“教室里怎么会有狗叫?”同学们都摇摇头,只有李刚支支吾吾地说:“应......应该是外面传......传来的吧!”同学们都用疑问的眼神看着李刚,好像在问:“你怎么结巴了?”“哦!原来是这样。”老师故意装做不知道的样子。突然,小狗叫着叫着就从抽屉掉在了李刚腿上。就在这时,李刚的同桌惊惶失措地说:“老......老师李......李刚带小狗来教室。”李刚没想到小狗会从抽屉里爬出来,更没想到他的同桌竟然怕一只小狗。李刚嗫嚅地说:“我只是想观察小狗睁开眼睛的那一刻。”老师心平气和地说:“明天下午放学到我办公室,顺便跟我说一下有关狗的知识?”李刚如约来到老师办公室,老师的表情跟往常一样,李刚可不敢出大气,低声细语地说:“狗有几百种,最大最凶的狗是藏獒,据说它见到老虎或狮子都敢斗一斗。”老师依然是那副表情。李刚又说:“狗是人类最忠实的朋友,不管它饿的怎么样,它都会跟着主人。”可不管李刚怎么说,老师仍然面不改色。最后,老师问:“那你知道狗是由什么进化而来的呢?”当然,李刚不知道。老师细心的跟李刚讲,顺便给他讲了一个道理:观察是一个好习惯,但要正确运用时间。从那以后,李刚次次考高分!500字
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不要在课堂上沉默_550字E度网专稿 未经允许不得转载让我们把所有精力凝聚于课堂,投入其中……当我们把精力真正放在课堂上时,会收获什么?是一句夸奖,是同学们称赞的声音,是一阵掌声,还是……当然,我们真正去学时,不仅仅只得到这些,更多的是掌声,是知识!这种知识有利于你的人生,会开启你的智慧之门——首先,在课堂上认真听讲,不“沉默”会是一种怎样的生机?起码会让你在课堂上有所得。当你获得新知识时,同时也会巩固刷新旧知识,让你对学过的知识掌握升级。并且在学习的过程中你会获得一种不断超越自我的快乐。在学习的过程中会为得到一种不断发现自身潜能的快乐,而不懈努力!其次,有很多人在演讲“如何提高学习成绩”时,常常提到—主抓课堂四十分钟才是最重要的!而在课堂上认真听讲又是重中之重。并且在课堂上沉默于大放豪词又是迥然不同的:这两种情况就像枯木与顽石——“沉默”一节,无所收获,就像枯木一样,愈来愈腐朽,愈发没有生机;而在课堂上认真听讲,积极参与,就像顽石一样愈来坚硬——古人云“金石之质,愈久愈坚”!所以,大可不必在课堂上不听讲,而在课下去补。那样既费时又费力,又有何乐而为呢?因此,我们要在课堂上“生龙活虎”使之“豪气冲天”让自己“精神百倍”决不做“沉默者”!Students!不要在课堂上沉默!科达中学初一:孙石坤500字 初一 说明文
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课堂上的掌声“下面宣布考试成绩。”老师脸上注满了笑容,全场静悄悄的。“是为我而笑吗?”我想着,“别做白日梦了,自己算什么,和那么多耀眼的人相比,自己明显暗了一格。一颗平凡的星星想要与月亮比,真是自不量力。可我也付出了不少努力,一颗星星也在努力发光啊!大概是与地球距离太远的缘故吧,会有奇迹产生吗?说不定一大堆成绩比我好的全部发挥失常,哎,做梦吧,你!”想到这儿,我的手不由自主捏紧起来,手心里全是汗,甚至不敢直视老师的眼睛。“第一名,某某某,大家鼓掌!”我心里很不是滋味,两只手机械地挪动着。大家一齐将赞赏的眼光投向第一名……我只得了第二,默默地忍受着这掌声,不由感到一丝讽刺,仿佛那掌声也在嘲笑我。想起以前发生的一件事,老师问大家世界上第一高峰是什么?珠穆朗玛峰,大家一齐叫道。老师接着又问,那第二高峰呢?全场鸦雀无声。老师默默将头转向黑板,写下:第二与默默无闻毫无差别。是啊,第二总是被遗忘。我是第二,虽然心中不满,却也只好为第一鼓掌。蚂蚁也有自己的力量,绿叶也会散发自己的芬芳,星星也会拥有自己的光亮。我一定要好好努力,让别人见识到蚂蚁的力量。我一定要努力成为自己的第一。我相信终有一天,第一的大门也会向我敞开,大家的手也全部为我鼓掌!掌声结束了,这掌声属于第一,也属于第二!500字 五年级
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课堂上玩游戏课堂上玩游戏东营方洲教育郑潇涵指导教师:王春秀今天,我们要玩一个游戏,名字叫“心有灵犀”。游戏马上开始了,老师告诉我们规则,是男女各出两个同学,时间是120秒钟,描述者可用上语言、动作、神态等方式进行描述,但不能说出词语中含有的任何一个字和谐音,如果说了就算犯规。要是有不会比划的东西,可以跳过,可一个人只有两次跳过,用完了就不能跳过了!时间到时看哪个组猜的多,哪个组就赢了,可得一张喜报呢!我很紧张,也很激动,希望游戏马上开始。游戏开始了!我们男女生开始让两个同学做活动了,有两名女生和男生主动要当活动者,女生是纪萱哲和祝筱珂,男生队是赵瑞琦和马灵均。我对他们很有信心。比赛开始了,先开始的是男生队,他们两个人信心十足的走上讲桌前,赵瑞琦看了看词是“高兴”,只见赵瑞琦用手贴在脸上,很可爱的样子,马灵均脱口而出是“高兴”。我们大家非常吃惊,第二个词是“粉笔”,,赵瑞琦马上从讲桌上拿了一支“粉笔”,马灵均很快的说出是“粉笔”,最后男生队猜出了5个,真了不起呀!马上要上女生了,两个人飞快的走上去,微笑着,猜词了!纪萱哲看了看词是“妹妹”,纪萱哲说:“我如果比你小,你叫我什么?”祝筱珂说:“妹妹。”答对了!第二个词是“漂亮”,可是纪萱哲她说出“漂亮”两字所以不算了!最后得分女生四个词,男生五个词,所以男生得一张喜报。最后,我想说虽然我们女生组没有赢,没有赢得喜报,可我们会加油的!500字 三年级 写景
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课堂上的笑声“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑声响遍我们的教室。这是为什么呢?这里还有个小故事。原来这是节口语课,是个外国老师在给我们上课。他瘦高个儿,短短的棕色的头发,有一双蓝色而有神的眼睛,高挺的鼻子显示了英国人特有的遗传基因。他上的课十分有趣,还能玩游戏呢!我们能不高兴吗?那天,他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿,然后跟我们讲游戏规则:老师说一个句子,句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。你看,第五组的同学们拿着尺子在“剃胡子”。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀,后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露,他们也许太投入了,竟把文具盒当洗发露拿来“洗头”了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪,卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷,不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张,,叫到他们时,那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里,大家都笑疯了,一个个前俯后仰,笑声不断。哈哈哈,这节课真有趣!“玩中学,学中玩”,真是其乐无穷!500字 六年级 记叙文
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