我读懂了他的苦衷 林晨辉
400字
五年级
叙事
“嘀，嘀~”随着一阵鸣笛声，一辆奔驰车驶了过来，紧接着又是一阵叩门声……我们班家庭最富有的孩子和往常一样，出现在教室门口。只见他时髦的服装，炫酷的发型，但却有一副很失落的表情。他不仅生活富有，学习也是遥遥领先。 />
在一节体育课上，我俩沉浸在闲聊的快乐之中：“唉，这种衣来伸手，饭来张口的环境让人觉得并不自在，你看人家荆韬——自己骑自行车去干自己喜欢的事。而我，乘着奔驰车，局限在父母的视线中……”说完他沉默了。无意间，我发现他腮边挂着晶莹泪珠。我不明白，为什么他会落泪，我认为他应该为如此富裕的家庭而自豪。怎么，高兴还来不及，反而难过上了呢？听了他的苦诉，我理解了他的苦衷。我深深地感悟到，在孩子眼里金钱财富，也只是相当于空虚的外表；而朴实无华的心灵美才是所有孩子渴望得到的。只有快乐的亲子时光是金钱换不来的，金钱上的富有，生活上的奢侈，这不值得自豪……孩子的心是大人读不懂的，只有同学之间才能一起分享快乐与悲伤。 />
我读懂了一个来自富家子弟内心深处的苦衷。 />
指导教师 崔梅茹
感情的真谛是什么？
100字
六年级
叙事
忧伤，
掺杂着寂寞，
真想组合成幽默，
但是，
这只是无聊的幻想罢了，
每当夜空降临，
总有一种渴望而不可及的感觉，
难道我执着的感情，
真的，
只是我不自量力的追求吗？
不，
不是的，
在没有确定失败前，
自己不可以气馁，
信心，
是成功的铺路石，
我一定可以的，
可以感悟到这份感情中，
隐藏着的，
真谛！
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叙事
400字
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你的苦衷，我懂今天上课时，你无缘无故地被老师点了名，当你一站起的时候老师说：“你这个差生，天天上课讲话，如果你再讲话的话，我就让你站在主席台上！”老师说完便下课了。下课了，我看见你一个人独自站在走廊上发出一声叹息，我走过来对你说：“你不要不开心啊，我知道你的苦衷，但是就算你现在去解释老师也不会听的，因为在老师眼里你现在就是个差生呀，所以安啦。”当我说到倒数第二句话时，我戳到了你心中的弱点，而我说的那句话一直在你耳边环绕着，你在心中叹了一口气后就走了，而我却还在那滔滔不绝。放学了，我与你一起走在回你家的小路上，平时我们总是在那高声谈笑，我为了解决掉这尴尬的气氛决定与你聊聊天，当我要开口时，你却直接将我堵了回去，你说：“我不想聊天。”说完便加快脚步走了，我与你回到了你的家后，你的妈妈发现气氛不对后，走了过来，我发现了，便将你的妈妈拉到了一旁对她说：“阿姨，你好好与章谈谈吧！”说完便走了。我走之前真想对你说：“你的苦衷，我懂！”400字 五年级
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晨读今天是星期二，早上要晨读，是由我来带读。开始，我站上讲台，叫全班同学都拿出书来。可他们一个个的都不听我的话，都在做其它的事情。我想，我一个人搞不定这件事情，我得找个助手来帮忙。我想了想，又看了看同学们，决定选陈鹏来当助手。因为老师说过，如果我有事，就由陈鹏来代替我带领大家晨读，所以我想，读得好的人，除了我就应该是陈鹏了吧。我问陈鹏愿不愿意当我的助手，他很爽快地就答应了。我们俩个一起叫同学们都把书拿出来，可他们还是不听话。我气愤极了，就用书使劲地拍打讲台，连书都快拍破了，这回才有几个人拿出了书来跟着读。其他好多人，还是不听话。眼看晨读的时间将要结束了，我生怕值日生看到我们班这么乱，会扣分，所以我还得想其它办法。我想啊想，想啊想，忽然开动脑筋，我想到了一个法点子……我对同学们严肃地说：“你们再不拿出书来跟着我们读，再不听话，我就把你们的名字记下来，告诉Mr。李。到时候你们就不是跟我们读了，而是要到Mr。李那里去读。还有，那些不听话的，下次晨读英语时，我就专门抽读你们这些人。”同学们听了，这才各个都害怕了，拿出书来跟着我们读。但是，还有个别几个，特别不听话。没办法，我只好把他们的名字给记下来。到时候就有你们的苦吃喽，看Mr。李怎么收拾你们！嗨！总算搞定了这帮家伙。原来当老师是这么辛苦呀！500字 五年级 叙事
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晨读早晨的公园，空气清新，景色很美。广场上一些爷爷奶奶们正随着音乐翩翩翩起舞，叔叔阿姨正在做健身，还有一些年轻人在慢跑。微风吹拂着小树，阳光洒在湖面上，泛起鳞鳞波光，令人心旷神怡。我们在公园的一片树荫下围成了一个大圈，在老师的带领下，开始晨读。“大学之道，在明明德……”我们的朗朗读书声吸引了一旁运动的人们，他们走过来在一旁静静地听着。刚开始读古文，朗读完老师还给我们讲解了其中的一段句子的意思。7点左右，我们的晨读活动就结束了。就这样，我们在龟湖公园晨读了一个暑假。每一天每一次晨读，我都会有新的感觉。虽然我不大了解那些治国、平天下的大道理，但我知道做人要诚恳，这样才能取得别人的信任。我们还要修养自己的品性，要讲礼节。《大学》是我的第一位文言文老师，现在它已经牢牢地装在我的脑海中，如涓涓流动的溪水。350字 五年级 叙事
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我读懂了幸福镜头一：猛虎老师不留情“起来，懒虫，上学了！”我睁开朦胧的眼睛，只见妈妈叉着腰，把闹钟递给我。What！8点了！只剩20分钟了，我演起了杂技。头上顶着衣服，嘴里咬着衣服，手上抓着袜子……表演完毕，我冲到了学校里。“你怎么又来这么晚？给我在这站一上午，罚抄课文50遍！”老师脸上暴起青筋，大鼻孔里冒着火气，手一起，“啪嗒”一声，正中我那可爱的脑袋瓜。呜呜呜~~惨不忍睹，“劳累”20分钟，得到了这个“奖励”。镜头二：狼妈、熊爸恩威并施下辅导班，到家的我开启空调，从冰箱里抽出冰棍，一屁股坐在沙发上，拿起手机，打开“王者荣耀”，津津有味玩了起来。耶！我又得了MVP！正当我翘着鼻子欢呼时，一只有力的大手，不偏不倚地打在了我的鼻子上。“谁敢如此偷袭我！”我定睛一看，不禁打了个寒颤，原来就是我的上司老妈。只见她拿着一根代表末日审判的棍子，站在我面前，“去打球！”她咆哮着。我像一只失魂落魄的老鼠，丢下手机，狼狈地去打球了。打球回来，我狰狞着面孔，舌头不由自主地从嘴里掉下来，活像一只哈巴狗。谁知，总司令老爸来找我了，老爸吼道：“闲着干什么，还不来帮我干活！”看着老爸那凶巴巴的样子，还有那死神般的眼神，我哭笑不得，进退两难，只好去帮老爸干活了。结果一：我之后再也不敢迟到了，第一个到。真爽！顺便看看同学打“皇室战争”。结果二：今天运动会。因为我昨天去打球，干活了，体力大增，所以500米跑了第一名，深受大家羡慕，呵呵呵~~生活处处蕴藏着幸福，它们像无边的大海，如广阔的蓝天，让我明白的幸福的深意：受到告诫而努力去改正，并懂得收获的美好。650字 五年级
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苦衷苦 衷 今天，我和弟弟在房间玩，弟弟不小心把窗户上的玻璃打碎了。 妈妈跑过来问：“谁把玻璃打碎了？”弟弟说：！“是姐姐”。妈妈听了以后 不分青红皂白狠狠地打了我一顿。我又不知道该怎么向妈妈解释，我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出。我只好跑到墙角下哭，过了一会儿我想哭有什么用别人又不会安慰 我，这时候我肚子饿了，我只好画饼充饥。 我不怨妈妈先生我，却怨上帝给我安排了这么一个弟弟。150字 一年级 叙事
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我读懂了我曾经在一本书上看到一句话“同情，有时也会变成伤害他人的武器”，随后我就笑了，同情带来的是彼此感情的深化，难道不是吗？也许那时候真的是理解能力有限，直到那一天，我才读懂了这句话。烈日，热风。傍晚，夕霞。这天下午，刚放学，阵阵饥饿袭来。于是，我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前，摊主还在吆喝着吸引来客，他的摊上并没有客人。我走过去，他冲我一笑，露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人，他皮肤黝黑，穿着一个棕色上衣，宽衣解扣的，可以看得见他瘦小的身板，下面穿着一个褪了色的短裤，脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了，我怕一会儿那张饼也吃不下去了。他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下，还有他面前的热气，使他出了汗，甚至感觉他在反光一样，觉得他身上很油腻，很多天没洗澡一样。于是，我开始浮想联翩，想像他家里如何如何的困难，挣钱如何如何的困难，不知不觉中，同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着，刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。煎饼做好了，他笑着说，两块钱。我掏出一张五元的，他用那双油腻的手接过了，我说拿着吧，不用找了。他还是笑着，转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了，边走边吃，其实他做的挺好吃的。不一会儿，我听到后面在吆喝，转过头，那个人正向这边跑着，满头大汗的。他递给我三张油腻的钱，说：“咱做生意的，不能多拿顾客的钱，刚准备给你，你怎么就走了呢？”说完，擦了一把汗，跑回去了。我感觉我的脸红了，我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心，这多余的同情变成了施舍。转过身去，太阳不在那么热了，快下山了，我的头也随着太阳一起低下去，我还在回想我所做的一切，愧己。直到那天，我才领悟到了那句话的含义，没有标准的同情，叫做施舍。650字 初三 叙事
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晨读你看，活泼的太阳娃娃从东边探出了火红的小脑袋，好奇地看着外面的世界。你听，是谁在大声朗读美文？那声音那么甜美、清脆。那声音飘出窗外，飘荡在安静的小区里。你真聪明，猜对了，那就是我。每天早上，我就坐在窗下，接受着晨风的抚摸，开始我的晨读。我先来热热身，《千字文》被我背的朗朗上口，有节奏感，像在嚼口香糖。热身完毕后，我就开始朗读美文。我感觉我好像身临其境，身心都进入了美文中。有时候，好学的老爸和活泼的老妈也会加入我晨读的行列。我们一开始晨读，就像一只小鸟一唱歌就会带起一群小鸟唱歌一样，小区里的很多窗口就会飘出优美的读书声。我们开始了一场激烈的晨读大赛。老爸那浑厚的男中音、老妈那优美的女中音、我那清脆的童音汇成了一首优美的交响曲，连空气中都迷漫着浓浓的书香味。直到我爱不释手地合上书，脑海中还不断浮现出各种美妙的画面。我有一种甜蜜的感觉，晨读真好！350字 三年级 叙事
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苦衷每个人都有自己心中的苦衷，有些苦衷别人可以了解，有的是不能的。苦衷也分多种啊，我这次的苦衷根本没有人体会。我是个比较乐观的人，被老师批评也可以保持一个良好的心态。可这次！唉。这次，每班8个同学写作文（题目是给自己下的奥运冠军写封信），让学校带给那些奥运冠军，我没有被比上，但我很不服，因为一篇作文三分之二是老师“写”的。但我没有向老师说，也没有向同学提。一次，一个同学正在写作文。我把作业写好了。站在他旁边和他一边说话，一边和一起讨论这篇作文该用些什么词语。但老师来了，他以为我和那位写作文的同学讲话，叫破口大骂：“李绿隆啊，怪不得你这次作文没被我选上，原来你天天和别的同学说话。”我不做声，因为我心中知道老师不知道我在干吗！但老师的批评声还没说完，又对我来了个连环炮的骂！我还是没做声，我心胸宽阔。不像某某人那样，心胸狭窄！大家听了我的介绍，知道了我的苦衷不是一般人能了解的，我希望老师能更加理解学生的心情，理解孩子之间有商量的余地。不要为了一点小事而斤斤计较，俗话说宰相肚里能撑船，我希望老师是那位老师。400字 六年级 叙事
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