生物课的趣事
一开学,初二(6)班就变成的初三(6)班,同学们又增加了一门课。不过,这次他们一反常态,既没有哀叹,也没有抱怨,甚至连一丝反感都未产上,而是欣然又好奇的接受了。
印刷得很美观的{生理卫生}课本发到同学们的手上,他们翻动着这本略单薄的书,都说手感好。
对于这门课,同学们都表现出极大的兴趣,他们渴望知道属于自己的秘密。于是带者新鲜的朦胧感,第一堂课开始了。
然而,他们失望了。
皮肤,骨骼,五脏,六肺……这些单调而冗长的内容,老师用催眠曲一般的声调讲述着,大家感到乏味。但是课堂里依然很安静,同学们都在入神地翻着后面的章节。后来,在上课的时候,情况就不大一样了,教室里浮动着神秘的骚动。有的在面面相嘘,有的在交头接耳,有的在窃笑……后面的几个女生都面带绯红。坐在最后一排的龚劫突然停止了轻声演说,指着这几个女生暗笑。
尽管同学们神态各异,却有着一个共同的心愿,那就是希望老师讲快些,讲到他们真正想要知道的地方。漫长的一个学期就要过去了,这门课也要进入最后一个部分。然而,就在同学们渴望已久的时刻就要到来的时候,老师突然宣布:“后面的章节同学们自修,有不懂的地方向老师提问。”
同学先是一楞,紧接着爆发出压抑的翁翁声。龚劫突然叫道:“奥秘有待于我们自己去探索吧!”话音刚落,教室里哄堂大笑,老师摇摇头走开了。
过了两天,老师又突然宣布学校里来了新精神,要集中在两个课时把最后一课认认真真的讲完。龚劫竟然在最后一排鼓起了掌来,老师狠狠的瞪了他一眼,说:“不过男女生要分堂上,女生由另外一个女老师带到隔壁。”女生被带到了隔壁教室去了。这两个教师过去是一个大会议室,后来在中间竖起了一道墙,就分墙而治了。不过,墙上有一道门,尽管紧锁着,但是依然有着可以沟通的希望。
这边的教室里的黑板上挂着一张男性人体图,老师用手拿着教鞭指点着,在认真的讲解。所有的同学都在聚精会神的听着。就连几乎从未好好上过一堂课的龚劫也记起了笔记教室里静极了,甚至连一根针掉在地上也能听见。老师的脸上挂着微笑。看得出来,上一堂课感觉真好,他也很高兴。时间过的真快,一会儿就下课了。老师说:“休息一下,一会儿接着讲。”
教室里乱哄哄的。男生们相互讨论着,只有龚劫一个人愣愣的坐在座位上,望着那张男性人体图,呆呆的发傻。很快,有人发现了他那异样的神情。
苏圆笼在后面猛的拍了他一下,说:“想什么呢?”张峻山说:“那还用问,肯定是想想入非了呗!”龚劫笑笑:“哎,隔壁讲什么呢?”
“那谁知道,你过去听听嘛。”
“隔壁挂着的图啥样呢?”
“你去看看嘛!”
“看?他是有贼心没贼胆,就是有了贼胆也没贼眼啊!”
龚劫忽然站起来,大声说:“我胆眼双全!”
“那你去看看啊,去看啊!”
男生们一起唱啦呀啦!
龚劫满脸通红,他在班里一贯都是“拔份儿”的主儿,哪受的了这顿抢白。于是他跳离座位,向后门走去。
只见龚劫将练贴在门上,门上恰巧有个小洞,他闭上左眼,右眼向里瞄着。教室里突然安静了下来。
啊!龚劫忽然叫了起来,后退两步,然后大笑起来。
别卖关子拉,你到底看见了什么?
龚劫满脸通红,环视一下,神秘的说:“你们想知道我看见什么了吗?……我看到了一颗眼珠!”
男生们先是一愣,既而哄堂大笑。与此同时,隔壁也传来了阵阵笑声……
母爱无疆
.“世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,
都比不上待在母亲身边,即使她一个字也不识,即使整天吃
‘红的’(注:指高粱饼子)。
——季羡林
红色五月,感恩的五月。
怀着一颗虔诚的心。
用你温暖的笔触给我们亲爱的母亲一个特写镜头。
一个无限拉长的镜头。
我们将看到所有感动的画面。
那些静静埋藏在你我心头的情感潮水。
涌动在细碎的光影里。
一个越发清晰的背影。
那是我们伟大的母亲
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怪异的趣事小小的停车场会发生如何怪异的趣事?当时的我有股莫名的冲动——自己难道真是一个笨蛋?早晨,黑黑的停车场布满了令人发寒的阴影,空气虽然仍在哗哗流动,可那恐怖的气息夹杂在微风里,多多少少还是有让人担惊受怕的理由......“薛佳钰姐姐!你还不去上学吗?”“啪”的一声,有人在我背后轻轻地拍了一下,使我的汗毛全部“哗啦啦”地站直了——我的神啊!给我安排这样阴森可怕的场地已经够让我汗毛淋漓了,还要特别赠送一段清澈爽朗的稚嫩呼唤?正在我心中涌起千丝万缕的跌宕起伏时,那小女孩的声音再次响亮而起:“姐姐能让开吗?我还要过去呢!”对哦!我现在还站在地下第一层楼梯上......减少了几丝担惊受怕的我莫名其妙地转头——“呼!吓死我了!还以为谁呢!原来是你......”她是我家对面邻居的小孩,和我上同一个学校,所以也有几次和我一起到过学校。“那你以为是谁呀?”小女孩顽皮又带了几分不解地歪着头,眨巴着水灵灵的大眼。“呃......咳咳——我们快点走吧,妈妈要等不及了!”我尽量避免自己的尴尬与羞愧,拖着小姑娘就走,假假地咳了几声,脸上火辣辣的。来到地下小而窄湿又潮的小停车场门口,看见的是数辆五花八门名牌的电动车、自行车与汽车,排列地压压挤挤的。“薛!佳!钰!你还要磨到什么时候?你不上学迟到我上班还要迟到了呢!......”老妈不知哪里学来的河东狮吼冲着我发挥了作用-—我恐惧地用手捂住耳朵——虽然与她离了几十米的距离。我惶惶地慢跑过去,不顾身后小姑娘的轻声尖叫,背着沉重如石的书包穿过一排排一列列停得参差不齐的车辆,企图从中间穿过去——“喀咔……”恩?怎么身体动不了了?完了……我心中掠过一丝不安的情绪——不会被那几辆电动车夹在当中了吧?惨了……我心中又冒出了数滴的冷汗——“妈!怎么办怎么办!快想办法把我搞出去啊!我要迟到了呀!”我不顾形象地拼死尖叫着。唉!试了好几种办法:用硬挤出来的、硬拉出来的,甚至还试图把这几辆电动车硬搬到别处去(可惜物体过于沉重)……全部无效。“你这叫活该!谁叫你跑这么快的?这里这么多车,被夹在里面是你自找的!”老妈用鄙视又无奈的语气对我说叫,“你把书包拿出来试试,可以吗?”这时,那个清脆稚嫩的声音又在我耳边响起了……咦?这小姑娘怎么还在这里?没去上学吗?算了,试试看吧,能不能把书包先脱下来……我手轻轻甩下背带,碰到车子的车把,不过还要没有把自己弄得更难受,最后,经过努力——老妈在车子旁边接过书包,我既轻松又畅快地从车海里跳了出来……“哈哈!我出来了耶!我……”高兴的呼喊声还未停止,“乒哩乓啦——”“……”可能是因为跳得太用力了,导致一辆辆自行车猛然倒地,场面可谓是震撼人心……“哈哈哈哈……笨蛋!……”一阵无止境的狂笑声响彻了原本安安静静的小停车场……难道自己真是个笨蛋?这么冲动又兴奋?最后,那4辆被我弄倒地的电动车被停车场的管理员爷爷弄好了,这场风波才平息。1200字 初一 记叙文
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我们的趣事彤和磊是我最好的朋友,而彤和磊都是喜欢冒险又调皮的同学,而其中彤又是比磊更调皮的。所以我跟他们在一起总是少不了乐趣。记得在小学一、二年级的时候他们总是闹出很多趣事,但有一件至今难忘啊!在暑假期间,我们三个人商量好准备出去野营,来一次探险。我于是留给我父母一张纸条,上面写着:妈妈,我和几个小伙伴去野营了,明天回来。不用担心我,我会照顾好自己的。这样我们几个就带了一些食物、帐篷、盆、竹签等等一些野营要用到的东西就出发了。也不知道走了多长时间,翻了几座山,终于看见一片空地。这时我们都已经累得满头大汗,而且也已经走不动了,于是决定就在这里野营了。抬头一看天空,太阳正在头顶上。我们估计已经到了中午。可是我们累得不行了,所以我们就躺在草地上歇息了一会。歇息一会以后,我们开始了分工,我会搭帐篷,我就去搭帐篷了。彤则在地上挖了个坑,准备生火好用,而磊就去找树枝了。过了好一会我把帐篷搭好了,就躺在帐篷里还想睡觉,就躺下睡着了。彤挖好坑就去找水洗菜了。而磊就在玩最古老的方法——钻木取火。彤看着好玩,就把水放在一旁,也去玩钻木取火了。过了一会,我被一阵烟呛醒了,还伴随这一阵笑声。醒来之后看见的一幕我让我哭笑不得:磊钻木取火把火钻了出来,而彤不仅没钻出火来,反而钻出来了一阵烟,把自己的脸熏的黑黑的,我也大笑了出来,彤看着我们笑了,他也跟着笑了。接着我带他去了一条小溪边,小溪清澈见底,彤正好看见自己黝黑的笑脸,做出一脸无辜的表情。我看着又笑了。让彤快点洗脸。彤洗完脸我就带着彤回到了帐篷附近。我们毕竟饿了,把锅放在火上,放了几根香肠,炸了一会,香味扑鼻,我们三个一人两个。然后又开始烧水,喝了。喝完之后肚子毕竟还是不饱,我于是学着妈妈的样子做米饭。可是做出来的米却是硬的,但我们还是把米吃了,毕竟“粒粒皆辛苦”嘛。也可能是因为太饿了……吃完也到夕阳西下的时候了,看着日落。我们三个无事可做,于是在地上玩起五子棋来。也就玩着玩着到了晚上。晚上这里寂静得没法形容,我们三个但是没人害怕,可能是因为旁边有伙伴不害怕,也可能是旁边有伙伴不敢说出来。晚上虽然黑,但在月光下也是亮的,和白天差不多。我们几个晚上睡不着,就聊天,聊聊自己小时候没上学的事情,聊着聊着也就困了,算是因为白天太劳累了吧。彤在半夜醒了,把我和磊也叫醒了。我们忽然发现帐篷外有亮光,还以为闹鬼了,尖叫起来。磊胆子稍大一些,就出去看了一下,大叫:“萤火虫!萤火虫!”我和彤没听清,还以为真有鬼。结果磊进来说:“萤火虫诶。我们出去抓几只包起来放帐篷里吧!还能照亮,帐篷里太黑了。”我和彤也同意,就嗯了一声。便冲出帐篷,开始疯狂的抓萤火虫,也当做一种乐趣。最后我抓了4只,彤抓了3只。磊抓了6只。我们于是找了块布,把萤火虫包了起来。挂在帐篷里。就又在帐篷里痛快的玩耍了起来,谁也不觉得困,一直玩到天亮。天亮后,我们也该回家了,去小溪边都洗了把脸,把带来的东西该带回的带回,该扔的扔掉。就这样打扫完我们待了一天的“战场”,我们也就风风火火的各自回到了家中。彤和磊现在也是我最好的朋友,我们之间的故事是无法说完的,也是数不尽的。回忆起小时候是多么快乐啊!但现在学习压力重了,总是不可能像小时候愉快的玩耍的!1200字 初二 记叙文
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住宿生的趣事在我们灵城一中,有三个班是是住宿班,在学校宿舍生活五天,一到星期六,就各回各家,各找各妈。所以大家过的都是集体生活,没有隐私(有隐私也被发现了),也因为这样,引发了许多令人捧腹大笑的事儿。说到住宿生的生活,最重要的就是三个事:睡觉。吃饭。上课。上课我们忽略不计,有趣的就是吃饭和睡觉。因为是住宿生,生活生物钟都比其他学生早,自然吃饭比别人早,饿的也快。所以一上课大家肚子就叽里咕噜的响,个个饿的眼睛都绿了。来上课的老师一进门,妈呀,差点没吓趴下。还以为来到了难民集中营。而大家一下课,有点钱的都奔小卖部去了,一上课就喀嚓喀嚓的吃东西,有的还喝饮料。尤其是后排的男生,一上课就趁老师不注意猛吃一顿。有一次,老师实在受不了了,说了一句:“你们教室闹耗子啊。”全班笑翻。而最好玩的应当数最后一节课的最后的十分钟,当这个时刻来临时,全班同学都把目光投向墙上的钟,期盼着最后的神圣时刻。五分钟……三分钟……一分钟……终于那神圣的铃声响起了,同学们手拿着饭票向饭堂冲去,速度之快,可堪比刘翔之速度。转眼,十秒之内教室人去楼空。大家都齐聚饭堂,争先恐后的打饭。狂撮一顿。活似一群凶恶的犬科动物。有的人拼命加饭(因为菜要饭票,饭不用),有一次,我看见一位猛人,加一回菜,却加了五回饭。吓得那分饭的大哥都快哭出来了,一边加饭一边说:“我分了好几年饭了,没见过那么能吃的”有的不好意思去加饭,就找张纸,照着饭票画一张,却百试百灵。当然,这种缺德事儿干多了也有报应,我们宿舍有一位仁兄,常常拿“空头饭票”去蒙事儿,还常常跟我们炫耀。终于,再一次他用“空头饭票”把饭打好时,内急上了趟厕所,等回来时,饭盒早已不翼而飞了。这也算某位天使大姐帮我们报了仇了。接下来就该说睡觉这件事了,由于一个宿舍有二十几个人,所以晚上大家睡不着觉,就聚在一起聊天,但这可是“杀无赦”的罪过。一到晚上,由老师。校长等人组成的“灵城一中锦衣卫特别行动小组”就潜伏在宿舍之内外,这帮人大多数都是教师中的精人,据山寨新闻称,这帮人是俄罗斯雇佣克格勃秘密职业杀手学校所培养的特别行动队队员。这所学校隶属于克格勃第七局,即反恐怖行动局,其教员汇集了擒拿、格斗、爆破、武器、犯罪心理学、侦察和计算机等方方面面的顶级专家,专门培养特种部队的队员。队员个个身怀绝技,武艺高超。其每天任务就是捉拿在宿舍里吵话的学生。以维护宿舍的治安和平。一旦抓住,则放风两小时。但老师聪明,学生也不笨。学生们为了防止“袭击”事件的发生,制订了若干个十分复杂的暗号,在窗口的学生负责监视窗外的行动。并利用毛泽东同志的着作《论持久战》与“灵城一中锦衣卫特别行动小组”做对抗。确保了“夜生活”的正常持续。但有些仁兄行为也比较超现代,宿舍里有几位仁兄酷爱篮球,玩的浑身都是汗,回到宿舍免不了搞一点“人体行为艺术”,有时还搞一点断臂山的“续集”,搞得大家哀叫连天。终于有一次,这几位仁兄穿条裤衩就跑出去了,这次他们可没那么好运,碰上人了。按说碰就碰上了,可这几位却是班上的同学,有一个还是班长。按说是班长就是班长吧,可是她们都是女的。于是传来了一阵惊天动地的喊叫:“啊!”关于这件事的结果,想必智商七十以下的朋友都明白,我就不多说了。这就是住宿生的生活,有酸有甜,有苦有乐。可这只是趣事的一部分,还有很多趣事等待着我们去生活中挖掘。还是那句老话:“欲知后事如何,请听下回分解。”1200字 初三 记叙文
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趣事作文一年级的趣事小时候总有一些趣事,今天我就跟大家分享两个我一年级时的趣事。有一天,我们在操场上出完操,老师在台上发奖状,当听到听老师报五(3)班陈梓同时,我们好多人都听成了一(3)班陈思同,我一听也激动极了,是我吗?班里的同学让我上去,我就上去了。到了台上,老师问我“你是谁?来干嘛?”,我如实回答了,老师跟我解释“是五(3)班陈梓同,不是一(3)班陈思同”,我听了兴奋的心情顿时烟消云散。就因为这事情,弄得我一天都闷闷不乐。还有一次,我收家校收得太慢了,出操迟到了。当我跑到位置上站好,一看,咦怎么不是我们班级的老师,再一看,咦怎么不是我们班级的同学。定眼一看,跑错班级了,。赶紧红着脸跑再到自己班级的队列里。同学问我怎么这么久才来,我支支吾吾说不上来。那件事到现在想起来还想笑,看,我的童年这么有趣,这么天真,这么五彩缤纷。所以绝对不要让你的童年失去斑斓的色彩。【写作指导:如何教小学生写作文】大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错,如何帮学生克服写作文的难关了,是老师应该考虑的问题。一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富,提起学生的兴趣,包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。三、多写作。要求学生坚持写日记,不强求学生写得多好,但要坚持。四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让学生多观察事物。产生联想。七、多交流。让学生在课堂上多交流,学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助,相互提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视,这是学生写作出问题的重要方面。九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上,老师应该多鼓励学生,不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步,特别是对学生在作文中的好句子,应当及时表扬,给学生以信心。1200字 一年级 叙事
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