我爱游泳
去年放暑假时妈妈为了丰富我的暑假生活,提议让我学习游泳。妈妈说游泳既能锻炼身体又能提高四肢协调能力。听后我真的非常兴奋不已,看过许多的游泳高手及跳水运动员游泳,他们倏而凌空展翅,在空中翻几个跟头,像孙悟空一头扎入水中,或在水中跳起舞蹈,做着各种优美的动作,像一条鱼在水中那样挥洒自如。那些优美的姿态时常浮现在我的眼前,令我羡慕不已,似乎游泳很容易,我便欣然同意了。更激起我也想在游泳馆时大显身手的信心。 我兴致勃勃地来到了游泳馆。
我刚开始在学蛙泳时,教练要求我先要练憋气,先试着用鼻子往外吐气,然后在水里慢慢试着鼻子不往外吐气,这样习惯就好了,但是千万不要有心理负担!如果心里有负担,就会呛水。练会憋气后再练漂,我明知道练漂时全身要放松,可我太紧张了,怎么也漂不起来,最后,我抓住栏杆,把头猛的向水里一扎,腿就漂了起来,渐渐的我全身放松了,就可以离开栏杆漂了。接着又练习蹬腿,我用手夹住头,漂起来,大腿带动小腿使劲一蹬,咕咚喝了一口水。但是我没有放弃,教练看我这么用心地学,于是抱着我练习蹬腿,用力一蹬,一下窜到水里,这时我沉了下去,我立刻站了起来。经过不断地努力,我能熟练的蹬腿了,但学会蹬腿得需要手脚协调,在蹬腿的时候就要用手压水,压水时头上来换气,这样才是一个连贯的动作,好几次我都沉了下去。但我一直练,最后经过一次、两次、三次、八次……,没几天的功夫,我可以在水里像小鱼一样自由自在地游起来。
哇!我终于学会游泳了,在水中我一会儿像小青蛙一样游来游去,一会儿像小船一样悠闲地飘在水面上,快乐极了!
现在我特别爱游泳的氛围,更爱游泳时甩开手脚的无拘无束,犹如快活的鱼儿似的。有时我会像离弦的箭,破浪前进;有时我又会像悠闲的龟,慢慢地趟;闭上眼睛时,感觉被水拥抱着,很舒服;睁开眼睛时,看到星光点点,真美丽。
游泳让我明白了一个道理:不管做什么事情都要付出努力和掌握技巧。
有家真好
到家了,禁不住松了一口气,“我回来了!”我喊着,没有回应,房子里空空的,暗暗的,只有我和空气,又是一个寂寞的夜晚。
每次都是这样!我望着漆黑的夜空,麻木的想着,每一次留下的都是我!这到底是不是家呀!好陌生,好无助,好空洞,这儿就像一个死人的坟墓,没有丝毫生气,也许这儿就是我的坟墓……
终于有一天,父母回家了,来找我的麻烦:“你这叫什么成绩!一天不如一天!你还想不想好了!我们成天这么供你上学,你要什么买什么!要学钢琴买钢琴,要玩电脑买电脑,想看什么书,想……”我认真地听着父母的责骂,心里笑着:哼,这正是我想要的!待父母说完,我便一举反攻,没有口不择言却是委婉动听,没有夸大其词却也句句属实,最后用一句话总结:“你们跟本就不爱我,心里跟本就没有这个家!”看着目瞪口呆的父母,我有丝丝得意,之后头也不回的走进了自己的房间,也许他们没有想到,他们对我的百依百顺却成了我刺伤他们的武器。
至今我仍旧记得自己的那席话,记得父母当时的表情。我很欣赏自己的话,却希望永远不要有第二次。事隔半年,父母的大幅度转变让我吃惊,如今元旦时陪着我不再是朋友而是母亲,春节时我不再是一个人在冰天雪地里放爆竹了,而是爸爸在伴我。我真是好高兴,好兴奋,又好害怕,生怕时间会过的太快,以至于我还没有尝到其中的滋味就没了。我这么对妈妈说过,妈妈笑着拍着我的头说:“以后还很长,我会一直陪着你的,每晚我都会等你回家”。她实现了这句话。每天无论我回去的多晚,都不会再面对着空气了,妈妈会点亮一盏灯,等我,有家,真好……
广东省惠州市第五中学初一:吴云杰
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我爱游泳我的爸爸妈妈都是热爱运动的人,羽毛球呀,乒乓球呀,游泳呀他们都很擅长。在这些运动里,我最喜欢的就是游泳了!这个周六,天气很好,我和爸爸妈妈一起去家对面的游泳馆游泳。一切准备就绪,我顺着梯子下到了水中。啊!水好凉啊,我浑身颤抖,把胳膊抱成一团,迟迟不敢下水,。“咋了,赶紧下来呀,游一会就不冷了”,只见爸爸游了过来,面带微笑地对我说。我深深地呼吸了几下,心想:长痛不如短痛,干脆一下子跳进去算了。于是扑通一声,我一个猛子扎了进去。刚一下水我就用蛙泳腿蹬了几下,保持平衡。再用手往外一划,头就露出水面了,换了一口气,这时候感觉好多了,身上不冷了。就这样,我像一只小青蛙,在泳池中自由自在地游了两圈。不知道什么时候,妈妈来到了我身边,用手比划出自由泳的动作。我懂了,妈妈的意思是让我自由泳!我又立刻从向后蹬腿变成上下踢腿,手也立刻改成了交替划水的自由泳姿势,左右转头呼吸,飞快地往前面游去。时间一点一点地过去,我已经浑身发热,没有力气了。过了一会,爸爸妈妈也玩够了,我们就休息了一会,高高兴兴地回家去了,一路上还有说有笑的。和爸爸妈妈一起游泳,又锻炼又放松,是我最喜欢的运动。450字 六年级
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我爱游泳我的爱好有很多,有打羽毛球、画画、练字,而我最喜欢的是游泳。我六岁是喜欢上游泳的。那一年夏天,天气非常炎热,妈妈就带我去游泳馆避暑,只见游泳馆的人真多呀!有大人带着小孩在戏水,有的小孩带着游泳圈在滑滑梯,让我看的眼花缭乱。这时正好看到一个同学,他像小鱼一样在水里游来游去,我很羡慕,我就一直缠着妈妈,说:“给我报个游泳班吧。”妈妈看我这么喜欢游泳,就给我报了游泳班。教我游泳的人是钟教练,他个子不高,皮肤很黑,像一条泥鳅,钟教练先让我先不下水,在板子上练习游泳的姿势,经过了二十多分钟的练习后才有点眉目,然后钟教练说“你可以下水憋气了。”在憋气的过程中,我一不小心就喝了一肚子水。教练说:“你憋的时间也太短了吧,才十二秒。”经过了几天的练习,终于达到了三十秒的成绩。然后,我就开始学蛙游了。蛙游的动作要手往前滑,腿要往后瞪……瞧,我也能像青蛙一样在水里游来游去了。现在的我暑假一到就去游泳,在水里感觉可凉爽啦!游泳既磨练了我的意志,又丰富了我的生活,并给我的成长增添了色彩。我爱游泳!400字 三年级
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游泳一点半到了,该去学游泳了。我和哥哥一起乘上爸爸的车,赶到了游泳馆。我和哥哥进去时,只有朱峰在,接着方玲也来了,不一会儿大家陆陆续续差不多都到齐了。我们拿好钥匙,就去了更衣室,找到衣柜,在放鞋的地方发现了一些东西,我好奇地拿了出来一看,原来是一堆垃圾!“真缺德!”我正想痛骂那个放垃圾的人,可是时间不等人啊!我把垃圾扔到垃圾筒,忙穿上泳衣,戴上泳帽和泳镜,往泳池那边跑去。来到了泳池边,做完了准备活动,该下水了,只见老哥和他的哥们一起“砰”地跳下水去,真像一只只青蛙。而我呢?像一只乌龟一样慢吞吞地爬下水去。起先,老师给我浮板,我只游了一个小来回,浮板就宣告“罢工”了。抬头看见王淑杰像八爪鱼一样,吸着墙壁一动不动,我大叫:“王淑杰,过来。”王淑杰说:“我不敢,我怕。”我说:“没关系的,快过来,顶多喝几口水。水又毒死人的!”可是她就是不敢,我都已经游了好几个小来回了,可王淑杰却还是紧紧地“吸”在那里,心想:“来学游泳,没有胆量,不喝几口水能学会吗?”我说她是个胆小鬼,就游走了。渐渐地我发现自己,游得好了,快了,我很开心。可是当我再次看到王淑杰时,我失望极了。她还是“吸”在那里,纹丝不动,看来想和她结伴同游是不可能了。我又到其它的地方转了转。突然听见老师在叫我,让我游过去,把浮板扔给他,我觉得这游戏挺好的,既能让我们学会游泳,又能让我们得到乐趣,这不是一举两得吗?我和老师玩了会儿。老师又叫我游给他看,我游了个小来回,老师说:“腿好些了,可是如果加上换气就更好了。”我试了试,果然很管用,老师说如果能换两次的话,那还要好。我用这招游到了王淑杰那里,见她还是没有动。我就和老哥玩了起来,一会儿用脚踢,一会儿用手甩,水花四溅,我们玩得太兴奋了。后来,老师叫哥哥和朱峰过去,让他们玩刚才我玩的游戏。只见老师把浮板一扔,扔到了学习区外,我哥和朱峰都像猎狗似的“扑”了上去,我也不甘示弱奋力游去。“呜……”的一声口响起,我们的比赛就在口哨声中结束了。700字 六年级 叙事
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游泳总评:憋气、漂浮、蹬腿(蛙泳),自以为简单的游泳其实也有艰辛的学习过程。学会了游泳固然高兴,在学习过程中收获的信心、坚韧却是一辈子的财富。作者在描写学习过程时,没有平均笔墨,而是分别突出了动作要领、学习过程以及感受,使人身临其境。学蛙泳这段如能和前两部分一样写出动作和感受就更生动了。像这样采取跟踪记录的方式写出学游泳的经过,不失为一种很好的学习方法和习惯,也是作者一份珍贵的回忆。点评人:吴晓婷(小学高级教师) 前一阵子,妈妈带我到西海湾学游泳。(开门见山,引入下文。)教练先教我怎样憋气,(。起先)开始的时候,我连脸也不敢碰水。(,)只在水里拍打着水花。后来,教练说:“你捏住你的鼻子,再闭上你的嘴巴。”我照做了,教练把我的头猛(地)按到了水中,我感觉一阵冰凉,我憋着气不让水进入我的鼻子里。时间一分一秒地过去了,我的气已经要用完了,我只好猛力一抬头,没想到教练没按着我的头,我问教练:“我憋了多久?”教练对我说:“你憋了1分35秒。”教练说的同时,下课的铃声也响了,我只好乖乖地回家了。(学憋气的步骤写得有条不紊,内容也较具体,还能写出切身感受,不错。)过了一天,教练教我怎样浮起来。我扶着栏杆,憋着气,就是不敢放开脚,突然,有一种东西把我给绊倒了。(,)原来,是教练帮我撑起来的。哎,怎么这么神奇,我既(居)然浮起来了,我感觉我的身体像游泳圈一样轻盈地浮在水面上。教练又教我怎么游出去,他牵着我的手,然后慢慢地放开我,我感觉我好(就)像一只小鱼在水里自由自在地游来游去。不知不觉(中),教练已经把我的手放开,我能自己游了,我开心得在水里游得更欢畅了。(心理描写真实、自然。)又过了几天,教练又教我怎样蛙泳。蛙泳就是把手往外面推,脚乱踢。刚开始的时候,我不知脚怎么踢,后来,我又问教练,教练说:“如果你沉下去的时候脚轻轻地在地板上踮一下。”我又试了一次,没想到这次游得比教练还好。(本段应该把重点放在怎么蹬腿上。)啊,游泳,我一定要好好学。700字 四年级 状物
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游泳今天,我随哥哥一起来到了游泳馆。我排着队等着拿钥匙,希望今天不用拼一个箱子,因为那样很挤。可是,轮到我时却又满了。哎,又要拼着用了。换好衣服,该到游泳中心去了。走进游泳中心一眼就看到了清澈的水,心情格外舒畅。我们游泳前必须得先做准备活动,“1`2`3`4”我们随着命令声做好了准备。该下水了,有的“砰”的一声跳了下去,溅起朵朵晶莹的水花。有的慢吞吞地爬下去,滑到了水里。今天和前几天一样作蛙泳腿。几下做好了之后,有的去游泳了,有的还在听老师的命令。今天真开心,能拿浮板,可是刚游几下就沉下去了,这一沉没关系,可我万万没想到水会没过我的头。我不屑一顾,拼命蹬腿,可是总是上不来。我的信心慢慢变成了灰心。就在这时,一只大手把我给拉了上来,这可是好机会,我一下子抓住墙壁才没有沉下去。上来之后,我的鼻子上满是水,分不清是水还是鼻涕,我一次又一次地擦着鼻子上的水。这时,老师知道了,关切地问我:“水会没过你的头吗?”我点了点头,老师把我抱了上来,用绳子把浮板绑在我的背上,绑好后又给我一块浮板,我高兴得很,拚命地游着。突然,大事不妙,背上的板松了,我非常紧张,死死地抓住浮板,可是,浮板不起作用,还是在慢慢往下沉,我害怕得要命,拼命挣扎,挣扎了好一会儿才到墙壁边。我爬上来,重新绑了一次,这二次沉下去之后,我不再绑了,把绳子和浮板扔到一边,又到墙那边去做蛙泳腿了。时间“滴达,滴达”地过了,快下课了,老师见我游得不错,又把浮板绑在背上,给我一块浮板。这时,我哥哥好像发现了美洲新大陆似的,乐不可支,我知道后也去瞧了瞧,这才知道原来他游泳时看见了外国人,大腿上的毛,还看见了一条白底红花的短裤。我也偷偷地笑。好一会才明白过来,我是来学游泳的,不是来找开心的。我又按照老师的要求游了起来,游累了,叫哥哥帮我一下,可是哥哥却帮倒忙,一下子把我按了下去,我上来后非常生气,可哥哥还幸灾乐祸。在回家的路上,我还在想着怎么“报仇雪恨”呢!700字 四年级 叙事