入冬我的石榴树
初冬的早晨,太阳晒走了昨夜的露珠和水汽,留下温顺和睦的光线,明晃晃地照耀在院中。
一早,我陪着祖母推开了剥落了大红油漆的院门,看望寡居的三婆。
屋前的石榴树悬挂着开裂的石榴,却没有顽皮的孩子来吵嚷着要打落它,沉沉的石榴压得树枝垂下来,长长的枝条贴近地面;里屋的祖母和三婆在低声说话,听不清讲些什么,只是传来两个老人朗朗的笑声。她们总有说不完的话题,聊得轻松又愉快,是难得的清闲和惬意。三婆是祖父三哥的第二个妻子,比祖母年轻,却是辈分较高的妯娌。但祖母喊她三姐,母亲喊她三婶。似乎在我有印象的记忆里,这是个有着严肃规矩,有着和气眼神的古怪脾气的老人,却如同我的祖母一般带给我深深的影响。
此刻的我站在院中,对这儿的院落很熟,是儿时趴在祖母背上常来串门的。我想起了十年前的自己,那个扎着两根辫子穿着手织的红毛衣,站在堂屋里的小女孩;那个老用左手拿筷子被打红了手心的小女孩;那个喜欢用手去撕挂历而被紧紧握住了手腕的小女孩;那个打碎了紫砂茶壶被厉声呵斥的小女孩;那个中了暑躺在竹凉席上翻来覆去的小女孩,额头有只温暖的大手来试体温,还带着井水的清凉;那个随口夸了句三婆做的马蹄糕香软,就带回家一整食篮的马蹄糕的小女孩……仿佛在顷刻间,记忆变得明朗,可像是梦境里别人的遭遇。我不敢肯定在记忆里出现的人和事,其实真切地发生在自己身上。
是的,记忆是真实的,无论是我走路跌跌撞撞时留下的模糊印象,还是长大后大人口中的叙述。我依旧得出一个结论:三婆是个传奇性的人物,当我还是个小女孩时就感受过她的严厉和慈爱,在我少年时依旧留下她的些许习惯。从祖母和母亲的讲述中可知,年轻的三婆身材挺拔,做事利落,雷厉风行,一手操持了一家的生活。屋前院后的几亩菜畦,山上田间的几亩农作物,草舍栏中的几头牲畜,经她拾掇出来的活计是那么光鲜亮丽。三婆一生坎坷,年轻时一嫁过来便是几个孩子的母亲,体贴着他们的衣食住行,冷暖温饱,却也大声呵斥,毫不避讳。三婆一生要强,在外人和妯娌面前,把持着自家的体面,从不数落自己媳妇和儿子的不是,也不诉说自己的苦楚。这些总让祖母感叹。
生活中有太多这样的人和事。人情和脸面在日子中打磨透了,人情变薄了,脸面变厚了。是儿子们的生活艰难吗,难以负担一个老人?不,日子很滋润啊!是厌弃,是怠倦,久病的日子里宁可出钱也不愿陪伴,一句“忙啊”搪塞了一切冠冕堂皇的理由。三婆的一生没有生育子女,却拉扯大了一群完全没有血缘关系的儿女。对她而言,年轻时的心高气盛,暮年的深深叹息,生活对待她是不是缺少了份人情味?
我望着三婆的面颊,依旧看得清她年轻时候的秀气。即便是年老的纹路爬满额头和脖颈,她的身上散发的依旧是铄铄精神,没有丝毫年老人陈腐的气息。我握着她的手,干枯的食指套着粗厚的金色戒指,戒指环上绕着密密的红线,却依旧硌着皮肉,硌痛了筋骨。
当长辈的手抚摸我的脸孔时候,我清楚地感受到手心的茧子如沙粒般轻微摩擦,温暖,微热,发烫。我想起了眼前的这个老人依旧有着古怪的脾气,严厉的呵责,却也同时想起了她试探我额头的体温,那么亲切体贴。我能够理解,想着她在艰苦的生活里独挡风沙,拉扯父辈,走过了苦难而缺乏温饱年代的人,不可避免地融入了那个时代留下来的鲜明特征:勤劳,精细,急躁,大度,包容,宽厚。我甚至期待她的生活也能给予她关爱和容忍。
院中石榴树开得丰盛热烈,长长的枝条缀得满满的。这个冬天阳光真好,一如三婆瞅我的眼神,温暖和煦。
入团申请
我志愿加入中国共青团,以一个团员的身份去要求自己并帮助别人。
我是一名普通的中学学生,但我认为自己已经是一个先进的青年,符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议,让我加入团的大家庭,发扬团的优良传统入团申请书,做一名优秀的团员。我可以肯定我能做到。
共青团是中国共产党领导的先进青年的组织,是共产党的助手和后备军。所以我对已经加入了中国共青团的同学非常羡慕,一直以来我都认为加入共青团是一件光荣的事。这次有机会加入共青团我十分兴奋,因为入团可以学习建设有中国特色社会主义的理论,广泛开展党的基本路线教育,爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,近代史、现代史教育和国情教育,法制教育,增强我们的自尊,自信和自强精神,树立正确的理想、信念和价值观念。加入共青团还可以增加我们对学习的信心,帮助我们学习现代科学文化知识,不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。所以我要积极加入共青团,为实现共产主义而奋斗终身。
我认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织,是中国共产党的好助手和后备军,是一个有纪律的组织,因此我争取加入共青团。
我入团以后,决定做到:坚决执行团的决议,遵守团的纪律,积极参加团的工作。同时加倍努力学习马列主义、毛泽东思想和现代化科学文化知识,认真完成组织交给我的各项任务,处处起模范带头作用;同一切违法乱纪行为作坚决的斗争;认真开展批评与自我批评,随时坚持真理,改正错误,为祖国的四个现代化建设,贡献自己的一切力量。
如果我能够加入共青团,我也不会感到骄傲,因为这只是我过去的表现不错,不代表我将来不会犯错误。我一定会继续的努力学习,努力团结同学,积极帮助学习不好的同学补习,将他们的学习带上去。我还会积极的宣传中国共青团的好处和优点,鼓励其他同学尽早的加入中国共青团,因为这是我们年轻人自己的组织,这是代表我们祖国的将来的组织。如果团组织暂时没有批准我的申请,我也不会恢心丧气,我将继续努力,积极向团组织靠拢。
此致
敬礼
初三:万宝玉
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石榴树的作文有人喜欢高大挺拔的松树,有人喜欢美丽的桃树,还有人喜欢长着长长辫子的柳树,而我却喜欢能结红通通的石榴的石榴树。我奶奶家门口有几株石榴树,接下来我给你们讲讲吧!春天到了,小燕子从南方飞回来了,我开始看我喜欢的石榴树了。我看到石榴树上面有小红点,我想难道是石榴树生虫子了吗?过了一个星期,我又看我喜欢的石榴树,红点长大了,原来红点是石榴树发芽了。石榴树发芽了,给我们整个小院带来了春的气息。慢慢的,红点长成小红叶,小红叶又变绿了。又过了一段时间,石榴树上长满了绿色的叶,那一片片绿色的叶子真像一条条小鱼;从远处看一株石榴树就像一把绿色的大伞。到了五六月份石榴树上长出了花骨朵,刚开始花骨朵裂开一道小口子,后来石榴花越开越大,火红的石榴花引来了勤劳的小蜜蜂。石榴花落了结出了一个一个的小石榴,慢慢的小石榴越长越大。看着石榴树上的石榴一天天长大,馋的我口水直流。等到石榴长到拳头大小咧着嘴朝我笑时,奶奶一边告诉我石榴熟了,一边摘下来石榴让我吃。石榴酸酸甜甜的真好吃。冬天来临了,奶奶家的石榴树上的叶子都落光了,只有一个干枯的树干。我以为石榴树死了,我就去问老师冬天石榴树怎么死了?是冻死的吗?老师告诉我石榴树没有死,石榴树的树根还埋在土里保存养分,等到明年再结石榴。石榴树能结出酸酸甜甜的石榴,石榴树真好!我喜欢石榴树。国庆节的一天,阳光明媚,风和日丽,我去爷爷家玩。刚一进院子,就看见石榴树上结了许多石榴,像一个个红灯笼挂在树上,我赶紧摘了一个石榴。石榴的形状是圆溜溜的,像个大皮球。红里透黄,石榴上面有一个枯萎的花蕊,像个小喇叭。石榴娃娃把每根枝条都压得弯弯的,低低的。到了中秋,它们便在绿叶底下偷笑,有的笑裂了嘴,像露出牙齿的小娃娃脸,有的干脆笑破肚皮,露出鲜红晶亮的果肉。石榴里面有许多不规则的小房间,每个小房间里面都有五六十个石榴籽,石榴籽红里透亮,晶莹剔透,像一堆堆红玛瑙。它那鲜红色跟豆子差不多大小的果粒,挨挨挤挤,相互偎依着。吃在口里甜滋滋的,越吃越想吃。石榴树的叶子是椭圆形的,它的叶子很光滑,正是利用叶子的光合作用,不断吸收养分,供自己茁壮成长。叶子夏天是深绿色的,到了秋天,叶子变成黄色,直到枯落。有人说:“叶子就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。”石榴树的茎是灰白色的,很粗很光滑。听爷爷说:“初夏,石榴树开出了火红的花。远远望去,像是燃烧的小火把,又像绚丽的晚霞,近看一朵朵石榴花,像一个个小金钟似的。花瓣中间星星点点的花蕊在抖动着,那一片片椭圆形的叶子,夹着美丽的石榴花,在金色的阳光下向我们招手呢!石榴吃了会清火去热,还有助于消化。”在我们校园的小花园里,种着一排茂盛的石榴树。从远处看,石榴树那枝繁叶茂的树冠就像一把把绿色的大伞,石榴娃娃们在大伞下挤来挤去。大的、小的、红的、青的,真是各种各样。红石榴又大又饱满,青石榴虽小,但它绿得可爱。沉甸甸的石榴把枝头压到了草丛里。清晨,金色的阳光给石榴树披上了金色的面纱,红石榴变成金石榴了,青石榴变成红石榴了。当你轻轻地走近石榴树,就会看见它粗糙的树干,椭圆形的叶子真绿得可爱。一簇挨着一簇,遮住了耀眼的阳光。石榴果就更有趣了,有的三五个坐在一起聊天,有的两个在一起荡秋千,还有的在独自傻乐,“噗嗤”一笑,露出了一排整齐的小牙齿。在小花园东边石榴树上挂着的石榴一个比一个红,大概是面对太阳的缘故吧。微风一吹,石榴林慢慢的左右摇摆,呈现出生机勃勃的景象。雨后的石榴树更是一番美丽的景象,石榴树的叶片上,无数的小露珠在上面滚来滚去,晶莹剔透。这就是校园的石榴树,一排茂盛的石榴树。树上挂着诱人的果子,但却没有一个人去摘,因为它不仅是校园里一道靓丽的风景,而且给校园带来了无限生机。今天一大早,我到阳台上想呼吸一下新鲜空气,无意间发现阳台上花盆里的石榴树长着的几个石榴好大了,结石榴的茎被压得无力的垂下来。我激动地大叫:“妈妈,快来看呀,石榴好像成熟啦!”妈妈闻声赶来,看了看,便说:“是呀,这石榴已经熟了,你要尝尝吗?”我说:“当然要啦!”于是,妈妈打开窗户,我立刻把手伸出去,抓住一个最大的石榴,使劲一拉,可没有拉下来,“嘿!这石榴还挺顽固的呢!”妈妈说:“不是这样拉的,要一手拿茎,一手摘石榴。”我照妈妈说的方法做,果然有效。我摘下来的石榴尾部圆溜溜的,头顶有个像大喇叭的“嘴”,“嘴”一共有六瓣,里面全是小豆豆,便问妈妈:“怎么它的‘嘴’里全是豆豆呢?”“这不是豆豆,是枯了的花蕊。”妈妈笑着说。我又将石榴倒过来看,觉得它就像一只大头大脑的章鱼,有趣极了!我把石榴掰成两半,只见里面装满了像红宝石、玛瑙般的籽粒,我迫不及待的拿出一颗放进嘴里,又酸又甜,还有点涩涩的味儿,好吃极了!你们想吃石榴吗?想吃的话就到我家来摘吧!我家的院子里有一棵石榴树,听爷爷说这棵树是我三岁的时候栽的。我一天天地长大,石榴树也一天天的长大,如今我九岁了,石榴树也已经长成了一丈多高的大树了。它的树干有碗口那么粗,上面长了许多枝杈,黄褐色的树皮很粗糙,树叶长得十分繁茂。每年五月,树上开满了火红的石榴花,闻一下,有一股幽香透入我的心田,好美呀!十几天后,花慢慢地落了,接着就长出许多小石榴。今年,石榴树比往年结的石榴多,密密麻麻地挂满了枝头,有的比我的拳头还要大。现在的小石榴是青绿色的,等到了秋天,石榴就会长得像苹果那么红、那么大,远远望去,就好像石榴树上挂满了小灯笼,非常好看。等到石榴熟了,有的张开了小嘴,露出了石榴籽,太阳光一照,就好像一颗颗宝石一样闪闪发光,品尝一粒,酸甜可口,令人回味无穷。没事的时候,我经常站在石榴树下,欣赏着我家的石榴树,看到快成熟的石榴,我的口水都快流下来了。啊!好美的石榴树。1200字以上 小学
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入冬节气天文学上把立冬作为冬季的开始,按照气候学划分,我国要推迟20天左右才入冬。立冬时节,太阳已到达黄经225度,我们所处的北半球获得太阳的辐射量越来越少,但由于此时地表在夏半年贮存的热量还有一定的能量,所以一般还不会太冷,但气温逐渐下降。在晴朗无风之时,常会出现风和日丽、温暖舒适的十月小阳春天气。热带气旋 强弩之末根据统计,平均每年11月份有2-3个热带气旋生成。尤其是西北太平洋上生成的气旋,还有可能发展到台风强度。近55年中,11月份有11个热带气旋在我国沿海登陆,登陆地点主要在台湾、广东和海南。如果当年中纬度盛行纬向环流,热带气旋比较活跃,如果中纬度盛行经向环流,也就是冷空气强,不容易有台风。华南秋夏两季立冬期间的华南北部,即便寒风扫过,气温会迅速回升,晴朗无风之时,常有十月小阳春,无风暖融融之说。这里往往12月才会进入冬季。华南南部、台湾以及以南的海南岛等岛屿地区,11月尚未进入冬季。但11月的气温也不是很高,最高气温一般都在30℃以下。此外,也不排除受强冷空气的影响,出现强烈降温的情况,只不过近些年来较少出现。入冬深秋 易有霜雾正常年份的11月,北起秦岭、黄淮西部和南部,南至江南北部都会陆续出现初霜。偏冷的年份,11月中旬,南岭以北也会出现初霜。11月的北方,随着冷空气的前锋移出本地,锋后的冷空气团开始向暖的方面变性,如果没有后续的冷空气补充,几天之后,温度虽回升了,空气质量却逐渐变坏。特别是大城市,大气中积累的水汽和污染微粒结合凝结后,形成烟雾或是浓雾,影响着人们的健康和交通运行。在我国西南、江南,水汽条件比北方要好,如果早晨气温偏低,往往有成片大雾出现。华北初雪 降水多样11月以后,全国各地降水量明显减少。高原雪山上的雪已不再融化。在华北等地往往出现初雪,北京的初雪比较难预报,影响也大,往往需要特别关注。此时,降水的形式出现多样化:有雨、雪、雨夹雪、霰、冰粒等。当有强冷空气影响时,江南也会下雪。西南地区典型的华西连阴雨结束,但相对全国雨水基本都少的情况,它还是雨水偏多的地方。按照西南降水的时间分布,11月进入了一年中的干季。西南西北部干季的特点更加明显。四川盆地、贵州东部、云南西南部,11月还有50毫米以上的雨量。在云南,晴天温暖,雨天阴冷,流传有四季如春,一雨便冬的说法。如果遇到较强的冷空气入侵,有暖湿气流呼应,南方地区的过程雨量还会较大。此时,长江以北和华南地区的雨日和雨量均比江南地区要少、不大,对于一年三熟的华南,11月的干旱,对作物生长仍有负面影响。气温下降 变化明显随着冷空气的加强,气温下降的趋势加快。北方的降温,人们习以为常。从10月下旬开始,先后供暖,人们好在还有一个避寒之地。而对于此时处在深秋小阳春的长江中下游地区的人们,平均气温一般为12℃至15℃。绵雨已结束,如果遇到强冷空气迅速南下,有时不到一天时间,降温可接近8-10℃,甚至更多。但毕竟大风过后,阳光照耀,冷气团很快变性,气温回升较快。气温的回升与热量的积聚,促使下一轮冷空气带来较强的降温。此时,令人惬意的深秋天气接近尾声,明显的降温使这一地区在进入初霜期的同时,也进入了红叶最佳观赏期,并在11月底陆续入冬。1200字以上 高中 说明文
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石榴树作文_作文石榴树作文300字_四年级作文篇一:石榴树我家院子里有一棵石榴树,那是爷爷2000年种下的。小树苗种下时不足一米高,一年又一年,小树苗长得和我一般高。今年夏天;石榴树竟然开满了红艳艳的花!那一簇簇的石榴花像一个个小喇叭似的,花瓣呈五角形,中间星星点点淡黄色的花蕊在抖动,好看极了。奶奶告诉我,石榴花分两种:能结出石榴果的花是单瓣,花朵不大;供观赏的花是重瓣的,花朵大而厚。这么说,我们家的石榴树一定会结出果子了!不出所料,在玩的期盼中,石榴树逐渐长出了一颗颗小果子。终于,在中秋节前夕,我终于如愿以偿吃到了酸甜的石榴。我把石榴籽一粒一粒的剥着吃,一咬一口甜水,好像永远也吃不完似的,真有趣。每当我看到院子里的石榴树,我就想起了亲爱的爷爷。爷爷,我们感谢您,感谢您带来的金色收获!我们还念您,怀念您感人的微笑!篇二:石榴树姥姥家有一棵石榴树。石榴树有大人的拳头那么粗,石榴树的枝干很粗壮,枝干上有三四个大树杈,每个树杈又分出许多小树叉来。石榴树的枝条,一般细弱而瘦小,但在春天它却抽出新的叶子,那叶子像擦过油似的绿得发亮,连树枝上的脉都看得一清二楚。石榴树上的花闪闪烁烁的,花儿全身是红色的,像小喇叭在吹美妙的音乐,花瓣里的花芯像天上的星星一样。到秋天火红色的花朵就凋谢了,这时候结出一个个像小灯笼一样的石榴。过一段时间小灯笼就成了大灯笼了。石榴皮虽然酸涩,但是一进入大肠有驱虫,涩肠的作用。石榴花可止血及赤白带下,还用以泡水洗眼,有明目的效能。石榴子可榨汁,加白糖或冰糖,制成糖浆,用以含漱或内服,治口腔发炎。石榴果实中含有肌酸、维生素C和B均较丰富。此外尚有蛋白质、脂肪以及钙。篇三:石榴树在我奶奶家种着一棵石榴树,我很喜欢它,再秋天的时候石榴娃娃就张开了大嘴巴,好像再说快来吃吧,我们可甜啦!石榴树的根粗粗的,茎很细,花很红。花像一个鲜红的太阳,花骨朵像一个个小火球。树上开的花朵漂亮极了,一个个太阳在树上照着大地。有一年,我看见石榴娃娃又张开大嘴巴又好像在说我熟了,快来吃吧。我趁奶奶不在家偷偷剪了一个,剥开它那艳红的壳,把一粒石榴果放在嘴里甜甜的,酸酸的。有一次我吃了石榴把皮和籽直接扔到了地上。一个老奶奶看见了,回到家拿来扫帚扫。我听见一阵阵沙沙声,把头探到外面一看,老奶奶吃力的从墙缝里扫,我拿上扫帚飞快的下楼帮老奶奶一起扫説“对不起老奶奶”。老奶奶説“承认就是一个好孩子,不过以后不要再扔了”。我说知道了。小朋友有时候你来我家,我要用红红的石榴热情的招待你。篇四:石榴树爷爷家门口有一棵石榴树,石榴树在湛蓝深远的天空下吸收着清新的空气,逐渐生长,枝繁叶茂。周围是一片草地,早晨,一缕阳光照射进来,草地上金灿灿的一片,有许多小鸡赶来找虫子吃,小狗也来凑热闹,它们在草坪里追逐嬉戏,有的在草坪里照着阳光躺着睡大觉。小鸟站在石榴树枝头唱歌,翩翩起舞。起风的时候,小草和小花,满树的石榴花都随风摇摆,沙沙沙地响着,好美呀。秋天,我们家的石榴树上结满了石榴,远远望去就像许多红彤彤的小灯笼挂在树梢。摘下一个美味的大石榴,剥开那层薄薄的果皮,红红的石榴子就像晶莹剔透的红宝石一样呈现在你的眼前,让你忍不住想要马上吃掉它,品尝着颗颗鲜美的果食,嘴里装满了酸甜可口的汁液,真好呀。我家的石榴树不仅给我们带来了鲜美的果实,还是许多小动物们的游乐场。我爱我家的石榴树。篇五:太姥姥家的石榴树以前,我经常到太姥姥家去做客,也常常在那里玩耍,不过说起来,我还是最喜欢她家的那棵石榴树。在四年级之前,我经常到太姥姥家。一到秋天,太姥姥家的石榴树上就会结出又大又红的石榴,每年我都会尝到酸酸甜甜的石榴。这里的石榴吃得十分放心,因为这些石榴没有打过什么乱七八糟的药,我敢说这些石榴比市场的都甜。我不仅喜欢石榴树上的果实,而且还喜欢石榴下的树荫。夏天里到太姥姥家的时候,我总会到那棵石榴树的树荫下,随手搬来一个凳子,这样既凉快,也不费电并且还环保,这可是一举三得。(偶尔被蚊子咬上一口算是一个小插曲)现在已经几乎不去太姥姥家了,有很长时间没有吃到新鲜的石榴了,非常怀念那棵石榴树,也非常想念太姥姥,还有那个小院子。秋天又来了,不知太姥姥家的石榴树是否已经变红了,是否能摘下来。篇六:石榴树我家有棵石榴树,让我介绍一下它春夏秋冬的样子吧。春天来到了,我家的石榴树长出了嫩绿色的芽。那嫩芽绿得那么鲜艳,可爱,看着非常舒服。微风吹拂着嫩叶,发出沙沙沙的声音,非常有节奏,慢慢地,慢慢地,变成了悦耳的乐章,很好听。夏天,叶子密密麻麻的,非常茂盛。如果热了,可以在树下乘凉。后来,开了红灿灿的花,那花芬芳扑鼻,美丽诱人。秋天,我家的石榴树结了许多又大又红的石榴,真是大丰收。我摘了一个,一吃又甜又解渴,不知道榨成果汁,好不好喝。冬天,树叶落了,变成了光秃秃的,它的枝干上落满了白花花的积雪。我觉着它可能很冷,所以我给它戴上条围巾,这样石榴树看着就不冷了。我真喜欢我家的石榴树,因为它给我带来快乐。春天,可以让我闻到花的芬芳;夏天,它可以让我乘凉;秋天,可以给我许多解渴的果实;冬天,可以观赏雪树。你说能不让我喜欢吗!篇七:石榴树我家邻居郑爷爷养了一棵石榴树,可好了,粗壮的树干,翠绿的叶子漂亮极了!春天,石榴发芽了,我急忙帮着郑爷爷浇水,郑爷爷笑着说:“秋天石榴结果的时候送你一个。”我高兴的一蹦三尺高,真想马上到秋天。我盼啊盼啊,终于等到了秋天。一天,我放学上楼时,看到郑爷爷喜盈盈的拿着两个大大的、红红的石榴朝着我笑。我呆呆的看着石榴,禁不住流出口水来,真想咬一口。郑爷爷说:“给,这两个是给你的。”我高兴的说:“谢谢爷爷。”便不客气的拿着石榴跑回家里。我舍不得吃,便观察起来。石榴圆溜溜的,仔细看却有几道棱。石榴嘴有四个角,像在开会一样。石榴仔儿像红宝石似的,好象一间间的房子,每一间都被黄膜包住。我还是忍不住吃了一大把,啊!真甜!一股酸甜的果汁直通舌头根儿。我从没吃过这么好吃的石榴,看来我真是有口福哇!不,应该是自己曾经养护过的东西,吃起来更有味道。1200字以上 四年级 叙事
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石榴石榴_优秀水果状物作文600字西瓜、桃子、草莓、桔子……都是我喜欢的水果,可其中我还是最喜欢吃石榴。石榴的外皮一半儿红,一半儿黄,脸上还布满了“小雀斑”,可比不上苹果那红润的脸蛋;表面还凹凸不平,可不像苹果有着光滑的表皮;而且,它还扎着一条土里土气、又粗又短的小辫儿,可没有苹果那样还带点儿卷的小辫儿漂亮。石榴的表面那样难看,还不知道里面是什么样呢!我迫不及待地想用手指剥开石榴皮,没想到石榴皮如钢铁般坚硬,我怎么也剥不开来。这时,张老师拿出一件法宝小刀。只见她用刀尖在石榴皮上开了一个小方口,玛瑙般的石榴籽儿露了出来,一颗颗水红水红的,在阳光的照耀下,还亮晶晶的呢!我们索性全部切开,只见石榴籽儿们一颗颗紧偎在一起,像是一群刚入学的小朋友,还不会排队呢!石榴妈妈为了让小宝贝们睡得舒服些,还用黄色的薄膜给他们分了几个“小房间”,石榴宝宝可不怎么听话,有的甚至撑破了妈妈的肚皮,迫不及待地和伙伴们一起张望这五彩的世界。石榴籽儿们想:外面的世界可真精彩,以前的我们真是“井底之蛙”。我赶紧抓了一大把石榴籽儿往嘴里一塞,嗯!真好吃,酸溜溜、甜津津,顿时感到清爽无比。石榴全身都是宝。不仅肉甜,它的外皮可以入药,叶子可以泡茶,花朵可以止血。现在我可不再觉得它难看了,只觉得它处处都比其他水果好看。瞧!它扎着一条活泼可爱的冲天辫,“国”字脸上泛着两朵粉红色的红晕,她笑得多欢哪!她越看越像一个人见人爱的“中国娃娃”!石榴_优秀水果状物作文800字今天,我和妈妈去逛天润发,我们买了两个石榴。回家后,我迫不及待地拿出石榴左看右看,石榴真可爱呀!你看它又大又圆,像一个婴儿的头,上面还扎着个冲天辫。它一半红一半黄,摸上去滑滑的。我把它切开,哇!里面装满了珍珠似的石榴娃娃,粉粉嫩嫩的,亮晶()晶的,里面还有一颗白白的种子。我剥掉一层透明的薄膜,发现它们紧紧地靠在一起,就像一群可爱的婴儿睡在双层床上似的。剥下一颗,放进嘴里,一咬,石榴汁喷到了我的舌头上,真甜呀。我嫌一颗颗吃太麻烦,就一把把地送到嘴里,直到吃完还没过瘾。石榴真好吃啊!本周星期二下午,庄老师带着我们兴高采烈地来到学校操场边去观看石榴。一来到操场边,我们就看见一棵棵像巨人一样高的银杏树,一棵棵像伞一样的石榴树和一棵棵像蘑菇一样的黄杨树。我们走近仔细观察,发现石榴树的叶子长得茂盛,绿油油的。许多又大又红的石榴垂满枝头,像挂着一个个小红灯笼似的,好看极了。这时,一阵风吹来,我们好像听见石榴在喊:“我熟了,我熟了,你们快把我摘下来吧!”这时,庄老师顺手摘下来一个成熟了的石榴放在手里,只见石榴顶上开了一个小口,像是一朵盛开的鲜花,又像小朋友红通通的脸蛋,你瞧,它正朝我笑呢!过了一会儿,庄老师用手掰开一个石榴,里面有许许多多小石榴籽,像一个个晶莹透亮的小珍珠,又像一颗颗红宝石。它们还像一群可爱的小孩子挤在一间大房子里。这些成熟的石榴,惹得我们个个垂涎欲滴。庄老师分给我几颗小石榴籽,于是我迫不及待地剥了几颗石榴籽放进嘴里轻轻一咬,酸甜酸甜的汁水四射,滋润着我的喉咙,真是好吃极了。提起吃石榴,在我小时候发生了一件趣事,那是我四岁时,有一次我在吃石榴的时候,不小心把石榴籽给咽进了肚子里,吓得我大哭起来。爸爸问:“你怎么哭了?”我说:“把籽咽到肚子里了,那会长成大树的。”爸爸听了哈哈大笑地说:“傻孩子,肚子里没有土,怎么能长出石榴树呢?”我又放心地笑了!听庄老师说石榴含有丰富的维生素B1、维生素B2和维生素C及烟酸、钾和植物雌激素,对人体健康十分有益,石榴皮还能治腹泻呢。吃石榴有个麻烦就是核多,要是农民伯伯能栽种无籽石榴那该有多好啊!1200字以上 初二 状物
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石榴石榴郭沫若【教案背景】为了突出在互联网条件下语文教学中的应用与研究的实际问题,着重以互联网条件下的应用为创新方向,我将传统教案与互联网应用相糅合,希望在课堂教学中作为教师的我们,能正确运用互联网搜索技术、高效率地利用优质网络教育资源,在当前的科技教育背景下,将教育教学工作做的更完美。【教学课题】《石榴》【教材分析】本文是郭沫若文艺散文《丁冬草》中的第三章,写于1942年10月31日,时值抗日战争极端困难的关头:国民党反动派妥协投降,镇压抗日爱国运动;亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日投降屈从的反动论调,一些政界人物和文化人士变节投敌,苟且偷生;而中国共产党则高举抗日大旗,坚持抗战,力挽狂澜。在这种背景下,作者写成此文,托物言志,借石榴寄托情怀,抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。基于此,我制定了如下教学目标和教学重难点:教学目标:1.学习文章托物言志的写法,理解作者所表达的理想和追求。2.朗读、品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学重点、难点1.托物言志的写法2.形神兼备的描写。3.形象生动、准确凝练的语言。【教学方法】阅读法、对话法、讲授法【教学过程】一、预习1、给下列加点字注音。(要求学生写在课堂笔记本上)奇崛(jüé)枯瘠(jí)玛瑙(mǎonǎo)琢成(zhuó)犀利(xī)劈刀(pī)皓齿(hào)束缚(fù)唾津(tuò)潜溢(yì)2、解释下列词语。犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。劈刀:刀背较厚的刀,用来劈竹子、木头等。匀称:均匀;比例和谐。束缚:使受到约束限制;使停留在狭窄的范围里。柔媚:柔和可爱。争妍斗艳:竞相比美。妍,美丽。奇崛:奇特突出。枯瘠:枯瘦。瘠,(身体)瘦弱。盎然:形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁,不能自制忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑、忍笑丰腴:这里指丰盛饱满。二、导入教师借助多媒体,向学生展示石榴的图片,给学生直观感受,并介绍介绍与作品有关的资料。石榴,一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝,叶对生,倒卵形或长椭圆形,无毛。夏季开花,花有结实花和不结实花两种,常呈橙红色,亦有黄色或白色。作者简介郭沫若,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家,著名的社会活动家,四川人。著有诗集《女神》,历史剧《屈原》《蔡文姬》等。生平著述甚丰,1957年起人民文学出版社出版《郭沫若文集》。我们曾在初一学习过他的《天上的街市》。三、朗读课文教师范读、学生齐渎有机结合。四、阅读课文,整体感知思考:1.用自己喜欢的方式初读课文,理清文章的结构思路。课文共有9段,可分为三个部分。第一部分(第1段):点明石榴的可爱,表明自己感情。第二部分(第2~6段):具体描写石榴的特征。第三部分(第7~9段):抒发作者对石榴的喜爱赞美之情。明确:作者按爱石榴———画石榴———赞石榴的思路结构全文。2.细读课文,思考文章第二部分怎样具体描写石榴的特征?学生小组合作,从文中圈画主要句子,讨论、交流。明确:这一部分按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写石榴,与此同时也写出了夏华秋实的变化,充分展现石榴的形态美和精神美。第二段描写石榴枝干和叶片的特征,运用比较的方法,将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比,通过比较,充分肯定石榴取长去短的特点,“风度”“兼备“舍去”等词语,表达了作者对石榴的赞美之情。第三段,描写石榴花的形态美和精神美,把它誉为“夏季的心脏”。首句用“最可爱”领起全段,引出对石榴花的赞美:“深红色”的以鲜艳的色彩动人,单瓣的“陆离”以色彩缤纷可人,双瓣的“华贵”以华丽珍贵悦人,这是从形态色泽美的角度描绘石榴花的“最可爱”;而“对于炎阳的直射毫不避易”则突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美,点明了作者觉得它“最可爱”的深层原因。第四段形象地描绘石榴花骨朵成长演变的过程,骨朵逐渐翻红,花瓣匀称四裂,状如红玛瑙琢成的花瓶儿,那样多的花瓶儿都插上了花,这用“奇迹”一词来称誉一点也不过分。第五段形象描绘单瓣花成长演变的过程。“红玛瑙的花瓶儿”,承前一段而来,“希腊式的安普刺”是它的中期阶段,“中国式的金罍”是它的后期阶段,果实进一步成长,就在表皮上出现各种斑驳的花纹,于是有了“各种锈形”。这种种比喻,生动逼真地展现了“一段妙幻的演艺”。第六段,形象地描绘石榴果成熟时的情态。用拟人、比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂,露出排排子实的情状,字里行间充满石榴的自豪与作者的欣赏之情。由老师示范带领同学们深情朗读。五、品味语言,理解关键句子学生找出自己喜欢的句子加以评点或提出问题,全班讨论解决。(这一块教学时要注意鼓动学生,调动欣赏的情绪出来。)1、理解文章关键句子。例如“最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。(作者最喜爱石榴的花,因为它既有形态美,又有精神美——面对骄阳的直射毫不避让,敢于抗争。由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹,并把它视为“夏季的心脏。”)又如“博古家所命名的各种锈彩它都是具备着的。”(作者把锈迹斑斑与殷、周时的青铜器联系起来,用以比喻石榴果实表皮的斑纹,这是文学家兼考古学家特具的形象思维。)2、形象生动、准确凝练的语言。比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用,使文章语言具有极强的表现力。如:“你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?(这里连续运用比喻,生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化,巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美,使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情;又如,第六段首句反问以后,紧接着说“它会笑你呢”,这是用拟人手法,既生动活泼极富情趣,又巧妙地引出下文,且与“忍俊不禁地破口大笑起来”前后照应。第三段末尾、第六段首尾都用了反问,或突现石榴是夏天的中心,表明它在作者心目中的的重要地位,或强调石榴果不是盛酒的金罍,促读者生疑,或极言石榴果实的“透明光嫩”,直抒作者的赞誉之情。第二段,描写石榴的枝于和叶片“奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚”;这里用对偶,从正反两个方面充分肯定石榴枝干和叶片的鲜明特征,整齐的句式,易读利记,给人以深刻的印象。六、迁移训练为下列事物(也可自己选定一些事物),写一段咏物寓理的话。[示例]壁灯:位置算什么,重要的是发光。浪花:信鸽:松柏:螺丝钉:让学生畅所欲言,只要写出的话短小而富有寓意,答案不求统一。七、小结中心思想:文章用准确凝练、优美形象的语言描绘了石榴的外在点和内在品格,颂扬了我们民族美好的情操,表达了正义必胜的坚定信念,讴歌了民族气节和高尚情操,表达了作者的理想和追求。九、布置作业1、熟读课文第二至六段。2、选用《合作手册》。附录板书:爱石榴——最可爱↓枝叶:奇崛清新(比较)(美好)画石榴—花朵:色彩动人、抗争骄阳(精神、形态美)石榴↓果实:透明光嫩(成熟的形态)赞石榴——夏天的心脏【教学反思】这篇散文线索非常清晰,课堂上引导学生学会理清课文思路,对理解课文很有好处。课文按爱石榴——画石榴——赞石榴的顺序结构全文,上课层次比较清晰,板书也很清晰,层次感强,比较好。但朗读时孩子门兴趣不是太浓。初二的孩子似乎不太喜欢朗读,这一点需要好好培养和训练。另外,课文里有这样的一个句子“它对于自己的戏法好像忍俊不禁的破口大笑起来”是个病句。要跟学生讲清楚。两个班的学生都有发现,这一点非常好。通过这点,让学生懂得不要迷信权威,要敢于发现问题的道理。1200字以上 叙事
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