老师不在的两分钟
今天,天气好的总让人觉得该唱几句似的,同学们一大早就来到教室里神侃。
快上课了,陆老师却冷不丁冒出一个惊人的话语:“我把作文本落在楼下了!”话音刚落,同学们就露出了奇怪的笑容,虽然我不知道这是为什么,但也“鹦鹉学舌”,跟着笑起来,真是“笑里藏刀”呀!
老师前脚刚跨出门槛,顿时,笑声莫名其妙地停止了,取而代之的是炸开了锅般的吵闹声,教室里人声鼎沸。同学们有的来个“武艺大比拼”,有的“智斗口才”,而有的呢,与众不同,依然安安静静地坐在位置上,好像宇宙毁灭了都不关他的事——
瞧,慧晶和张龙龙好似下山的老虎,双手插腰,虎视眈眈地瞪着对方,突然两人伸出脚踢向对方,可看这温柔的动作,真不亚于“芭蕾舞演员”呢!不知道的人,还真以为他们在跳交谊舞呢!突然,慧晶来个“下马威”,当一回“巾帼英雄”,仿佛在说:“老虎不发威,你当我是病猫!”她冲了过去,把张龙龙揍得连气都不敢出,真是大快人心!
再看看那边,林璐和叶鹏飞已吵得鸡犬不宁了。“这椅子是白痴的!”“你才白痴!”——两个人像斗鸡般,你一言,我一语地吵开了。乍一听,还真以为有一群刚出生的小鸡在“叽叽”叫着,要找妈妈呢!
突然,门前闪过一个人影,我们还以为是老师来了!吓得立即变回“本色”,可定睛一看,原来是一个迟到的同学呀!教室里又由静转为闹,我们好似花果山的猴子,又开始“大闹天宫”。
“老师来了!”不知是谁叫了一声,我们从“四面八方”都“各就各位”。陆老师走进了教室,笑笑,随手在黑板上写着:今天的作文是??老师不在的两分钟!
我们一看,吓傻眼了,个个瞪圆了眼睛,张大了嘴巴——
千岛湖——猴岛
千岛湖
——猴岛
星期六早上我们很早就起来,准备到国家AAAA级风景区千岛湖游玩,它位于浙江省B安县境内,千岛湖星罗棋布着1078个小岛,它们形态千姿百态。
时间很快就过去了,我们已到了千岛湖,并登上了一艘名叫“海燕”的大船,很快船向第一个景点——猴岛开去,船缓缓地在湖面移动着,我坐在船上心想:等一会儿上岛的时候,有可能会有许许多多的小猴子围绕在我们的身旁,或者那些小猴子还会跳到我们身上抢食呢!我怀着BB不安的心情登上了猴岛,果然有许多只小猴子围绕在我们的四周,好像在说:“欢迎你们到猴岛游玩。”
一只只小猴子们穿着棕黄色的衣裳,长长的尾巴摇来摇去。我小心翼翼地把食物扔向一只活泼可爱的小猴子, 它迅速敏捷地把左手一伸,就抢过食物,我高兴地大叫起来:“太棒了!”我又看见一只小猴子在树上荡来荡去,那只小猴子一见到黄瓜扔过来,就迅速接过可口的食物,马上放到嘴里吃了,生怕被抢走。因为时间关系我只好留恋忘返回到了船上。
这里的猴子实在太可爱了,我下次还要再来一次,再次体验刺激与快乐的感受。
相关推荐
-
老师不在的分钟“叮铃铃”上课铃声响了,同学们像归巢的小鸟,拥进教室,然后安静地坐下来等待老师。老师快步走进教室,放下教案,又匆匆地走回了办公室。同学们一看老师走了,教室里顿时热闹起来,像开了锅的粥,“咕嘟咕嘟”。我心里直纳闷:这老师葫芦里到底卖的什么药啊?不管了,抓紧时机把中午没做完的数学作业做完。说干就干,我拿出作业做了起来。教室里没了老师,我们是静不下来的,这不有三两个男同学正围成一圈,不知在议论什么;几个小同学似乎不确定老师是否走了,就东张西望,左顾右盼,真像个放哨的士兵呐!爱闯祸的小A拿起揉成小团的小纸团,环顾四周,见没有人注意便向小B发动“进攻”。小B被击中了,但不就此罢休,向小A奋起还击。“哗”,小纸团像天女散花似的从半空中散落下来。许多遭了秧的同学,气得追着小B班教室乱跑。小B边跑边双手抱拳向人求饶:“求求各位,饶了我吧,我下次不敢了!”其他同学见状,都跟着大笑起来。有的笑弯了腰,捂着肚子直叫“疼”;有的笑岔了气,伏着桌子叫“哎呦”;有的笑得用手指着小B却说不出话来;还有的笑得一边用手拍桌子,还一边用脚狠跺,教室里成了笑的海洋……几分钟后楼梯上传来了脚步声。但同学们全然不知,依然笑着、乐着。因为,笑声掩盖了脚步声,直到老师出现在门口,所有的笑声就都戛然而止了。啊,这就是老师不在的、轻松的5分钟……500字 六年级 记叙文
-
老师不在的五分钟门是开着的,忽然闪现出一个人影,既熟悉,又可怕。人影——一个四十岁左右的女人,穿着大衣,目光犀利,那分明是班主任。可同学们并没有意识到危机的来临,仍然热火朝天地说笑着。头号“傻子”还有声有色地表演着,两眼瞪地大大的,让全班同学体验了一场视听“盛宴”。老师的脚步不紧不慢,走到班里,优雅地坐到了讲台旁。刚才的一切她已尽收眼底。然后嘛,“傻子”便被叫了去,招了他所有的“罪行”,领着罚回去了。同学们也都安静地写起了作业。可是就在五分钟之前,班里是这个样子的……“啊~啊~五环,你比四环多一环~……”刘笑笑深情地唱着《五环》,同学们在聊着天,“今天中午作业是什么呀?”“你看,外面天气多好,我们却只能如同笼中鸟一样,在这一片小天地里,跳过来跳过去。”……他们的声音就像苍蝇一样乱哄哄的,令人心烦意乱。我也心不在焉,心烦地想大喊:你们能不能不要说话了,老师布置地作业都没写完呢。老师一走,你们就炸开了锅,每一次都是这样。已经六年级了,还是这么乱,唉!老师呀,你能不能快点回来?转念一想,不是还有班长吗?让他来管管呀。可我想说,又不敢说,班长的名字在我口中徘徊着。我小心地看看门外,想要站起来,却又好像听到了脚步声,赶紧惊慌失措地坐了了下去。人影——我终于看到了希望的曙光,于是终于安静了。500字 六年级
-
老师不在的10分钟今天下午最后一节课是语文课,正当老师讲的津津有味的时候,校长打来了电话。一挂电话,老师就说校长找她有事,让她去一下,接着又吩咐了我们几句,去校长那儿了。 老师走了,同学们各干各的事———玩游戏、看书、写作业,就是没人讲话。这时,我看见陆源和杨舒彤手里面都拿着手机———她们正在玩神庙逃亡2.我还听见陆源对杨舒彤说:“我们来比赛,看谁跑的时间长。”杨舒彤说:“好啊!”过了几秒钟,只听陆源喊:“3,2,1,开始。”---她们正在玩游戏。可像我们班的王景妍、包安易、卞孟颖等学习成绩还不错的人都埋着头写作业呢。看着没什么事做了,我从抽屉里拿出一本书---传奇派,读了起来。过了大约3分钟的时间吧,六年级三班的班主任---刘老师走到我们班里。这时,原本鸦雀无声的教室现在就像热锅上的蚂蚁---乱作一团。刘峰问刘老师:“刘老师,你来干嘛呀?”老师说:“我来看看呀。”之后,毛金超又说什么关于三班的同学不喜欢刘老师。刘老师回了他一句:“他们喜欢我,我还是我,他们不喜欢我,我还是我。”之后又和我们说了几句话就走了。教室又变安静了。过了一分钟,我们开始说起话来,正当我们说的起劲的时候,一个同学说:“邹老师来了。”我往外一看---邹老师正站在办公室门口,和一个老师聊天呢。 我们全都坐好。老师一进教室就笑眯眯的,然后说:“今天不用预习了,把书翻到习作二。今天的作业就是写习作二---老师不在的时候。”“啊!”我们一起喊道。500字 六年级 叙事
-
老师不在的15分钟‘‘丁零零”,上课了又是一节写字课。等了两分钟,不知谁说了一句‘‘老师没来’’。顿时,教室里炸开了锅。我们班的‘‘搞笑大王’’葛友明在位子上跳起了舞,一边抬手,一边扭屁股,嘴里还唱着歌,弄的教室里的同学哈哈大笑。忽然,一个不明飞物从讲台上飞了出来,一看是足球,男身起哄,玩起了那个足球。邹子豪看见了就骂起来:“你们这些三八!快把足球还给我。’’同学们见是他,只好把足球还给了他。班上的女生也都在一起讲话,其中也有我一个。葛友明跑向杜敏欣的座位,见她在折纸盒子,便把盒子从杜敏欣的手上抢了过来,杜敏欣见了,立即从卫生柜里拿出扫把追着葛友明说:"我老虎不发威,你当我是病猫啊。’’她冲了过去,把葛友明揍了一顿。再看第四组的陈雨妮把手机拿出来,戴上耳机在听歌,她两手握着耳机,嘴里还小声的唱着歌。我旁边那一组的戴永进,他手捧漫画书,时不时发出几声笑声。而他的同桌是语文课代表,正专心的画着画,时不时还会紧锁眉头,好像正在思考这里怎么画呢。只听见那邹子豪和顾雨辰吵得鸡犬不宁。顾雨辰说:“你白痴啊!”邹子豪说:“你才白痴呢!”两个人你一言我一语地吵开啦。“丁零零,”下课铃响了,男生们大叫了一声,刚要出教室,就被马校长给逮个正着......450字 六年级 叙事
-
两分钟两分钟,当人们听到这几个字时,肯定都会不屑一顾,心想:两分钟再平凡不过了,能做什么呢?但我认为两分钟也是神奇的。我今天在能仁学校和同学们一起度过了两个不同的两分钟:一是在两分钟之内比谁描写数学老师的字数最多;二是在两分钟之内表演金鸡独立,谁先放下脚谁就输了。 “唰唰”,一只只笔在它们的舞台上飞快地旋转,跳着世界上节奏最快的一支街舞,我们 的手在飞快地闪动,像拼命狂砍敌人一样,这是最能形容我动作的比喻句。这是一个充实的两分钟,因为我的手指一刻也没停过,每时每刻都想为一篇好文章增加字数,可时间却象一条永不停歇的小溪,总是湍急的,不会做任何改变。我们的力量和创造是永不停的,可时间却阻止了它,像一个地主命令一个穷人一样:“快停下来!”于是我们只好停止。这次由于我写的字数最多拨得头筹。开始第二个两分钟的内容了。我和同学们站在教室的后方,开始了金鸡独立。脚能承受全身的重量本身就是奇迹。这样站了不一会儿,脚就主动向我申诉了:“主人,”它看起来非常痛苦,痛得不断扭动,“放过我吧,我没做错什么吧,为什么这样待我?”可人不可没信用,我既然说了要体验两分钟的金鸡独立就不能不坚持。于是每一秒钟都成了煎熬,我的脚像被放进油锅爆炒一样痛苦,教室里不时发出一阵大叫:“啊_______!”这短短的两分钟就像过了一个世纪那样漫长,我在心中默默地祈祷:时间快到吧!当老师终于宣布时间到时,我的腿立即垂了下来,像一只遍体鳞伤的蛇一样蜷缩在地上。原来,从另一个角度看事物会得到不同的观点!我不由得想到了苏轼的诗句:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。又想到了一篇名为《阳光很活泼》的课文,它们都讲了一个同样的道理:同一个事物,不同的人或不同的角度去看,结果是不一样的。这正是我们作文班最后一个活动_____神奇的两分钟,在不经意中提示了一个道理:灵感和理论往往源自生活!700字 六年级 叙事
-
老师不在的五分钟“叮铃铃”,上课铃响了,老师走进教室,突然响起敲门声。“你们等一会!”老师话音刚落,同学们就莫名其妙地笑起来,我不知原委,也“鹦鹉学舌”,真是“笑里藏刀”啊!老师刚离开,笑声嘎然而止,取而代之的是炸开锅般的吵闹声,真是应了那句俗话,“猫走了耗子翻堂”,我们这些小“耗子”们有的来“武艺大比拼”,有的“智斗口才”,而有的同学与众不同,静静地坐在位子上,好像地球大爆炸也不管他的事……瞧,申康和林好像下山的老虎,双手插腰,虎视眈眈地看着对方,突然两人又伸脚踢向对方,别小看这温柔的动作,还真不亚于芭蕾舞演员呢!突然,申康当了回“巾帼英雄”,仿佛在说:“老虎不发威,你当我是病猫!”他冲了过去,把林揍得气都不敢出,真是大快人心!再看那边,刘萌、孟祥瑞已吵得不可开交,鸡犬不宁了。“这椅子是白痴的!”“你才是白痴!”两人像斗鸡般,你一言,我一语地吵开了,乍一听,还真像一群刚出生的小鸡,正“唧唧唧”地乱叫呢!这时,教室门传来“哗啦”的开门声,大家连忙从“四面八方”回来“各就各位”。大家一声不吭,等待一场“暴风雨”的来临……这时,老师说:“怎么啦,快上课啊!”同学们这才松了一口气,认真地上课了。400字 四年级 叙事
-
两分钟天色正暗了,原本寂然的建筑物在夜色的衬托下显得越发苍白无力。有时黑蒙蒙的几团树影会有韵律地摆动,让我知道——起风了。宽敞的教室里打着几盏明晃晃的灯,我正执笔写字的手在雪白的纸上投下几重淡淡的阴影。教室里时不时传来一些细微的响声,譬如翻书页的摩擦声,笔尖在纸上发出“沙沙沙”的声音,不知谁的手表又“滴滴”地叫了。不喧闹但也不是很安静。期中了,考完了六门,明天还有两门,之后便是家长会……说实话有些烦,有些坐不住了,好想看看完整的星空,吹吹冷风,一口气喝下半瓶矿泉水。心有些浮躁了,七魂六魄中的一个终于按捺不住身子,摇曳着尾巴从脚底开始升,升,升到肩膀,轻轻坐了一会,又开始升,升到嘴巴,到眉心,到头顶,最后终于升到了天花板。它嬉皮笑脸地把教室的四个角落游荡了一遍,然后飘到门口,向翘着二郎腿,打着哈欠,昏昏欲睡的老师敬了个礼,接着便迈着正步走出了教室。它跑到天桥上,吹了吹冷风,然后纵身跳到二楼高的大树上,踩着树叶爬到最高的树顶,金鸡独立,试着不让自己掉下去。张开双手,拥抱路过的风,仰起头看着漆黑的夜幕下,几颗钻石般大小不一的星星正对着自己眨巴眨巴眼睛。它咧开嘴笑了,随后一阵稍猛的风刮进了嘴巴。风把它吹到空中,转了个圈,然后吹到二楼的地面上,虽然摔倒了,但是一点也不疼,拍了拍身上的灰就站了起来。它砸吧砸吧嘴,回味着风的味道,暖暖的,软软的,还微微有些清凉。于是它心满意足的回教室了。走廊上,班主任正在向教室一步步靠近,它连忙冲了进去。冲进教室的时候,还不忘在门口喊一声:“报告!”当然,这所有的一切都无人关心也无人知晓。当班主任静静悄悄地出现在门口时,我翻了一页书。600字 高一 叙事
-
体验两分钟以前从来不在乎两分钟,因为我觉得两分钟那么短暂能干什么呀。可是有一天我有了新的发现。那天,老师让我们体验两分钟。让我们在三个不同的两分钟干不同的事情。第一个两分钟老师让我们写一篇随笔,我们听了都目瞪口呆,“两分钟写一篇随笔,有没有搞错呀!”老师又补充了一下:“能写多少写多少。”这样一句话让同学们放心了。“预备,开始。”老师一声令下,同学们都像一支离弦之箭一样在纸上哗哗地写起来。“好,5、4、3、2、1,停。”老师说了停,我们懊丧地放下手中的笔。啊,两分钟可真快,就像几秒钟一样,看看自己的随笔,也就写了五、六十个字。正在同学们议论纷纷的时候,老师突然又说:“现在我们安静地坐上两分钟。”这两分钟漫长如年,我们等啊等,啊!终于等到两分钟了,我们又纷纷议论起来:“这两分钟可真长啊,我的腰都快酸了!”“安静”在老师的一声令下,同学们赶快坐好,“现在我们可以活动两分钟,想怎么玩就怎么玩。”“真的?”“是啊,想怎么玩就怎么玩。”“太棒了!”同学们像饺子开锅一样的热闹起来。“好,停。”我们纷纷坐到自己的座位上,这两分钟可真快,我想让老师再给我们100个两分钟,这样我们就能痛痛快快地玩了。这一天是我最难忘的一天了。因为,这一天我不但体会了不同的两分钟而且还让我知道了世界上时间不会变,而是我们的感觉不同,所以才觉得有所不同。更重要的是让我知道要合理的安排时间,让每天变得更充实。500字 五年级 叙事
-
两分钟的等待“慧慧,爸爸先下去把车开过来,你等回来早餐店找我。”爸爸一边穿鞋一边对我说。“哦。”我含糊地回答。刷牙,洗脸,整理。哎呀,9:10分了,快冲!我跑了下去,但是我却把爸爸的话抛到了九霄云外。我向早餐店走去。哎?爸爸呢?我吃惊不已,他难道没在这里吃拌面吗?我的目光黯淡了,失落地向家附近的饭店走去。我把脚搭在石头上,眼睛不时地东张西望,爸爸怎么还没回来,我焦急地快哭了。不知过了多长时间,我想给爸爸打电话,猛然想起手机没带。“爸爸到底去哪儿了?他难道先走了?不等我了?”我小声呜咽道。突然,一个人在我眼帘中晃动,我急不可待地走过去,却发现是身穿绿色衣服的房东。我看着他,希望他能走过来安问我,借我一下手机,但是他只是看我一眼,就走了过去。人群在走动着,时间在流逝着,我还在那里傻傻地等待,肚子早已饿瘪。我依然有一个强烈的念头:等爸爸。我相信爸爸是不会自己先走的,他不会因为我慢吞吞的还没下来而先走的。350字 五年级 叙事
-
两分钟的等待“慧慧,爸爸先下去把车开过来,你等回来早餐店找我。”爸爸一边穿鞋一边对我说。“哦。”我含糊地回答。刷牙,洗脸,整理。哎呀,9:10分了,快冲! 我跑了下去,但是我却把爸爸的话抛到了九霄云外。我向早餐店走去。 哎?爸爸呢?我吃惊不已,他难道没在这里吃拌面吗?我的目光黯淡了,失落地向家附近的饭店走去。我把脚搭在石头上,眼睛不时地东张西望,爸爸怎么还没回来,我焦急地快哭了。 不知过了多长时间,我想给爸爸打电话,猛然想起手机没带。“爸爸到底去哪儿了?他难道先走了?不等我了?”我小声呜咽道。突然,一个人在我眼帘中晃动,我急不可待地走过去,却发现是身穿绿色衣服的房东。我看着他,希望他能走过来安问我,借我一下手机,但是他只是看我一眼,就走了过去。 人群在走动着,时间在流逝着,我还在那里傻傻地等待,肚子早已饿瘪。我依然有一个强烈的念头:等爸爸。我相信爸爸是不会自己先走的,他不会因为我慢吞吞的还没下来而先走的。 失落中,我看到了“120XX”的车牌。爸爸!我的心重新光明起来,同时我也想起了爸爸的话。我飞奔过去。看了爸爸的手机,我只等了两分钟,但是,我却认为我等了一年……五年级:刘权慧400字 五年级 叙事
-
两分钟丁零零,闹钟响了。我打了个哈欠,翻了一个身,心想:再睡两分钟吧,就两分钟,也不会迟到的。两分钟后,我磨蹭地起了床,很快地洗漱,吃了早点,就背上书包上学去了。麻雀在枝头叽叽喳喳叫着,仿佛在说:快点,快点,来不及了。一阵微风吹过,飘来缕缕桂花香,甜丝丝的。我却没有心思理会这些,一口气跑到了十字路口。眼看前面还是绿灯,暗自庆幸到:我来得正是时候,再晚些就过不去了。正当我要过马路时,绿灯快速眨了三下眼睛,就变成红灯了。我把刚迈出去的腿又缩了回来,我叹了一口气“哎”,心想:要是早个一会儿该多好。绿灯亮了,我快速穿过马路,跑到学校围栏边的人行道上。正当我要进校门的时候,“扑通”一声,我被地上凸起砖头绊住了,栽倒在地,摔了一个大跟头,左额头上立刻起了一个鸡蛋大的包,左膝盖上破了三块大皮,皮破处鲜血直流。后面的妈妈赶紧走上前来,扶着我走进学校的医务室。当医生用碘酒擦腿上的伤口时,像是无数根针扎腿一样,我疼得眼泪在眼眶里打转。医生拿出冰块让我敷在额头上,医生说:“这只是皮外伤,观察15分钟就可回教室。还好只是摔到额头,要是摔到脸,长大就会留疤的。”回到教室,同学们大课间都回来了,许多同学看到受伤的我都围了过来。叶一帆半蹲着仔细看着我的左腿说:“何霖杰,你怎么了?”唐毅帮我拿冰块敷额头,一阵暖流涌上我的心头。哎,下次我要把闹钟调早一些了。550字 四年级
-
奇妙的两分钟铅山快乐作文培训学校三年级陈哲妍时间是个既可爱又淘气的娃娃,有时过得很快,有时过得很慢。今天老师就带着我们做了三个游戏,让我们体会体会时间的奇妙。一个游戏是给我们两分钟写片段,写的是丁老师的外貌。我们开始了,我写字速度超快,和时间比赛,连字的美观都不顾了。我感觉时间摆出了一个骄傲的样子,毫无顾忌地快速溜走了。“十、九、八……”丁老师倒计时了。妈呀!只有几秒钟了,我赶紧把握好时间,心里不停地求着时间过慢一些,还想多写两个字。“三、二、一”时间到。”我们大家都异口同声地叹了口气:“唉,这么快呀!”我数了数,才写了32个字呀!第二轮游戏开始了,做搓澡动作定格两分钟。老师教我们首先左手半握拳搭在左肩上,再用右手半握拳弄在右侧腰下,身体尽量前倾,开始做洗澡动作。大家手里仿佛拿了毛巾在搓背,有的男生还唱起了“洗刷刷、洗刷刷”。突然老师说:“定!”我们的腰一个个弯了下来,像木头人一样定住了。才过了10秒左右,我就觉得腰酸背痛不舒服,上举的左手有点麻了,我在心里说:我的宝贝,再忍忍,再忍忍吧,一会儿就让你舒服了。我不停地求时间过得快些。过了好久好久,我们才可以自由动起来。这时,我的脊背骨头像断了似的那么痛。在这两分钟里,我仿佛过了两年呢!。最后,我们玩的是丢手绢游戏。我们围成一圈,一边拍手,一边唱着欢快的歌:“丢—呀,丢—呀,丢手绢……”一个同学拿着手绢像小鸟一样欢快地跳跃着。我们正陶醉在欢乐之中,老师说游戏时间到了。我感觉这两分钟好像过了几秒钟。时间真奇妙,它总是在你难受时过得慢,在你高兴时过得很快很快。(指导老师 丁铭军)550字 三年级 记叙文
-
老师不在“叮叮叮……”上课铃响了,同学们赶紧跑到座位上,端端正正的坐好,等待老师的来临。可足足等了三分钟,也看不到老师半个影子。同学们你看我,我看你,一个同学说道:“肯定是老师忘了上课了”。哗!————同学们一阵骚动,开始讲话了。瞧他们一个个,口水横流,唾沫星满天飞。个个高谈阔论,夸夸其谈。韦智杰“忽”地站起来,大声叫喊:“嘿————我刚看过,老师不在办公室,大家尽情讲”。话音未落,朱志鹏转着笔跳起来抗议:“我刚刚还看到老师在办公室呢!”“你胡说”!“你才胡说”!他俩嘶声力急的争吵着。渐渐地,同学们不再理会他们,接着讲话。几个男生正在讨论“愤怒的小鸟”,从蓝冰说到大嘴鸟。从黑炮说到下蛋鸟……几个女生边聊边笑,个个笑的前仰后合。还有的女生索性唱起了歌,顿时,教室变成了卡拉ok了,还有的摸出了“三国杀”,不亦乐乎的打起了牌……教室不再是教室,而是卡拉ok、拉斯维加斯、网吧、餐厅……stop! stop!韦智杰见自己没了“人气”,急忙表演,他离开座位,手舞足蹈地表演起来唱歌:“我送你投胎,欠我十块,你何时才还……”牛广宇一见乐了,也站起来:“下面听我牛广宇为大家吟诵:《烧鹅》 鹅,鹅,鹅,曲项用刀割,拔毛又过水,点火盖上锅……”突然,他惊恐的坐下了,我们顺着他的眼神,看见班长那双凶狠的眼睛。“不许讲话”!有班长带头,各路班干部也开始“修理”同学们,“不要讲话”,“闭嘴”!“再说话我要记名字了”!可“童鞋”们依然我行我素,没有一点收敛的意思。班长见场面失控,急忙去找老师。不一会,老师来了,刚刚还热闹非凡的场面,瞬间鸦雀无声。可不管同学们怎么装,全班还是被老师罚抄课文。唉!早知现在,何必当初呢!韦梦媛 XX年2月29日550字 五年级 叙事
-
老师不在当老师不在,这是怎样的场景?想必教室里一定是鸡飞狗跳啦。原因当然是因为班主任的规章制度,只要班主任现身,教室里连心跳都听得到……也不对,因为那是我们正在读课文。班主任前一只脚跨出教室,菜市场就“搬家”了,蚊子苍蝇齐聚。楼道口角出教室准备上演“菜市场交响曲”,当老师的脚步渐渐变小,教室里的“摊贩”统统摆开架势,大声吆喝。正当“摊贩”为了一斤“白菜”准备互相掐架时,城管出现。但是对“摊贩”们几乎没多大影响。当“城管”助理朗读起“摊贩们”需普及的知识时,全部人渐渐安静下来,交响曲也结束了。换来的是整齐的读书声。当然,这是语文课。如果换成美术课时,事情就闹大了。这可不只是菜市场可以形容的。只能说“斑斓”的星球大战“穿越”了。四处都是颜料战斗机,最恐怖的是墨汁大军,天哪他们在向洁净的衣裳进军!何时到的了头啊。老师不在的教室,那是“兵荒马乱”,几乎所有人都在欢呼着,笑闹着。没有老师的双休日也将没有补课,没有作业。只有同学欢乐的假期。六年级了,我们班的人看似还没有长大,其实也能理解为他们想在这个班级再放肆地玩乐一次,因为下学期,这个班坐的将不是我们,这个操场上奔跑的五分之一也没有我们了,校园的大门以后不一定能进了……所以在这个班级吵闹一下,然后读书。回忆这段童年,也别让班主任斥责了。老师不在,只能让我们狂欢一阵。但是升初中,小学的老师不教我们了,那一阵子,恐怕我们笑不出来吧。剩下希望初中的老师能和小学老师一样富有乐趣,和蔼可亲……550字 初三 记叙文
-
两分钟有多久基二(22)班 秦袁两分钟有多久时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。时间是还可返回的,两分钟到底有多久呢?两分钟有的时候长,两分钟也有的时候短。张 老师今天和我们玩的游戏就是两分钟有多久。老师叫我们拿出纸和笔,我想这是干什么呢?老师又说起来:“两分钟写一篇作文,《我们的教室》!”同学们惊呆了,“两分钟怎么写得一篇作文?”同学们刚开始动笔的时候,又被老师叫住了说:“要等我说开始才能开始写。”同学们停了下来,教室里的空气就像凝结了一样。突然,老师说了一声“开始!”同学们拿起笔,刷刷的写了起来,有的人不知道怎么写,还在抓耳挠腮,有的光念不写,还有的呆若木鸡。当老师说一分钟到的时候,我心里想一分钟怎么这么快呢?我还只写了一句话。终于结束了,同学们舒了一口气,终于结束了!两分钟太快了。第二个游戏是摆一个pose,在两分钟里面不能动。游戏开始!丝丝的声音,这时两分钟实在是太慢了。游戏结束了,可真累呀!第三个游戏是自由活动,但不出教室,听到这个消息同学们乐开了花!有的站在桌子上,有的张牙舞爪,有的在玩电脑,我刚出来就结束了,两分钟太短了。通过这次游戏我知道了时间的宝贵,我们要珍惜时间。教师点评:袁袁:你的进 步 老师看在眼里,真棒!本次习作用三个小游戏证明时间易逝,要大家都要珍惜时间呢!并且在第一个小游戏中用了好词来丰富文章,如:抓耳挠腮、呆若木鸡。w w w x i a o x u e 123c o m550字 二年级 叙事