闲对风光独自游600字

闲对风光独自游

600字 初一 记叙文

那一年,因为爸爸妈妈工作原因我被送到了外婆家,一年间也少有来看我。开始的我并不适应这个小山村。已经习惯了城市生活的我实在是难以接受。

有个晚上,山村里停电。我十分烦躁,不停的问外婆电什么时候来,我讨厌这种在黑暗中摸索的感觉。外婆神秘的捏捏我的手,带我来到屋子的顶层。顶层是露天的,平时用来晒衣服或是晒成熟的谷子,而现在只是一片空旷。外婆拿了两个小枕头垫在我的头下面,她指了指天空,脸上是一副宠溺的表情。我放松身子朝天上看去,脸上随即出现了无法掩饰的震惊表情。那是一片星空,由万千星星点缀的夜空。那是无法形容的美丽,那是城市里从未有过的景象。一时间我呆愣的对着夜空发呆。

我躺在冰凉的水泥做的地板上和外婆一起看着美妙的夜空。

我时不时指指这颗星星时不时指指那颗星星,我对外婆说,这片夜空一定也有属于我的那颗星星。外婆摸摸我柔软的长发,她说,一定有的。我满足的笑了,手里还不停的比划着,嘴里喃喃道,我是最漂亮的那颗星星。外婆微微眯着眼睛看着兴奋的我,轻笑出声。夜风轻轻抚摸我们的脸庞,带我们走入梦境。我的梦里,也有那美丽的夜空。

那夜以后我似乎没有那么讨厌这个狭小的山村了。我和小伙伴们一起上山抓昆虫,摘野果,我在田野上肆意的奔跑。在山间,我们摘了果子就朝嘴里送,甘甜的味道弥漫在口腔久久不散,我迷恋这里的味道。我们还会时不时的采些野蘑菇回家增添一道美味,也常常摘些颜色鲜艳的毒蘑菇到伙伴们面前炫耀。

回想起那段在山村里度过的日子我竟有些许怀念。我怀念那里甘甜多汁的野果,我怀念那里秀丽的景色,我怀念那里颜色鲜艳的毒蘑菇,我怀念那片记忆里的夜空。

是时候回去看看了。

小组合作学习有感

450字 初二 应用文

前年秋天,我来到了这个美丽的校园——莲东中学。这时,我们这个年段正在实行课程改革,以单人单桌变成了小组合作学习。我在这次小组合作学习的方式中学习了两年,这次小组合作学习让我深有感触。

早在19世纪早期,美国的一些学者开始研究合作学习的方法,指出动手实践,自主探索。

在这次小组合作学习学习中,有很多好处有很多不足的地方,现在就我在这个小组合作学习中的一些感受总结如下:

1.学生的自主学习,自主探究,研讨合作等学习活动贯穿于整个课堂活动中,课堂的时间尽最大的可能还给了学生,强调了学生的学习体验和学习过程。学生由被动的接受和知识转变为知识的主动构建者,成为课堂的主体,老师只是承担了课堂教学的组织,指导,帮助,促进者的角色。课堂上学生通过小组讨论,利用集体的智慧,使我们终身受益。

2.学生在充满合作机会的个体与群体的交往中,学会沟通,学会分享,既能够尊重他人,理解他人,欣赏他人,同时也能使自己更好得到他人的尊重,理解与欣赏。

在小组合作活动中也有一些不好的地方:一些学生的合作不主动,在开展小组合作学习活动时,有时会发现教室里呈鸦雀无声,许多学生在这个时候乘机偷偷讲话。

这就是我的小组合作学习反思。

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