我佩服的同学
我佩服的同学是何晋宇,他的写作非常出众。
平时,他上课都认真听老师讲课,如果遇到不会的题目,他就去请教老师。平时自学的时候,他会认认真真地看要自学的题目。下课了,我们都出去玩了,只有他一个人在教室里面学习。虽然很吵,但是他还是专心致志地学习。有时候老师要回办公室了,何晋宇学长追着老师问自己不会的问题,一问就是刨根。
有王老师叫我们发表作文,我发表了一篇作文,他也发表了一篇,可我怎么看都觉得他比我写的好。我问他是怎么写出一篇好作文的,他认认真真地给我讲起来。何晋宇说:“要想写出一篇好的作文,一定要有时间、地点、人物,要写清楚事情的起因、经过和结果。只有这样才能写好一篇好的作文。”听他讲完如何写好一篇作文的经验,我拿出一张纸,写起作文来,看是否已经掌握写作文的方法。
我写好一篇作文就读,一边读一边修改,可我不知道自己写的好不好。我去请教何晋宇。何晋宇看了我的作文说我这次比上次有进步,还要我继续努力。
何晋宇是我敬佩的学长。在他的帮助下我收获了如何写好一篇好作文的方法,我要继续向他学习。
为你点赞
执,一柄扑萤小扇;撑,一把玲珑纸伞。跨过江南烟雨,走入诗词之路。
诗词,我愿为你点赞。我愿随你感受李白的浪漫飘逸,将自己沉寂疲倦的内心暂时放松在“举杯邀明月,对影成三人”的独酌中。抑或随波驾一叶扁舟,一览“天门中断楚江开,碧水东流至此回”的盛景!语言之精妙优美,使我放松,使我愉悦;句段之清雅超然,令我仿佛置身于另一个时空,抛却烦恼,忘却忧愁,来到李白所处的时代。月光溶溶,流水淙淙,与他畅游山水之间,观景赋诗,感受红尘中的闲暇时刻。
我愿为诗词点赞,赞能使人放松的它!
诗词,我愿为你点赞。我愿随你感受李清照的温婉细腻,将自己浮躁焦虑的内心暂时浸泡在“和着走,倚门回首,却把青梅嗅”的少女情怀中,抑或点一盏孤灯,静闻孀妇异乡“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的谰语!从描写国安家美绮丽如画“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的少妇,转变为国破家亡“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的孀妇有着怎样的体会呀!抛却浮躁,忘却苦恼,踏入李清照的世界,与她一道体验生活剧变,品尝人生百味,感受她的坚强与平和!
我愿为诗词点赞,赞能使人宁静如水的它!
诗词,我愿为你点赞。我愿随你感受陆游的忧国忧民情怀,将自己目空一切的内心沉默在“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”的悲叹中,抑或趁一夜骤雨,听他诉说“夜澜卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的满腔热情!弥留之际的呓语,“家祭无忘告乃翁”;积极乐观的心态,“柳暗花明又一村”;使我镇静,使我谦逊,使我真切地感知到那个兵荒马乱的年代人们有多向住和平!抛却骄傲,忘却自矜,走近陆游,陪他经历烽火硝烟,家国巨变,感受他慷慨激昂的爱国热情和积极向上的心!
我愿为诗词点赞,赞能使人谦逊向上的它!
再从头,望窗外风景如旧,耳畔似闻飞瀑声,目中恍然若白鸥,顿觉怡然。
诗词,我为你点赞!谢谢你,让我不再疲倦,不再浮躁,不再骄傲。我愿为诗词点赞,让更多的人为你点赞!
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我佩服的同学我佩服的两位同学分别是李婷柔和张宗裕,他们有很多优点值得我学习。第一位同学是李婷柔,她是我们班的“女神”。她总是那么文静。下课后,她不会出去玩,经常在教室写写作业,看看书,练练字,做课前准备,整理柜桶。上课不插嘴,不开小差,举手发言的正确率是百分之八十。她从不拖欠作业,就算没有做完也会及时补完。她还有一个优点,就是不懂就会问。这就是我们班的“女神”李婷柔同学。第二位同学是张宗裕。虽然她的学习成绩不太好,但他很努力。他上课认真,不开小差,对待作业非常认真。张宗裕还是一位乐于助人的人,他经常帮老师整理作业,帮助他人搬东西,他是我们班的“暖男”。这就是我们班的张宗裕同学。这是我佩服的二位同学,你们喜欢吗?300字 四年级
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