竹900字

900字 高一 记叙文

“竹”、“守”二言,我时时用。然则,众谓竹几何识??原来,竹属禾本科中之宿草木常,与稻、麦、玉米、甘蔗、高粱是亲。知全球有百五十属种,林广达140万顷。广布于地球之北纬46°至南纬47°间,热带、亚热带、暖温带皆有竹则摇曳生婺之影。其茎常呈圆柱形,空其中,茎上间一段就长有一实心者之节子,节子上谓生而碎之圆柱形节状者空枝,枝梢上长着几片带状之叶,此数片叶成了“介”字、“一”字。“竹”即之象形字。种竹可长至六米至八米高,亭亭独立。

每春,老竹之与部将萌。新土而出,生成竹笋。暖雨之春夏为竹速化之金时。秋,或双竹会黄萎。冬,于寒者,竹水冰胀,或竹故裂,噼啪声。

竹共有五百余种,常之有竹、淡竹、慈竹、苦竹、茅竹、箬、竹、方竹等。有竹无花,有岁华结籽,有四十年乃开一花,竹开尽花而死。或竹茎近方柱,谓“四方竹”。或竹茎如披佛肚,曰:“佛肚竹”。或竹长在深山,壮俊;或竹植盆,玲珑。

竹浑身是宝,竹根、竹笋、竹竿、枝、叶皆善也,有甚高之赏价、用与食直。

画笔下,山麓、溪旁,一片竹林,数家篱落之间,为之增媚。(苏轼尝叹曰:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉令人瘦,无竹令人俗在人目中,竹与梅、兰、菊也,皆君子,其高节。于雕塑家手上,竹根、竹、竹则可脱胎换骨为美轮美奂之工艺品。在乐家口中,芦笙、箜篌、笛、箫、葫芦丝之声为之□。在儿手中,以竹为骨之瓦风筝、蟹风筝、蜈蚣风筝更飘飘散。于伎女之振下,空竹远旋,上下翻飞,可叹为观止。

竹坚实,人以其立排栅、架竹桥、盖楼。竹中空,人以其连,为盛开箐道,将河、山、湖之水引,灌溉农田。在水乡,人尚扎竹为筏,以济、渔、造。以竹尚可成竹梯、竹椅、竹席、竹床、架,编竹簟、帘、箕畚、筐、笼、蓑笠、蒸屈、提箱、花篮、碟子、茶杯,削为箸、竹杠、杖,云云。在古代,世人以竹削成狭长之竹,以绳、皮条串起,成为竹简。别,东汉以来,竹遂为造纸也。

熊猫最嗜竹,人亦嗜竹。鲜之笋拌着肉芹、红萝卜、松子、鲜,炒食,清淡爽口。将笋干,用水泡软,拌五花肉炒食,别具风味。以枯之竹栽培出者为上竹荪菌食之。其根、茎、叶、实等皆可入药,如,竹汁则有甚高之医保健直,可清热病,养颜驻容。好食竹?。

有一篇散文《井冈竹》曰在革命战争之秋里,井冈山之红军以竹为梭镖、钉阵,以竹筒盛盐巴烧饭、,井冈民则以竹根为兵挑食,举伤:竹功勋卓著。犹言烧了竹叶,又有竹枝;折了竹枝,又有竹竿;斩竹竿,又深瘗之竹根,而井冈人象也。

清朝郑燮在《竹石》咏竹:“咬定青山不解,立根原于破岩中。千磨万击尚坚,任尔四风。”。”竹,挺拔伟,虚襟,慷慨豪爽,节操凛然,忘我无私,坚毅不挠,足称。

师恩难忘

900字 初一 写人

九月,金风送爽。九月的节日,在我的记忆中,不是中秋,不是重阳,是一个平劳凡动——教师者的节日节。

自小,对教师始终抱着一种近乎敬畏的感情,那个带眼镜的老师手中的教鞭重重地落在我年幼的头顶再滑过耳朵的情形,至今仍深深地留在脑海。也怪,我从来没有对这位老师有过一丝的怨恨,相反,倒还是倍觉温馨。

而今,那位老教师也许已白发苍苍,抑或也不免寂寞了,可我依旧会在每个九月想起他,象记起遗落在往事深处的一张纸,记忆醇时的一杯酒,不敢忘怀。而再回过来看看现在的孩子们,物质是丰富了,主张也多了,家长呵护得宝贝一样,路上见面喊一声老师也似乎是他们对你的施舍一般了;老师们呢,被规定不好罚打学生了,又要把学生当作教学的主体了,好象顾客是商场的上帝一样了。结果怎样呢,学生对老师的感情没有和以前我们对老师那样的深了。

我在想,这是不是也是市场经济的产物呢,不可否定,这是一种进步,教师地位的神秘性被打破后,学生以更多的平等身份走近了教师,师生的交流加强了,合作更好了。可是,这中间似乎少了一些什么,味道总不能感觉醇醇的了。如今的教师如何赢得学生的尊敬呢,我想渊博的知识是首要的,良好的师德是必要的,浮虚的夸耀是不要的。把人生道理和学识平静地讲述出来,让学生自己去体会和揣摩,也许可以替代以前靠教鞭建立起来的敬畏了。于是想起电影《我的兄弟姐妹》中由崔健饰的的父亲——一个小学音乐教师来,一个出身不好的教师,一个教学生唱一些“内容不够严肃”的歌曲的老师,他对自己孩子的慈爱和严厉,让孩子们对这个“只要有音乐在,灵魂就不会感到孤独”的在艰苦环境里忍辱负重的父亲产生了深深的敬畏,这对他们以后的成长又起到了多么大的影响呢。

还是一部影片《烛光里的微笑》,那个年轻的女班主任,以爱心感召了整个班级但积劳成疾倒下之后,她烛光里永远的微笑依旧感召了那时候师院里年轻的我们。我也是有过这样的好老师的,那个在89年的风波里受了影响而分到山区的老师,以年轻人的激情陶冶了我们的青春,是他教我看到了《红与黑》、《三国》和《唐诗三百首》,他指导我写出了第一篇好文章,他说音乐,教绘画,送给我们邮票,当然不要说,难忘的一定是要已经失去的。从小到大,我生命中给我教育和启迪的老师,当有很多,他们或存于三尺讲台,或是我同窗好友,或仅是一面缘人,抑或是一册能在深夜细读的好书了。无论是物质还是形式的,在这个九月,我依然会送上这瓣心香,给他们,我曾经的和现在的老师们。

中山市大湧鎮卓山中學初一:李富威

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