形态各异的树
450字
二年级
状物
从我家向远处眺望，有一片小树林，其中有几棵树形态各异，会让人产生丰富的联想。
先说最靠右的那棵吧，它的形状就像一只猴子的脸。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可见，就连一根根的毛发也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看，第二棵树就像“万”字的轮廓。草字头明显，中间枝繁叶茂，最下面的枝杈稀疏，正好与“万”字中间挤两头松的字形匹配。以“万”再向左的一棵树则像是一根剥了一半的玉米。玉米粒闪闪发光，玉米皮嫩绿诱人，使看见的人迫不及待地想咬上一口。再往左，满身是刺的刺猬跳出来了。长长的尖刺，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，刺猬所有的特征都被显现出来。最后一棵树就像一只躲在树丛后面的梅花鹿。它注视着正前方，斜着身子，靠着树丛，活像一只真正的鹿。就在我欣赏这些美景时，我又有了新发现：我看到一排树竟然组成了世界上最大的单体岩石——澳大利亚的艾尔斯岩石的样子。大自然真是太奇妙了。
通过这次观察，我发现自然界中蕴含着各种各样的美丽，等待着我们去发现。今后一定要更仔细地观察，发现自然界的美景。
二年级:徐翔宇
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与同学相伴的日子
450字
初二
与挚友相伴的日子，我们互相鼓励互相帮助，共同成长；与父母相伴的日子，我们承欢膝盖，享受着无限的亲情；与书籍相伴的日子，我们学会关心，懂得感恩。不过还是与同学相伴的日子最开心。我们互相学习，互相玩耍互相高兴。
我认为与同学相伴的日子是最幸福美好的事情了，我们互相快乐互相玩耍，我们还互相学习帮助。
在我们班是我这一辈子最快乐的一件事情了。我们班是一个非常活泼的一个班级，在我们班也发生过很多有趣的事情，我们班还有很多外号：小剑同学、车干、牦牛、羊驼等等，最有趣的是小剑同学，他上科学课经常插嘴还和几个男生斗嘴，也有几次和尴尬，搞得我们班的同学都笑的不行。
有一次，我们班要代替学校去参加班班有歌声比赛。于是，我们寒假里要到学校练习一星期。我当时在换声期所以一直跑掉，而余希的音特别的准。我们被安排到一个声部，那天余希由于生病没来。我们在排练，刚刚开始老师就跟我说：明年到我们合唱团来，我说我跑调呀！老师说你不是余希吗？我说不是。当时我们几个同学都笑了。有几次我们班的新同学也经常把我和余希搞错。我们班可都是有趣呀！不过我认为和同学在一起是快乐的，多亏了我们的同学。
与同学相伴是最有趣的。
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形态各异的树从我家向远处眺望，有一片小树林，其中有几棵树形态各异，会让人产生丰富的联想。先说最靠右的那棵吧，它的形状就像一只猴子的脸。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可见，就连一根根的毛发也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看，第二棵树就像“万”字的轮廓。草字头明显，中间枝繁叶茂，最下面的枝杈稀疏，正好与“万”字中间挤两头松的字形匹配。以“万”再向左的一棵树则像是一根剥了一半的玉米。玉米粒闪闪发光，玉米皮嫩绿诱人，使看见的人迫不及待地想咬上一口。再往左，满身是刺的刺猬跳出来了。长长的尖刺，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，刺猬所有的特征都被显现出来。最后一棵树就像一只躲在树丛后面的梅花鹿。它注视着正前方，斜着身子，靠着树丛，活像一只真正的鹿。就在我欣赏这些美景时，我又有了新发现：我看到一排树竟然组成了世界上最大的单体岩石——澳大利亚的艾尔斯岩石的样子。大自然真是太奇妙了。通过这次观察，我发现自然界中蕴含着各种各样的美丽，等待着我们去发现。今后一定要更仔细地观察，发现自然界的美景。二年级:徐翔宇400字 二年级 状物
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形态各异的树从我家向远处眺望，有一片小树林，其中有几棵树形态各异，会让人产生丰富的联想。先说最靠右的那棵吧，它的形状就像一只猴子的脸。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可见，就连一根根的毛发也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看，第二棵树就像“万”字的轮廓。草字头明显，中间枝繁叶茂，最下面的枝杈稀疏，正好与“万”字中间挤两头松的字形匹配。以“万”再向左的一棵树则像是一根剥了一半的玉米。玉米粒闪闪发光，玉米皮嫩绿诱人，使看见的人迫不及待地想咬上一口。再往左，满身是刺的刺猬跳出来了。长长的尖刺，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，刺猬所有的特征都被显现出来。最后一棵树就像一只躲在树丛后面的梅花鹿。它注视着正前方，斜着身子，靠着树丛，活像一只真正的鹿。就在我欣赏这些美景时，我又有了新发现：我看到一排树竟然组成了世界上最大的单体岩石——澳大利亚的艾尔斯岩石的样子。大自然真是太奇妙了。通过这次观察，我发现自然界中蕴含着各种各样的美丽，等待着我们去发现。今后一定要更仔细地观察，发现自然界的美景。400字 四年级 状物
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状物
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月亮的形态_优秀说明文每天晚上，天还没有黑，月亮就从云层里悄悄地爬出。弯弯的月亮如同一把镰刀。记得小时候，奶奶告诉我：“看，天上有一把明亮的镰刀，只要你努力劳动，就能得到它。”没过一会儿，月亮又像一只小船，浮在云海之上。半圆的月亮像一座拱桥，这让我想起牛郎和织女在鹊桥相会。月亮一会儿用“轻纱”遮住自己的脸休息，一会儿又静静地走出来“散步”，有几颗稀疏的星星眨着明亮的眼睛，陪伴在月亮月亮身边。圆形的月亮像一个圆盘，这让我想起了>的故事。它把银灰洒到地面，照亮了大地。月亮真是变化无穷啊！200字 二年级
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树啊树树啊树， 树啊树， 树啊树， 树啊树，你轻轻挥去， 你慢慢带去， 你渐渐抹去， 你灵灵闪去，那早已模糊的记忆， 那早已逝去的梦遗， 那早已忘记的灵异， 那早已变换的艺屹，所以我 所以我 所以我 所以我轻轻离去～～ 慢慢隐去～～ 渐渐逝去～～ 灵灵退去～～树啊树， 树啊树， 树啊树， 树啊树，你颖颖逝去， 你熠熠升去， 你闪闪食去， 你窥窥偷去，那早已转移的注意， 那早已融化的友谊， 那早已褪去的明忆， 那早已轻藐的现忆，所以我 所以我 所以我 所以我颖颖走去～～ 熠熠瞒去～～ 闪闪窥去～～ 窥窥冥去～～树啊树， 树啊树，你 不论怎样， 你 总带不走，都隐不去， 都褪不走，我对他的 我对他的回忆。 记忆。300字 二年级 状物
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树不管是什么树，春天都会发芽。你喜欢什么树呢？我很喜欢柳树。柳树在春姑娘的怀抱里发芽，那一排一排的柳树姑娘正在河边照镜呢！柳树在春风中跳舞，在春雨中唱歌。她的头发是那么直、那么绿、那么多，真实太漂亮了！柳树这么漂亮，让我想起了一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这是我喜欢的树，你喜欢什么树呢？用笔写一写吧！150字 二年级 状物
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树树我们的朋友它在生活中处处可见，它很朴实，它默默奉献不求回报。树，它为春天的我们创造了一幅美丽的画卷，它为夏天的我们创造了一个浓密的绿荫，它为秋天的我们诠释了生命的衰落，它为冬天的我们保留了一片"土地"。它是春天的使者，告诉人们春的到来，它还是一位很好的“引路人”，指引我们前行的路途……今天母亲说要带我去大兴安岭观看大树，我心想：树有什么好看的，还不如让我多玩一会儿手机呢。但是从我下车的那一瞬间，我被眼前的一幅“画卷”吸引了，无法自拔。一颗颗大树矗立在我的面前，它的雄伟壮阔震撼了我的内心。我上前去用我那小小的手掌触摸大树，我触摸它那皱皱的“皮肤”，感受到了它历经的沧桑和变化；我触摸它那新生的嫩绿的枝丫，感受到了生命的奇特；我触摸它那坚实的根部，感受到了它那坚韧顽强的品格；我触摸那落下的枯叶，感受到了它的伟大。我渐渐的深入树林，一颗颗大树的枝叶将天空遮盖，我站在下面有了一种安全感，我觉得大树可以守护我，不让我受到伤害。这种感觉使我眷恋，我更加的喜欢上了树，我有了想和大树融为一体的感觉，我不想离开了，想永远留下来，陪着这些树……但是一个声音打破了我的“梦想”，“不早了，儿子我们该回家了！”。我恋恋不舍的离开了大树，回到了家中……树，无私的生命体，它为我们奉献了许多。请不要在砍伐它们了，让我们一起和平共处吧！550字 二年级 记叙文
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树在一个房子旁边有一棵树，有一些绿油油的叶子，有一些枯黄的叶子，枯黄的叶子垂下来折了一下，都快断了。或许碰一下就会掉，可怜的小树啊！你折一下都快断了，你太可怜了！折断的地方露出了雪白的部分。可怜的小树上，枯黄的叶子已经发卷，卷的想辣椒似的。这棵树的叶子是爱心形的，它的堇是深绿色的，叶膜是浅绿色的。我还发现有许多叶片的叶膜和叶堇被吃出一个个大洞一定是被可恶的小虫咬的，我一定不会放过它。小虫可恶极了！我一定不会放过它！我想这种小虫食量不大，因为它们咬的洞只有叶片的4分之1。可怜的小树，我一定帮你报仇。小虫，如果我知道你在那里，不管你逃到天涯海角我也会捉住你，因为我要为你报仇，我一定会。可怜的小树正因为你的可怜打动了我的心，所以我会帮你报仇。300字 二年级
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树.“树”播下一棵树的种子，种下一个“树”的思想；培养一棵树成长，引领一颗“树”的健康；要是一棵树成材，首先要使一颗“树”成才。——题记一在一片广阔的森林里，被人种上一棵不起眼的小树。小树很小，没有花儿的芳香，亦没有大树的雄健；小树很丑，没有花儿的多姿，亦没有大树的枝繁叶茂。。。。。。小树发誓，一定要努力成为一棵参天大树。在一个小小的班级里，有一个小小的女孩。女孩很“小”，“小”的仿佛让人察觉不到，亦不能引起大家的注意；女孩很静，静得如空气一般，让人捉摸不透。。。。。。女孩耐不下内心的寂寞，悄悄地在心里种下了一个“树”的种子：展现自己，绽放自己。， 二小树时刻实践着自己的誓言：不断地从土地妈妈那里汲取营养，不断地生根扎根，不断地寻找水源。。。。。。小树感觉，他在一天天长高，一天天强壮，一天天地长出了碧绿的秀发。。。。。。女孩精心培育着“树”的种子：不断地学习与同学交往，不断地学好每一科的知识，不断的展示自己的才艺。。。。。。女孩感觉，她不再孤僻，反而有些活泼。。。。。。三每天，都有鸟儿悦耳的歌声伴他起床，有调皮的太阳或哪个他入睡，他成了家族里一个耀眼的焦点。它变得有些狂妄，他认为自己是至高无上的圣者。他拒绝啄木鸟给他治病，蚯蚓为他松土，鸟儿对她歌唱。。。。。。女孩每天生活在同学的赞美声中，老师的表扬声中，她成了班上一道亮丽的风景线。她变得有些疯狂，她认为自己是天之骄子。她拒绝同学的帮助，拒绝听老师的课，拒绝参加任何演出。。。。。。四没过几天，小树感觉以一身都不对劲了，身体奇痒，叶子发黄，精神憔悴。。。。。。这使他怀念起以前的美好生活，留下无尽的悔。。。。。。女孩似乎又回到了从前的样子，黯淡无光，宛若黑漆漆墙角边的一粒不被人察觉的灰尘。。。。。。这使他回忆起当初的光环，心里的痛犹如决堤之水，泛滥开来。。。。。。五小树在迷茫的心中又重新拾回了遗失的誓言，并为此更加努力的奋斗着。直到，有一天轰然倒地，成了某城市某住户的栋梁。女孩在人生的十字路口寻找生命的真谛，她是回了丢失的“树”的种子，并为之拼搏着。直到，有一天永远长眠，内心依旧——无悔。“树”是理想，是信念，是动力。我认真地在我如树般的成长历程中，种下并精心培育一个“树”的种子。。。。。。——后记900字 初一 状物
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树那是一棵衰老，枯裂的树。它的树干又短又粗，它的枝叶又少又乱。它从未开过一朵花儿，也从未结过一个果实。对木匠来说，它只能当烧火的薪柴。它，是那么地丑陋，那么地自卑。鸟儿在它上面歌唱，可像在嘲笑它的丑陋；雨水在它身上冲刷，可像在讥讽它的无能。它一天天地消沉下去，它认为自己无用透顶。直到有一天……随着“叮铃铃”的钟声，一群幼儿园的小朋友跑出了教室，手拉手，围着树玩了起来，“这真是棵有趣的树！”“你看，它的叶子多漂亮呀！”树听了，一怔，“我也会有人赞美？”它，露出了平生第一次微笑。从此，树不再忧伤，它乐观地生活着，微笑着对待每个人。一天，树闻到了一阵香气，它一看，呀！自己身上竟开满了粉色的花！人生，就像这棵树，只要有自信，并乐观地对待生活，再丑陋的人也会露出美丽的一面！300字 六年级 状物
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树树是一种植物，它对我们人类来说是非常重要的，要是没有了它，那我们人类也就不存在了。因为我们人类是需要氧气的，而树会产生氧气。没有了氧气，我们就不能呼吸，所以树对我们来说是重要的。树对我们人类也有很多好处。比如夏天的时候，树可以给人乘凉；有一些树到了成熟的季节，当我们口渴了的时候，还可以从树上摘下果实来解渴。到了冬天，我们还可以把树砍掉，生火取暖。树对我们人类的贡献是多么的大啊，可是我们还是继续地砍伐树，严重的使生态环境被破坏了。而且树是一种生命力很顽强的植物，在任何环境下都能茁壮成长。就比如说白杨树，白杨树在沙漠里，都依然成长成大树，如果换成其它植物，种在沙漠里要么就是水份不够死了。要么就被风沙连根拔起。从中我悟到一个道理：人只有在刻苦的环境里，才能成长。300字 六年级 状物
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树树，是我们每个人都见过的东西，但人类也离不开它。一棵树上有四个主要部分，各在不同的位置，各有不同的作用。树根，在一整棵树中算是最肯吃苦的，责任最大的，最重要的部分了。它就是一把胡须，只不过更粗更长罢了，它的工作很艰难，它要不断地吸取地下的水份，并且不断用力往下钻，让自己越扎越深。它还可以重生，树干断了，它能再长出来，这是它的专属技能。它还要给干，枝，叶提供养料。树干，是整个树的中坚力量，最高，最粗，最强壮，就是根，枝，叶的保镖。有时它是强硬的直线，有时它也是柔软的曲线，它就是死死地托举着枝叶，永不松手。我感觉它脾气可倔了，宁死不屈，也算一种好品质吧。树枝，长得密密麻麻，没有规律地分布在树干上面。它们长得歪七扭八，虽然乱，但至少能挡住阳光，给乘凉的人提供帮助，让他们凉快些。树枝恐怕只有这些作用了。树叶，可别看它小，它上面还有叶脉呢，纹路可复杂了，简直就是掌上手纹。树叶，是整个树的点睛之笔，如果没有树叶，光秃秃的树干，多不好看，长的怪异的树，恐怕更吓人。树叶给一整棵树穿上了“裙子”，风一吹，那树叶还会跳舞呢。它的叶脉就是给叶子供给养料。不过，到了秋天，叶子以及叶脉，都会趴在地上，给行人铺地毯，渐渐的它们会藏到泥土之中，慢慢分解，化为养料。树也有无私奉献的精神，树叶过滤空气，树干能当栋梁。或许一棵树保护不了家，但几千，几万棵树团结成森林却可以护佑家园，多了不起呀！六年级:1150159669600字 六年级 状物
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树在我们的身边有许多的树，有：松树，桦树，柳树，椰子树，杉树，杨树，樟树，光棍树，枫树……我家旁边就有几课不知名的野树，它们长的各不相同，有的像巨人；有的像的雨伞；有的像年迈的老人；有的像刚出生的小宝宝；有像……说也说不完呢！有的都不知道像什么了呢！树不仅有许多的朋友，还有许多的孩子呢！它的孩子，有的已经很老了；有的还很年轻；有的刚生出来；有的生出还没几天，你知道它们是谁了吗？“哈哈！它们就是树叶呀！树叶就是大树的宝宝了。”我们过一年四季，树也过一年四季呀！春天，大树们长出了新的嫩芽；夏天，大树们的树叶茂盛；秋天，落叶纷飞；冬天，白雪一片。不过有些大树的四季也有着不同的哦！大树们，各不相同，由其是四季哦！知道了吗？300字 初一 状物
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角色各异生活中，不同的时间，不同的地点，不同的人和物，我在扮演着不同的角色。家中：我是一个女儿，是父母的掌上明珠。作为一个女儿，我时常帮父母作家务，时常帮父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一个乖巧，听话的角色。学校：我是一个学生，永远坐在一个暗淡的角落，永远都是那张“古董”式的桌子。在这种环境下，我踩着书本铺就的道路奋勇向前。于是，在学校里我是一个努力的求知者。当别人遇到困难时：正如四川汶川的地震一样，多少人陷入水深火热之中，多少人因这次地震失去了自己的亲人，多少人为重建家园而犯愁。我们呢？我们能做些什么呢？我们将那些微不足道，九牛一毛的零钱放入捐款箱时，我们在心底默默的祝愿，希望四川加油，中国加油！于是，当别人遇到困难时，我是一个博爱的奉献者。当自己面临困难时：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我将他们的谈笑风声抛到了九霄云外：有人要伸出手来帮助我，于是，我向他们道谢还强笑到：“没关系，我自己可以的。”于是，当自己面临困难时，我是一个向困难竞争的挑战者。角色各异。不同的人，面对不同的情景，做出的反映也不尽相同。所以，不同的人做同一件事演绎的角色也就不同了。事实上每个人只要在生活中扮演好自己的角色就可以活的很好啊！450字 初二 日记
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爱的形态大家一定都知道，父母的爱是最温暖的，是我们人生遮阳的大伞；是我们成长动力的源泉；是我们开拓未来的指路航标。记忆中有一次，我考试考差了，妈妈并没有责骂我，而是说“加油，下次努力，我相信你可以考得更好”之类鼓励的话。但是，爸爸却总是说一些让我伤心的话，那时我非常恨我的爸爸。“孩子已经尽力了，你要多多鼓励他。”妈妈有些不悦。爸爸严厉地说：“鼓励？我已经鼓励得够多了，如果他一直被你宠着的话，那他会满足现状，不思进取，会一直懒惰下去的！”……我听不下去了，跑进自己的房间失声痛哭，爸爸妈妈还在为我那个发挥失常的成绩而争吵……今天学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》，再想起爸妈那次不愉快的争吵，我突然明白了爱有两种形态：一种像我的慈母，她是以亲切和蔼的方式为我树立信心，鼓励我不断地前进；另一种像我的父亲，他是以警告的方式来告诉我的不足，还应提高以及改正。在我们的生活中不能缺少任何一种爱，如果缺少了慈祥的爱，你可能会丧失信心，停滞不前；如果缺少了严厉的爱，你可能会满足现状或骄傲自满，误入歧途。我们要谨慎地控制好这两种爱，才能使自己进步！450字 六年级
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