山记550字

山记

550字 高一 写景

群山环绕,层峦叠嶂。山酝酿了多数名人。唐代诗人李德裕的《登崖州城作》,正如诗中写道“青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城”。

山中自有美人。回眸一笑百媚生,婀娜多姿的风韵,人闲桂花落,别有一番深味。宫女如花满春殿——住在山中的奇花。这种奇花不一般。她用顽强的生命力制造出奇彩无比的子子孙孙,点缀着山。让黯然无光的山多了几分色彩。过往的路人谈笑风生,诉说山的崇高、卓越而美。

山碎凤凰叫,女娲炼石补其处。

小山重叠,巧妙搭配芙蓉花、露香兰,喇叭花。芙蓉花泣、露香兰笑,喇叭花鸣。她们用独特之处迎接春天的山。

寂静而祥和的夜,美丽的月亮照亮了沉睡在洞中的鸟。鸟啼叫,寂静的山多了几分生机。

酷热的夏天,鸟儿开始筑巢繁衍生息。山就成了温暖的家。山伯伯看见鸟儿贵宾到访,乐不思蜀地赶忙招待。鸟儿迎合着山伯伯。鸟儿在空中飞回,宣告着这里是我们的家,神圣不可侵犯。

风急天高猿啸哀。猿的哀已迎接了悲凉的秋天。山的奇花已经萧条,善良的猿,慈祥的山伯伯泪流满面。鸟飞回在空中为花儿哀悼……

白雪皑皑的冬天到来了,山伯伯伤心过度而白了“头发”。鸟飞累了,躲进了山伯伯怀里睡了。猿叫哑了,躲进了树洞睡了。

那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉琢的树。千姿百态,扑朔迷离,令人神往。恍惚置身于童话世界中。

山以它特有的灵性滋养着军营,军营以新美如画的方式回报着山。

广东潮州颜锡祺中学高一:吴敏纯

谢谢你张云凌

550字 五年级 写人

周三语文课上,黄老师正在布置作业,当她说道:“预习第21课(5步)。”这时,我心里暗暗地想:又是预习,又要读课文。因为黄老师在上课时,会让同学们读课文,读得好的,就在书的左上方打一个“☆”,十颗“☆”能换一分,每一分都要加在单元测验上,读得不好,就没有“☆”,还要受到惩罚:词语每个抄一行或者抄全文。

周四语文课上,我们开始上21课《绿毛龟》了。黄老师让我们读课文了,读到我时,我慌慌张张地站了起来,慢吞吞地读了起来:“初到我家时,也……许是怕生和想家的缘……故,它总是把头缩……”我还没有读完,黄老师打断了我,说:“你不过关。“我听了,难过极了。课上完,黄老师让没过关的人再读一遍,我怀着忐忑的心情站了起来,开始读了:“女儿把手提收音机……嗯搁在玻璃缸旁边,放着,哦不,是播放圣诞节……”“是圣诞歌曲。”同学们异口同声地说。我继续读了下去:“《平安夜》给它听,几次以后,当音乐……”“是乐声”。同学们带着嘲笑的语气说道。听见了这些后,我越来越紧张,越来越难过,后来着急得流下了眼泪。心想:肯定要抄全文了。黄老师见我读书那么痛苦,就问大家:“大家有什么读书的好办法呢?”同学纷纷举起手来,想来帮我,看到这,我很感动。黄老师让同学们说自己的办法,但都被我否定了。突然张云凌站了起来说:“我们可以在她读的时候,不要打扰她读,这样她就不紧张了。”同学们和黄老师都觉得有道理,就让我试一试,结果虽然有些结巴,但一字不错。

张云凌,谢谢你,你让我找回了信心!张云凌,谢谢你,你让我第一次感到读书的快乐!张云凌,谢谢你,你让我感受的快乐不是一天、二天就说得完的!谢谢!

上海市新黄浦实验学校五年级:杨婧琦

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