春的色彩
春已到,冬不留。现在四月了,北方的春太短,未等得报春花谢去,夏便不请自来,原本时间就短,偏偏这时春花斗艳,却无暇欣赏。只在骑车路过时,路旁的各种花才会在目光中停留片刻——花们呐!你们耐心等着,我会有一天把你们赏个遍。
开化的冰河,水面涨了半米高,仿佛要没了河岸,虽不像花们的色艳,那鳞鳞的波,让久违的暖风吹得甚是好看,簇拥着朝着同一个方向淌去。所有的河都一样,瞬间打破了数月的沉寂,接到命令似的全活了,清亮的水面映射着新生的春,延伸到无限的远。两岸的草尖儿探出头来,呼吸着春的气息,沐浴了第一场春雨,一场短暂的细雨,甚至没有浸透地皮,那是柏油路,干得太快,真正的土地才吸吮着细雨,之后,再生出一层薄薄的春泥,这才自然。
毕竟是刚过了三月,雨后尚有一丝清凉,但空气很好,被洗润得一尘不染,深吸一口,便荡涤了全身,鲜凉鲜凉的,从内凉到外,像仲夏日嘴中嚼了一块儿冰。即使鼻头红了,那也是一种美的陶醉,喜好“飞车”的我也要为这春放慢速度,仔细品味着。我行得越慢,春便越丰富。
尽管路旁的树干尚未抽出新芽儿,但其中积蓄了新生,不多时便能翠染满枝。我最喜欢绿,那种新生的绿,用手一触就要破裂的绿,饱绽出翠嫩。真不知它怎么那么绿,绿得我一想起心中都会痒,充斥了无限的自然,太喜人了,难怪使得那么多大诗人为它提歌赞辞。春带来了这些绿,却留不住这样的绿,无论如何,绿是春带来的,是春让大地赋予色彩。看到了绿就看到了生命,明白了绿才会懂得自然,绿是自然的主宰,春的精髓。人们都说“春困、秋乏、夏打盹儿”真不知此为何人所言,有这样的春,这样的绿,哪里还会困倦。
北方的春真的是太短了,可春的生命全在绿中得到延续,流淌、萦绕在水汪汪的绿中,醉人的绿中……
小议家庭作业本
前几天,老师给我们发了一本“家庭作业本”。我认为,这很有用。
首先,老师每天上课没有那么多时间用在听写、背诵和默写上面,所以要委托家长帮忙看着学生,把听写、背诵和默写完成。如果老师把精力注意在那三件事上,那么课堂上的内容就上不完。而且,在家里没背好书可以重背,有很多时间,而在课堂上如果没背好书,又没有那么多时间,就要利用下午第三节课重背,这样会耽误老师改作业。此外,统一本子登记作业还可以利于检查,不会五花八门的本子乱糟糟的。老师也可以通过“家庭作业本”看出家长负不负责任,重不重视,同学有没有用心完成这项作业。用“家庭作业本”登记作业,还有一项好处,就是学生隐瞒不了家长有什么作业,因为组长检查作业本时可以知道同学有没有抄作业,如果没有可以通知老师,老师再通知家长,了解情况。
所以,我认为应该用“家庭作业本”。
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春的色彩美丽温柔的春姑娘向我们飞来了。她面带微笑,身着织女姐妹们刚刚送给她的彩纱裙,翩翩飞来了。先把彩虹化作七彩的露珠,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,从南向北,一路上载歌载舞。她到过的每一个地方,挥洒一下手中的露珠,小草发芽了,叶子变绿了,花儿开放了……… 她先来到田野,呀!吓了她一大跳,大地雪白雪白的,什么也看不清。她找来找去,哇!冬姑娘还在雪里睡大觉呢。春姑娘把她摇醒:“冬妹妹,快醒醒,”冬妹妹伸了伸懒腰,睁开惺忪的睡眼,“啊!春姐姐回来了。”春姑娘把红露珠送给了太阳公公,太阳公公的脸一下子变红了,大地一片暖洋洋,冰雪开始融化了,接着又拿出绿色和青色的露珠送给麦苗,顿时田野里一派生机盎然的景象。麦苗在春风中冲她点头微笑,“谢谢!” 橙色的露珠给了江边的小鸭子,它们的嘴和脚掌变成橙色,一只只“扑通、扑通”跳下水,在春江水中欢快的游来游去。 黄色的露珠留给向阳花,向阳花拥有了黄色的大圆盘。 蓝色的露珠扔向小河,小河的水哗哗向东流淌。 紫露珠留给牵牛花,不久牵牛花开出美丽的紫色小喇叭。 ……… 这就是春天赋予大地的色彩。450字 五年级 状物
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春的色彩光秃秃的树枝上叶芽儿,引起了我的注意。哦!这一定是春的气息。我在想:春到底是什么颜色的呢?我疑惑不解,决定带着这个问题,踏进大自然去寻找答案。湿漉漉的土地上,我看到那顽强的小草正探出头来,随风跳起了优美的舞蹈。再往前走湖边柳树姑娘把湖水当作梳妆的镜子,把自己打扮得漂漂亮亮。哦,这是绿色。我走在小路上,一片绿油油的油菜,正迎着风开放,它涌起千层金色的波涛,万层金黄的浪花。散发出它独特沁人脾的花香。它们都仰着黄灿灿的脸,朝着太阳公公眯眯笑。哦!春天是金黄的。我漫步走进公园,看到两旁映山红竟相开放,十分耀眼。在阳光的照射下,仿佛是一团团烈火在熊熊地燃烧着。遥望远处,树上一片粉红,红得鲜丽,哦!那一定是桃花了。啊!我终于明白了。春天是红的、绿的、金黄的......犹如那春雨过后,挂在空中的彩虹那样五颜六色,绚丽多彩!春天色彩丰富,它是我心中的天堂!我爱春天!350字 三年级
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春的色彩屋檐上的白雪嗒嗒地流着泪,燕子们提着大大小小的旅行包结束了这次长途旅行,桃花的脸蛋红了起来,仿佛害了羞。春,悄悄的来了,不让你察觉。脱去了厚重的冬装,走出家门,去寻找春的足迹。桃花开了,开的那么甜。飘出一丝香气。闻了,仿佛是迷魂药,让你流连忘返,一整天都想在这香气中浸着。不只是桃花,所有的花都在努力散发则她的魅力。粉的。风也来了,她不像夏风那样热烘烘的,也不像秋风那样凄美,更不像东风那样刺骨、凛冽,她是我最喜欢的,那样柔和,那样温暖。也正是她促使我脱去了冬装。透明的。小草也偷偷的从土地里探出头来,用他的嫩绿为这个春天添增了生机。柳姑娘特散开了她那翠绿的头发,梳妆起来。绿的。河里平静的水,从冬天的素净中醒了过来。他也提了温,为驱赶严寒做出了一份贡献。青的。同样,春天也在你的头上拉开了帷幕。天空,蓝,蓝的让人感到惊异。时不时就几只小鸟在天虹转悠几圈,欣赏一下春天的美景。蓝的。几朵云也飘了过来,直害怕人们在欣赏春天美景的同时把他忘了,他在天空中变幻着各种各样的形态,引起人们的注意,也为春天增添了一道风景。白的。有了云,雨自然是不能少的了。在我的印象中,春雨是君子雨,他不像夏天的暴雨那样无情,也不像秋雨那样寒冷,自然也不像冬雪。春雨密密地,细细的,在天空中斜织着。正是他滋润了大地,让大地重新生机勃勃。他给人留下了温和,柔情的君子形象。无色的。在我的主观意识里,春天是五彩缤纷的,是多姿多彩的,她不是人们给她特定的粉色或绿色:粉的花;透明的风;绿的草;青的水;蓝的天;白的云;无色的雨。我,在这五彩缤纷的春里沉浸着……650字 初一
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春的色彩春天是绿色吗?我说不是,因为山的北面还有洁白的积雪;春天是白色吗?我说不是,因为小河里的鸭子黑黑的,晃动着灵巧的小脑瓜;春天是红色吗?50字 一年级 写景
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春的色彩蝴蝶说,春是油菜花的黄色;小鸟说,春是树梢的绿色;小燕子说,春是花儿的彩色。在我们看来春天是一种暖暖的、万紫千红和万物生长的美丽季节。黄色,是积极向上,是欢畅活泼地。当每一缕阳光照在身上时,是从上到下的舒服;当被照的时候,我们放飞自己的不愉快,让我们一身轻松,得到一个自在的自己。绿色,是生机勃勃,是树梢带来的生态美、自然美。看到绿色,自己会放松,绿色证明了绿树和绿树丛有不一般的美丽。彩色的花,虽不像黄色那般积极,也不像绿色那般活泼。但是,它有不一般的美。每个颜色它都有自己的美。比如彩色,虽眼花缭乱,但许多蝴蝶、密蜂喜爱它。有光鲜亮丽的外表可以吸引它们前来“做客”。繁花从树枝开到树梢,不留一点缝隙。在暖阳的照耀下,有的花儿像一位孩子晒得红扑扑的脸庞,红彤彤的,开得娇艳,开得美丽;有的花儿像一位仙女的白色衣裳,又白又透,开得优雅,开得美丽;还有的花儿像灿烂的阳光一般,暖洋洋的,开的阳光,开得美丽。红的花,热情得似火;白的花,雪白得优雅;黄的花,欢畅得活泼;蓝的花,高傲得冷艳。每一种花,都有它自己的任何方式,颜色。450字 五年级 写景
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色彩花季的天空,青春的海洋,稚嫩的我们将会涂抹怎样的色彩?杜鹃红,享受晨光如沐春风的温暖;太阳黄,追求美好,香槟玫瑰的芬芳;翡翠绿,迷失森林,寻觅方向的希望;水晶紫,浓郁美酒,沁人心脾的味道;雪花白,痴傻的幻想;宝石蓝,面朝大海,春暖花开的向往。但或许,又过于单调。花季的天空应该有我们的记号,金边银线编织的一个梦幻的殿堂!“绿”野仙踪,带我们走进林海,那里播种着我们的希望。叶片上跳跃的绿承载着太阳的光辉,那时我们放飞的理想。坚实的树干,岁月的年轮,是我们人生路上的坎坷,是我们一次又一次战胜困难获得的勋章。延伸的树根,是我们拼搏的力量源泉,是汲取营养的渴求。这样,我们的理想才能越飞越高,我们的青春才能焕发出无限的生机和活力。“蓝”调冰凉,即使是灿烂的天空也会有阴暗与凄冷。那是我们伤心时的苦痛,那是我们失败时的泪水,潮湿了心灵。也许就是破茧成蝶的挣扎,才会有美丽瞬间绽放。我们失去了,我们又得到了。“白”羽飞扬,不想长大的愿望。洁白的羽毛,是我们真挚情感的完美写照。如此洁白,没有一点杂质。轻轻从天空飘荡,不想长大去感受虚伪的假象,不想长大去体会深不可测的心机,不想长大去扮演假面的伪装。花季的我们成长在花季的天空下,花季的色彩由我们来涂抹,花季的未来由我们来设想。450字 高一 日记
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色彩我眼中的色彩是一个生命在不懈追求中所闪烁的耀眼光辉,是年轻的气息冲撞而成的斑斓色块。我为之倾倒,那是一种生机勃勃的感觉。独爱太阳赋予大地的热焰。金黄色的操场上充斥着篮球击地的声响与全场人的此起彼伏的呐喊。我作为啦啦队的一员,准时出现。一片白色校服之中,拉拉队的黑与粉红的服饰炫目地组成一道亮丽的风景线。我们班刚刚输了决定性的一场比赛。也许他人难以理解,我们依然选择昂首走上场,用华丽的舞蹈挥洒属于我们的青春。操场的那头聚集了获胜班级的骄傲的红色。操场的这头,黑色与粉色的舞动点燃了激情。拉拉队用一如既往的高歌与呐喊告诉所有人什么叫虽败犹荣。一个人应当以什么样的姿态来面对失败。就让我们那红彤彤的脸颊,那艳阳下泛着金光的汗水,那始终挥动的粉色丝带来诠释一切吧!这一切五彩斑斓交织在一起,绽放出生命的奇葩。这华丽的色彩糅合着青春的气息令我为之动容。迷恋那间窄窄的广播台,五颜六色的电线交错着。细细编织着我内心深处的“广播台情结”。悠扬的音乐从这里传播开来,伴随着我每天不同的心情传递到校园的每个角落。我凝神聆听自己从容、缓慢的吐字。那篇优美的散文是浪漫的紫,那首凝练的小诗是新鲜的绿,那段有关文艺节排练的时事报道是跳跃的橘红……我微笑,自己分明是听见了不同色彩的文字静静地流淌,这里是奇妙的工厂,制造出属于年轻生命的快乐忧伤,曾在这里怀揣着空白的心情埋下梦的种子,再慢慢用心酝酿那番绚丽的图画。我眼中的色彩很具体,也许是独唱舞台上炫目的灯光,也许是那本记满心绪的蓝色笔记本。我眼中的色彩很抽象,也许是十五岁花季的美丽绽放,抑或是那一秒执着的目光,那一次激动的心跳,那一番蓄势待发的紧张……我眼中的色彩是生命中动人的光芒,在我的每一次呼吸中都能感觉到它真真切切地存在着,伴随着我一步步地成长,同时这份真实的感觉使我坚信,世界因为注入年轻的活力而多姿多彩,不同凡响!闭上眼,那些关于活力,奋斗,拼搏,梦想与坚持的字眼飞速地旋转着。我转身给世界一个大大的笑脸。清晨的第一道明媚的阳光照到我身上,在着十五岁身体上流光溢彩800字 高一 记叙文
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生命的色彩城市中央的钟塔刚好开始唱歌。歌声从远处传来,和街上的喇叭声混在一起,凛冽的风吹呼着,令人产生了迫切归家的愿望,令人产生了迫切归家的愿望,我匆匆加快脚步。这个寒冷的冬天,脚步加快,沿途的风景也像按了快进,连一眼都是模糊的。“自古逢秋悲寂寥”,季节,好像自然而然地成为了一个根据,束缚在其中的人,也就自然而然地成为跟随季节变幻的风景画,我不由得低低叹了口气,偶然间,我瞥见脚下的一片草丛,已经是几近枯黄。那一颗颗弱不禁风的身影在风中战战兢兢。五六个月之前,这儿还像被织上一层浓浓的绿,在毒阳下闪着金光。又或者从间偶尔冒出两根蒲公英,在微风中摇曳。看着这枯黄的野草,谁还会有好心境?正当我要离开时,突然在枯燥的色彩中看到零星的一点绿色,我立即俯下身去,拨开草丛,寻找刚刚看到的那一点绿色,那绿就像含苞待放的嫩芽。夹在两片干枯的外壳中间,待你从上到下拨开草外面的枯壳,你话发现,原来里面还孕育着,孕育着更美的春天。我久久不能回过神来,生命的色彩,就是那枯燥中的一点绿,无论在多么恶劣的环境里,都拥有自己的心境——蓬勃的颜色。“境随心转则悦,心随境转则躁。”浮躁似乎成了这个时代的通病。能掌握自己心境的人,自然能掌握时代,而沉迷于外界诱惑中,就会被时代吞噬。生命的色彩,或绚烂,或平淡。但能觉知自己心境的色彩,才是自己真正的生命色彩。想到这儿,我眼前浮现出明年的初春,一片生机盎然的景象,也许又是一片与众不同的色彩。我匆匆加快了脚步。600字 高一
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色彩作文网专稿 未经允许不得转载我的生活像一颗有着许多切面的钻石,每一面都映出不同的色彩。金色。每当金灿灿的阳光洒向大地时,我可不忍让它这么白白浪费了,我会放下手中无关紧要的事儿,叫上妹妹,我俩奔向江夏体育馆的绿莹莹的草地,坐在上面闲聊校园的事。尽管眼睛难以睁开,但那沐浴着温暖阳光的幸福感会让我忘记一切,会让我觉得那么安逸、和谐。累了,躺在柔软的草坪上闭目养神,真舒服啊!金色的生活如此静谧!蓝色。蓝色是心灵的颜色,谈得上与心灵交流的,非书莫属了。在拥有蛙鸣和月光的美好夜晚,何不隔离外面的世界,独自窝在床上“品书”呢?优美的散文、激情高亢的诗歌、感人至深的小说……它们给这个单调的夜配上了唯美的伴奏,经过一番思维的净化后,带着千丝万缕的心灵震撼进入梦乡……蓝色的生活如此高尚!棕色。在我情绪焦躁时,便会打开电脑,播放一些缓慢而安静的乐曲,来稳定情绪;在同学们举行派对时,我爱听一些喜庆、搞笑的歌,来调动气氛;其他时间我爱听一些流行歌曲,充实我的课余生活。听音乐实乃一种享受,不是说非得名曲才好听,像一些搞怪风格的,也很有意思啊。我爱音乐。棕色的生活是一种美的感悟!灰色。生活不可能总是微笑着的,它也是有烦恼的。我总为自己的考试分数而烦恼,虽说分数不重要,但事实并非如此。中考、高考不都要看分数么?每当这时,我会找一个人极少的地方——池塘边、草地上、树林里,静静地在心里自我反省、自我鼓励,等想通了,便豁然开朗,感觉事物都恢复彩色,感觉身体轻飘飘的了。所以,我的灰色生活如此短暂!能够拥有这种生活,我真的很快乐。我爱我的!一起享受吧!我们的七彩生活吧!一年级:通天塔650字 一年级 叙事
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色彩握紧你的画笔,给自己的心灵涂色,让真我的生命焕发光彩!那五彩缤纷的调色板,好像一个花花世界,让我迷乱。深邃的黑?纯洁的白?或是……我的手有些颤抖,手中的画笔即将滑落。握紧你的画笔!那是心灵的声音,给我方向。让爱与希望永在!那是生命的最强音。赐予我灵感。希望,是绿色;爱,是红色。我的目光从此坚定,手中的画笔已然握紧。绿,一个神奇的颜色!没有黄色的明快,蓝色的沉稳,便不会有这郁郁葱葱的绿,这茂盛不息的希望。绿,跳动着明快,是枝头萌发的新芽,是后浪推前浪的滚滚碧波,是幻化作碧玉的苌弘之心!绿,是坚定的信念,是饱含执着的希望。是,肩负这沉稳,是沙漠中永不枯萎的仙人掌,是四季常青的松柏,是屈原明志的那一方碧波。绿,是不竭的希望,支撑坚定的信念。我凝神细想,我憧憬着绿,绿色的家园,绿色的祖国,绿色的星球,我握紧手中的画笔,慎重地给心灵涂上绿色,让那希望与崇敬长驻于我的生命,滋润我的心灵!红,单一而又热烈的颜色!红,是原色,它无法使自己分解,但却可以溶入其他颜色中,这不正是大爱么?它无时无刻、无处不在的流淌在我们生命之河中。红,炽烈的纯净。它富裕的康乃馨承载起无所不能的力量,给亲人送去关怀,赐予那看似怯弱的花朵以缱绻不尽的情意。红,刚强的纯净。它使心灵不再畏惧黑暗,它使希望不再单薄。心灵因此而红热,向着光明冲刺呐喊,那是怎样一颗炽热红心!我不再迟疑,我渴望这红!红色的我,红色的心,红色的生命。这火红的力量是爱情、亲情、友情,是炽烈,温柔和刚强,这寄予于红的便是人间的大爱,是博大精深的力量!我握紧手中的画笔,坚定地给心灵涂上红色,让爱的力量词语我追逐希望的勇气。我选择了绿,我选择了红。绿色和红色交织着,便成了褐色。呵,这是土壤的颜色,它让我震撼。那是生命的发源啊。我仿佛看见了从几亿年前一路走来的人类,历经千难万险,沧海桑田,成了现在的我。而这其中,正是希望和爱的力量感召着、交织着催发着人类去追逐去希望去摸索!我望着脚下这褐色的泥土,爱和希望的力量充斥着我的身体,冲撞着我的林另。我握紧手中的画笔,向前方走去;有了希望的绿,我不在干渴;有了爱的红,我不再怯懦;我向前走去,坚信可以行的很远……800字 高三 叙事
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春的色彩屋檐上的白雪嗒嗒地流着泪,燕子们提着大大小小的旅行包结束了这次长途旅行,桃花的脸蛋红了起来,仿佛害了羞。春,悄悄的来了,不让你察觉。脱去了厚重的冬装,走出家门,去寻找春的足迹。桃花开了,开的那么甜。飘出一丝香气。闻了,仿佛是迷魂药,让你流连忘返,一整天都想在这香气中浸着。不只是桃花,所有的花都在努力散发则她的魅力。粉的。风也来了,她不像夏风那样热烘烘的,也不像秋风那样凄美,更不像东风那样刺骨、凛冽,她是我最喜欢的,那样柔和,那样温暖。也正是她促使我脱去了冬装。透明的。小草也偷偷的从土地里探出头来,用他的嫩绿为这个春天添增了生机。柳姑娘特散开了她那翠绿的头发,梳妆起来。绿的。河里平静的水,从冬天的素净中醒了过来。他也提了温,为驱赶严寒做出了一份贡献。青的。同样,春天也在你的头上拉开了帷幕。天空,蓝,蓝的让人感到惊异。时不时就几只小鸟在天虹悠几圈,欣赏一下春天的美景。蓝的。几朵云也飘了过来,直害怕人们在欣赏春天美景的同时把他忘了,他在天空中变幻着各种各样的形态,引起人们的注意,也为春天增添了一道风景。白的。有了云,雨自然是不能少的了。在我的印象中,春雨是君子雨,他不像夏天的暴雨那样无情,也不像秋雨那样寒冷,自然也不像冬雪。春雨密密地,细细的,在天空中斜织着。正是他滋润了大地,让大地重新生机勃勃。他给人留下了温和,柔情的君子形象。无色的。在我的主观意识里,春天是五彩缤纷的,是多姿多彩的,她不是人们给她特定的粉色或绿色:粉的花;透明的风;绿的草;青的水;蓝的天;白的云;无色的雨。我,在这五彩缤纷的春里沉浸着……600字 初一 散文
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春的色彩春天是五彩缤纷的,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界上一切美的融合,一切色彩的总汇。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们静悄悄地汇成了河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说得多么好啊!但又何止是“绿”?在春风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱的?啊,是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?但是,如果你俯下身子去审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”望着那垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨除去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春天的色彩和愉悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?600字 初二 记叙文
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色彩光阴似箭,日月如梭,转眼我已经在初中度过了2年时间。把刚进初中校门口的我和现在的我对比,感觉自己成长了不少。成长是一条曲折的路,若无人引导将会走得坎坷且艰难。庆幸的是,这条路上老师给我指路,父母给我鼓励,还有和我一同走的朋友,也有知识、书籍的灌溉。还未上初中的时候,我想的是可以轻松地度过未来的三年,上了初中以后,我想的是如何轻松地度过每一天。闲的时候太闲,忙的时候太忙,忙过之后闲下来又感觉不踏实,总觉得有什么没忙完,实际上什么也没有。然而习惯之后就会觉得每一天过得特别充实,不再像以前那样浪费时间浑浑噩噩地度过,甚至你的时间一旦被塞满就会感觉时间过得很快。时间从没快过,也没慢过,是我们将曾经浪费的时间节约起来才有了一种它变快的错觉。几个人为了算一道数学题打一下午草稿的事也不是没有过,辛苦努力后等待着的无非只有两样:成绩和排名。现在的社会千变万化,没有知识没有文化简直寸步难行,而知识和文化来源于学习,期末考后每个人都在等成绩下来,关心着排名的升降,可以说是非常用心了。我呢,觉得自己尽力去做且为之努力了就是好的。看着自己的排名降下去然后升上来,再降下去然后又升上来,这种感觉说不上多好,因为你无法将成绩水平保持稳定,也就自然无法判断自己下次会考多好或者多糟。可成长就是这样,有担忧、有喜悦、有不知所措也有迷茫,我们在这条路上愈行愈远,最终成就最好的自己。成长是一条曲折的路,青春是一段旅程,初中是一个转角,我在初中的两年生活,是缤纷绚丽的色彩交汇!600字 初二
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色彩白,白得质朴,白得纯洁,白得令人不忍玷污;白得高雅,白得让人心弦颤动。黑,黑得寂静,黑得深沉,黑得令人摒除杂念;黑得镇定,黑得让人自信坚定。也许由于天性,我喜欢白色,最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁,天然无世俗污染,污点在它身上显露无遗。的确,我钦佩它的正直,可有时它却过于耀眼,不够宽容。我不爱黑色,却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野,而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切,宽容着他人的过失,它毫无怨言地衬托着白色的高洁,毫不艳羡人们对白色的赞美,为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。黑与白永远是最合适的搭配,两种极端的色彩融合在一起,是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒,白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力,两者互相补充,和谐得无可挑剔。世间万物皆是如此。单一总有缺点,因为它势单力孤,无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化,才会组成世上最完美的器物。由此,我想到了人。金无足赤,人无完人。正如白色,纵然高洁,可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己,也会变得令人生厌。黑色默默无闻,总是作为陪衬,留在被人遗忘的角落,它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此,力争上游是进取,可只顾自己,不给别人施展才能的空间,却是自私;默默无闻本无可厚非,可一味沉默而不去发挥自己的价值,就是平庸与懦弱。做人,应该做到尺寸恰到好处。不要总认为自己是最完美的,学学别人,拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样,相互搭配才具有最美的韵味。做人的原则也如这黑白之韵,集百家之长,成一家之美!600字 初一 应用文
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色彩我的生活像一颗有着许多切面的钻石,每一面都映出不同的色彩。金色。每当金灿灿的阳光洒向大地时,我可不忍让它这么白白浪费了,我会放下手中无关紧要的事儿,叫上妹妹,我俩奔向江夏体育馆的绿莹莹的草地,坐在上面闲聊校园的事。尽管眼睛难以睁开,但那沐浴着温暖阳光的幸福感会让我忘记一切,会让我觉得那么安逸、和谐。累了,躺在柔软的草坪上闭目养神,真舒服啊!金色的生活如此静谧!蓝色。蓝色是心灵的颜色,谈得上与心灵交流的,非书莫属了。在拥有蛙鸣和月光的美好夜晚,何不隔离外面的世界,独自窝在床上“品书”呢?优美的散文、激情高亢的诗歌、感人至深的小说……它们给这个单调的夜配上了唯美的伴奏,经过一番思维的净化后,带着千丝万缕的心灵震撼进入梦乡……蓝色的生活如此高尚!棕色。在我情绪焦躁时,便会打开电脑,播放一些缓慢而安静的乐曲,来稳定情绪;在同学们举行派对时,我爱听一些喜庆、搞笑的歌,来调动气氛;其他时间我爱听一些流行歌曲,充实我的课余生活。听音乐实乃一种享受,不是说非得名曲才好听,像一些搞怪风格的,也很有意思啊。我爱音乐。棕色的生活是一种美的感悟!灰色。生活不可能总是微笑着的,它也是有烦恼的。我总为自己的考试分数而烦恼,虽说分数不重要,但事实并非如此。中考、高考不都要看分数么?每当这时,我会找一个人极少的地方——池塘边、草地上、树林里,静静地在心里自我反省、自我鼓励,等想通了,便豁然开朗,感觉事物都恢复彩色,感觉身体轻飘飘的了。所以,我的灰色生活如此短暂!能够拥有这种生活,我真的很快乐。我爱我的!一起享受吧!我们的七彩生活吧!一年级:通天塔600字 一年级 叙事