小鸟和树
200字
二年级
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春天的一个早上,小鸟在为大树唱歌,歌声美妙动听,大树快乐的听着。等小鸟唱完,大树就说:“小鸟,你唱歌真好听,能不能教教我呢?”
小鸟说道:“要想有一副好嗓子,就要不管是夏天、冬天、春天还是秋天,都要坚持练习下去。”大树听了,笑着说:“那我再考虑考虑。”
秋天到了,大树身上结满了果子,就请小鸟到他家去吃果子,为了报答他给自己唱歌。
从此,他们就照这种方式快乐地生活在一起了。
我想:春天,小鸟给大树唱歌;秋天,大树给小鸟吃果子,他们真合作呀!
二年级:白粲明
小青蛙
100字
二年级
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一个夏天的下午,小青蛙乐比来到小溪边,“呱、呱、呱……”不停地叫着。它的眼睛水灵灵的,还挺着一个大肚子,披着一件绿衣服呢。
小青蛙正在捉害虫呢。只见他舌头一伸,就把害虫卷进肚子里了。
我想:小青蛙一定是农民伯伯最好的帮手吧。
二年级:白粲明
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小鸟和树大树和小鸟是一对好朋友!一天,小鸟学会了一首歌,心想:要是将这首歌唱给我的好朋友——“大树”听,不是很好吗,他听了一定很高兴,小鸟连忙飞到了大树的枝头上,扯开嗓子,唱出了优美动听的歌曲。大树听到了小鸟的歌声,高兴极了。于是,小鸟天天给大树唱歌。转眼,春天变成了秋天,大树的枝头上挂满了红通通的果子。小鸟像往常一样唱歌给大树听,唱完后小鸟准备回家,大树留住了小鸟,把树上的果子送给小鸟,小鸟说:“谢谢你,好朋友。”大树说:“不用谢,我的朋友。”后来,大树和小鸟更加好了。点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。350字 二年级 童话
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