英语听写后
在今天的英语课上,章老师上好新课后,就给我们听写、拼读英语单词。
章老师先后报了门、教室、学校、老师、学生、床、房间等单词让我们听写。这些单词中有的比较简单,我一下子就能听写出来,有些我只有一点点会拼,对那些难的,我只能听着发呆。我想,这个章老师真是气人,早不来,晚不来,偏偏在我还来不及复习时来个突然袭击。弄得我只有干坐的份。再望望其它同学,情况也同我差不多。只有我们的英语课代表蒋芳舒全拼出来了。
下课后我们围在蒋芳舒的身边向她讨教学习方法。她告诉我们,对复杂的英语单词,可以采取分开记,也可以多看报,有些内容,报纸上都有的。她边说边拿出报纸翻给我们看,并要我们在课外多看看有关这方面的书报。
啊,看报对英语也有这么多好处,我以前真是太小看它了。我想:以后多看书报也应例入复习计划中。
我的小伙伴
我想大家的小伙伴一定都是身边的小朋友吧,可是,你知道吗?我的小伙伴是一只可爱的小狗。
咪咪的毛是金黄色的,短短的,很光亮;它的两只耳朵小小的,还会不停地扑扇;两只大眼睛水汪汪的,如紫葡萄一般;嘴巴张开时大得吓人;腮帮上面堆了一堆皮,又憨又笨,还长着几根白色的胡须尾巴短短的,摸起来毛茸茸的;它爪子上的指甲前面弯弯的,特别尖,是为了跑步时抓地牢,跑得更快。
第二天,放学一进家门我吓了一大跳。只见书本横七竖八地扔在地上,其他小物品也一样。当时,我还以为是家里进了贼。更不可思议的是电视也开着,还正在播放节目,它津津有味地看着,死死地摁着遥控器。哎,你就别提我当时有多生气了。我大声吼道:“你不要呆在我家!” 我收拾着地上的书和物品,故意不理它。过了一会儿,我见它眼睛湿润了。这时,我才明白,原来动物与人一样,也有自尊心。于是,我赶快跑过去抚摸它,它讨好似地舔我的手,我们俩的感情从那时建立起来了。
每天放学以后,一踏进房门,总是汪汪的叫着,仿佛在跟我打招呼呢!它一直在后面跟着我,我走在哪里,它就走哪里。我做作业时,它老是使劲的拉着我的书,想让我陪它玩,妈妈总是跟我说:“把它放在家里影响我的学习,要不把它送给别人。”我心里很不高兴,不知道别人会不会好好地对待它,给别人后它还认识我吗?着些问题一直在我的脑中浮想起来。
你知道了吗,它就是我的小伙伴——可爱的咪咪!
相关推荐
-
疯狂听写1月5日 星期日 晴临近复习阶段,听写肯定是必不可少的啦。听写完整本语文书的生字词,小伙伴们,你们用了多长时间?哈哈,我呢,只用了一个小时,是不是很疯狂呀?早上,刚吃完早餐,妈妈就来给我复习功课。因为我吃的太饱,妈妈让我站着听写。站着怪累的,于是,我爬上书桌,找准位置,趴了下来,哈哈,这种感觉是那么的惬意,那么的舒服,好像置身于六星级酒店之中。当妈妈念出第一个词“跻身”时,我愣了一下,脑袋中好像没有这个词,我左思右想,绞尽脑汁,也想不出来,妈妈看我一脸疑惑的表情,便把课本拿给我看,我一看,随即大笑道:“嘿!妈妈,你念错啦,这是第一声,你以为是挤身啊!”妈妈听了以后,若有所悟地点了点头,对我不好意思地笑了笑,看见妈妈那讪讪的表情,我掩饰不住地笑了,妈妈也乐得开怀大笑。好不容易,听写到了第十二课,我望着妈妈,说道:“这一课题目叫什么?不然我记不起词语,”妈妈干脆的回答道:“姥姥的剪纸,”听罢,我没头没脑地接了一句,“姥姥的屁股!”没想到,有些事总是那么凑巧,妈妈接下来听写的第一个词,就是小屯(小臀)。当妈妈念小屯这个词时,我又插了一句:“姥姥的小臀!”妈妈听了以后,捧腹大笑,我也笑得人仰马翻。几十分钟的听写,我和妈妈都是在欢声笑语中度过的。然而,随着时间的推移,我渐渐地有些焦虑了,但很快,焦虑就犹如火箭一般,霎时间从陆地飞向了大气层。由于时间的紧迫,妈妈疯狂地决定,让我在听写的词语中,划去自己完全懂的词,这样一来,就能省去不少时间了。哈哈,划去废词以后,感觉畅快多了,以前四五行的词,最后听写时只有两三行了,哦也,三分钟搞定一课,真爽!在生字词大大减少的情况下,经过艰苦奋战,我用了不到一小时的时间就结束了所有的听写任务。哈哈,枯燥的听写,竟能变的如此的轻松与快乐,这就是休闲娱乐,与听写的化身——“疯狂听写!”750字 六年级
-
特殊听写特 殊 听 写福建省永泰实验小学五年(1)班赵伯罕 邮编听写,本是件简简单单的事,可“特殊”一词,却使其有趣不少,今天,我们就经历了一次特殊听写。上课了,一向古灵精怪、行事诡异的鄢老师又装着一肚子“坏主意”走进来了,只见她那“妖气”的眼睛瞟瞟同学,一边坏笑着一边在黑板上写道:“特殊”。我们一见,心里立刻“问号遍地开”,不等大家发问,鄢老师又不紧不慢地写上“听写”两个字。听写,我见多了,也写多了,但特殊听写,又是怎么回事?我得好好体验一番。听写开始,鄢老师手捧一书,一写一顿地念道:“世界太大,我们一下子无法看个——”老师不念了,我们的心也悬了起来。老师示意我们猜,刘楚威一向急性子,现在更是如一发即将爆炸的炸药,一下子蹦了起来,而且把手举得老高,老师怕他“爆炸”,点了他,他便脱口而出——“究竟”,老师摇头,我紧接着答:“清楚”,老师还是摇头,又点了几个同学,未果。于是,老师让我们猜口型,只见她极其夸张地半抿住嘴,再张嘴,可我看得云里雾里,像在看金鱼的嘴一张一合,接下来,更多稀奇古怪的答案问世了,林渊的“脚臭”如一发笑弹,把大家“轰”得捧腹大笑,乐翻了天。终于,林炜的“周全”“折服”了老师。紧接着,老师又念道:“我们注意的只是”,老师又用笔敲敲黑板,一下,两下,又一次,一下,两下,什么?是什么?王文钊冲了上来“部分老师满意地笑了……“热身听”过后,特殊听写正式开始,老师又听写了一段,这次,内容多了而且可以用代号,符号等代替文字,立刻,林渊的“中西结合式”闻名天下,他的数字、英文、符号、代号堪称一绝。他用“5”代“我代“时”,“鸡”代“讲台”,“呀”代“压”……引得同学纷纷狂笑,魏玮洁的“拼音大法”比“达芬奇密码”更胜一筹,各种拼音符号弄得你眼花缭乱,可她却读得有条有理。林凡馨就更绝了,英文不说,那造型独特的“二指神脚”逗得同学们哄堂大笑,可她却一本正以地将其称为“脚丫这次 “特殊听写”不仅考验了我们的速记、随机应变、设计“代码”的能力,同时也给我们带来了无限的欢乐,真可谓一举多得啊!(指导老师:鄢静)700字 六年级 记叙文
-
听写比赛星期四下午的第三节课,我们学校举行了各年级的听写比赛。听写内容都是书上的词语,这个比赛可以检测出同学们对书上的词语掌握了多少。上课铃声响后,一位五年级的老师走了进来。这位老师就是今天帮我们班听写的老师,她进来后,就把手上的听写纸张发给班上的同学。这位老师开始听写了,我也拿起笔开始写。老师一个个词语念着,我也一个个词语写着,觉得这些词语都很简单。当老师听写到一半时,我发现有个字我不知道怎么写,我拼命地回想着。可老师就要念下一个词语了,我觉得自己一直想这个字怎么写,那后面的词语该怎么办,我应该先去写下一个词语,等下再回过头来写这个字。我就先去写下个词语,但全部词语听写完以后,老师让我们检查一下。我赶紧去想一下刚才的词该怎么写,想了半天也想不出来。这时,老师叫组长把听写的纸张收了起来。当收上去后,我赶紧拿起语文老师给我们听写的纸张上,惊讶地发现我刚才不会写的老师给我们听写过,而且当时我还写对了。这件事告诉了我:在为了面对期末考试的到来,我复习考卷时,不要只顾看错误的地方,对的地方也要再看一遍。六年级:陈家煜400字 六年级 日记
-
疯狂听写1月5日 星期日 晴临近复习阶段,听写肯定是必不可少的啦。听写完整本语文书的生字词,小伙伴们,你们用了多长时间?哈哈,我呢,只用了一个小时,是不是很疯狂呀?早上,刚吃完早餐,妈妈就来给我复习功课。因为我吃的太饱,妈妈让我站着听写。站着怪累的,于是,我爬上书桌,找准位置,趴了下来,哈哈,这种感觉是那么的惬意,那么的舒服,仿佛置身于六星级酒店之中。当妈妈念出第一个词“跻身”时,我愣了一下,脑袋中好像没有这个词,我左思右想,绞尽脑汁,也想不出来,妈妈看我一脸疑惑的表情,便把课本拿给我看,我一看,随即大笑道:“嘿!妈妈,你念错啦,这是第一声,你以为是挤身啊!”妈妈听了以后,若有所悟地点了点头,对我不好意思地笑了笑,看见妈妈那讪讪的表情,我掩饰不住地笑了,妈妈也乐得开怀大笑。好不容易,听写到了第十二课,我望着妈妈,说道:“这一课题目叫什么?不然我记不起词语,”妈妈干脆的回答道:“姥姥的剪纸,”听罢,我没头没脑地接了一句,“姥姥的屁股!”没想到,有些事总是那么凑巧,妈妈接下来听写的第一个词,就是小屯(小臀)。当妈妈念小屯这个词时,我又插了一句:“姥姥的小臀!”妈妈听了以后,捧腹大笑,我也笑得人仰马翻。几十分钟的听写,我和妈妈都是在欢声笑语中度过的。然而,随着时间的推移,我渐渐地有些焦虑了,但很快,焦虑就犹如火箭一般,霎时间从陆地飞向了大气层。由于时间的紧迫,妈妈疯狂地决定,让我在听写的词语中,划去自己完全懂的词,这样一来,就能省去不少时间了。哈哈,划去废词以后,感觉畅快多了,以前四五行的词,最后听写时只有两三行了,哦也,三分钟搞定一课,真爽!在生字词大大减少的情况下,经过艰苦奋战,我用了不到一小时的时间就结束了所有的听写任务。哈哈,枯燥的听写,竟能变的如此的轻松与快乐,这就是休闲娱乐,与听写的化身——“疯狂听写!”六年级:海临650字 六年级 日记
-
爸爸听写上个星期六,我的老妈不在家,我老爸给我听写,这可不得了了。又要闹出一出出笑料了。我的老爸读汉语拼音真是奇怪,它所创造的“火星语”不计其数,令我不得不佩服,这次可真是难逃一劫了。我可要做好如同第三次世界大战即将爆发,世界末日马上发生做积极地准备呀!开始听写了,我顿时感到战战兢兢,心脏跳动次数几乎每秒跳动100万下,灾难降临了,“第一个词语,幽龟。”老爸说道。我想:难道这一只海龟是已经死翘翘的幽灵吗?应该是幼龟。我在深思时,突然一股相当于一万分贝的声音打破了我的思绪,原来老爸见我不专心,特意提高了声调,说道:“第二个词语,鱼锅而出。”我晕,您的“降龙十八扯扯神功”怎么这时大显神通了呢?烧鱼的锅也会走路了?老爸又给了我一炮重磅炸弹,说道:“第三个,肥傲。”这也真是能扯到十万八千零一里了(比孙悟空还快一里),我看诺贝尔奖项假如有瞎扯专利,肯定非我爸莫属了。又出现了一个词语,“愚不可鸡。”鸡难道最笨的吗?那是公鸡,母鸡,土鸡;还是飞机,战斗机,轰炸机呢?可不会是肯德鸡(基)吧!之后错话连篇。如扁蝠,仓鹰(蝇),白矮矮等等,但其中记忆最深刻的是枕先恐猴,明明是争先恐后,却变成了枕头最怕猴子。嗨!我也江郎才尽,没有办法啊!我听写完毕以后,那书对照,没有几个词语是正确的。我只好无奈地摇了摇头。老爸,你以后千万要注意汉语拼音的正确读法,可别犯这样的小错误了。六年级:宋勇500字 六年级 叙事
-
英语听写今天英语课,TiTi说先检查笔记,然后听写一单元粗体单词和句子,我听了之后眼睛,眉毛,嘴巴都完成月牙形——听写单词!我的最爱!看一下一单元的单词,我倒吸一口冷气,好多呀,虽然选几个,但仍像大海捞针一样。句子真长,不知道老师听写那几句,。其实单词有些都在陈老师(兴趣班老师)哪儿英写过,而恰巧,我一共写了二十几次,没有错过一个单词。正因为这样,我才喜欢听写。可要是催了,我的“光辉历史”就要打水漂了;如果对了呢,就在创新高,真残忍。我只感到自己的身体因恐惧而颤抖,即使我听写算得上“老将”了,但回想起上一次在学校听写,几乎全错,就想凉水漫过脊梁骨一样,冷嗖嗖的。我下定决心,这次一定要全对。这些单词我都超写过的,记得几个,我一直奉信一句话:好记性不如烂笔头。一不做,二不休,现在就开始抄!大家记单词的方法可真多,卢玉玲静静地默记;王铭宇像和尚念经一样,滔滔不绝的背着单词字母;还有跟我一样的“抄人”……相比之下,我依旧认为我的方法好,先把单词读的滚瓜烂熟,再根据音标分成几段,一段一段记,几号了再抄几遍,加深印象,就可以了。时间的沙漏悄声无息的流逝,开始听写了!我手中的笔都快握不住了,听老师说还要写中文,我晕,不早说,看都没看,还好记得大概。第一个单词play sports,我咬了下笔头,思索片刻,sp发成sb所以这样读,那应该是sp,我迅速写下。go for a walk,听老师读,中间有a,可不能写掉了……写完了,周围的同学都松了一口气,只有我,屏息凝神,读秒如日,可千万不要错了啊!卢卢一脸惊讶,说:“刘刘,你全对耶!”我笑逐颜开,如果不是上课,我会跳的一蹦三尺!太好了!全对!我问了比我高一级(英语)的潘俊良,居然错了一个,我仰天长啸:你比我错的多!!!回到家,手好酸,但我还是好开心,我英语听写全对了!五年级:刘小钰作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 叙事
-
英语听写作文自从上到四年级之后,在英语的课堂上,我们都摆脱不了英语听写。英语听写对我们来说是十分困难的,我们全班人没有多少人喜欢英语。在每个人的心里都认为英语都是外国的语言,我们没必要学英语。而实际上,英语是一种非常重要的语言,我们必须得学英语。而英语老师告诉我们,想学好英语,就要先从单词入手。就这样,我们每天上英语课都要面临一件非常严肃的事情,那就是英语听写。每一次上完英语课,老师都会布置要我们听写的单词,每学一个单元,我们都要开始记。每天记十个听写十个,这样的日子要坚持熬很久,不单单是我们四年级要英语听写,其他年级也同样如此。还有的年级,有的班每天要听二十个单词,那样的日子,简直就是煎熬。特别对我这种英语特别差的同学来说,每天简直就像是受刑一样。虽然我每天都不想听写,但是没有听写出来的单词都要罚抄,一个单词就要抄三十遍。那个时候,我们全班的同学都很反对,觉得老师对我们实在是太严格了。而每天一次的单词还在继续,我们很多人为了能背出英语单词,都要抽下课的十分钟来背。还有的同学比较调皮,回家下课都是玩的,根本就没有什么心思去背英语单词。于是,每一次上英语课,老师都会点名批评。那些同学都会觉得非常委屈,下课还在不停的抄写单词。因为需要英语听写,所以我们每节课的下课都变得非常忙碌,都没有什么时间出到操场玩耍了。虽然这样的日子很艰苦,但是我们却收获了很多。我们从一个不怎么会英语的人变得有一些会了,不懂的单词都记牢了。就这样英语考试,我们考的分数也逐渐变得越来越高,我想英语听写并不是一件坏事,只是属于我们这样年纪的小孩子来说,毕竟适应不了,因为我们还很顽皮。但是想想,现在的学习生涯不是用来玩耍的,而是用来学习的,我们应该认真学习,而不是把时间花在玩耍上。之后的日子里,每一节下课,都可以看见我们在忙忙碌碌被单词。以前常常抱怨英语,脸上的愁苦也慢慢消失,我们变得喜欢英语,喜欢听写单词了。因为那个时候,我们已经知道,在现在的社会里,英语占着一个非常重要的位置!800字 初中 叙事
-
听写黎明同学,班里的班长,骄傲自大。一天,老师突击听写,黎明同学盯着着本子发呆。心里忐忑不安,既怕妈妈批我,又怕同学嘲笑,更加害怕老师撤了班长的职位。报完了听写又开始默写,黎明实在不会背这一课,一脸迷惑,即使左思右想,也只填出标点符号。10分钟悄悄地走了,天气晴朗,小鸟在枝头歌唱,但黎明眼里天灰沉沉的,乌云密布,雷声阵阵。\"同学们,老师去下洗手间,马上回来!\"班级刹那间成了菜市场。黎明脑里一片混乱,一条闪电从脑海里一闪而过,\"有了!\"黎明想,\"抄书!good idea!\"他把头埋进抽屉里,抄呀抄。“老师来啦!”“同学们!写好了吗?好了的同学上交。”黎明慢慢地走上讲台,忧心忡忡地交了本子。第二天下午,母亲看到听写本,翻开一看100分。便叫道:“我的天哪!黎明,你太棒了。晚上去哪儿吃牛排?金太子还是楼尚楼夏?”黎明一言不发,泪水在眼框里打转。“阿明,你咋了?”“是……抄的!”“为人得诚实……”“嗯!”第三天,“为人要诚实……”老师把100改成了0。但这个0,对黎明来说包含了很多很多……400字 四年级 叙事
-
听写我记得有一次,在学校里上到英语课的时候,英语老师昨天说了今天听写要准备好,我们都做好了准备。老师开始了听写,可是等英语老师单词报到一半的时候,我们的同学郭岱大叫:“老师他抄答案。”我们一下子转过头去看是谁抄答案。哦,我知道了,是我们班的同学杨嘉莹,是个女同学,我们大家都惊呆了,一个女同学会抄答案,她把答案写在了纸条上藏在了书下。这件事让我明白了人不可貌相,不管是谁,不管是斯文的女孩子,还是调皮的男孩子,都会做坏事。我们要多复习,多看书,多背才有文化,这样才能做一个好孩子。还让我知道了做人一定要诚实,不能说谎。250字 五年级 叙事
-
听写11月16日 星期五 中雨这星期,我们总是听写第六单元词语。我们好多同学都不及格,王老师感到很生气,就叫我们继续听写,合格的不用听写,也不用签字。不合格的要听写,并在听写本上签字,必须让爸爸或妈妈签,不能让家教老师签字。这是为什么呢?王老师,我明白了:是我们平时听写听得不够多,是我们上课还不够专心。幸运的是,我合格了,我心里感到很开心,这可能和我上课认真听讲分不开的吧。但是,我还要不断努力学习,不断的充实自己,不辜负您对我们的期望。200字 二年级 叙事
-
听写听写今天语文课上,老师给我们发了个新本子。我们拿到本子,老师告诉我们先写上自己的名字,我心理想:“现在发本子干什么?”这时听老师说:“这是你们的听写本,现在开始听写。”我有些发愣,老师该念了我心理又紧张又激动。当老师念到“窟窿”的时候我一下子害怕了起来,脑子一片空白手也开始抖的不停。老师又对我们说:“别紧张,不会的字就空开继续往下写。”可是我已经没了自信。最后听写完了老师让检查,我赶紧去想“窟窿”这个词。我人真思考平时老师教写字时它们的结构|、特点,我正在想着,老师说:“交本子”我出了一身冷汗,急的像热锅上的蚂蚁,可转念一想不能急要冷静。于是我长吸一口气忽然想起来了,我立刻把这个词写在本子上,结果还是写错了。通过这次听写我懂得了上课一定要专心听讲,努力学习。300字 三年级 记叙文
-
听写听写 晚饭后,我随意翻了一下书,就叫妈妈给我听写。 一个个词语从妈妈嘴里蹦出来,我的本子上也写的密密麻麻了。“借鉴。好啦,听完了!”妈妈说着走出了房间。咦?“借鉴”的“鉴”字是怎么写的?下面是一个“金”还是一个。。。。。。我犹豫不决。写对了固然好,要是也错啦。。。。。。要知道,我和妈妈订了“君子协议”:作业做完后妈妈不限制我玩的时间,但是,一旦发现了错误就罚我抄200遍生字! 怎么办?嘿,有啦。我拿出橡皮,心里祈祷着,正面是“金”反面是“我祈祷着,一扔,是正面,我立马写了上去,居然写对了! 今天真是太惊险了、太幸运了!要是听写前认真复习过就不会这样心惊胆战了。下次可不敢了,不可能次次走运嘛!300字 初二 记叙文
-
听写晚上,我正在兴致勃勃地看着小说。妈妈走过来说要给我听写英语单词,这有什么难的,区区几个单词岂能难倒我这个英语课代表呢。更何况,最近几次老师在课堂报的我可全是满分。我信心十足地端坐着,等着老妈的发难.妈妈首先报了昆虫,我很快就写下接着,又相继写出了书包,铅笔,狮子.心里正洋洋得意着充满了志在必得,只听妈妈报出了风筝,提笔却弄不清i是在t的前面还是在t之后呢.哎,先就胡乱写下吧.接下来,果酱也不记得了,你叫什么名字这些都让我卡了壳,而最令人懊恼的是这些让我碰壁的词我曾经都会写.当我红着脸把本子递给妈妈,妈妈只是说了句;这些你不都已经背熟了吗.我哑口无言.看着本本上几个刺眼的红叉叉,我低下了头这不过是一次听写,却让我理解了妈妈常挂在嘴边的;学习如逆水行舟,不进则退的真正含义.300字 四年级 记叙文
-
英语测试上周五,英语老师说下周一进行英语测试。这可是开学以来第一次测试啊,我心里好紧张。今天上学的路上,我的心里像揣着一只小兔子一样——七上八下,惴惴不安。我在心里不停地默记单词和音标,生怕到学校就忘了。今天上午前两节课是语文和数学,第三节是英语课。英语老师走进教室、分发卷子后,考试拉开了序幕。正答题时,我遇到了一道难题。我沉思默想,抓耳挠腮,终于闯过了难关。做完题,我仔细地从头到尾检查了一遍,发现几处错误马上进行更正。这时,下课铃声响了,老师说:“考试结束了,请立刻把卷子交到讲台上”。第二天上英语课的时候,试卷发下来了,我居然考了98分,我简直不敢相信自己的眼睛,考试让我深刻体会到,知识需要不断巩固,才能经得起检验。300字 四年级
-
英语社团大家好,将要为大家演出的是我的英语社团,这个社团以学习和游戏混合,非常有趣,是一个不可错过的好英语学校。现在,我们来到了现场,我们现在赶到了游戏环节。听见了吗?里面笑声不断。仔细看看,他们分成了“AB”两组正在比赛呢!哦,原来他们在比拼单词,有的在为写得慢而叹气,有的因同伴很给力而鼓掌,还有的在因自己写得又快又好感到高兴又露出笑容……看完了游戏环节,再去另一个教室看看。离教室这么远,就听到了朗朗的读书声,一定是赶到了读书环节。时不时的听到老师说:“加一分。”你可能会奇怪:怎么还会有分数呢?是考试的分数么?NO,NO,NO,三分可以换一张奖卡,到一定的奖卡还可以在前台中换小礼品呢!听了这么多,自己想不想来试试呢!快来参加吧!五年级:姚嘉?D300字 五年级 诗歌