幸福是什么
欧文说得好“人类的一切努力的目的在于获得幸福。”是呀,努力的目的的确是获得幸福。但是,大家知道幸福是什么吗?下面就由我给大家讲一讲幸福是什么。
人们对幸福的理解很多,是人们因为站在不同的角度去理解幸福。我也有我对幸福的理解。下面由我来讲讲我对幸福的理解。
我对幸福的理解是:1.能在“中华世纪城小学”这个美丽的校园读书。因为,学校不仅环境好,有宽阔的操场、明亮的教室、一流的教学设备,而且老师也非常尽职,遇到有不懂得地方,老师会耐心地给我们讲解,直到我们听懂为止。能在这样的学校学习,我真的感到很幸福。2.能和“中华世纪城小学”校园里的老师生活在一起。因为,老师会处处提醒你哪里错了,并让你改正。我还清楚地记得在开学初始时,我的钢笔字得非常潦草,十分难看,陈老师为此事多次把我叫去。她每次都是面带笑容,给我说该怎样写。就在陈老师的一次次帮助下,我的钢笔字写得渐渐好多了。最后,功夫不负有心人,我在期中考试取得了语文全班第一的好成绩。这一切都离不开陈老师对我耐心的帮助。3.能健健康康地和同学们开心地渡过每一天。我经常在新闻中听到与我们同龄的孩子得了这种或那种疾病因无法医治而死亡的消息,每当听到这些的时候,我心里有一种说不出的难受,我认为我能健康地生活真的很幸福。
以上就是我对幸福的理解,你说我生活在这样的环境中,天天都能和老师、同学开心地在一起,难道不幸福吗?
中华世纪城小学(4.1班)四年级:梁誉民
落后就要挨打
它,是中华人民智慧的结晶;它,集世界名胜于一体;它,有金碧辉煌的殿堂;它,有玲珑剔透的亭台楼阁;它,有仿造古代诗人诗情画意的建筑;它,美丽、闪耀着灿烂的光芒——圆明园。今天,我重读了一遍《圆明园的毁灭》这篇课文,百感交集。
圆明园建筑宏伟,并收藏着各种珍贵的历史文物,说它是一颗灿烂的夜明珠最确切不过了。可是,这个美丽的圆明园如今为何会只剩下几根残柱呢?是谁造的孽呢?是英法联军!是这帮可恶的盗贼!他们夺走了圆明园的辉煌!不!他们不只盗走了园内的可搬运的财物!他们还一把火让圆明园化成了灰烬!可恶!
可是,让我们再往深处想想:我们昔日辉煌的圆明园为什么会被英法联军所侵略呢?这都是源于祖国的腐败、政府的无能!所以,圆明园的毁灭不光是英法联军的罪孽造成,也是由于我国政府的落后所致!落后就要挨打!
“落后就要挨打!”让我们记住这句话,不要让圆明园这一历史悲剧重演!让我们勿忘国耻,振兴中华!渴望和平,最起码的是保护好自己;保护好自己,最起码就是让自己强大!
让我们永远记住圆明园的毁灭,它将激励我们前进!让我们一起努力,使我们共有的中华民族更加强大!
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幸福是什么幸福是什么?幸福是一块巧克力,让你心里甜滋滋;幸福是一杯热牛奶,让你全身温暖;幸福是一个微笑,让你也沉醉在欢乐中……总而言之,言而总之,幸福就是让你放松、快乐。但在我眼里,幸福就是一盘香气溢人的虾。每周三,爷爷奶奶总是给我带来美味的食物,有时是好吃的猪肝,有时是西红柿加猪腰,有时是香喷喷的炸鸡翅,还有时是我最爱吃的虾……但是今天下雨他们会来吗?我心中充满疑问。中午,我坐在位置上,眼睛瞄向窗外。哎?那两个身影好熟悉。那两人走进了食堂,啊!是爷爷奶奶!爷爷奶奶笑着向我走来。爷爷用闽南语说:“韵茹,我们来看你了!”奶奶则一直向我碗里夹好吃的。突然,奶奶像变魔术一般,变出一盘九节虾,虾在盘子里“沉睡”着。它们身上的“衣服”被剥光了。我抓起勺子,一舀,一勺美味的虾就到了我的嘴里。“啧啧啧,真好吃!”我赞叹道。爷爷奶奶在一旁笑得合不拢嘴。可能对你来说,这盘虾很普通,但对我而言,吃虾就是我的幸福!幸福?我好幸福!400字 四年级
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幸福是什么幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意。幸福是什么?幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。有人说过:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的。幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就已经很好了。幸福就是我无时无刻不系着你,即使你不在我身边。幸福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语~~~~~~幸福:就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖啡等着你幸福就是当相爱的人都变老的时候,还相看两不厌。幸福就是可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂……400字
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