作业
每一个学生都有作业,无论是小学生、中学生、大学生,还是研究生、博士生。
我觉得无论在什么写作业都不能三心二意、马虎。做作业要认真审题,优生与差生的最大不同,就在于一个知道自己解决问题,而是一个则遇到难题便放着,或是直接问别人怎么做。
我来说说我是怎么写作业的吧!
我在写作业时,有时一心一意,有时三心二意。当在家里写作业时,没有伙伴叫我,妈妈也不让我看电视的时候,我就一心一意的写作业。我在学校写作业时我就要认认真真,不能放过没一题,任何一个算式,切保证不算错每一题。
我在这学期的打算是,一、认认真真写作业。二、要认真做完老师的每一个作业。
土家族吊脚楼
土家族爱群居,爱住吊脚木楼。建房都是一村村,一寨寨的,很少单家独户。所建房屋多为木结构,小青瓦,花格窗,司檐悬空,木栏扶手,走马角,古香古色。 一般居家都有小庭院,院前有篱笆,院后有竹林,青石板铺路,刨木板装壁,松明照亮,一家过着日出而作,日落而息的田园宁静生活。
吊角楼是鄂西土家族地区最复杂而又最能显示富有的一种典型的建筑形式。随着经济的发展和文化的进步,吊角楼成为土家族地区的一种普遍建筑,就其结构而言,各地区的吊角楼大同小异,它们最基本的特点是正屋建在实地上,厢房除一边靠在实地和正房相连,其余三边皆悬空,靠柱子支撑,正屋和厢房(即吊角部分) 的上面住人,厢房的下部有柱无壁,用来喂养牲畜、堆放杂物。
传说土家人祖先因家乡遭了水灾才迁到鄂西来,那时这里古木参天、荆棘丛生、豺狼虎豹遍地都是。一位土家的老人想到办法,他让小伙子们利用现成的大树作架子,捆上木材,再铺上野竹树条,再在顶上搭架子盖上顶蓬,修起了大大小小的空中住房,吃饭睡觉都在上面,从此再也不怕毒蛇猛兽的袭击了,这种建造空中住房的办法后来就发展成现在的吊脚楼。
吊角楼有着丰厚的文化内涵,除具有土家族民居建筑注重龙脉,依势而建和人神共处的神化现象外, 还有着十分突出的空间宇宙化观念。土家族的吊角楼不仅单方面处于宇宙自然的怀抱中,宇宙也同时处于宇宙自然的怀抱之中。这种容纳宇宙的空间观念在土家族上梁仪式歌中表现得十分明显:“上一步,望宝梁,一轮太极在中央,一元行始呈瑞祥。上二步,喜洋洋,‘乾坤’二字在两旁,日月成双永世享……”这里的“ 乾坤”、“日月”代表着宇宙。从某种意义上来说,土家族吊角楼在其主观上与宇宙变得更接近,更亲密,从而使房屋、人与宇宙浑然一体,密不可分。
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作业学生的任务少不了写作业,一提起作业,我就会皱起眉头,发起愁来。在这临近毕业之际,作业就越多了起来,什么“作文”、“考试卷”、"复习作业”等等,真是蜂拥而至。一回到家中,往常还可以短时间内玩耍一阵;而如今,连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟。整天写啊、练啊,手上都起泡了。为了写这些作业,我甚至每晚要到10点钟才睡。“好累啊!”我常常这样叹息,总想从中少做一些,但又提心吊胆,害怕明天老师万一检查,那可糟糕透顶了,不是挨骂,就是再把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,有只好无可奈何地拿起笔,刷刷地写起来。夜深了。我想,学生啊,学生,你何年、何月、何时才能减轻掉这一作业的沉重负担!我真想对全世界的人们喊一声:“给学生少做一点作业吧!”这一喊一定会引起公愤的,所以我们只好~~“爸爸,妈妈,我做不完了啊!”我们只有这样喊,可是怎么喊也是无济于事,气死偶了!为什么么学生这么苦啊,我门也只能乞求上帝可怜我们,为我们减减作业啊!当学生期间是一生最美好的,但一提起作业,脑袋就要爆炸,那美好的时光瞬间消失的无影无踪,只有加减乘除在脑袋里,天呀~我们什么时候才能摆脱作业的缠绕啊~我坚信,总会有这么一天啊。作业呀,你就不能少一点吗?500字 六年级
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作业星期天 晴昨天,我和姐姐在家里做作业,姐姐叫我写了五遍书法字。把早饭吃了我看了一会书就开始写书法字,写完了我就玩起象棋来,后来又玩了军棋和玩具。不一会姐姐又叫我们到门市去吃饭。吃过饭,我又和妈妈、姐姐回到了家里继续开始做作业,而她们则打扫卫生。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。200字 一年级 日记
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作业作业多,作业少,提起作业心就烦!!!我害怕作业,也讨厌作业!我不知道,为什么陪伴我的总是作业???我曾对妈妈反对过,我要一个弟弟!可妈妈毫不领情,说:“你没事就去做作业!做完作业看书!看完书后休息一会儿!休息完后再去看书!快要期末考试了,不准提题外话!。。。。。。”我好伤心,作业那么多管个P用,我的成绩还是那80多90多,总也超不过95,总分还是达不到280分嘛!每当我想到这些,我就心烦意乱!我大叫——我-讨-厌-作-业!不会有用的,叫在心里,真的叫出来还不给人宰了!妈妈似乎看出了我的心在想什么,便对我说:“可可,你讨厌作业,是因为你说作业多。可是我问你,为什么别人写的那么快,而你写的这么慢呢?”我哑口无言。“我调查过,你们班至少有一半人是8点钟之前写完的,这有怎么说呢?”“作业那么多管个P用,我的成绩还是那80多90多,总也超不过95,总分还是达不到280分嘛!”“怎么能这样说呢?有很多同学不但没有零时抱佛脚,但也考得很好。那就是一句‘积累’,这就是作业的用途。”尽管妈妈说的唾沫飞溅,吹沫横飞,我也是心不在焉。自从住的地方换了,就再也没有人陪我玩了。。。我不管了,我还是保持这个小小的我吧,不管怎么样,我都要快快乐乐的生活下去!500字 五年级
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