基石——读《比尔•盖茨传》有感1200字以上

基石——读《比尔•盖茨传》有感

1200字以上 初二 应用文

人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。             ——摘自《繁星•五五》

每当人们提到比尔•盖茨,口气里无不充盈着对他的仰慕与钦佩。噢!他的确是个不可多得的天才精英,但我想爱因斯坦的那名名言是对的“成功=99%的汗水+1%的灵感”。一位一生如此辉煌的天才精英,他的脚下一定铺着平整踏实的的基石,才使他成就了全球首富的传奇。

比尔•盖茨出生在一个良好而温馨的中产阶级家庭里,他的父母非常开明且聪慧,尽情地让其发展,引导他去读书并思考(这是比尔•盖茨最喜欢做的事情之一),使他很小的时候科学与数学领域上的认知和知识远远超过了同龄人也着实成就了他日后的丰功伟绩。

童年的小盖茨非常喜欢读书,甚至已经到了痴迷的程度。他尤其爱科普类的读物,《世界百科全书》是他的最爱。在数学与科学的领域上远远地超过同龄人,并且使他的逻辑思维和发散思维得到了良好的发展。中学时代,他就读于西雅图以自由闻名的私立中学——湖滨中学。在这里,他结识了艾伦等三位志同道合且知识丰富、各有所长且对于计算机有一定的了解与认识的同学,组成了“湖滨程序小组”。他们利用各自读书所获得的知识相互讨论、交流、研究计算机。就是在这期间,比尔•盖茨打开了他的软件王国的大门。这之后,他就读于哈佛大学,运用自己读书的积累来判断,做出了一个改变他一生的决策——弃学从商,迎着时代的潮流与机遇,开始了他的圆梦之路。

故事就讲到这儿。其实,我们不难发现,读书这件事一直贯穿着比尔、盖茨辉煌的人生之中,甚至在今天,他每年都会留下三周的时间用来读书与思考。读书对人的影响之大,可见一斑。看古今中外,但凡功成名就者,鲜见不喜读书之人。

在我看来,读书是一种的变相的学习方式。但它并不仅仅是一种功利化的行为,更是人知识的积累、情感的沉淀,灵魂的升华。读书是一逐渐养成的习惯,不可急功近利,遵循自己内心的渴望,寻找自己的兴趣的根源,明确目标与梦想,从而能够更快地实现梦想。

而在纯粹是陶冶情操的阅读中,我们开拓的是眼界,增长的是认识,“万般皆下品,惟有读书高”,这句话说得可真是对极了。从书本中,我们所得到的,远远要比付出的多。指不定哪一天,当你实现梦想的时候,回首翻看过去,忽然发现,曾经读过的书所带给你的影响是巨大的,功不可没。

如今的我还未曾踏入社会,却已在激烈的竞争中明白读书的重要性。如果你不读书,不积累,你在上课的时候,只能是一片茫然;课后,听见同学们天南海北地高谈阔论,好不热闹,也想加进去讨论,却尴尬地发现自己什么都不懂,只好讪讪地离开;参加各种竞赛活动,兴致勃勃地去,到头来却发现自己对于基础知识一窃不通……诸多例如此类的情况总是在我的周围上演,让我的危机感逐步加强.虽说,这些只是人生的一小部分,可若连这些都做不好,何谈人生,何谈梦想?

如今的我靠着儿时闲来无事之时所读的书支撑着学习,侥幸逃脱被所有人踩在脚下的厄运。可读书是一辈子的事情,我们不能才刚尝到一点甜头就得意忘形。方仲永,有谁愿意当?更何况我们只是普通人,并没有天才的脑袋。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我们要想将自己的梦想变成现实就要付诸实践,多挤点时间通过读书来给自己“充电”,这应该是一条算不上捷径的捷径吧!不是天才的我们,只能够靠着读书,离自己的梦想更进一步,一步一步努力向上攀登。

即将落笔,暗自叹息,是呵!读书是梦想的基石,我们只有付出辛劳与汗水,踏踏实实地把这基石铺平整了,才有可能让走上圆梦的道路走得更顺利些。读书,重在积累与思考。正因为天才的脑袋并不是人人都有,所以作为平凡人的我们,必须勤奋。而若我们再不抓紧时间用勤奋弥补先前的惰懒,怕这基石是要不稳了吧?

堆雪人

1200字以上 高三 叙事

昨夜的雪,飘飘洒洒下一夜。我和母亲在路灯下散步,看见雪扑簌簌地飞着。我好想扑到那美丽的“飞雪世界”里,可它们,又分明在向我扑来。

及至回到院子里,雪已经积了很厚的一层了,妈妈自己上去了,留下我一个人在院子里。雪静静地躺在地上,家家户户发出的明亮的灯光轻轻地照着雪,这些雪太秀气了,是经不住太强的灯光照射的。

独自在这块大自然的舞台上,看着被灯光照着的微微散发银光的白雪,我感到一种轻柔,一种温暖,一种莫名的兴奋!我好想跳个舞;我又想尽情挥洒,可怎样才能尽情挥洒呢?我只好用鞋子在雪上画了两个弧,留下一个个纯真的脚印!

第二天早上推开窗户,扑鼻而来的就是一阵清新的空气,继而印入眼帘的是一个银装素裹的世界。太好了,大地终于脱去脏衣服,换上了白衬衫了!我飞速得奔下楼去,站在雪地里,好想和雪来个拥抱,来个亲密的接吻,可是我却没法做。不过,对于冬使者送来的礼物,我也得表示一下呀!于是,在洁白的“画板”上,我写下了自己的留言:

“好雪!让雪下得更大些吧!——一个童心未泯的少年的话”

在留言一旁,我做了个小雪人,我希望冬的使者能够看到这一切,我希望这一切能够代表我对冬的谢意。

中午,我留下的字迹,雪人很快就被人们给毁了,再加上强烈的太阳光,那样秀气的小雪很快就化成了水。这正应了那句古话“好花不常开,好景不常在”。于是,我的心情有一丝失落。

校园的春天富有生机,夏天充满活力,秋天挂满笑意,那冬天的雪给我们带来了什么呢?

在星期四的傍晚,2009年的第一场雪悄悄地到来了。夜晚,在鹅毛大雪下,花草树木披上了一件雪白的衣服,树枝用力托起白色的雪球,花和草在暖洋洋的“棉被”里睡着了。早晨,同学们睁开朦朦胧胧的双眼,看见满地的“白金”,不禁惊讶了:大自然真是一位慷慨的慈善家呀!

上完课,看到草坪上美妙绝伦的景色,我们不由自主地飞奔到草坪,玩着“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戏。看着在这纷纷扬扬的雪花悄然落在发丝上,心里又羡慕又忌妒。

我们高兴得像发了狂似的,你追我打,欢声笑语在校园上空激荡。我轻轻捧起一把雪想把它做成一个小雪球,谁知它身上的凉气悄悄溜进了我全身的每一个细胞,让我感到凉丝丝的,很舒畅。

可它也怪无情的,不让我们再开心一会儿就悄悄溜走了。我心里很是埋怨,不过回想起大家把晶莹的雪花洒在别人身上,用她们做成了一个个小巧玲珑的雪人时,那种发自内心的微笑将永远留在我童年的记忆里。

雪花的生命虽然短暂,但它把最精彩的一瞬间留给了我们,也就没有遗憾了。

看啊,下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上,往外一看,确实不错,很小的雪花缓缓飘落,我的心不禁生出一分喜悦,盼望着它能带给我们一场真正的大雪,又过不久,城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下,成了大地上一层雪的一小部分,每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。

面对着雪,我想吟诵几句学过的诗歌,却怎么也想不起来。看来,大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说,但是,我可以听,听雪的声音。

大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上,在这一刻,一切都是美好的,一都是寂静的,站在窗前,那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐,我听得到。

雪还未停,孩子们就忍不住出来玩了,打雪仗、滚雪球,虽然雪花还在飘零,他们却不顾家长的反对,玩得不亦乐乎,充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落,四处飞溅,但他们从不抱怨,给我们快乐,就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖,这种声音,我听得到。

瑞雪兆丰年,大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落,配合着爆竹的响声,给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪,看雪悄然落下,听雪微弱的声音,心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子,在道路上左躲右闪。我看见草坪上,一层雪覆盖着嫩叶,保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音,我听得到。

地上纯洁的雪沐浴着阳光,享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不,他们在笑,在自豪,他们完成了自己的任务,将欢乐播撒到了人间。奉献了生命,发挥所长,它们是伟大的,他们一生中的欢乐,我听得到。

再在下雪的时候,让我们站在窗前,用心倾听一个生命传奇。

北京东城区东城实验学校高三:hecaiyan

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