思索
100字
初一
抒情散文
思索
凋零的花，
在空中摇曳。
南雁，
在灰暗中盘旋。
盲目中，
追寻显得空荡。
暗淡的睡意，
在逝去。
沉默，
孤单，
在一点一点散去。
时间在倒带，
回忆在抽离。
抬头，
云层中的海市蜃楼，
挥之即逝。
依赖的云雨，
一闪而过
只留下淡淡的朦胧……
美如烟的故事
1000字
六年级
抒情散文
天空中的白云如绵绵的棉花糖,软软的,绵绵的,勾人心魄,看就已经感觉到了那甜滋滋的味道.
1.
手拉着手，肩并着肩，爱美也爱做梦的我们漫步于小道。
口中咀嚼着那软软，绵绵加点甜甜的棉花糖，手中拿着白雪公主的泥人儿，嘻嘻哈哈地聊着，嬉戏着。
你抓住一片叶子，问我叶子好看还是花美。
当然是叶子！我毫不犹豫地回答。
你果断地否认了我的看法，在你眼里，花儿是那么地艳，那么地美，因为你太天真了，是那种无暇的天真。
谈话并没有不欢而散，你说我们的友谊像长城般坚不可摧，谁也不能破坏我们的友谊。
再坚固的墙有一天也会倒啊！我冷不丁地冒出一句，话是脱口而出的，我不是故意的。
顿时陷入了沉默！
那我们就不停地给它加固，就不会倒了。你突然开心地说，脸上露出甜甜的笑容，真的很甜。
我没说什么，也跟着笑了，傻傻的，但也甜甜的，像糖果那种甜甜的，发自内心的。
脚步没停，无尽地向前移动。
11.
你哭了，晚上跑来我家,在我家呆了一夜。
你说,因为有了小弟弟，所以你失宠了，不再被疼。你恨，你恨弟弟的出世，给予你那么多伤痛。
我愣楞的看着你哭，不知所措，语言表达向来不好的我爱莫能助，只能陪着你哭，陪着你伤心。
那天晚上，我们一起窝在被窝里说了一夜的悄悄话，从悲伤到开心，从委屈到搞笑，涩涩甜甜。
我说，你弟弟出世迟，应该补回那些宠爱嘛，所以，你们要公平哦，先给他多一些爱之后，你们再平分。
你听着我这歪理，竟破涕为笑，可爱的脸上还挂着淡淡的泪珠，但嘴角却咧得那么甜。
我们轻轻地哼起那首熟悉的歌谣——
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞
虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
`
——《虫儿飞》
111.
果然，太美的故事只能如烟，上天也妒忌,天下没有不散的宴席。
那天，天也下着大雨，雨很大，很大，仿佛上天也在哭泣，也在悲鸣，闪电把天空撕开裂口，雷鸣划破宁静。
我撑着那把淡红的小伞，那把我们最爱的小伞，穿着那条白色的小逢裙，你曾说，你最爱白色。
飞机站旁，你也穿着白裙子，眼睛里透出那种焦虑的光芒，双眉紧皱，手指紧紧交叉着，尽管如此，仍掩盖不住那高贵的气息。
枫！——我轻呼你的名字声音很柔，但隐约透出伤感。
你眼圈红红的，头很低，轻轻握起我的手，颤抖地说了四个字：夕，对不起！嘴唇渗出鲜红的血腥。
手情不自禁地拂上她紧皱的眉心，眼不禁意中浮现一种怜惜，扬起一抹如烟的弧度。
枫！不哭！你要幸福！
这是最后一句，留给她最温柔的声音，最优美的弧度，最飘逸的背影，最美丽的回忆。
我没有哭，这是约定，尽管你违约了。不会忘记，生命中曾有过这么一段美丽的小插曲，尽管它只如烟。
同一双鞋牵手逛街
一搭背跟了和你学
左挑右选朋友里面你最特别
你说如果你是男孩
一定会对我有感觉
有太多太多的细节
怕日记不够写
街尾的墙我们在那儿涂鸦
画出我们快乐密码
坳在心上永远聊不完的话
不想睡的傻瓜
背贴着背我们在那儿涂鸦
心事都能靠你解答
在我心中你是最炫的涂鸦
我永远都不会刷
我永远都不会
－——《涂鸦》
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思索她已经开始会愿意和我说一些事情，今早醒来，一有意识时候想起的还是她那句：“爸妈真的很可怜。”心里还是有些难言的感受，一丝丝不舒服在胃里翻滚。我从一开始就知道她有一颗柔软的心，在我看到她的第一眼起，那个眼睛里的纯净以及不停地叮嘱，在后来看到她给哭泣的同学递过去一包纸巾，再后面看到她搀扶着腿脚受伤的人走着……以及她从开始叫我不要烦她，到后来但凡看到眼里有忧伤或者面无表情而给予关心以及实际行动的安慰……所以，我知道她温和善良。但是当她和我那样子说的时候，即使隔了一天以后想起来，我也还有着琐眉。是因为什么?是因为她为了照顾整个家庭而所付出的，想要离开现在的环境却还是隐忍着，而我什么都帮不上忙，觉得自己尚为学生，什么都没有。以及，她也不会希望我做出什么，好是担心她终究只是出于自己的善良而理睬我。终究，我最终也不过是个路人，这一站结束了，便什么都被风吹散，包括回忆。350字 高三 散文
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思索福建省晋江市晋江市第一实验小学五年级李琦墚走在回家的路上，我哼着歌，望着那蔚蓝的天空，心情还真不错。突然，一阵乞讨声传入我的耳朵。我一看，原来是一位白发苍苍的老奶奶，只见她满面皱纹，眼睛紧闭着，我猜想她是瞎了。她跪着，一只脚已失去了脚掌。她拿着一个破碗，正苦苦地向过往的行人乞讨着。那凌乱的头发，满脸的皱纹，似乎在哭诉着她饱经风霜的人生经历。望着眼前这位可怜的老妇人，我下意识地从口袋里掏出了一元硬币。突然，“咣当”一声,一个“硬币”比我捷足先登，紧接着是一阵哗笑。我仔细一看，哪是什么硬币，只是一个小石子。而可怜的老奶奶并不知情，还以为来了好心人了。不停地点着头，口中念念有词，表示感谢。我回头一看，只见那两个可恶的男生笑得更欢了，一个挥了挥手中的硬币，带着一种轻蔑的目光;另一个则学着老奶奶的模样,噘着嘴喊:好心人,给点钱吧!我火冒三丈，真恨不得上前打他们一顿。我将硬币投进碗里，便走开了。一路上，我无语。我就是搞不懂那些男生的行为。对于这样一个衣衫褴褛、风烛残年被生活所迫而露宿街头的老人，怎么能这样嘲弄她？施善，是我中华民族的传统美德，更何况是这样一个年过七旬的老人？即便你不施善，不给予她一点物质上的帮助，那你又何必捉弄她呢？望着那斑白的两鬓，望着那破旧的衣衫,你于心何忍？你何不假想一下,当你也成为一个孤独无助的老人时,你渴望得到什么？是帮助！是关心！而不是轻蔑的目光！不是讽刺的嘲笑！何必蔑视这些人呢？正像歌里所说的：只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间！望着那衰老的身影，我的心底再一次发问：怎能这样蔑视他们呢？指导教师：林明雅简评：小作者以独特的眼光发现生活中的"不良现象"并作出自己的思索,作为五年级的小学生实属难能可贵.最重要的是文思流畅,一气呵气.投稿:2004-12-316:01:58700字 五年级 写人
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思索多少年来，有一个问题始终困扰着我，尽管在欢乐的波涛声中，它几经淡漠，但当一个个血淋淋的事实摆在我的眼前时，我不禁又再一次触动——“人为什么有勇气自杀？”诚然这问题有些沉重，但它却使我这颗未经世事的心怎么也揣度不透。我曾经暗自思忖这“勇气”究竟是来源于何处，兴许是那蛊惑人心的“来世说”。今生不得志，人们便往往寄希望于来世，期盼着来世能有较好的际遇和环境，使自己不用像今生这般如此的落魄。可去过那世界的人终究是没有一个回来过的，没有人告诉你那图景会成为现实还是泡影，对于这个不测的、神秘的黑夜，摧残生命无异于是一场赌博。与其向这黑夜去乞求，还不如自己动手寻找光明——在今生便努力地去风斗。不管以前遇到什么，落榜、失恋还是破产，自己的生命都不应当为此而脆弱，“活着就好，活着就还有希望”，毕竟自己还能用手去创造，用心去耕耘；倘若一切都归于尘土，那就只能等着恶魔的施舍，自己也将处于无限的被动之中。350字 二年级 抒情
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思索最近我反复的思索，是要做一个被生活打倒的人，还是做一个打倒生活的人？或许每个人看到这里都会想做一个打倒生活的人，但是很多时候我们就是败在了生活的脚下，这就是计划赶不上不上变化吧！以前每一天我都会自己安排一个小的目标，但是一到晚上，一天结束了发现自己根本就没有做到。然后就会安慰自己说没事的，明天努力！明天想着后天办，后天想着--------就这样，日复一日的拖。到最后发现自己越来越迷茫了，有些迷失方向。150字 高三 散文
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思索走在漫长的人生道路上，追求理想，找到生命价值的同时，也需要我们静静的“思索”，思索成功的经验和方法，思索失败的教训和原因，一次一次地思索中，我们不断调整我们的人生坐标，纠正我们的人生轨迹，少走一些弯路。思索让蒙受胯下之辱的韩信，成为战场上的风云人物，思索让遭受宫刑之耻的司马迁，写出了鸿篇巨作《史记》。思索让中国公产党引领中华民族走上了社会主义复兴之路，思索是失败的沉潜，在黑暗中探索，让失败的人知耻而后踊，让不幸的人感受胜利的喜悦，思索为成功助跑，思索让成功开花。“照我思索，能理解我，照我思索，可认识人。”这是沈从文先生碑前的铭文，这短短的16个字告诫我们对人生一定要有所思索，沈从文先生生前被人们误解和误读，这位悲天悯地的大诗人，被有些人误解为田园诗人，我想这些人正是缺少了一种为真理的思索，对新事物、新知识不假思索，予以否定。思索能让我们更清晰、更全面的认识和评价事物，让我们更淡定、更沉稳。俗话说：“读历史以明志”。为什么这么说？因为在阅读历史的同时我们在思索，我们帮自己置身其中，让历史来浸泡我们，思索为我们剥开一层层迷雾，打开一道道铁门，思索让我们清醒认识沉着冷静。失败的人需要思索，同样成功的人也需要思索，失败的人思索是为了下一次能成功，成功的人思索是为了下一次不失败，成功的人不少，但为什么仅仅只有几颗璀璨的明星，很多人只有失败后才去思索、去总结而很少有许多成功后还不断反思自己，总结成功的经验。失败的教训需牢记，成功的经验也是财富。就学习而言，思索就是不断反思不断总结，反思考差的原因，总结考好的方法。有人认为总结是浪费时间，浪费青春。我却不这么认为，正如一段一段直的木头接起来以后就是弯弯曲曲的。也许我们就每天看来都是丰富充实饱满的，但就一个星期、一个月、一年来看是否有所不同。所以我们需要思索，每隔一段时间都要对自己有一个总结，对自己有一个准确的了解和定位。思索让我们认识自我，明确目标。感谢思索，是思索让成功之树结出丰硕的果实；感谢思索，是思索让闪亮的星星挂满天空，照亮每一个角落；感谢思索，是思索让我们把人生的弯路拉直，把握好人生的坐标。800字 高三 叙事
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春天的思索春，是细腻的，是温柔的，是充满希望的，不少深埋在心底的幻想与希望，也伴着春天的旋律进了心房春风吹散了寒东的寒花，小草也张开了惺忪的眼睛，打量着周围的一切，它迷惑，彷徨...在春的抚摸下，它开始思索:“我想做一颗参天大树，去给世界添一份绿色，与天空的小鸟交朋友，去清新一片烟雾，可...可是，我无法成为大树，我只能去做一株无名的小草，永远不会实现梦想”，春风从它的脸颊吹过，亲声耳语道:“孩子，不要失望，不要自卑，做不了大树就做小草，你也可以开出夺目的花朵，照样可以点缀希望，渲染梦想，孩子，去做一株与众不同的小草吧！”小草懂了，它不在妄想，去泼洒血泪和汗水，去做一株与众不同的小草，春天的夜晚还是那么安详，一切都在甜美的睡梦中，只有可爱的星星还在天上眨着它大大又亮亮的眼睛，它在想:“我想做一个太阳，用希望的光去温暖每一个角落，但是...我永远成为不了太阳”此时，星星看见了月亮姐姐的一抹微笑，她似乎在讲:“星星弟弟不要失望，做不了太阳就做星星，一样可以点亮黑夜，照亮黑夜，绽放光芒，不要气馁，去做一颗璀璨的明星吧！”星星笑了，愉快的笑了随着春天的旋律，让我们在希望的天空里翱翔！450字 初一
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童年的思索这可能是每个孩子都会问的问题,也是人类探寻了几千年的问题.这么严肃的问题每每从孩子的嘴里问出来,让人颇感惊奇,不知这是人类几千年的顽强探寻在遗传中潜移默化,还是人类探索未知的好奇心在童年的最初萌发.总之,这应该说是一个人哲学思考的开始.回答这个问题,让妈妈们颇费心思,答案也是千奇百怪,各具智慧."你是妈妈从外面捡回来的!""你是上帝送给妈妈的礼物!""你是从妈妈肚子里出来的!"……我妈妈的答案是这样的:"你是门槛下的土里生出来的."我从此知道了土地的重要,也形成了那个时候"世界观"的基础.一次我和小伙伴在一起玩,疯够了,坐下来,有人问了一个相当深奥的问题:"你们说我们周围这些东西都是从哪里来的?"这也是我在思索的问题,于是不假思索地把我的答案做了"发布":"这些东西都是从土里出来的?"对于我的结论,有人同意,有人不同意.不同意的让我做出说明.我反问:"你们谁能找出一样不是土里出来的东西?""大树!""大树可是土里长出来的东西,这太简单了!""板凳!""板凳是用木头做的,木头是大树做的,大树是土里掺噶出来的!""房子!""房子是用砖砌起来的,砖是用土烧出来的!""人!""人都是吃粮食,对吧?粮食是土里长出来的.就连人死了都要埋到土里去,回到他原来的地方."小伙伴们再也不提出一个反证,我的理论成功地通过了论证,获得了广泛的支持.后来,知道了古人的思考和探索.《尚书》上说:"土者,万物之所资生也……"与我的理论不谋而合!古人还提出了"五材说",认为世界上的万事万物都是由木、火、土、金、水这五种物质构成的."五材说"后来发展成了著名的五行说……儿时的思索促使我后来认真学习,已期弄懂我们这个世界的秘密.通过学习知道,我们周围的世界要复杂得多,它既不是由"五材"构成的,也不是"四元素"的组合,而是由一百多种不同的化学元素的分化组合,形成了无穷无尽的各种物质,构成了一个丰富多彩的世界.我发现,人的一生对世界的认识过程,就好象人类自古以来对世界的认识过程的一个高度浓缩,其起点非常相似,都是由人类的好奇心和孜孜不倦的探索精神所引领.所以有人说,孩子天生就是一个哲学家.可是这天生的哲学家能思考多久呢?岁着年龄的增大,是什么让他们停止了思考?去年回家,儿时的伙伴又相聚了.大家谈论的是:工资、职称、住房、汽车……800字 初一 抒情散文
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金秋的思索在浪花飞溅的海滩，我悄悄拾起一枚美丽的海螺；因为月明星稀的午夜时分，——耳边会想起大海的欢歌……在蜻蜓飞舞的田野，我悄悄捧起一枝纯朴的花朵，因为山重水复的漫漫旅途——眼前会浮现故乡的灯火……在枫叶如霞的大山，我悄悄珍藏一幅绚丽的秋色，因为即使大雪纷飞的隆冬，——心头会激荡岁月的脉搏……在烈日喷焰的大漠我悄悄摄下一头跋涉的骆驼，因为无论旅途怎样艰难曲折，——胸膛会澎湃豪迈的浪波……150字 初一 诗歌
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所思索想高中的校园里有一种静谧而闷闷的味道，高耸的树木上青绿的新芽正忙着成长。春天来了，一阵阵清爽的风吹过脸膀，再也没有冬天那刺骨的冷。阳光透过窗户撒在同学们那天真般散发着成熟韵律的脸上，他们笑了，笑得是那样的阳光，笑的是那样的抚媚。在充满阳光温暖的校园里，熟悉的铃声，不时的为那些快要迎接高考的学哥学姐们敲着警钟，在他们呆板的脸上，只写着学习两个字，没有喜悦，没有怒火，没有哀愁，没有乐趣，只有奋斗，只有努力，只有学习，只有高考。天空的浮云漫无边际的飘动这，犹如我们的心--儿童般纯洁，童年的我们喜欢校门外那些花花绿绿的小东西，而现在的我们对那些商店里五彩缤纷的衣服和书店里那耐人寻味的知识感兴趣。曾经因一颗糖果能闹翻天的我们，现在却因一本没看完的书而你追我赶。在充满暖意和谐的高中校园里，多的是些许安静，多的是稳重而渐渐成熟的脸，再没有童年的天真，再没有那时嬉戏的那张脸。人们都说现在是一个充满智慧的时代，是一个知识蕴涵丰富意义的时代，而我却认为这是一个被知识无形笼罩的时代，是一个用知识来换取物品的时代。400字 初一 诗歌
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旅途中的思索是对我初中会考全区第一被取入名校的奖赏吧，是放长假无处安置我吧，或许是为驱走我的苦恼、寂寞而让我散心吧，国庆节旅游，爸爸破天荒地动员我去。其实，我是不大乐意的，因为我爱独处。傍晚时分，三辆大轿车在夜色中驶向兰州市。这一段轻车熟路，无啥可看，我怀着沉重的心情，陷入了悠悠的沉思。三口之家，爸爸年轻有为，事业如日中天，人缘又好，最近又参加了处长竞选。妈妈大学毕业，温柔漂亮，在一家科研所工作。在父母眼里，我是个如花似玉聪明好学的独生女，依稀记得幼儿园里就一直是“好孩子”。当我们一家三口步得街上，总有人驻足凝望。外公说：你们一家可是这个城市幸福的象征啊！“婧婧，睡觉！”爸爸提醒。我闭上了眼睛。“快醒来，兰州到了！”我睁开惺松的睡眼，兰州城变化真大啊！高楼大厦，鳞次栉比，万家灯火，争丽斗妍，雨后清凉馨香的空气扑面而来，顿觉心临神怡。湍急的黄河水激起我的思绪。是的，小学六年，犹如这五光十色的新城，让我留连忘返。那时成绩总是名列前茅，奖状一次也没有漏掉，父母呵护，老师关爱，同学们羡慕，我无忧无虑。一晃而过，我的小学生涯单纯轻快，转瞬即逝，留有印象的是同学们私下给的雅号？quot；疯丫头“、”小性子“、”独食人“。我那时确实高傲了些。汽车驶进国家年年扶贫的定西山区。连绵起伏的山，光秃秃的，裸露出铁青色的脊背，犹如尼姑的着装，无一丝生气，又如一群瘦骨嶙峋、皮毛脱光的巨兽，张牙舞爪。洪水冲击的深沟阴壑，令人不寒而栗。山坡上寥如晨星的窑洞，稀稀疏疏的庄稼更添山区的荒凉穷困。这样的寒碜，怎获得全国闻名的状元县？我百思不解。我的初中生涯也似这艰辛的山路。唉，进入寄宿学校，一阵天黑地的玩耍，成绩聚然落到中下。爸爸惊诧妈妈唠叨，同学讥讽，我在异样的目光中缄默了。从此，生活失去嬉戏。为成绩，我在数理化题海时孤独遨游。在操场边的旮旯里苦背词，也为此忘记叠被子扫地和一些集体活动的参与。虽然我夺回了失而复得的第一名，？quot；三好”奖状却与我无缘。更可憎的是，“懒虫”、“书呆子”、“冷血动物”的绰号再次“光临”到我头上，谁说少年不知愁滋味呢？“贴上！贴上！”王叔的声音把我从思绪中惊回。原来他们在打扑克，爸爸的脸上已挂满了白色的纸条，王叔仍不依，爸爸笑呵呵地东躲西挡。800字 高三 抒情散文
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十五岁，多了一份思索匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。回忆以往，让人回味无穷。曾几何时，我最爱站在窗前“看风景”，每次都一摇一摆搬着凳子爬上去看。每次就在想，长大了多好啊，不用搬凳子就能看见外面。时至今日，这个愿望早已不足以满足我，看到的“风景”已依稀记不清，但我永远也忘不了当初那一颠一颠乐此不疲地去搬凳子，永远也忘不了脚跳上凳子时的激动和幸福。曾几何时，我抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。曾几何时，我退去了我一脸的稚气，而天真的微笑，纯真的目光依旧……不知从什么时候起，15岁这个字眼已时常挂在嘴边。儿时，认为15岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措——每天面对的是一张张试卷和一本本作业，看到试卷上鲜红的分数与父母失望的眼神，不禁苦笑着问自己：我可以不长大吗？每天面对张张白得刺眼的作业与考卷，做得累了，抬起头来，见同学埋头奋战，奋笔疾书，我不禁感到一阵空虚：长大了就只是这般忙碌，这般无味吗？我曾怀着十二分的热情寻找答案，在书海中奋战不绝，在网上手忙脚乱，也在夜空下静静深思，在席中辗转难眠。当激情被时光磨钝，信心被失败消减后，15岁的我的心也渐渐沉沦了，可我又不甘心，思索着，多少次想唤起我心中的迷茫。心在田外，构成一个“思”字，这就注定，人若要思索答案，就必须冲破狭小的心田。人生中美好的碎片：欢乐、悲伤、感动……我丰富情感均被压在了那高不可攀的书山下，那一颗无瑕而柔弱的心……也被掩埋在那惨白的坟墓里，那一张张惨白的试卷，带给15岁的我只有麻木。我不停地思索着，人生不就是如此，有快乐就有痛苦，有依赖就有独立，有付出就有收获，有思索就一定会有一个正确的答案。遇到难题，只要努力的尝试，奋力思考，一点点整理思路，一点点思索，就会有答案；判断对错，只要将心比心，只要认真思索，就一定能判断出对与错；即使是人生的烦恼困惑，只要你肯努力，只要你肯思索，没有什么是解决不了的。苦涩的日子，在回忆的画面里酝酿着。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我陷入无边的回忆之中。那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执着的坚持与不懈的努力，都化为一份思索，在我15岁的天空飘荡。岱山实验学校初一：沈珊宇900字 初一 抒情散文
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