气球飞了
100字
二年级
叙事
一天，妈妈说要给我和弟弟买一个气球，回到家，我并没有见到我的气球。
我问妈妈：“妈妈，我的气球去哪儿了？”妈妈说：“今天在半路上，气球飞走了。”我感到奇怪，问道：“我没有放气球，气球怎么就没了呢？”
妈妈说：“因为里面有氢气，氢气比空气轻，所以气球就飞了。”
今后我要努力学习，解决更多的科学问题。
断章黑眼睛
350字
初三
书信
那些在风的蹂躏中，
一朵一朵
， 凋零下
，
散落在
，
践踏多许后的
泥土
，
或者
，
显得很是 新鲜 ？
夜
， 苏醒了这一 ‘
她’
猝然绽放时
，
那般不为世人所晓
。
静谧的盎然
，
就此， 独享这份
，
寂寥
。
无言的赞着
：
有一种美叫做 黯然 ；
过后
，
竭尽全力的去彰显她眼中所谓的 ——
存在
。
在漫长的
日子逝去中
，
季节的辉芒 耗完了
，
什麽也没留下
也许，
被世俗庸人 所早已葬于手中
；
也许，
完成使命后 光荣退场
。
还未来得及被想起.....
博的只是一阵淡花香
，
为这一苍白无力的世界
，
填补几分美好
，
可从来都被披于面具背后
，
丝毫未曾受到注意过，
只是我们已习惯了别人的付出，
认为一切都是理所当然
，
不自然间忽略了我们背后的
“他们”
就是这般的戏剧性
。
人生也一样，
在某个静寂的地方，
在这世间的某个极端，
有着一群浮游于社会底层的人儿
，
你可以不理睬
，
因为，
你只不过是玩偶而已
，
他们默默付出的说不定造就的就是那操控你的 手
。
当他们出乎意料的走出来时
，却，
更为鲜明
。。。
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气球飞了今天上午的时候，妈妈带着我和弟弟一起去公园玩耍。刚进公园的大门，我们就看不见里面有一个卖气球的老爷爷，老爷爷卖的是氢气球他的手里有一串五颜六色的气球，有各种各样的卡通造型，十分让人喜欢。弟弟看见气球就走不动路了，于是妈妈就给弟弟买了一个氢气球。弟弟便接过氢气球，爱不释手的，边走边玩儿。没想到没走几步路，弟弟的手一松，气球就飞跑了。弟弟看就飘向天空的气球离他越来越远，一直大喊大叫，却是于事无补。妈妈为了安慰弟弟，不要让他难过，于是就又给她买了一个新的氢气球。看来以后出去玩的时候一定要小心眼呀，氢气球实在太容易飞跑了。250字 五年级 叙事
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气球飞了一天，妈妈说要给我和弟弟买一个气球，回到家，我并没有见到我的气球。我问妈妈：“妈妈，我的气球去哪儿了？”妈妈说：“今天在半路上，气球飞走了。”我感到奇怪，问道：“我没有放气球，气球怎么就没了呢？”妈妈说：“因为里面有氢气，氢气比空气轻，所以气球就飞了。”今后我要努力学习，解决更多的科学问题。山西省原平市青年街小学二年级：武曌150字 二年级 叙事
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气球飞走了今天是小狗的生日，小兔早早的起床，用自己的零花钱买了一个漂亮的氢气球作为送给小狗的生日礼物。她迈着轻盈地步子走在去小狗家的路上。这时，一只大胖蚊子钻进小兔的鼻孔里，小兔忍不住打了个大大的喷嚏，手一松，气球“刷”地一声飞向蓝天。小兔的眼睛瞪地又大又圆，手也伸地老高，可也无济于事，这时的小兔心里急得像有一团火在燃烧。看着气球越飞越高，程了一个小黑点，小兔的耳朵耷拉下来，成一个“八”字形，眼神黯然无光，哇哇大哭，泪水像断线的珍珠往下落。这时，碰巧小鸟也要去参加小狗的生日会，看见小兔在那哭的很伤心，飞下来，一边帮小兔擦眼泪，一边询问事情的经过，小兔将事情一五一十地告诉小鸟并用手指着那快要看不清楚的小黑点。小鸟展开翅膀向上飞去，不一会就把氢气球给叼回来。小兔这时破涕为笑地对小鸟说：“谢谢你！”小鸟回答：“不用谢！”说完她们就一块去参加小狗的生日会。350字 二年级 写人
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气球飞走了乐乐是一只可爱的小兔子。这天，乐乐吹了一个又大又圆的蓝气球。乐乐抓着挷着气球的绳子一蹦一跳地出门玩儿去了。乐乐走着走着，他看见有人在表演，便也凑过去看热闹。看看，看着，它忘记了手里抓着气球的绳子了，便把手一松，鼓起掌来。哎呀呀，这一松手可不好了，气球飞上天去了，乐乐见状，连忙追上去，可是已经来不及了，她坐在地上哇哇大哭起来，泪珠就像断了线的珠子一样一直往下流，多伤心呀！这时，一只小黄莺多多闻声飞过来，它见乐乐哭得那么伤心，就问：“你为什么哭呀？”乐乐一边哭一边说：“因为我的蓝气球飞走了。”多多朝它指的方向看去，真的有一个蓝气球慢悠悠地飘在天空中，它安慰乐乐说：“别哭了，我去帮你叼回来。”多多说完便拍拍翅膀飞走了。过了一分钟，多多飞回来了，嘴里还叼着蓝气球的绳子，她把蓝气球往乐乐手里一塞，说：“给你。”刚才还泪流满面的乐乐立刻破涕为笑，感激地对多多说：“谢谢！”多多客气地说：“不要说谢谢，我们是好朋友，应该要互相帮助。”指导老师：施晓红350字 二年级 记叙文
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气球飞回来了在森林的深处，住着一只活泼可爱的小白兔，因为它机灵顽皮，所以大家都叫它“小淘气”。小白兔的生日到了，妈妈对它说：“宝贝，你的生日到了，想要什么礼物呢？”小白免说：“我只要一个大气球。”话音刚落，妈妈就出去买了一个又大又圆的蓝气球，小白兔高兴地一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地带着气球走了，它来到山顶上，那里小草碧绿，风景优美，它把气球又上升，又下降，又把它抛向空中，可是一阵风吹来，将它吹走了，小兔一见气球不见了，就到处找呀找，猛然发现气球在空中，于是追呀追，可它走不动了，坐在地上哭了起来，小鸟听到了哭声，一看，原来是小兔的气球不见了，于是，它在天上找到了气球，小鸟找来同伴，两只鸟牵着气球来到小兔那里，小兔不停地说：“谢谢你！”小鸟说：“不用谢，这只是举手之劳而已！”从此，小兔和小鸟建起了深厚的友谊。通过这件事，我明白了，我们要互帮互助，团结友爱。指导老师：张德英300字 二年级 记叙文
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气球有一天，妈妈给我买了一袋五颜六色的气球。 妈妈一拿回家我就兴奋地打开了。我吹了一个很小的黄色的气球，我怕炸了！这时，爸爸来了，我一看爸爸吹了一个很大的气球。我也胆大了，吹了一个超大的气球，我心里很高兴，好好玩啊！我说：“把气球踩下去会怎么样呢”？爸爸踩下去了一个小气球，气球变成了一根苦瓜。我一看呆了。 我和爸爸似疯子一样玩起了气球，捏气球、吹气球、踩气球、各种玩法。 妈妈和姐姐实在是太胆小如鼠了，连最普通的吹都不敢。到了吃饭时间，我和爸爸停止了游戏吹气球去吃饭啦。真是开心的一天。200字 二年级 叙事
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气球气球十分美丽，小孩子见了都特别喜欢。我，一个爱美爱玩的女孩子，就更不用提了。下面我就带你走进好玩的气球世界。气球的颜色非常的多，也非常好看，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……各种颜色的都有，真可谓应有尽有啊。气球就如变形金刚，它可以变大变小，变长变短，它还可以变成各种各样的图形，比如心形、星星形、葫芦形、米奇形，还有各种各样的卡通图案，动物图案，真是妙极了，看着一个个气球，就仿佛走进了神奇的气球王国。小姨家就有很多这样的气球，小妹妹一看到这样美丽的气球，就会咧着嘴笑，她经常拿着圆形的气球当球球玩呢！还有的时候，我们把一双手搁在气球两边，用劲拍气球，就会爆炸，其实那是气球在放气。哇！气球真美丽、真好玩啊！小朋友们，你们喜不喜欢气球呢！那就让我们一起来玩这些好玩的气球吧！300字 二年级 状物
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气球飞走了在一个风和日丽、天气晴朗的日子，小男孩儿贝贝在家十分无聊，于是，贝贝兴高采烈地来到美丽的公园玩。 贝贝想在草地上玩，可是那里立着一块牌子，上面写着“保护草坪，人人有责”；他想去湖里划船，船已被人租完了；他又想去长椅上坐一会儿，可也被人们给霸占了。 正当他百无聊赖时，突然看见远处人山人海、川流不息，他十分奇怪，便凑过去一看，原来是一位老爷爷正在卖气球呢！老爷爷手里拿着五颜六色的气球。贝贝连忙挤进去，对老爷爷喊到：“老爷爷，我要一个气球！”“好！”贝贝毫不犹豫地付了钱，拿着气球来到一片空地开心地玩了起来。 贝贝正玩得开心，突然刮起了风，贝贝手中的气球没拿稳，被风刮走了。气球飘飘悠悠地飞到树枝上，卡住了。这棵树并不粗壮，可它很高。贝贝看着气球，犯了愁：“怎么才能把气球拿下来呢？”突然，他灵机一动，想了一个办法。他飞快地跑回了家，拿了一把锯子。“咔嚓”，树枝被锯断了，贝贝正想取气球，奇迹发生了，气球把树枝带上了天空。 看到这里，路旁的人都情不自禁地笑了，为了一个气球，把树锯了，结果还是拿不到气球，真的是白费力气。 但是，生活中难道就没有这样的人吗？有的人为了赚钱，乱砍乱伐，肆意地毁坏树木，致使树林大面积消失，水土流失，人类家园遭到严重的破坏。同学们，我们绝不要为了一个不值钱的东西而破坏环境，这是不值得的。让我们一起爱护环境，使国家更富饶、更美丽吧！500字 五年级 叙事
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飞吧，气球今天，我在课堂上玩了一个游戏---顶气球。“叮铃铃、叮铃铃”上课铃声响了。我们的作文老师---祁老师走进来了，她说：“今天我们来上一节游戏课。”大家一听，又有游戏课，一个个都兴奋不已。老师说完便拿了两个气球出来晃了晃，又说：“这个游戏是顶气球。游戏规则是每组五个人到七个人，你们只能用头顶或用嘴吹，如果气球掉到地上，那一组则输了。明白了吗？”我们异口同声地说：“明白了！”“那么游戏马上开始了！”祁老师说道。祁老师说：“我们先热身，到男女组都比赛完了，我再选择五个男生，选五个女生来参加决赛。”比赛开始了，第一场是男生比赛，女生当观众。我们看着那激烈的比赛，心里时不时由自主地有了一丝担心。突然有一个组的气球掉到地上了，其中一个组员一急用手扶了一下。哈！那个组输了。班上顿时人声鼎沸，有人大叫道：“老师，他们犯了规。”也有人在座位上议论着。马上该我们上场了，我不由得紧张起来。我们六个女生很快上场上，老师把我们分成两小组，我、简佳琪、田月月一组。开始了，我和简佳琪把球抛了起来，我用力一顶，接着我们三个就不停地顶着气球。可后来我们一不小心，顶到教室门那里了，我一着急又去用头一顶，结果我的嘴巴碰到了门上了。不过幸好，球没掉到地上，但后来不知道是谁一不小心把球碰到地上了，对面的组中顿时欢声雷动，可我们却垂头丧气的。决赛开始了，我没有被老师选中，当了观众。我一点也没为女生队担心，因为她们都很棒。果然不出我所料，最后她们赢了。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响了。哈！这节课真好玩。550字 四年级 叙事
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飞吧，气球快乐的暑假像一阵风似地过去了，转眼间，我们又迎来了崭新的学期。在开学典礼上，穿着白纱裙的小公主们放飞了五颜六色的气球，也放飞了我们的理想。音乐想起时，在一阵欢呼声中，大家不约而同地仰起了头，伸着手，咧着嘴，瞪大眼睛望着放飞的气球——强烈的阳光洒在白里透红的脸蛋上，同学们淘气得用手捂着脸，露出两个小眼睛一边看，一边还指指点点地说笑着。一只只美丽的气球在阳光的照耀下闪闪发光。微风吹来，气球的“尾巴”轻轻摆动着，好似在向我们招手。气球由大变小，由清楚变模糊，渐渐地变成了一些细点，如芝麻大小，忽然，气球唰得一闪，便消失在了天空。小公主们在台上说了心愿，我们也在心里许下了愿望。望着远去的气球，我的思绪也飞得很远，很远——播种一个习惯，收获一个未来，播种一个愿望，收获一个成就。我从小就有一个写日记的习惯，就是这个习惯，促成了我长大想当作家的愿望。所以，我要从小努力，“少壮不努力，老大徒伤悲”！我要为这个愿望而奋斗！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话让我深深明白了向着目标努力的艰难。“吃得苦中苦，方为人上人”啊！梦有多高，心会更高！飞吧，气球！带着我们的梦想飞向蓝天。加油，美好的明天等着我！江苏省南通市通州区实验小学三（1）班三年级:邱添6110600450字 三年级 叙事
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气球小时候，每当走过街口拐弯处，总要回头看看那飘得不高的气球在空中摇曳，想象着那些有幸脱离人们手心而拖着一条长长的尾巴飞在空中的球儿是多么的快乐。有时看着心里痒痒，便买几个回家吹着玩，但每次不是吹破了就是吹得不大，既而愤然立誓明天再买一个好吹的。事后却又没了兴趣，只在看到别人吹得起劲时落个眼羡的份儿。机会终于到了，九岁那年，班里开晚会，每人得了一个“质地优良”的气球，我也不例外，于是一有空便“惴惴焉摩玩不已”，渐渐地竟引出许多困惑来了：气球这东西真难吹，用力过猛便会吹破，用力不足又吹不漂亮，这其中的分寸还挺难把握！光阴似箭，离中考只有三个多月的时间了,每天面临各种试卷和倒计时的紧张气氛，吹气球似的感受又重新困惑着我：究竟是主动看书好，还是被动做题好？是搞素质教育，还是搞应试教育？在上课的时候我总是很调皮但又力求不让老师发现。课后我摸索总结了两种学习方案：一种是把教材看透，再做些典型习题；还有一种是将习题集翻个底朝天，并使每一版变为自己那手“漂亮”字体的专辑。所得效果都差不多（后者甚至还差一些），在极少的课外时间内翻完一本语法书或边翻答案边做习题集，效果肯定不理想，但这样走马观花都是为时间所迫，并非自己所愿，真是“情非得已”啊！我身边常常有很多试卷。有北京海淀的，有师大附中的；有“优化设计”，也有“强化训练”；更有甚者是叫做“名师秘题”的；偶尔还到某些“大户”那里开放搞活，搜集一些参考资料。当然这其中有大半是学校发的，我的许多同学对此都非常热衷，尽管他们嘴上埋怨老师一天到晚只会发试卷，但他们的黑眼圈便是加夜班的铁证。我总觉得是老师的指导思想有些不对头，因为这些资料中有三分之二的试卷题量较大，计算极繁琐，可以说对巩固知识没有多大用处，尽管老师一味强调中考时总会有一部分试题出自这些“烂”题内（我怀疑几率为0.01％）。于是我的试卷上出现大片大片的空白，有段时间我甚至特怕老师检查。每当我百思不得其解的时候，便开始用呆滞的目光从同学那里寻找答案。这时我便发现课间休息时，教室里常有一半的人是睡着的，有的是因为上课无聊，早就去梦蝶了；有的是因为晚上打电游，睡迟了；还有的则是妇孺皆知的“开夜车”——说得形象点就是“机工在机房里织多了”。（资本主义萌芽的产物！）即使此刻我还是不知道应选的选项。但转眼一想：歧路太多，更易亡羊，还是“亡羊补牢”吧！（当你无法选择时，放弃选择是最好的选择。）老老实实地看书，老老实实地做题有时不免偷偷懒。于是，在中考前的倒计时时间里，我还是我行我素：依旧是一边听着经典名曲，一边写着成套的试卷；一边听《走遍美国》，一边弹《春江花月夜》。末了，自我解嘲曰：“明天会更好”。就像——1200字 五年级 叙事
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气球街的拐角处，那个胡子花白的老者每日都会倚在斑驳的灰墙下，牵起十来只形态各异的缤纷气球。我家在那小巷的对面一条街，因此从未走近老者。只是渐渐习惯用余光扫一扫那一角落的弯弯身影，和那挨个儿挤着的氢气球。一次出门有事，需要经过那里，我刚准备走近老者顺带掏零钱的时候，他先叫住了我：“姑娘，来，挑只气球吧，不要钱的。”我先是愣了一下，转而想问他老人家为什么不收钱，他略微笑了笑，朝我摆了摆手，示意我不用多问，接着说：“别和我这老骨头磨蹭，赶紧去忙活自己的事吧，别误了时间。”我就没有追问，生涩地朝他笑了笑便离开。天暮时分，往回经过角落，那抹缤纷颜色已经不在了。第二天中午上学，我特意提早时间出门，径直朝小巷走去。老者一如往常，站在墙有，牵着气球，他也许是听到高跟鞋的尖脆声，转过头朝我笑。天气还算晴朗，有阵阵微风穿过。我和老者坐在一处台阶上，他说：“姑娘，我给你先讲个故事吧。那是若干年前，一个梳两小麻花儿辫的女娃娃，每逢双休，都爱缠上她家大人跟着去赶集，因为这样啊她就可以买到好多自己喜欢的玩具。她喜欢的玩具多着呢，城里娃爱玩的气球她也喜欢。每回赶集，她都不忘带只气球回去。有一回，她爸妈没空去赶集。她吵着让姥爷带她去，那些美丽飘飞的气球在车马喧闹的集市更是夺目，她跳下板车，奔向那些飘向天空的气球。一辆豪华轿车冲向了她……”老者的眼里噙着泪，手中的牵绳握得更加紧了。他哽咽着继续：“要是花娃儿还活着，也该和你一般大了吧。”老者在我临行时又递了一只气球给我，说是感谢我能够这样听他倾诉。后来的每天午时，我都会和老者坐在那个墙角的台阶上，陪他说说话或是送他些吃的。他说，你家应该有小弟小妹的，我每天送你一个气球吧。我知道，在那个墙角，我有一个爷爷。我知道，那个爷爷又多了个孙女。700字 初一 叙事
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