千米长廊
900字
四年级
写景
我的家乡在名山，这里一年四季风景如画，顺着名山河还有一条美丽的长廊——“千米长廊”。
春天，千米长廊的树冒出了绿莹莹的嫩芽，开出了许多美丽的花朵，有粉嫩的映山红，有米黄的丹麦花，还有洁白的玉兰花，各种各样的花多的数不清，在明媚的春天争奇斗艳。小草从地里探出了头，嫩嫩的，绿绿的，给大地织了一条长长的绒毯。千米长廊沿着河边的栏杆全部用红石建成，上面雕刻着精美的图案和不同朝代不同字样的诗句。其中一句我记得最清楚：“扬子江中水，蒙山顶上茶。”这些诗句都和茶有关，真正体现出仙茶故乡的特色。其间还有许多雕像，都是和名山息息相关的名人，有茶始祖吴理真，诗人杜甫等。千米长廊还专门设立了多种多样的健身器材，脱掉了厚重的棉服后，大人小孩都爱来这里锻炼身体。
夏天，千米长廊绿树成荫。沿途的许多尖顶亭子里有漂亮的双人椅子，方便人们休息，老人们有说有笑地坐在亭子里观赏绿树红花，别提有多开心了！而鲜花也似乎在一阵阵笑声之中更鲜艳了。有时候我会去摸摸它，像丝绸一样柔滑，有时候我去闻闻它，比糖还香还甜美。夏天因为天气炎热，晚饭后，人们都沿着千米长廊的下河梯走到河边，踩着清清的河水一路向上，小朋友们都迫不及待地扑到水里，有的按着游泳圈顺流而下学“漂流”，有的三个一群五个一伙打水仗，有的在水里乱扑腾，玩的不亦乐乎，欢笑声融在溅起的水花里一起落进河中，荡漾开去。直到太阳落下，夜幕降临，人们才依依不舍得离开。秋天，天气凉了，来千米长廊的人少多了，但千米长廊还是那麽美。雨后，金黄的银杏叶上挂着一些亮晶晶的水珠，人们走在中间，便有一种清爽宜人的感觉。有些叶子随风飘落，像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上，铺成一张金黄色的地毯。人踩上去，发出沙——沙——的轻响，像美妙的音乐。这时，我觉得千米长廊又恢复了原来的生机，快乐。
冬天，下雪了，人们都穿着厚厚的衣服出门了，千米长廊的雕像，椅子都已经被洁白的大雪覆盖。小朋友们便纷纷冲出家门来千米长廊洒雪，打雪仗。树成了白树，树枝也成了冰枝，小花小草也白茫茫一片，这时，千米长廊穿上了雪送她的新衣服，特别美。
千米长廊一年四季都很美，如果你来到这里，一定会被它的美丽所折服！
四年级:石馨璐
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顽强的仙人指
400字
四年级
我喜欢高贵的玫瑰，我也喜欢五颜六色的菊花，但我更喜欢顽强的仙人指。
你看，这盆白色的花盆里种着一株仙人指。它大约高10厘米，每一株仙人指上长着许许多多的像小拇指头粗的茎。但是如果从顶上看，它又像五角星。看到这盆仙人指，我不禁想起了苏轼的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。是呀，它们多像一座座高低不同的山峰呀！
当我走近它时，我忍不住想摸一模它身上的白点点，感觉软软的。别看它身上有刺，但它的刺细细的、软软的、像绒毛一样，摸起来一点也不扎手。
仙人指的头上有一朵红彤彤的花。远远看去，花朵像一把火炬似的。它下面的茎又平滑又挺拔，更像一座高楼大厦。
妈妈告诉过我仙人指、仙人掌和仙人球都可以防辐射，所以我每次看电视、玩电脑都会放一盆仙人指。仙人指还可以净化空气，所以我们经常把它放在有温和的阳光的地方。
仙人指的生命力很顽强，即使几个月不浇水，它也不会枯萎。
仙人指，我赞美你，赞美你那净化空气、防辐射的作用，我更赞美你那顽强的生命力。
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写景
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千米飞人又到了一年一度的校运会，在校长和各大领导的不停唠叨下，第六届校运会隆重开幕！欧文靠在烂电脑的肩膀上说：这可是最后一届了，要拿第一哦哦哦。”烂电脑早就忍受不了这个中二的傻13，厌烦的对他说：你不知道跑？“欧文”呵呵“笑道：”咱们班跑长跑最快是你，你不跑谁跑？“烂电脑自豪地笑了，他跑不可比他家那台烂电脑快多了。但又想：三班的张飞人可是得过金牌的，虽然是一百米，可是长跑次次都得第一。每一次，烂电脑都是得第二，可又能怎样，人家可是张飞人啊。四百米，烂电脑和张飞人分到一组。不用说烂电脑肯定又被张飞人甩了八九米。烂电脑下定决心，下午一千米一定要赢！中午放学，班主任大黄狗急匆匆的跑来，对烂电脑说：“你啊，下午要争取第二喔。”烂电脑无可奈何，连老师也有自知之明，知道他不可能跑得过张飞人。不知不觉，他走到了计分板。一算班级分，竟然比一班还少了12分！他们班从未输过一班，这次怎么输这么多，看来要好好争取才行。一千米开始了，烂电脑对付张飞人还有一锦囊妙计，就不告诉你。烂电脑的嘴鼓鼓的，活像一只河豚。“选手入道”指令员开始喊话了，“预备——砰！”烂电脑已经等了这一枪许久了，一开枪就冲了上去。烂电脑慢悠悠地跑在了最后面，嘴一直鼓鼓的。一圈很快就过了，烂电脑开始加速，一下子就超过了三个人，排在了第三，后面的一根葱，想追上来，可烂电脑哪里给，一根葱想从外道超，烂电脑就移到外道堵住一根葱，一根葱想从里道超，烂电脑就堵里道。就这样折腾了一圈，一根葱米有了力气，被烂电脑狠狠地甩在了后面。烂电脑前面只有小黑炭和张飞人了，烂电脑加速冲，冲向了他们，最后两圈，烂电脑因嘴紧紧地闭起来，只能用鼻子呼吸，只能从口里吐出了水。烂电脑事先就含了一口水，每过一圈就吞一点点水，保持口腔内的湿润。小黑炭想超过张飞人，张飞人也加速，两人你不让我我不让你地冲了一圈。烂电脑甩着长腿，看见张飞人不注意，一个加速超过了张飞人，旁边的同学都惊呆了，爆出洪亮的“哇”，快到终点了，烂电脑越来越快，越来越快，仿佛飞了起来，只看见终点处的老师们笑着鼓起了掌。他也不自觉的笑了。霎时间，烂电脑就冲进了终点，身后的张飞人紧随其后。跑完了步，同学们都跑过来围住了烂电脑，高兴的对他说：“超越飞人不是梦！！！”烂电脑之间前面的张飞人在几个同学的搀扶下，默默地走进了更衣室......烂电脑从更衣室出来，班主任大黄狗跟着他：“哇！烂电脑，你怎么这么厉害？”烂电脑敷衍了几句，便走上教室，走进教室，同学们也对他表示祝贺，又听到广播讲：“六年级男子1000米，第一名烂电脑，第二名张飞人，第三名小黑炭.......”烂电脑笑了，不由自主的笑了，在最后一年，他终于超过了张飞人，他赢了六年级:吕俊燃1200字 四年级
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紫藤长廊在美丽的虞山脚下，座落着一座历史悠久的校园，那就是我亲爱的学校——石梅小学。 瞧，学校东面操场边，有一条宁静的紫藤长廊。春天，万物复苏，别的花儿都刚长出嫩叶，而紫藤却迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的风铃摇曳在风中，更像无数紫葡萄闪着耀眼的光芒。紫藤花散发着沁人心脾的幽香，一阵微风吹过，一股清香扑鼻而来，让人感觉神清气爽，仿佛一切烦恼都烟消云散。伴着春风，紫藤花那晶莹而娇弱的花瓣，纷纷扬扬地飘落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，留恋枝头，美丽动人！ 过了一段日子，紫藤才慢慢长出了嫩叶，那多像舞蹈演员的手臂，优雅地诠释着绿色的心境。走近一看，一片片叶子的身体都是椭圆形的，根根叶脉都充斥着生命的动力，从白色的长廊架子上垂挂下来，显得特别有精神。随着天气的不断转暖，紫藤的叶子也逐渐变得茂盛起来。那挨挨挤挤的绿叶，挡住了渐渐毒辣的阳光，像遮天盖地的绿色巨伞，覆盖着整个长廊，给人们带来了凉爽。 远远望去，紫藤条弯弯曲曲，纤细的像我们的手指，粗壮的似我们的胳膊，爬满了整个长廊。细看藤条，有粗有细，姿态不一，有的犹如两条相互缠绕的盘龙在等待时机，蓄势腾飞，很有气势；也有的就像一幅幅错落有致的工笔画，曲折蜿蜒。 再看那白色的紫藤长廊架，和碧绿的树叶、紫色的花儿交相辉映，给人们带来了强烈的视觉享受。清晨，空中云雾迷茫，长廊在雾气中显得十分幽静。走进长廊，在云雾中偶尔看见一点绿色。中午走进长廊，享受着绿色的凉风和花朵的芳香，就像走进了一座天然的大凉棚。 长廊里也有着同学们的气息，一下课，同学们都喜欢来到长廊，闻闻这清新的香气，欣赏这自然的美景；也有的喜欢倚在长廊的柱子上，安静地看看书，聊聊天；还有的同学就在这儿玩各种好玩的游戏，让长廊增添了许多快乐和生趣。不知不觉中，同学们便与紫藤长廊架成为了亲密的朋友，伴随着同学们走过了一年又一年的学习生活。 生机勃勃的紫藤长廊，神奇美丽的紫藤长廊，你是校园里最美的地方，也是我最喜爱的地方。 我爱春天这美丽的校园，它是我游戏的乐园，更是我成长的摇篮！江苏苏州常熟市石梅小学四年级:孙梓阳800字 四年级 写景
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书香长廊在学校操场的正北边，有一个美丽幽静的地方，那里有彩色耐磨砖铺成的小路；有朱红的仿木柱子和橙红的横槛；还有枝叶茂盛的大叶木藤，那里就是学校的长廊。长廊不算很长，分成了96间，长廊的横槛上挂有古香古色的名人名言。柱子是仿木的，长廊靠南边的柱子上攀爬着大叶木藤的枝干，远远望去好像它们已经融为一体。长廊的旁边是花坛，栽满了各种花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。坐在长廊的条凳上，微风吹过，让人感觉神清气爽。一阵无声的春雨过后，大叶木藤吐出了新枝嫩芽就好像一个个绿色的小贝壳，沾满了晶莹剔透的珍珠。一群同学在阅读，轻轻地阅读声似乎叫醒了大叶木藤的嫩芽，给长廊带来了无限生机。盛夏，骄阳似火、万里无云。教室里十分闷热，只有长廊绿荫荫的一片清凉。大叶木藤伸出宽大浓绿的叶子，在横槛上撑开了一把把遮阳伞。蝉儿不停的叫着，好像在告诉大家：“这里凉爽，这里凉爽！”同学们却早已坐满长廊唱起好听的歌谣。不知不觉，秋天也悄悄地来到。校园里落叶纷飞，一阵秋风吹过，大叶木藤抖动着长长的枝条，整个长廊一片枯黄。走过长廊踩着掉落的枯叶，只有花坛里的茶树还有点点绿色，让人感觉点点伤感。下雪了，雪花精灵飘下了冬天的符号，到处都是白银银的冰雪世界。长廊也披上了银装，大叶木藤上、柱子上、长凳上、花坛里都变成了雪白。有一位同学在雪白的长凳上写下了几个字，就悄悄离开了。从那以后，同学们都叫学校的长廊为“书香长廊”。550字 四年级 记叙文
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海滨长廊谈起海滨长廊，汕头人人都知道。因为它曾经是汕头八奇景之一。它位于汕头市区南面的海滨路，是一座宽17米，长约2公里，南端越过广场，一直向海滨延伸，濒临汕头港湾的海堤公园。沿堤绿树成荫，与金黄色的廊厅交相辉映蔚蓝色的海天之间，纵观海面，鱼帆片片，南海烟波，尽收眼底。每天早晨，就有三三两两的老年人在那练太极拳，练剑，还有一些年轻人在那锻炼身体。人来人往，一批又一批，到早上八时多，人们逐渐离去各自回家或者是工作去了。为什么这个令人向往的海滨长廊会受到众人的喜爱呢？那是因为它是一个美丽的地方。登上台阶，久立四望。你会发现海滨长廊两旁的灯柱就像是等检阅的队伍一样，站得整整齐齐。地面是用绿荫荫的小草铺成的草地。草地上又插上了五颜六色的花朵：有红的，有白的……也装上了几棵大树，高大挺拔，长得茂密，像一把一把撑开的绿伞。在往前走，就是一座座美丽的大凉亭，周围装饰着许多独特的雕塑，形态各异，千奇百怪；有小猴子，有小学生，有老师，也有艺术雕像等。别光说白天的海滨长廊，晚上的海滨长廊也是花灯高照，景色迷人，远望海面上一艘艘船上的灯火，就像天上的星星一闪一闪的，可漂亮了，简直可称之为一条灯的长龙。这是一个多么美丽的长廊啊！愿我们所有人都会喜欢它！500字 六年级 写景
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校园长廊漫步在一中的校园，欣赏着已经浏览过无数次的风景，心中已经没有了最初的新鲜感，百无聊赖的我只好继续行走，蓦然间，我发现一处“独特”的景色。葱郁的树叶和缠绕的藤蔓遮盖住了它的外表，宛如一处隐逸于武陵的桃花源，神秘而幽静。我不由自主地想进去一看究竟。走进里面，仿佛走进了与世隔绝的“圣地”。它虽只是一条长廊，但又显得那么与众不同，让人感受到一种幽深寂静。徜徉其间，整个人一下子平静下来，静静地享受幽静之美。所以，这里自然而然地就成为了我们静心的“圣地”。每当心情烦闷时，来这里走走，心情就会由阴转晴。热爱学习的我们还会时常带着书籍来这里“静修”，正所谓“非宁静无以致远”，唯有安静的环境使人心平气和，心情舒畅。那盘曲缠绕的树藤，为单调的小廊穿上了一件外衣，虽没有华丽的外表，却使人赞叹不已。景色无处不在，但我却独爱这里。每次走过这里，便要近去看一看，去里面游览一番。它没有多绚丽的色彩，没有多漂亮的花朵，我独爱它的幽深，独爱它的寂静，独爱它的隐逸，独爱它的“与众不同”。我每次来到这里，总会有不同的心情，或喜或悲。但每次走出去的时候心情总是愉快的。是它幽深的环境平静的我的心情。偶尔会有几个爱打闹的同学经过这里，但片刻之后，又归于平静。无论你用什么心态、什么眼光去看待它，它始终都在那儿，一如既往地用它的幽静来面对我们嘈杂的心情，正如他一成不变地矗立在那里。幽深的长廊啊，你把自己隐藏在树叶藤蔓之间，是为了避开尘世的繁华吗？也许是，也许不是，但无论怎样，你始终在这儿，在我们美丽的校园里，伴着我们一步步成长，看着我们在这里起飞。你永远以默默无闻的姿态，在圣洁的校园一角，散发出无边的光芒，与岁月同长，任时光悠扬。校园长廊，不仅是一处风景，更是我们心灵的美好归宿。650字 五年级 写景
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《公顷和平方千米》重难点突破一、选择贴近生活的学习素材，有助于学生理解“公顷”和“平方千米”的适用范围土地面积是一个相当生活化的内容，学生对此已有一定的生活经验。比如学校的操场面积、校园的占地面积等等，但学生能够接触和感受到的是一些相对较小的土地面积，一般用平方米作单位表示即可。在此基础上，呈现一个相对较大的土地面积（如国家体育场“鸟巢”的占地面积，我国领土总面积等），请学生尝试判断，使其发现问题，产生认知冲突。因为在表示较大的土地面积时，用“平方米”作单位显然不太合适，那么用怎样的面积单位表示才比较合适呢？随之引出相对较大的土地面积单位，从而给学生留下深刻的印象。二、唤起相关的学习经验，有助于学生建构“公顷”和“平方千米”的表象在引导学生理解和建立1公顷、1平方千米表象的过程中，可以提示学生回忆以前学习理解1平方米、1平方分米以及1平方厘米的探究经验。学生过往的经验是以正方形的面积为表征来描述面积单位的。以此为基础，分别以“边长为100米的正方形”和“边长为1000米的正方形”的面积来表征“公顷”和“平方千米”，学生更容易理解。此外，通过计算相应的正方形面积，沟通“公顷”和“平方千米”与“平方米”的关系，也为学生初步建构起“1公顷”和“1平方千米”这两个土地面积单位的表象发挥着重要作用。三、设计有效的实践活动，有助于学生积累丰富的感性经验“公顷”“平方千米”是两个比较大的土地面积单位，建立表象比较困难。因此，组织学生进行实践活动，丰富学生的感性经验是基本途径。教学中，可以组织如下三类实践活动，以帮助学生积累丰富的感性经验。1．观察想象类活动。呈现学生熟悉的实物场景图，并且告知相应的占地面积数据，想象相应的建筑物的大小，并与相应的面积数据联系起来，为建立“1公顷”“1平方千米”积累感性经验。2．测量类活动。结合学习过程，测量教室面积或到校园，甚至到校外测量某一土地的面积（可以是1公顷，也可以如教材“做一做”那样，测量一个边长为10米的正方形），让学生直观感知1公顷的大小，为更好地建立1公顷表象服务。而在1平方千米的实践活动中，可利用课余时间组织学生进行一些徒步远足类的活动，体验大小，积累经验。3．调查类活动。结合学习过程，可布置学生去调查一些土地的面积，从而积累起丰富的感性经验，为更好地理解面积单位“1公顷”“1平方千米”提供帮助。900字 叙事
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米米的新年愿望米米是一个很有好奇心的女孩，因为有好奇心，她学了许多东西。年初了，老师叫同学们写一篇作文，题目是“新年的愿望”，星期一就要交功课。“写什么好呢？”米米觉得很难写，不过她一下子就有了主意：“参考别人的新年愿望不就可以啦！”这么想着，她来到了海边沙滩。她见到一只很老很老的海龟，心想：“唔，老海龟活了那么多年，又过了那么多个新年，他一定有过不少新年愿望，问他准没错！”米米于是说：“海龟爷爷，您一定过了好多个新年了吧？您的新年愿望是什么？”海龟爷爷说：“过了新年我刚好一百岁啦！这也是我第一百个愿望了。前几年我的愿望是儿孙满堂。噢，今年的愿望不同了。我孙儿的孙儿阿娇说，现在海边的沙滩愈来愈脏，找地方产卵也愈来愈难了。我的新年愿望是阿娇容易找地方产卵！”米米想，哎呀，老海龟的新年愿望跟她很不同，她又没孙子，更不会产卵，没参考价值，不如再问问其他人吧。她爬上海边的小山坡，看见一棵老槐树，虽然叶子还是很绿，但树皮都皱皱的，看样子也很老了，她也一定有过不少新年愿望，问她也不错！米米说：“槐树老婆婆，您一定有好几百岁了吧？您的新年愿望是什么？”老槐树说：“小朋友问得正好！不过你把我的年龄看错啦，我不是好几百岁，而是六千岁了！我年纪小的时候，人类还在用我的树枝钻木取火，刚刚学会用火烧肉来吃；我年轻的时候，大概两千多年前吧，秦朝士兵还用我的树枝做矛打仗。但是他们都没有伤害我，想不到我现在年老了，你们城市的地产发展商说要在海边这里盖房子，想把我拔走。所以，我的新年愿望很简单，我只希望自己能留在生长了六千年的土地上；我的根部只占地面一平方米，我的树枝也只占空间三平方米，就让我留在这儿，帮路过的行人遮遮荫，就是我最大的希望了！”米米很同情老槐树婆婆，但老槐树婆婆的愿望也不适合她参考，她不会留在一个地方不走，更没有树枝来帮人遮荫，要作好文，还要再问问其他人呢！她从山坡上走下来，走到一块岩石边，这块岩石里头看来是一层层的，是水成岩，也就是说，它原来在海底，现在在陆地，沧海桑田，多么老啊，他也一定有过很多愿望！米米问：“石头老公公，您一定年龄很大很大了，在那么多的愿望里，您随便挑一个新年愿望给我听，我要作文做参考啊！”石头老公公说：“是啊，我已有好几亿岁了！新年愿望多得数不清。地壳运动把我隆上地面的那一阵子，我那时还年轻，我的新年愿望是，地壳要老是把我移来移去，多么好玩！后来，地球的霸王恐龙在我身边欺负小动物的时候，我的新年愿望是，这个地球最好没有霸王，大家和睦相处多好！现在呢，我的新年愿望是，天上的那么多飞来飞去的小行星，千万不要胡乱撞到地球来，否则连我也要撞碎的。人类要是争气，赶快把制止行星撞地球的方法想出来！”米米想石头老公公的新年愿望也太大了，不适合自己的文章。但忽然一个闪念在她心中掠过：老海龟、老槐树、石头公公，他们三个的愿望都与人类有关，都与地球有关，她会写自己的新年愿望了！900字 初二 记叙文