竹篮打鱼
150字
四年级
叙事
今天星期六，爸爸妈妈陪我来到江边捉鱼。走到江边，爸爸把竹篮放进水里，用米粒去诱惑小鱼，过了一会儿，贪吃的小鱼慢慢游进了竹篮里，爸爸猛地一提，哇！好多小鱼呀！我高兴极了，希望爸爸下次捉得更多。捉了好几次，水桶里的小鱼越来越多了，它们三五成群，就像在跳优美的集体舞，。真是有趣极了。俗话说：“竹篮打水一场空”，我们用竹篮打鱼却是满载而归喔！
成长
400字
六年级
日记
快到初一了，在这几年里，我了解了许多也懂得了许多。梦想与现实的交错，情感与爱情的思索，泪花与心灵的闪烁，成功与失败的选择。无一不萦绕在我心中。
从幼稚的问题到成熟的推理，从懵懂的儿童到成熟的少年，在这期间，都要经历知识和情感的磨练。浴火则重生，失败的越透彻，明白的就越多。唉，人生亦如此。
心里总期待着美好的明天，期待着美好的故事，期待着善良又可爱的人们。万事总有一种期待和渴望。心成万事，万事无心亦不成。虽然我不能让世界如我所愿，但我可以以赤子之心对待每一个人，每一件事。让美好永远停留在我身边。这是心灵与心灵的碰闯，信任与了解的综合。
在历史的长河中，我想用我的真诚激起一朵活力的浪花，哪怕是一小朵，也证明我努力过，拼搏过，争取过。我以真诚待人，得到的却不是信任，而是恶心的恶作剧，朋友的感情如冰融化的那一刻。我感谢那位朋友相信我，虽然我不太了解他（她）。也许，我以不复往日单纯，但是我真心的朋友我愿告诉他（她）一切。
用痛苦磨练痛苦得到是深沉，我愿得到这份深沉，在成长路上更进一步。
金粟实验学校六年级:王新伟
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叙事
150字
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竹篮静静的小溪上，一个竹篮孤独地漂浮着。风吹过，小溪泛起微波，竹林里发出沙沙的声音。这个竹篮或许就是这竹林里的竹叶做的吧。带着好奇心，我走近竹篮。竹篮依然伴着风缓慢移动。我静静地跟着竹篮，生怕惊动这小小的竹篮。风停了下来，竹篮也渐渐停下来，我也停下了脚步。它似乎被我吸引了过来，慢慢地倚在溪边。竹篮覆盖着许多竹叶。仔细一看，竹叶下面还有一些纸一样的东西。我轻轻地把竹叶掀起，抽出了一张纸，纸上整整齐齐地写着密密麻麻的字。我认真阅读起来，哦，是许许多多的祝福。这竹篮的主人想通过小溪 利用竹篮，把祝福传达给每一个看到的人，并且，想让看到的每一个人也写上一些祝福，放到竹篮里。我回过神来，心里一惊，马上看了看竹篮。啊，还好，竹篮没被风吹走，这里的地势也比较平坦，竹篮不会轻易飘走。我马上把竹篮提上岸来，拎着它回了家，也端端正正地写上慢慢的祝福，放进竹篮里。在拎着它到溪边，轻轻地把它放上静静地小溪，吹了吹竹篮，竹篮也顺着风飘走。几天过去了，我想竹篮里应该放着慢慢的祝福了，或许还换了个更大的竹篮呢！这些祝福，就是人们美好的心。竹篮虽小，祝福却多。现在竹篮或许仍孤独地飘着。不，它不孤独，它还有许许多多的祝福陪着。500字 四年级 散文
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开启打鱼模式那天，我们应邀前往了美丽的海岛城市———舟山。我们乘车到了舟山港口，一下车，一股咸咸的海风扑面而来。船开了，海风更大了，我赶紧拉了拉衣服，坐了下来。不知开了多久，突然，打鱼人把一个大网放下水去，“撒网了，撒网了！”一个姐姐叫了起来，人群蜂拥着围到船头。我连忙找了一个能看见撒网的位置。我看清楚了，先是把一个大网撒下，然后把一群浮力球撒下水，最后把叫不出名字的大体积的重物接二连三地推下水。打鱼人娴熟的动作让我惊叹不已，“真是三百六十行，行行出状元啊！”一位老奶奶赞叹道。大约过了二十分钟，网被拉上岸了，里面是满满一网鱼虾，活蹦乱跳的。小朋友一看，喜欢得不得了，连忙拉上爸爸妈妈出舱和海鲜合影。我也出了舱，在一旁数起了海鲜的品种，小黄鱼、带鱼、螃蟹、基围虾……真是应有尽有，让人眼花缭乱。船驶回了岸，我们回到了阿姨家。晚上，我们吃着美味的海鲜，心里是满满的幸福。350字 四年级 叙事
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竹篮打水一场空今天天气晴朗，森林里要举办一年一度的运水比赛。许许多多的动物都纷纷前来报名参加，今年这一届可热闹了。随着大象一声鸣叫，比赛开始了。小猪摘来一张荷叶，用荷叶来盛水，好在多少能盛点回来，也是一个好办法。小兔呢？还有点小聪明，它把帽子摘下来，当作盛水工具。小猴看见其他选手都走了，还在慢悠悠地吃着香蕉，一点也不着急的样子。吃完香蕉后，小猴不慌不忙地拿来昨天捡到的竹篮子。看样子，它是想用它来盛水了。小猴飞快地打来一次水，可是到了西瓜皮那边的时候，篮子里竟然一点水也没留下。于是，小猴又试了一次，结果还是一样。就这样反复折腾了好多次。比赛时间很快就到了，其他人的西瓜皮里都装满了水，就小猴一人没有成功。250字 四年级 童话
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四年级诗歌：竹篮我家里有一个破旧的竹篮挎起这个陈旧的竹篮我就挎起了奶奶那古老的歌谣这歌谣一直盛在竹篮中让人怀念今天我又挎起竹篮来到田野再把奶奶的歌谣装满也把奶奶那慈祥的笑容再次装进我的心间啊这破旧的竹篮装满了我对奶奶深切的怀念100字 四年级 诗歌
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