标签_800字
蝉声仄仄,时而高昂喧闹,时而恹缠郁苦,潮汐般卷盖了校园里无力的读书声,懒散的哈欠声。粉笔灰在炫目的尘埃中翩然起舞,头上的电风扇死命般的晃动着,发出令人烦闷的噪音。
差生的她,面对枯燥无味的课堂,她选择忠实自己,渐渐的,焦点交错,眼前一片模糊,耳边数学老师干涩粗糙的声音,若有若无,飘渺似云雾。却在仅存的丝丝理智与意识中,她听见了自己的名字,双眼对上老师反着精光的平面眼睛,里面的厌恶一览无余,呐,你早已被老师们订上了差生的标签,不是吗?她自嘲地笑了笑,前额的刘海挡住了她暗昧不明的双眸。直立立地站在座位上,没有压低声音的答案,只有刺人耳膜的嘲讽。因为数学成绩总是差得垫底,很难不引起老师反感。那反感逐渐从单方的嫌弃升级成双方的敌对,再也没有回转余地。
于是,沉默成了老师眼中无声的反抗。她用力的绞着衣角,垂下头,要是你的伤疤碰到我的痛楚叫我怎么回答,无论真假,结果如何,早已不重要了,因为她是坏学生。
老师数落了好一阵,兴许是觉得自己一人唱独角戏挺无聊的,又或者在列数女生罪行时,感到她的不可救药,最后厌烦地挥了挥手,“坐下吧。“虽然很小声,但她还是听到了紧随其后的半句话:“看了就心烦。“
清晰地刺耳,是一贯的语气,可为什么心仿佛被撕裂成了一片片,哀伤这头野兽到处不停地啃噬,难道还不够吗?
她紧咬着嘴唇,沁出暗红色的血液,一点点哀伤像浓烟般侵蚀她的双眼,让她疼痛。
其实她不明白,为什么这个世界上,恶毒的人总要多过善良的人,他们不是不知道,自己的一句话就可以改变别人的一生,只要一句真诚的鼓励,一切都会变好,可他们绝不给予。哪怕自己并不会失去些什么,他们就是吝啬。
如果可以,真想成为那样的女孩,一直微笑在人们视线的焦点上,可当她吸引了所有的目光,随之而来的却是诋毁与嘲讽。如果明天就会死去,那样的女孩的一生至少遍布阳光。而她,蓦然回首的时光与年华,只能看见灰色的云,灰色的路,灰色的尘埃掩埋了所有。
呐,给你们眼中的坏学生一个机会吧。一颗极度渴望被认可的心,能够创造多么不可思议的奇迹。
初一:王淑蓉
作文网专稿 未经允许不得转载
友谊之号_800字
坐在窗前,拉开抽屉,映入眼帘的是一个小木船,往日的事,一一窜入脑海。五年级时,我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。“对不起,我不是故意的!”“你是故意的!”“我不是故意的,我都说了对不起了!”“你以为你说对不起就没事了!”“你还想怎样!”“你说我想怎样!你都把我的小木船摔坏了,好不了了!”在争执中,陈明又把我的小木船踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船摔在地上踩碎。“你把我的小木船给弄坏了,你陪不陪。”“我凭什么给你赔呀!是你先弄坏我的小木船的。”“你······你······你简直是不可理喻,我要去告老师。”“你去告呀!哼!”“我······我真的会去告的。”“哼!晚了!我们从此一刀两断。”
“断就断,我们的友谊也一刀两断。”放学回家的路上,我想了想:是不是我错怪他了。也对呀,我下午太冲动了,话说的太狠了。会不会事情经过我都给误会了,其实今天他不是故意的,我误会他了,我居然是故意的,为什么当时就没静下心来好好想一想呢?第二天,我到了操场上,看见他也在操场上,就跑过去,没想到一不小心摔倒了,陈明看到了就急忙跑过来,把我扶了起来,还说:“对不起,昨天我太冲动,没有好好想一想,还骂了你,真是太对不起了!我不该弄坏你的小木船。”“不,是我对不起你,你是不小心弄坏我的小木船,而我去是故意的,你能原谅我吗?我们还能当好朋友吗?”“能啊!本来就是我不对,这句话应该是我说的。我把你的小木船弄坏了,就又做了一个新的给你。”说完,他便把新的小木船从书包拿出来递给我。“我也做了一个新的给你。”我也拿出我的小木船递给他。我们就又变成了好朋友,从此有在一起快乐的学习与玩耍。
六年级:田心悦
作文网专稿 未经允许不得转载
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纯色标签_1200字曾经,我们一起在小学校园里学习,我们曾为考试成绩不好而失落,我们曾为老师上课时的一句批评而懊恼半天,我们曾为一道复杂难懂的数学题而一起指责出题人的思想方位,我们曾多少次在期末考试后把卷子折成纸飞机后又被老师批评,而我们又多少次一同畅想未来......? 现在,我们又放下不能在同一个班学习的担忧,而进入了同一个初中,同一个班.我还记得你和我在同一个校园里相遇的情景:我在新校园里张望着你的身影,当我看见你带着平板帽,滑着滑板出现在树荫底下的时候,四目相对,我们不约而同地笑了。我朝你走过去,你默契的配合我举起手来和我击掌。我拉着你问:“看名单了吧?"你反问我:"啊?名单在哪儿啊,我怎么没看见?你看见了吗?”我浅笑着摇头:“你就继续晕下去吧,新入学就找不到方向感!"你笑得像个孩子:"你帮我看了吗?我在几班啊?”“咳咳,你和小爷我一个班啦!”我看着你那张被阳光照着的脸,心情更好了。你立马拉着我去报名。接着,我们又被分在了前后桌,我在你前面。? 话多、爱开玩笑、调皮、闲不住,这是同学给我们两个贴的永久标签。? 每节课的课下,全班第一个发声的总是你:“走,出去玩啦!”于是,我就被你连拉带扯地揪出了门。? 可过了半个月后,我就发现,你很少会在每节课下后跑过来缠着我说话了,取而代之的是另一个女孩,暂且叫她‘陈’吧。你会在每节课下找她说话,拉着她一块出去玩,甚至路过我旁边都不会叫上我一块去玩。? 我很伤心,很难过。难道,难道我还不如陈吗?什么时候,你的秘密除了你以外,我竟是第二个知道的?什么时候,我们竟会有一时的找不到话题?又从什么时候,你会对我小发火了?? 说好了的闺蜜,难道只是一句玩笑话?是的,我讨厌陈,我讨厌她!我不想看见她那虚伪的笑声,她从不会真心的陪着你去欢笑,但你好像很喜欢和她玩,并把她当做了朋友来对待。我轻叹。我又怎能奈何得了你呢?只要你开心快乐,你和谁玩都好。? 在你生命中,总要有各种各样的人来充实你的人生历程。我不能这样自私地认为你只能是与我玩的最好,也不能把你时时刻刻紧拴在我的身旁。这样对你是一种伤害,对我更无快乐可言。? 记得吗?我曾说过,悲伤可以分成两种,而快乐,则会分成两份。? 我害怕未来,也渴望未来。我怕我在未来会失去你,我渴望在未来能与你成为百年知己。看看,我即便是生你的气,却还是想珍惜我们的友谊的。? 我们之间好像没有什么感人至深的事来加深我们朋友思想,但不知为何,也不知何时,竟在一时之间结下了这份友谊。? 我不会说什么感人至深的话,也不会做什么感人至深的举动,但我单单只想关怀你。? 我想,不管你怎样地变化,你始终是我的好闺蜜。不管你怎样地粗神经,你始终是我生活中的光彩。再不管你怎样的变化,你也自始至终是我认识的那个女孩子。? 这是,我给你的标签。六年级:李雅轩作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级 散文
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标签事件“叮铃铃……”下第三节课的铃声响了,和往常一样,发加餐的同学拿来了加餐,啊,是沙琪玛!还有两个我最爱吃的黑芝麻味的!一定要拿到,我做好了起跑冲刺的姿势。“拿加餐!”随着一声令下,我像离弦之箭一样冲过去,以迅雷不及掩耳之势抢走一个,撕开包装纸,津津有味地吃起来。吃到一半时,突然有人在我背上拍了一巴掌,劲还挺大,害得我差点把加餐喷出来。“谁呀!真没公德!”我吼了一声,继续把加餐吃完。在教室里溜达起来。不料,我所到之处,每人都会往我背上看一眼,然后笑得前仰后合。“有毛病?”我质问他们,他们反倒笑得更厉害了。难道是那一巴掌的缘故?我想着,把手伸到背后摸了摸。没什么呀!我不理他们,继续溜达。没想到他们仍然在笑。我实在忍不住了,揪住发加餐的同学,注视着他,恶狠狠地说:“老实交代,你们对我干了什么?说!”那个同学说:“我知……知道,哈哈哈……”我高兴地抱住他说:“那告诉我。”他答:“就不告诉你,哈哈……”我愤怒地甩开他,又揪住一个,问了同样的问题。他从我背上摘下什么东西,让我自己看。说罢便笑去了。我一看,原来是加餐包装上“买二送一”的标签。明白了其中的奥妙,我也不由得笑起来。作者:寒假六年级非常作文训练营 马源 指导教师韩梅450字 六年级 叙事
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纯色标签曾经,我们一起在小学校园里学习,我们曾为考试成绩不好而失落,我们曾为老师上课时的一句批评而懊恼半天,我们曾为一道复杂难懂的数学题而一起指责出题人的思想方位,我们曾多少次在期末考试后把卷子折成纸飞机后又被老师批评,而我们又多少次一同畅想未来......? 现在,我们又放下不能在同一个班学习的担忧,而进入了同一个初中,同一个班.我还记得你和我在同一个校园里相遇的情景:我在新校园里张望着你的身影,当我看见你带着平板帽,滑着滑板出现在树荫底下的时候,四目相对,我们不约而同地笑了。我朝你走过去,你默契的配合我举起手来和我击掌。我拉着你问:“看名单了吧?"你反问我:"啊?名单在哪儿啊,我怎么没看见?你看见了吗?”我浅笑着摇头:“你就继续晕下去吧,新入学就找不到方向感!"你笑得像个孩子:"你帮我看了吗?我在几班啊?”“咳咳,你和小爷我一个班啦!”我看着你那张被阳光照着的脸,心情更好了。你立马拉着我去报名。接着,我们又被分在了前后桌,我在你前面。? 话多、爱开玩笑、调皮、闲不住,这是同学给我们两个贴的永久标签。? 每节课的课下,全班第一个发声的总是你:“走,出去玩啦!”于是,我就被你连拉带扯地揪出了门。? 可过了半个月后,我就发现,你很少会在每节课下后跑过来缠着我说话了,取而代之的是另一个女孩,暂且叫她‘陈’吧。你会在每节课下找她说话,拉着她一块出去玩,甚至路过我旁边都不会叫上我一块去玩。? 我很伤心,很难过。难道,难道我还不如陈吗?什么时候,你的秘密除了你以外,我竟是第二个知道的?什么时候,我们竟会有一时的找不到话题?又从什么时候,你会对我小发火了?? 说好了的闺蜜,难道只是一句玩笑话?是的,我讨厌陈,我讨厌她!我不想看见她那虚伪的笑声,她从不会真心的陪着你去欢笑,但你好像很喜欢和她玩,并把她当做了朋友来对待。我轻叹。我又怎能奈何得了你呢?只要你开心快乐,你和谁玩都好。? 在你生命中,总要有各种各样的人来充实你的人生历程。我不能这样自私地认为你只能是与我玩的最好,也不能把你时时刻刻紧拴在我的身旁。这样对你是一种伤害,对我更无快乐可言。? 记得吗?我曾说过,悲伤可以分成两种,而快乐,则会分成两份。? 我害怕未来,也渴望未来。我怕我在未来会失去你,我渴望在未来能与你成为百年知己。看看,我即便是生你的气,却还是想珍惜我们的友谊的。? 我们之间好像没有什么感人至深的事来加深我们朋友思想,但不知为何,也不知何时,竟在一时之间结下了这份友谊。? 我不会说什么感人至深的话,也不会做什么感人至深的举动,但我单单只想关怀你。? 我想,不管你怎样地变化,你始终是我的好闺蜜。不管你怎样地粗神经,你始终是我生活中的光彩。再不管你怎样的变化,你也自始至终是我认识的那个女孩子。? 这是,我给你的标签。六年级:李雅轩1000字 六年级 散文
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标签时代的理性目光同是提到空谷,为何有些人会想到悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁? 或许有人会根据洛克的经验论断言:“这是经验使然!”因为曾到过的空谷或是悬崖峭壁,或有栈道桥梁,所以“空谷”二字在他们的脑海中映射出了不同的风景,但这无法解释从未到过空谷的人作出的反应。其实,在不知不觉中,人已为特定的事物贴上了相应的标签。 那么,人们何以相信自己所贴的标签,抑或是模仿他人所贴的标签,就是正确的呢?因为,缺乏对事物的亲身经历,以及信息的不对称和片面性,会让我们极易受标签的诱导,对未知事物产生一种先入为主的观点。譬如,西方过去对中国始终持有一种“东方乃贫瘠之地”的观点,直到马可・波罗游历中国后,才改变了对中国的看法,继而贴上“黄金遍地的中国”之标签。 既然是标签,就必然是狭小而片面的。或许空谷既非悬崖峭壁,亦非栈道桥梁;而是水声潺潺,鸟语花香,宛若世外桃源。倘“标签文化”肆虐,就很容易导致狭隘的极端主义――人人都以自己心中的标签观为正确,固执地认定对方是错误的;还有一种可能,即是选择性失明――片面地看到事物的一面,便从此过滤掉有关事物另一面的信息。 我们又如何在纷繁芜杂的标签时代中,保持理性的目光呢? 按康德的理论,现象在认识之内,而本体在认识之外。本体是复杂的,是无法抵达的,更非一个简单的标签就可以囊括。对于曹操,你可以贴上“奸雄”的标签,也可以贴上“英雄”的标签,不一而足。而对于空谷,亦不可如此简单地一概而论。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,要逐渐逼近真理,就得从多方面对事物进行考量,经过一代又一代人的求知努力,方有可能逐渐获得更深刻、更透彻的知识。 众声喧哗的标签时代里,面对错综复杂、纷至沓来的各种声音,“不管三七二十一”的“复印机”式的照单全收,或者“快刀斩乱麻”的一元化专断,都必将远离真、善、美的本体。只有永葆独立的思想,学会理性的批判,对一古脑儿涌来的纷繁信息,仔细甄别,才能摆脱标签表象的束缚,穷尽事物的真相、世界的本原。 标签时代,我秉我尺,跳出标签的桎梏。我们会发现真实的世界如此缤纷绚烂,而空谷也不是想象中的那样单调乏味。800字 高三 议论文
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“写’字_800字我又看到了一位残疾人,他那双乞求的眼里透出了丝丝悲痛,让我不禁想起那件令人感动、难忘的事。那段日子,街上人少,凛冽的寒风驱赶着仅有的几人,剩下一个没有双臂的残疾青年孤独池坐在街头。他衣衫褴褛,头发很乱’从那毫无皱纹的脸上可以看出他还还很年轻,但那空空的两袖却使人不禁觉得他很狼狈,也很凄惨。几天后,又是在这个地方看到他的。“喂,过来哟,快过来!”是那个青年叫的。起先只是几个感到好奇的小孩趁身旁的父母不注意时跑了过去,后来竟围上了好些行人。我怀疑那青年一定奄啥吸引入的玩意儿,于是便走了过去,钻进了人群。首先入耳的是那一句句“乞求词”——“各位大哥、大姐、小弟弟、小妹妹,你们可怜可怜我吧!我已经用尽全力了。这些字……咳咳……这些字是我花费大量精力去练的,用了许多时间……”昕到“字”,我才注意到水泥地上那一个个苍劲有力、正正规规的粉笔字。‘咦,还真好看哩!”我想着,“难道是那个残疾人写的?可他没有手啊!怎么回事?”说到这儿,身旁的人都议论起来,我也觉得有些不对劲儿。“有本事你再写写!”一个小孩叫道。“我……”那个青年把双脚上的盆轻轻地放了下来,显出一副犹豫的样子。由于人们的催促,他不得不做。于是他用脚趾夹起一支笔一笔一画地艰难地写着。真为难他了!也许那些字根本就不是他写的,他只是想换点儿钱来充饥……我不禁为这位残疾青年打抱不平。待我醒过神来时,映人眼帘的竟然是和地上一样的楷书。“真了不起!”“是呀,真棒!”……人们顿时喷喷地赞扬起来。纸币和硬币不断地投入盆内,年轻人激动地说着“谢谢”…真了不起!真棒!练了这么一手好字。嗅,不!是“脚”!真不知道他花了多少时间,竟能写这么好的字!真棒!我有点儿惭愧了,因为我只在意一个人的外表,而从不知发现一个人的内在潜力。他的精神多么可贵……我毫不犹豫地掏出一元钱放在了众‘钱”之上。他望着我,嘴唇不断地颤抖,却还是在不停地说着“谢谢’’。人们散开了,他“捧着钱,眼泪不住地往下掉,然后又艰难地站起身来,向前走去,走去……800字 初二
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书包_800字一个星期五的下午,妈妈接我放学的时候,天上“哗哗”地下着雨,地上净是泥水。妈妈把电动车骑得很快,我坐在车子后面,打着伞。到家后,我才发现,书包上被甩了好多泥点儿,连“美羊羊”的脸上也有,脏兮兮的。我心疼得不得了,这可是妈妈给我新买的书包,我可怎么再背它去上学呀!对了,明后天是休息日,我把它刷干净,晾干,不就不耽误下星期一用了。于是,我赶紧找出鞋刷和洗衣粉,开始刷起书包来。我轻轻地、里里外外地刷着心爱的书包,看着“美羊羊”在对我甜甜地笑,耳边不禁响起了书包刚买来时爸爸妈妈说过的话。那天,妈妈带我到一个大商场里,经过一番左挑右选,最后买了这个我最喜欢的“美羊羊”双背带书包,它不但结实、好看,还是多功能的,共有四层,可以分别装课本、作业本、课外书和文具盒,两边还各有一个小网兜,可以装水杯或其它东西。到家后,我对这个新“伙伴”爱不释手,反复欣赏。这时,妈妈说:“你看你们现在的书包多好哇,好几十块钱一个。妈妈小的时候,用的书包都是你姥姥用布缝的,那时候根本没有这么漂亮的书包。”这时候,爸爸也插话:“可不,我上一、二年级的时候,用的是一个绿色帆布的,像军用书包的样子,一点都不好看。三年级的时候,被评上三好学生,学校发了一个,人造革的,一直用到小学毕业。哪像你们现在的孩子,一年一个,还都这么贵。”听了爸爸妈妈的话,我陷入了沉思:爸爸妈妈小的时候,听他们说,那时我们的国家还比较穷,买粮食还要什么粮票。家里也很穷,学习文具都比较简单,好一点的即使有卖的也舍不得买。而现在,商场里各种文具应有尽有,每次逛商场都令我眼花缭乱,看都看不过来,只要我真正需要的爸爸妈妈都满足我的要求。生活在现在,比起爸爸妈妈小时候来,我真是幸福多了。我一定珍惜现在的时光,好好学习……我正想得出神,“姝涵,刷好了吗?”妈妈一句话打断了我的思绪。“好了”,我赶紧把书包漂洗干净,拿到阳台挂了起来。“美羊羊”脸上的泥点子不见了,笑容好像更加甜美了。800字 四年级