再给我一点勇气
500字
六年级
叙事
请再给我一点勇气,源自罗格先生越位的帮助;请再给我一点勇气,源自伯蒂最后一刻的畅读。
“请再给我一点勇气,再给我一点……”音乐的语录婉转心间，未散。脑海中苍旧的胶带影印着国王伯蒂竭力克服口吃在试音间发表的精彩演讲，不断。同时也瞑想着自己从中所收获的点点勇气。
勇气是卑微的先生因儿子的怜悯而固执地挽救皇室之子；勇气是本毫不相干的绵羊凭借执着的意念扶起受伤的狮子；勇气是天使守护着残缺的不幸者的不离不弃；勇气同是颇受凌辱的他依旧搏击翅膀飞往深邃蓝天的不懈。有时曾想过这些所谓的勇气只不过是荧屏上为吸引观众眼球的营销手段罢了，可再次放眼仔细思索，我想那足以推翻我过去愚昧的理论吧！
走在零星的碎雨中，仰望着朦胧的白纱，驻足，环视着时代，环视着伞下匆匆的人儿，再一次给了勇气我们的定论。
勇气是与朋友翻脸后，扯下平日高傲的面具的低头讲和；勇气是走在红色塑胶跑道上，面对着800米恶魔的奸笑却不言退缩的坚定；勇气是误辩了方向，走错了路径后敢于的重新开始；勇气是面对自己所犯的错误，不再一味的逃避，选择犹如男儿般责任的弥补……那些的那些不就是生活中真实的我们所需要的一点勇气吗！
虽然我们的勇气，没有罗格先生那样轰轰烈烈，也没有伯蒂如此的庄重伟大，但我们拥有的是生活中人性的点滴，丝缕不起眼却改变着时空。
请再给我一点勇气，让我伸手汲取心中那份点滴。
阅读，让生活更美好
550字
初二
记叙文
阅读，犹如一缕清风悄然拭去我额头上的汗珠；阅读，犹如一束阳光照耀我的心头；阅读，犹如一双巧手轻轻拂去我心中的阴霾。
走进鲁迅的故乡，我们会看到在一片深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，圆月照着的便是一片海边的沙地，沙地上都种着一望无际的碧绿色的西瓜，在那沙地上有一个十一、二岁的少年，脖子上戴着一个银项圈，手里拿着一把钢叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹却把身子一扭，就从他的胯下逃走了。
走进毛泽东的诗句，我们会感受到他的豪情壮志。一代伟人踏雪高原，望着白雪皑皑的大地，评说着千古的风流人物，并呐喊出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。这首词写出了他欲领导全国人重整祖国大好河山的豪情壮志。
走进苏轼的感慨，他漫步在南国的赤壁。苏轼想到周瑜的儒雅风度、拥有非凡的战绩而且年少有为，而想到自己却是老大无为。并写出了“人间如梦，一尊还雷江月” 的诗句，表达了苏轼本人对自己空有盖世才华而不得施展的落寞心情。
走进老舍的回忆，他现在身处异乡，回想着自己的故乡北京。让我们一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中写出了在北京的所见，他写出了北京的俊伟、安适、香茶片的温和、布置的匀调、物产的丰富还有北京的接近自然。文章末尾他写出了一句“好，不再说了吧;要流泪了，真想念北平呀！”来表达自己对北京的无限思念。
阅读，让我感受到了与书心灵的沟通;阅读，让我感悟到了生命的真谛；阅读，让我的脚步永不停息。
阅读，给我的感觉就像小草在吮吸雨露，花儿沐浴阳光。
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叙事
500字
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给自己一点勇气悬崖上的大树，迎风挺立，仰观宇宙之大，俯观物类之盛，何其壮哉！绝壁间的瀑布，吐珠喷玉，飞流直下三千尺，疑是银河落九天，何其雄哉！冰山上的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却是雪白一身，何其美哉！大树居于悬崖，环境不可谓高，只是它在困难时给了自己勇气，于是它造就了今天的雄姿；瀑布挂于绝壁，地势不可谓不险，只是它在险境中给了自己勇气，于是它舞出了生命的壮美；雪莲开在冰山，气候不可谓不恶劣，只是它在恶劣的气候中给了自己勇气，于是它拥有了灿烂的光辉！鲁迅先生，想必大家都很熟悉了吧。他以笔为武器战斗了一生，是伟大的思想家，革面家，文学家，被毛泽东誉为“民族魂”。当中华人民处于水深火热之时，他决定弃医从文，用笔来唤醒那些麻木的国人，唤醒大家心中的那份和平。可谁有想过鲁迅先生的磨难……他凭着那份毅力，那份勇气，勇斗国民党，。可他身上伤被关在监狱里的司马迁，如果没有心中的那份坚守，他如何能在文学的长空上画上那样精彩的一笔？身患残疾的霍金，如果没有心中的那份坚持，他如何从全身瘫痪的废人变成家喻户晓的名人？历经挫折的刘翔，如果没有心中的那份坚定，他如何能在赛场上再次飞翔？给自己一点勇气，你的世界会春暖花开。450字 六年级 散文
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慢一点再慢一点那些躺在草地上发呆的孩子，那些在路上边走边聊的老人，那些享受慢生活的人，怎么都不见了呢？舒马赫有一句话——小，即美好。而我则认为：慢，则美好。无论出于感情或理性，我都十分支持这句话。快，正在让城市的时间迅速消失，青春日渐凋零。我们空闲的日常生活越来越少。一个不懂得慢生活的人，无异于一架上了发条的机器。爱上层楼，欣赏窗外景物的人没了，在苹果下树下发呆的人没了，放学路上踢石子的孩子都关在家里做作业了。我们不再有属于自己的生活，我曾想收藏一架躺椅。它快成古董了吧？就像乡下的磨盘和犁具那样。分秒之间的差距，令我们望而却步，不得不提高自己的速度，无休止的高速工作。没人再把生活当成一种生活了，而是当成“生”和“活”了，当成一个绝不能输的比赛了。生活只能用赛车来形容，“咻”地一下闪过，转眼就没影了，甚至连一阵风都没有留下，任由人们回望，自己却仍旧马不停蹄地跑着，直到永远。“快”编制的复杂和诡秘，让我们无端地疲劳着，也使得一切“休息”都变得艰巨、可疑，近乎于无用。由于太快，任何人都只能消费极小一部分的生活，无法从整体上参与它、拥有它。在无解的“快”面前，生活是短暂的，所有的人都会感到恐惧。这是一个永远爬不出的陷阱，挣扎只会让自己在快速的时间漩涡里越陷越深。由于“慢”和生活之间的逻辑弛散了，“放松”一词正消失其真实性。生活无法用慢来形容，人生也不再缓慢前进。我们最好的生活方式，消逝在了快节奏之中。我一直深以为，美好的地方应是停留的地方，诗意的城市应是缓慢的城市。我热爱慢慢前行的人生，好的生活，应当是慢的生活：自在看花开花落，云卷云舒，任他过几个朝朝暮暮，依旧缓慢前行，欣赏途中的风景。做一件事，重要的是经过，而不是结果。这就正如读一本书一样，你读完了它不是最重要的，重要的是你在“通过”这本书。波光明灭，生活却不会因自然界的各种变化而停止。不如放慢脚步，静下心来享受自己的慢生活。选择一种生活，就是修炼自己的人生境界。800字 六年级
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阅读给我勇气有人说，书是黑暗中的火花，给我们照亮前进的方向；有人说，书是河流中的船只，帮助我们到达成功的彼岸。不仅如此，我更感到书有着极大的力量，给人无尽的勇气。同学们，你们知道苏联作家高尔基吗？他出身贫寒，却非常喜欢看书，当周围的人都疏远他时，高尔基却不顾他人的质疑，在最艰难的时候走自己的路。是什么使他如此坚定而勇敢？是书籍！正是书支撑着他度过那段艰难的、受尽压迫的岁月……他曾经说过，“书是人类进步的阶梯。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在上面包上。”正是因为书本给了他无微不至的陪伴，他才能挺过那千千万万的艰难困苦，最终走向光明美好的成功之路。记得暑假里，我和爸爸来到巍峨陡峭，云雾缭绕的黄山。我被黄山的雄伟壮丽所陶醉，却不小心被路边的怪石划破了腿，顿时殷红的血流了出来，痛得我眼泪直打滚，这是，我想起了《西游记》中唐僧师徒四人经历了九九八十一难，最终才取回真经的故事，又抬头望望高耸入云的山峰，心想：师徒四人翻过了多少高山，渡过多少大河，征服过多少妖魔鬼怪才成功的呢！我这小小的伤痛又算得了什么呢？我瞬间浑身充满了力量，一步一步坚定地爬上了山顶，饱览了“一览众山小"的奇丽风光。正是阅读了书，使我内心变得强大，也使我明白坚持不懈的可贵，给了我前进的动力，才有了足够登上山顶的勇气！“腹有诗书气自华"，让我们一起心情地在美妙的书海中遨游吧！550字 六年级
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