天空450字

天空

450字 高三 抒情散文

话题58:天空

神秘的天空中,有蓝天白云、日月星辉,也有乌云密布,雷电交加。浩瀚的宇宙蕴藏着无限玄机。当你抬头望天,是否也曾被那一份神秘和生动吸引过?震撼过?感动过?

请以“天空”为话题写一篇文章,可以抒写自己的感受和体会,也可以驰骋想象,编写寓言和故事,体裁不限,题目自拟,不少于800字。

[精彩构思]?

1、天空

从天空颜色的不断变化入手编一则故事,反映应试教育使得学习生活单调、枯燥的事实。

小红走在上学的路上,天好蓝好蓝,像大海一样,但她只看了一眼又匆匆走路。第二天,天是毫无感情的灰白,小红仍旧只是望了一眼便低头走路。第三天,天黑沉沉的,想下雨的样子。小红拎着伞走在上学路上。她想:如果我的生活也能像天空那样有点变化就好了!

2、宽广的天空

通过记叙一件事情,来赞美人们宽广的心胸。

小时候奶奶常对玲玲说,人应心胸宽广,就像天空一样,玲玲似懂非懂。后来玲玲来城里上学,奶奶来看她,她嫌弃奶奶土气,不讲卫生,对奶奶很冷淡。奶奶走后,妈妈批评玲玲,讲了很多奶奶疼爱玲玲的往事,玲玲非常愧疚,便趁周末回乡下向奶奶认错。奶奶见到她高兴得不得了,早把不愉快忘到了脑后。玲玲这时忽然想起小时候奶奶常对她说的话:人应该有天空般宽广的心胸……?

享受生活

900字 初二 抒情散文

记得有这样一个故事:

有一个富翁,看到一个渔翁,懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳,便走过去对他说:“你怎么这么懒,不出海打鱼啊?”渔翁看了富翁一眼,说:“打渔干什么?”富翁说:“打到足够的鱼你就可以买一条更大的船了。”“买渔船干什么”“买渔船可以打到更多的鱼。”“打更多的鱼干什么?”“打到更多的鱼就可以有更多的钱去让别人帮你打,你就可以好好地躺在沙滩上晒太阳了!”渔夫听罢,大笑起来:“我不是正在晒太阳了吗?”

引:引渔翁和富翁的沙滩对话材料,作为议论的由头。

这个渔夫是个聪明的人,也是一个参透生活哲理的人。是啊,劳动是为什么呢?是为了取得财富;那么,取得财富又是为了什么呢?难道不正是为了改善生活吗?打过鱼,衣食无虞,又是一个好天,抓紧享受一下,使身心得到调节,有什么不可以呢?一个伟人曾经说过:“不会休息就不会工作。”劳动间歇,休息一下,养精蓄锐,就更有精力打渔,有什么不妥的呢?一味地拼命工作,24小时连轴转,会有好效果吗?

议:议论材料,突出两点:一、享受生活是工作的目的;二、享受生活,养精蓄锐,可以更好地工作。

渔夫和富翁的对话,使我不由地想起当下许多父母和子女的关系。放学或双休日、节假日,有的家长看见孩子唱唱歌,弹弹琴,玩玩游戏就会皱眉头。总希望孩子一到家就拿出作业本,写完作业就背书,背完书就默写英语,默完英语就上奥数班,上完奥数班再上兴趣班,练书法,练钢琴,练舞蹈……这样的生活,孩子完全像架机器,童年、少年、甚至青年全都耗在读读读、写写写、背背背、练练练之中,生活有什么幸福和快乐可言呢?再说,一味提倡头悬梁锥刺股,“学”得稀里糊涂,“背”得昏昏欲睡,能有多少效果呢?去问问那些学习“尖子”吧,有谁不是既是勤奋学习的人,又是积极享受生活的人呢?

我庆幸我的家长不是富翁那样的人,所以我在紧张学习之余,能唱唱歌,弹弹琴,打打球,能跟小学的哥们聚聚会,做自己想做的事,享受生活和自由的乐趣。快快乐乐地读书,快快乐乐地玩耍。学习也不错,生活也开心。美滋滋地享受生活,多好!

联:由此及彼,联想开去。批评某些家长的教育方式,指出这样做,既剥夺了孩子享受生活的权利,又无助提高学习效率。并用自己的事例与之对照,越显其谬误。

请像那个渔夫一样享受生活吧!生活真的很美好!

结:归纳全文,得出结论:要“像那个渔夫一样享受生活”,因为“生活真的很美好”!

【评析】这是一篇感悟式的作文,由引、议、联、结四部分组成,起承转合,条理分明,脉络清晰。

(指导老师刘亚牧)

南京金陵中学河西分校二年级:沙天楠

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