天空
话题58:天空
神秘的天空中,有蓝天白云、日月星辉,也有乌云密布,雷电交加。浩瀚的宇宙蕴藏着无限玄机。当你抬头望天,是否也曾被那一份神秘和生动吸引过?震撼过?感动过?
请以“天空”为话题写一篇文章,可以抒写自己的感受和体会,也可以驰骋想象,编写寓言和故事,体裁不限,题目自拟,不少于800字。
[精彩构思]?
1、天空
从天空颜色的不断变化入手编一则故事,反映应试教育使得学习生活单调、枯燥的事实。
小红走在上学的路上,天好蓝好蓝,像大海一样,但她只看了一眼又匆匆走路。第二天,天是毫无感情的灰白,小红仍旧只是望了一眼便低头走路。第三天,天黑沉沉的,想下雨的样子。小红拎着伞走在上学路上。她想:如果我的生活也能像天空那样有点变化就好了!
2、宽广的天空
通过记叙一件事情,来赞美人们宽广的心胸。
小时候奶奶常对玲玲说,人应心胸宽广,就像天空一样,玲玲似懂非懂。后来玲玲来城里上学,奶奶来看她,她嫌弃奶奶土气,不讲卫生,对奶奶很冷淡。奶奶走后,妈妈批评玲玲,讲了很多奶奶疼爱玲玲的往事,玲玲非常愧疚,便趁周末回乡下向奶奶认错。奶奶见到她高兴得不得了,早把不愉快忘到了脑后。玲玲这时忽然想起小时候奶奶常对她说的话:人应该有天空般宽广的心胸……?
享受生活
记得有这样一个故事:
有一个富翁,看到一个渔翁,懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳,便走过去对他说:“你怎么这么懒,不出海打鱼啊?”渔翁看了富翁一眼,说:“打渔干什么?”富翁说:“打到足够的鱼你就可以买一条更大的船了。”“买渔船干什么”“买渔船可以打到更多的鱼。”“打更多的鱼干什么?”“打到更多的鱼就可以有更多的钱去让别人帮你打,你就可以好好地躺在沙滩上晒太阳了!”渔夫听罢,大笑起来:“我不是正在晒太阳了吗?”
引:引渔翁和富翁的沙滩对话材料,作为议论的由头。
这个渔夫是个聪明的人,也是一个参透生活哲理的人。是啊,劳动是为什么呢?是为了取得财富;那么,取得财富又是为了什么呢?难道不正是为了改善生活吗?打过鱼,衣食无虞,又是一个好天,抓紧享受一下,使身心得到调节,有什么不可以呢?一个伟人曾经说过:“不会休息就不会工作。”劳动间歇,休息一下,养精蓄锐,就更有精力打渔,有什么不妥的呢?一味地拼命工作,24小时连轴转,会有好效果吗?
议:议论材料,突出两点:一、享受生活是工作的目的;二、享受生活,养精蓄锐,可以更好地工作。
渔夫和富翁的对话,使我不由地想起当下许多父母和子女的关系。放学或双休日、节假日,有的家长看见孩子唱唱歌,弹弹琴,玩玩游戏就会皱眉头。总希望孩子一到家就拿出作业本,写完作业就背书,背完书就默写英语,默完英语就上奥数班,上完奥数班再上兴趣班,练书法,练钢琴,练舞蹈……这样的生活,孩子完全像架机器,童年、少年、甚至青年全都耗在读读读、写写写、背背背、练练练之中,生活有什么幸福和快乐可言呢?再说,一味提倡头悬梁锥刺股,“学”得稀里糊涂,“背”得昏昏欲睡,能有多少效果呢?去问问那些学习“尖子”吧,有谁不是既是勤奋学习的人,又是积极享受生活的人呢?
我庆幸我的家长不是富翁那样的人,所以我在紧张学习之余,能唱唱歌,弹弹琴,打打球,能跟小学的哥们聚聚会,做自己想做的事,享受生活和自由的乐趣。快快乐乐地读书,快快乐乐地玩耍。学习也不错,生活也开心。美滋滋地享受生活,多好!
联:由此及彼,联想开去。批评某些家长的教育方式,指出这样做,既剥夺了孩子享受生活的权利,又无助提高学习效率。并用自己的事例与之对照,越显其谬误。
请像那个渔夫一样享受生活吧!生活真的很美好!
结:归纳全文,得出结论:要“像那个渔夫一样享受生活”,因为“生活真的很美好”!
【评析】这是一篇感悟式的作文,由引、议、联、结四部分组成,起承转合,条理分明,脉络清晰。
(指导老师刘亚牧)
南京金陵中学河西分校二年级:沙天楠
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天空天空蓝得那么彻底,让人觉得好忧伤。没有白云的点缀,天空变得好乏味。将心情折成云朵,然后飘洒下如同破碎心情般的雨点,大地默默地记下这些心情。曾经无忧无虑的生活,看上去如此的美好,今天才发现过去的那个我是那般的空虚和乏味,就像是一张白纸,没有豪迈的笔调,连铅笔的轻描淡写都难见到。谁也没想到我会对自己说一些语无伦次的话,就像我不是我一样。谁都知道我的脸上不会写这忧伤,和我在一起的人也从不会感到忧伤。因为我总是笑,笑声如溪水般清澈,没有任何杂质,可是为什么现在连笑声都变得如此的干涩,连修饰的机会都没有。沉溺在游戏中暗无天日的杀人,等到我的刀刃沾满了鲜血时,我依然做着同样的事,直到我累了,才从上面下来,下意识的望着天花板发呆,直到回到现实中来。常常站在阳光下,常常发现自己是站在一片黑色的阳光下,然后才知道阳光也可以是黑色的。我时常被梦魇压得透不过气来:天空中正在飘落雨滴,落在地上,粉身碎骨,不知道还要多久才能看到自己……当我看到树上的最后一片叶飘落在地上时,才发现冬天快要来了,当我俯身去拾那片叶时,一阵风吹来,便不见踪影了。我要用我的手在我生命中画出一道道痕迹,就像火车的轨迹一样,不知道何时才能到尽头。一日,我告诉我自己即使不能摆脱忧伤,也要站在阳光下生活??最耀眼的那片阳光下。我记得看过这样一句话:我要生活在阳光下,哪怕粉身碎骨,我也要去看那最明亮的阳光。当拨开那些迷雾,当我看到第一缕阳光,当我第一次感到阳光真正的温暖时,我笑了。那是我在忧伤中第一个真实的笑容,它给了我重生的命运,让我冲破了那些笼罩我的忧伤。再次看天,天空依然那么地清澈,可是我却不再感到忧伤,因为现在才发现没有白云点缀的天空也同样的美。依然把心情折成云朵,然后洒下,只不过不再是忧伤的雨滴,而是甜美的,因为是在阳光下的,变得更美。我又看到了彩虹,在天边,依旧美丽如故。750字 初二 议论文
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天空好久,我已好久不曾仰望天空,那夺目的阳光,有多久忘记欣赏?炫目的阳光,提醒我它的存在。凝望,这颗热情如火的恒星,竟像水墨画一样柔美,金色的阳光,倾洒在肩头,流泻入云际。云,蔓延,沾满天空,像漫游在溪水里的金鱼,像方格里的字符,写出天空的历史,谱出忧郁的音符;冰冷动荡的天空上,挂满乳白色的字符,风向一位作家,拼出一个有趣的故事,风向一位音乐家,奏出一篇华美的乐章。傍晚,夕阳西下,光芒四射,太阳傍身的云朵,色彩变幻,形状万千;天边的火烧云,映亮了天空。晚霞在天空中荡漾,那是月亮的水袖。夜,静静的来临,云,转瞬间,华丽尽失,月亮才是夜空里的主角。月,散发着淡淡银辉,在众星的追捧下孤傲的仰起苍白的脸庞,一如既往地接受着人们的赞扬与仰望。星,是夜空的精灵,是苍穹的点缀,点亮的蜡烛,哪怕有万分之一的光芒;星是月亮的孩子,围绕在母亲身旁,是他们最快乐的时光;星,是黑夜的路灯,微弱的星光,点亮前路的方向。天空,是那样明亮,天空,是那昏暗;天空,是那样夺目,天空,是如此凄凉;天空,是那样缤纷又是如此单调;天空,是那样轻柔又是那样沉重……头顶上空,是一片蔚蓝色的天堂……450字 五年级
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天空早晨起来,小鸟叽叽喳喳地和我打着招呼,白云在天上安然地睡着,太阳还没有起床,一切显得那么忧伤和阴沉。到了卯时太阳才慢慢地从摇篮里露出它那小肚皮,辰时的时候太阳才刚开始伸伸懒腰,打打哈欠,刷刷牙,洗洗脸,精神多了,发出强烈的光,真暖和呀!天空像一望无际的大海,大海上有许多鱼儿游过,形状各不相同,有的像一只天鹅,有的像一只海豚,它们在天空上跳着优美的舞蹈,还唱着动听的歌。天空像大海也像一塘湖水,静得让人不敢去打扰,偶尔的蜻蜓点水,平静的湖面才泛起一层水波,而我的思绪也随着那群鸟儿飞荡起来。望着天空,所有的烦恼都将抛到脑后,它带给了我美好的想象,趴在窗边感悟着美好的一天,问自己:今天收获了什么?知识在于积累,我的知识将写在这片朝霞染红的天空上。到了夜晚,天空换上了燕尾服。黑夜,月亮像一个大玉盘嵌在宁静的天空上,星星像美的无暇的蓝宝石挂在宁静的天空上,它们为所有的孩子编织了一首如梦的童谣。黑格尔说过一句话:“一个民族有关注天空的人,他们才有希望;一个民族只有关心脚下的事情,那是没有未来的。”而我们就是关注天的那一个。450字 六年级
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天空清晨六点,太阳刚露出红彤彤的半边脸,就已经看到浅红色,离太阳远的已经是白色了。上午到了,阳光渐渐地强烈了,天空中也仅有几片云。中午,太阳烤着大地,烤着一切物体,你想抬头看天空,它都不让你看,这时天空几乎没有云,好像它们也怕热,要躲在凉爽的地方避暑呢!黄昏的时候,云的颜色非常多,太阳也变红了,太阳身边的云变成了深红色,离太阳远一点的成了淡黄色,离太阳很远很远的云,就是白色,太阳附近的天空被染成了橙色,随着天色越来越暗,一切都变得模糊不清。夜晚,天空有时深蓝,有时黑色,你几乎看不到云在天空,只有月亮在天上偷乐。云是千变万化的。有时,就定在那不动,层层叠叠的云叠在一起,像珠穆朗玛峰,非常壮观。有时,能看见它在移动,这时,我仿佛看见了一辆自行车,上面有一个馒头,我低头喝了口水,再抬头时突然发现馒头不见了,我到处找馒头,哦,原来它跑到自行车的前面了,自行车的车把一部分没了,好像长了一双小小的眼睛一样。一阵大台风吹过来,小云和大云跑得更快了。天空忽然布满乌云,是要下雨了!但是这雨它是下下停停,等到下完乌云也就消失不见了。天空的秘密,真多啊!450字 四年级