桥的“回忆”
600字
初二
散文
（注：要么不看，要看就请认真的看下去吧！如果喜欢我作文本中还有几篇。）
每当我一听见别人在谈桥，便不由自主的回忆起我家乡的桥，回忆起童年时桥上的伙伴，回忆起当初那美好的“梦想”。
说到桥，眼前便浮现出童年时在桥下和伙伴们许下的诺言：“我的梦想是成为一个飞行员，在广阔的天空上飞翔是我从小的梦想”那个总是自信满满的小博说。帅气的小鹏不服弱的说：“我的梦想是当一名画家，画出一些很美满、浪漫的画，画出能使世界震撼的作品”。淘气可爱的小琴说：“我的梦想是当一名出色的记者，及时、快速、准确地为每一个公民报道”。而在他们之间的我鼓起勇气说：“成为一名救苦救难的医生，是我从小的梦”。当年在桥下的诺言，我们并非开玩笑，我们：小博、小鹏、小琴和我，一直朝着我们的梦想前进，虽然我们现在不在一起，但心连心的我们一直都向我们桥下的梦而去努力，加油！
童年时，我们一去玩耍，一去上课，一去回家，我们被当时的大人们叫做：“不离四人组”，当时我们还小，不知是什么意思，现在回想起还真是“不离”。
每当我有不会做的难题，他们会的便会教个我，不会的，去请教老师，老师把思路跟他们将后，再把思路一五一十的讲解给我听，讲得比老师更加清楚，更加易懂。
记得有一次，我不舒服，到医院检查，原来是重感冒，我请了两个星期的假，他们轮流来看我，并把当天交的课，讲给我听，讲的是那么的清晰，那么的“温暖”。
当初，我们一起做好事，一起帮助孤独老人，一起扶老奶奶过马路，一起学习，一起玩耍，一起谈梦想，一起努力，一起加油。今天，我们分散在不同的地方，各自朝我们的梦前进。
每当我听到桥，便会想起当初，回想起当年在桥下的诺言，回忆起那三个“不离”的伙伴。
桥的三部曲
650字
高一
记叙文
NO。1独木桥
“门前大桥下，游过一群鸭。”熟悉的曲调，优美的旋律，荡漾起小时候美好的回忆。小时候，那种小桥流水人家的惬意生活，仍然让我记忆忧新。独木桥，一根枯木横跨在小河的两岸，任凭风吹雨打，仍然屹立在河面上方便着人们的通行。而我们，背着一个沉甸甸的书包，每当走这里都会小心翼翼地通过，都会一个劲的“异想天开”：桥啥时候能变得宽些，变得畅通些？好让我们能手牵着手，肩并着肩，嘻嘻哈哈地走过去。在那时候，这一切只是一种遥远的奢侈，是我们小孩子天真的想法罢了。我们盼望着，渴望着。
NO。2石拱桥
两年过去了，那时候天真的想法真的实现了。一坐坐简单而古老的独木桥被人们狠狠地拆了。接着，又建上一坐坐畅通而美观的石拱桥。由于桥的更替，人们的生活似乎也随之变化。从起先的步行变成了骑自行车。这是社会在进步。同时，人们的思想道德素质水平也随之提高。每当黄昏的时候，夜幕降临，住在桥附近的居民都会搬出小凳子坐在桥头的柳树下乘凉。一切都是那么的惬意。石拱桥，从远处看上去像是一个大玉盘浮在水面上。夜晚，在月光的照耀下，浮光跃金，静影沉碧。桥下的微波荡漾着，荡漾着。
NO。3立交桥
又过了两年，人们的思想观念越来越强，我是一个农村的孩子。以前从来不敢想过自己会自由地穿梭在大城市之间，每当放长假时，老爸总会带我到大城市旅游，从曾经的石拱桥变成了现在的立交桥。这是时代的变迁，它变得是那么快。立交桥，把每条悬空的公路交织穿行在一起，绘成了一幅美丽的画卷，它把城市和农村紧紧地搭在一起。一条条汽车长龙川流不息，行驶在立交桥上。它们飞奔着，飞奔着。
随着经济的飞速发展，桥也一次又一次地旧貌换新颜。它记录着祖国发展的每个细节，每个曲子，每个音调。
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桥桥有了“桥”，人们才有交往，沟通，希望••••••如生命桥，跨过了死的界限，到达生的终点，友谊桥凝固了同学间的感情，不让它再次断裂，而友谊桥就是我要和大家分享的话题。友谊桥是我和同学之间沟通的桥梁，而因为我一时地粗心大意，砌好的友谊桥被我无情地摧毁了。那是一个风和日丽的中午，我走在街上，天是那么湛蓝，白云在天空中悠闲地飘着。时而听到虫儿欢奏着乐曲，时而闻到沁人心脾的花香，时而看到蝴蝶在草丛中翩翩起舞。我到达了我的目的地----学校，学校的一切一切都显得那么美好。到了教室，同学们之间的气氛顿时使我失去了笑容，这时，我的好朋友走过来对我说：“哎，我问你，是不是你在同学们之间挑拨离间使同学们变得不合？”她用冷冰冰的语气对我说，使我感觉到了冰冷的北极。我很奇怪，同学们为什么要这么说，这使我像嘴里含话梅----酸极了，随之而来的是同学们的讥笑与讽刺，我心里像燃起了不灭的三昧真火，冲到好朋友面前狠狠地煽了她以巴掌，同学们一下子为我这个行为感到惊讶。之后，同学们都向我说明了原委。原来，他们想让我感受一下同学也会帮我庆祝生日的感受，我心中一怔，不由地低下了头，脸红得像烧着的煤炭，我感到同学都在指责我的不是，我也憎恨当时打她的那只手。这时，一个拥抱又让我回到了温暖的春天，我抬头看，原来是好朋友扑过来悄悄对我说：“没关系，我这个玩笑确实有点过了。我了解你，别人骂你什么，你都会忍着，唯独骂你挑拨离间，在同学间搬弄是非，你就会毫不犹豫地给他一巴掌，你最憎恨别人骂你这个了，我在这里，向你真诚地道歉，请你原谅我？”我很惊讶，朋友竟然不顾一切地保护我的面子，把一切责任都揽到自己的身上。而自己还要绞尽脑汁帮我计划过生日，你说，这样的朋友怎能不要呢？怎能不喜欢呢？生活中的友谊桥砌成的砖块容易破碎，但心中砌好的友谊桥的砖块是无坚不摧的。友谊在你最需要时帮助你；在你最悲伤时安慰你；在你最寂寞时陪伴你。尽管你和朋友之间会闹些小矛盾.“小革命”。可是她（他）会在你需要的时候送上“及时雨”。温馨时刻往往是在一瞬间，就等你去回味它，珍惜它，它在你老的时候会成为你最美好的回忆。摧毁友谊桥是在一秒钟之内，但砌好友谊桥却要“五年”“十年”的时间呢！所以，你们一定要珍惜它哦！900字 六年级 抒情散文
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“桥”之回忆常听老人说：“我走过的桥比你走的路多！”那时，我在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西头的那两块槐树板架起来的、我们上学必须经过的“桥”么？一八岁时，一个夏天，大雨滂沱，村里本就坑洼不平的小路更加泥泞不堪，小河又涨水了。我们的学校又在小河的那一边。平时与此同时我们一起嬉笑、玩闹，供我们洗脚、抓蝌蚪的小河哪里去了？眼前只有一条发了疯似的咆哮着的“黄河”。大板桥摇摇欲坠，似乎要被这河吞噬了，怎么办？下午我们还要考试呢！我急哭了。“别怕，孩子，爸爸背你过去！“我一下子窜到爸爸的背，紧紧地搂着爸爸的脖子，温暖，也好安全。爸爸佝偻着身子，背我趟过河去。我惊讶地发现，爸爸弓着的背，多像一座桥啊！二十岁那年，我来到县城上学，面对着一张张陌生的脸庞，面对着那明亮而宽敞的教室，心里怦怦直跳。我能适应这里的生活吗？老师会怎样看待我们这些农村学生？我正在胡乱猜测着，一只温暖的手拍了拍我的肩膀，扭头一看，原来是我的班主任。她微笑着，两只眼睛眯成一月牙儿。“孩子，别怕，有什么问题可以找老师，想信老师，相信自己。”我感动得一个劲地点点头。泪眼模糊中，我发现老师的微笑的眼睛好像一座桥。三十二岁，我又到了一个新班级，课桌整整齐齐，教室干干净净。我拿起水壶去打水，碰上一个姑娘，她问：“你也去某某班吧？我来帮你。”我们手拉手去厨房打水。回教室时一个握住水桶一头，肩并肩走着。我又惊异地发现，这图画也多么像一座桥呀！噢！原来如此。桥就是父亲的背，就是老师的眼，就是同学的情。这些桥是多么美丽，多么感人，多么值得赞颂！我知道桥又岂止这些，人世间多少浓浓的情，多少深深的爱，那都是桥啊！朋友们，让我们手拉手，架起人间最美丽的桥。600字 五年级 叙事
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桥我曾见过许许多多的桥，而给我留下深刻印象的还是那座桥……盛夏的一天，风和日丽，老师组织我们到野外郊游。下车后，我和组里同学来到“好娃山”脚下，要想当一次“好娃”，还要经过一座吊桥。这座桥给我的第一印象就是险。这桥由约两米来长的不大规则的木板连结而成。木板间的空隙却几乎与板子一样宽，走在上面一不小心就会踩空。这座摇摇晃晃的桥十分难行，设计者于是将一根看似很容易断的缆绳架在桥中间的齐腰处做扶手。我看着晃悠悠的吊桥，也终于下了决心迈上桥。小心翼翼的我，手抓着中间的缆绳刚走到桥中央，便看见对面一位同学迎面朝我这边走来。我心里不由得害怕起来：“这么窄的桥我们俩怎么能同时过去呢？”于是向对面的同学喊道“你先退回去，等我过去后你再过来。”谁知，由于桥窄，心又胆怯，我俩都不敢回身回到岸上。这时，她继续走了过来，我俩想侧一下身子换个位置。我刚一侧身，没想到因为紧张，一脚踩空了。我只感觉刹那间我的左腿从两块木板间陷了下去。我极力想把腿拔出来，可木板夹得太紧，我怎么也拔不出来。这时，我感到吊桥在左右晃动，我向左右两边看去，岸上的同学都朝桥中间跑来，尽管地方是那么小，同学们仍配合的很好。在我左右的同学使尽全身力气将夹住我腿的两块木板往两边拉，而站在揽绳另一侧的同学搀扶着我，终于，我在同学们的帮助下将腿从木板中拔了出来。过了桥，我望着那座依然是那么险的吊桥和桥上像什么事也没有发生过的同学们，似乎看见了一座坚不可摧的桥梁——友谊之桥。600字 四年级
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桥桥桥是经过放大的一条板凳——桥梁之家茅以升这样风趣地解释“桥”。是啊，桥就是这么简单。不过，桥又是充满魅力的，它集实了用巧能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。威尼斯城内是大大小小的河道。坐着一种冈都拉的窄长的小艇在水城中穿梭，是极惬意的。在高高矗着的总督府与监狱之间，高高地悬着一道长长的叹息桥。传说在叹息桥下拥吻过的情侣，定可天长地久。多么美好而奢侈的愿望，但此地却叫叹息格，又有什么凄美的故事发生在这道桥上呢？我不知道，但也许，天长地久，换来的只有一声叹息。桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗文来赞颂它，立于不败之地这些传说也十分丰富。这些，赋予了“桥”无穷的魅力。时代在发展。世界各地都有各式各样新颖别致的现代大桥建起，极富时代感。但我依旧更喜欢山水间的笔桥。那优美的弧度就似水上的一道虹，在两岸间连着轻纱般起源迷离的梦，但梦还是梦，至今我尚未在桥上遇到什么太浪漫的事。大概浪漫不属于我，而且年少无知的我尚未懂爱情为何物。“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”桥上的风景尤是独特韵致。桥把两个相互隔开的地方连接起来，是过渡的象征，其间风景最异，最美，也最浪漫。人与人之间，也应有道桥吧。我愿久久倚桥看那只有桥上才可看到的风景，等那只有桥上才有的浪漫的事——即使与爱情无关。600字 四年级 叙事
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桥车，缓缓地靠在路旁。我下了车，望着这我已阔别5年之久的故乡——长桥镇。孩提是，到处都还是一片古老的砖瓦房，然而现在已经是一幢幢三四层的砖房了。太阳火辣辣地炙烤着大地，仿佛要把一切都燃烧似的。路上的人寥寥无几。走在羊肠小道上，依旧还有几幢古老的房子，结构那样地简单。一个庄严的大厅，旁边两排房间，却仍然给人温暖亲切的`感觉。望着门前那两个光华的石凳，想起从前，每当夕阳西下，大家挥着蒲扇一起围在家门口谈笑风声，我咧起了嘴。站在90余米的万安桥上，向下俯瞰，一条如绿丝巾的河流蜿蜒前去。河水波光粼粼，折射着耀眼的阳光，一片晶莹，令人眩目。放眼望去，水的颜色在不断地变化，墨绿，浅绿，翠绿，嫩绿……由深到浅，绿得令人心动，绿得亲切。水中还有一些似“岛屿”一般的小丘“漂浮”于水面，绿草茵茵。牛儿低头津津有味地品尝着，不时与一齐的牛儿厮语一番，好似在谈论今天的草有多新鲜。倒有一番“风吹草低见牛羊"的风味。几只牛躲在桥墩下，在水中嬉戏，玩得不亦乐乎，不时朝岸边顶顶头，招呼同伴下来一起玩耍。我心痒难耐，想与它们一同嬉戏，但辗转一想，我从未与牛亲密在一起过，万一发生了什么事……胆小的我只好无奈地收回了脚。太阳落山了。河面度上了一曾金灿灿的毯子。微风吹过，河水荡起圈圈涟漪，似调皮的小女孩皱着眉，朝你做鬼脸。桥上的人们两个一伙，三个一群，窃窃私语，爽朗的笑声与清脆的说话声为此番美景增添了一丝色彩。这朴实的乡镇渗着最纯洁的美，一切都使我难忘，收回眷恋的眼光，我，踏上回家的路……600字 六年级 写景
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桥我走过稳稳当当的桥，走过摇摇晃晃的桥，走过宽阔平坦的大桥，走过美丽诗意的小桥，但我走过最多、印象最深刻的，还是要算环城路那座简单不过的人行天桥。那座天桥在车海之上，俯着身给人们一条安全又舒适的通道。那桥是一个长长的n形，宽相当于两条马路。桥是坚固的水泥结构，镶着优雅的砖块。桥的两头有花有草，花和草仿佛是净化器，大量减少了车的废气。桥的两边是玻璃，既是安全扶栏，也成了挡风板，仿佛是两排站岗的哨兵，随时保护着人们，也遮挡着风雨。从天桥上走的人，似乎都很喜欢这座桥，经常会有人在天桥上逗留逗留，放眼望去，看到了城市的雄伟和亮丽。我也不例外，有时去上课，也会在上面停留一会，闻一下，看一下，听一下。闻到从不远处传来的鸟语花香，看到桥下面大道上的车来车往，听到人们快乐的脚步和话语。从人行台阶上去，鞋子走过那漂亮优雅的砖块，似乎也沾上了一丝神力，好像走的路再陡峭，也不会退缩，反而会迎难而上，如小菜一碟，不在话下。如果是骑单车，台阶有一边专供推着单车上下，车胎从那里滚过，仿佛也获得了新的动力，再险峻的路，单车也能顺利上下，去往想去的地方。那座桥就这样静静地卧在那里，默默地为大家提供着方便，我就像是其中一个被呵护的宝宝，踩着桥上下学，在桥的目送下来来回回。这不由让我想起了我的母亲，她已经陪伴了我十一年的时光，其间我们也遇到过困难，但都被她打败了。她就是我强大的后盾，支持着我，像桥一样引领我走过风风雨雨。所以，我非常喜欢这座桥。600字 六年级
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