学习的楷模
在我们的身边有数不胜数的楷模:辛勤劳动的工人、妙手回春的医生、无私奉献的教师……在形形色色的生活中似乎淹没了我们的身影,但只要有双明亮的眼睛,就会发现:其实,楷模就在我们身边。
上课时,总能看见她专心致志的身影,那只独一无二的手总是高高举起;下课时,总能看见她低着头奋笔疾书的身影,笔底下有源源不断的泉水流露出来……让我们大声喊出她的名字:“蒋佳俊!”
她,弯弯的柳叶眉,细长的睫毛,一双清澈明亮的瞳仁闪烁着智慧的光芒。洁白的皮肤透出淡淡的红粉,薄薄的嘴唇如粉玫瑰花瓣娇嫩欲滴。一笑小嘴就一咧,眼睛一眯,嘴角那丝完美的弧度透着无所不知的自信,引人深思。
她不仅长得如花似玉,而且冰雪聪明、博览群书。
记得一节数学课,数学老师给我们出了几道课外的题目。前一半题目轻而易举,同学们都跃跃欲试,整个教室都沸腾了起来。可是越发步履维艰,最后一题来了。全体同学目瞪口呆,我觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,狠狠地扎进了我的心窝。就连“数学小王子”也迷迷茫茫,不知从何下手,数学老师却在窃笑。我们的天空乌云密布,大家都在窃窃私语:“糟糕了,没人会,今天回去又要做试卷了!”就在这时,唯有一双闪亮的手高高举着。啊!是蒋佳俊!全班一片静默,大家纷纷向她投去赞赏的目光,心里却在默默祈祷:一定要对啊!只有她才能挽救我们了!她充满信心地站了起来,将解题过程有条不紊、一清二楚得讲了一遍。数学老师脸红得像十月熟透了的苹果,不可思议地说:“完全正确!好了,今天回家作业不用做了!”顿时,赞叹的掌声络绎不绝,那缕和煦的阳光再次照回在我们的身上。
还有一次,我们都在排队准备去吃饭。可总觉得少了一人。哦,透过窗户我们发现蒋佳俊还在看散文集呢!她把好词好句纷纷摘录在笔记本上。书上则写了密密麻麻的批注,原来她的佳作都是这样得来的呀!
楷模就是风向标,带着我们勇往直前。我愿追赶蒋佳俊的脚步,成为同学们各个方面的楷模。蒋佳俊聪明伶俐、博览群书,正是我们学习的楷模!
乐在其中
跟随着我的年龄一天天的长大,日子也就一天天的过去,我们有开心的事情吗你们在这一件事中得到过一丝从心底升上来的快乐吗?如果问我的话我会大声对你说:我有而且亲身经历的呢!
同学们,大家们一定考过试吧!你是以什么样的心情面对的呢?我希望大家用开心的心情面对考试
在一个万里无云的天气里,我因期末考试没考好,被逼无奈上了补导班,在这班级里还分上、中、下的等级。啊,可恶,第一次进去竟然要考试,我安静的座在位置上,监考老师把数学试卷发下来,我充满自信的拿过试卷做了起来,认真的做每一道题,不肯放过每一分。
我的自信笑容渐渐没有了,换来的是一面愁眉苦脸,这道题怎么做啊?我心里烦躁不安的想着。外面的天由万里无云变成了乌云密布,这时的我好像自己的猎物被他人抢走了,自己却做不了什么。
我不停的打草稿,可这道题却偏偏和我作对一样,硬是不想让我解开它,我的手心已溢出了汗,额头的汗也随着脸颊流了下来,现在的我急的像热锅上的蚂蚁———团团。不知何时天上已下起了蒙蒙细雨,那雨儿是替我会丢失那10分而痛心吗?如果我丢失了也就还剩90分了呀!
我看了看被我逝去的时间,还剩最后的10分钟了,那我就用这10分钟来换取那10分吧!我拿起桌上的笔在草稿本上按题目一步一步的分析,心中想着我一定要解出那道题。时间一分一秒的过去,我的思路也更加清楚那道题如何去解,在离交卷还剩一分钟的时候我在试卷上写出了那道题解答。
这时的我心中比吃了蜜还开心呢!只因为这一道题通过我的理解与思考,我把它解开了,我看向窗户的外面,这时却也晴空万里,湛蓝的天空中出现了一道炫丽的彩虹,宛如七彩绸带,那么的美,那么的亮。不经历风雨,怎能见彩虹。当自己独立解开自己不会的难题时你会产生什么样的心情呢?你会有成就感,那是用任何语言都说不出来的滋味,任何东西都代表不了得一种喜悦感。
让我们在解题中找到乐趣,让自己有成就感吧!
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学习我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事:这篇课文说的是两个小孩一起学下围棋,其中一个十分认真,只听师父的教导,而另一个孩子虽然在听,可一心以为有天鹅飞来,想着怎样射下它!为什么拜的是同一个老师,可一个学会了,另一个却没有学会呢?其实,这就是上课有没有认真了!《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理。因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。同时学棋,三心二意的人永远不如专心的人学得好。这个短小的故事,给了我多少启迪呀!著名画家达•芬奇说过:“顽强的毅力可以克服任何障碍。”这句话说得多么好呀!那个三心二意学棋的人,是不如别人聪明吗?不是,是因为他没有顽强的毅力,没有刻苦学习的精神。我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习,做什么事都要一心一意,培养自己顽强的毅力,勤勤恳恳学本领,将来才能为祖国做贡献,否则便会一事无成。在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。700字 六年级 叙事
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学习学习,是一堂谦虚的课,没有好坏的评价,只有懒惰与勤奋的比较。学习当中只有勤奋才能让我们有内涵,有教养,惟这些才会充实人生的不满。学习应是一丝不苟的,没有满足;没有足够;没有已经;有的只是不足、不够。学习帮助我们改进对生活的态度,对人生观的认识,对自己生存价值的看透。所以,学习对于我们来说不是任务,而是自觉。想要学习的人会自觉学习,不要学习的人用枪塞也塞不进,即使这样记住了也是暂时的,所以学习靠自觉,不要家长督促,自己能够完成自己的所有的工课与复习。学习对一个人很重要的话,那么这便是此人对学习重要的认识。学习的态度是自觉学习,自主学习,认真学习。认真学习,时间是不在于多少的,只要认真就必定能够记住知识,同时也会挤许多时间,而这些都是在这当中不经意形成。学习当中谦虚最重要,对于同学、老师,不管任何人都要虚心请教、礼貌请教,对于向自己提出问题的人要耐心、认真解答,因为别人也正如自己一样学习。在学习时,不明白的,要问,问了才会明的;明白了还要明知故问,因为可以通过对方的讲解,让自已掌握的知识更加准确,这样才会不断地取得进步。学问学问,勤学好问,好问别人,更要问自已,我们应当时刻提出一些问题,鼓励自已寻找答案。在学习时更要区分老师和老师讲所讲的知识。来到学校是学习知识的,而老师是传授知识的。你对老师可以有好坏之印象,而知识则无好坏之评价。老师可以离你而去,但知识是你的,是储存在大脑中的财富;老师是短暂的,但学到的知识却是永恒不变,烙在大脑里,刻在心里的一件有益之事。当然对于老师我们不能有偏见。在学习过程中,老师仅仅是一个外在条件,几十年后,你还是你,而你的老师会变老,退休。所以学习是自已的事,不应对老师有偏见。学习,不管是教养、内涵、态度,还是外部条件,总之认真学习,尊敬师长。重庆市万州区沙河中学初三:姜亚700字 初三 抒情散文