走进电视台
650字
四年级
8月29日这天秋高气爽，艳阳高照。我怀着无比兴奋的心情去了一个我觉得十分神秘又十分向往的地方。大家知道是什么地方吗？不知道，我告诉你们吧，我去锦州广播电视台直播间啦！
下午两点，我随锦州广电小记者团的同学们来到了广播电视台北区。电视台的叔叔、阿姨安排我们在操场中间坐好，还为我们主持了一场精彩的文艺节目表演，古诗朗诵、舞蹈、武术、乐器等节目迎得了同学们一阵阵热烈的掌声。
第一组的同学们先去参观直播间，我们第二组的同学边做游戏边等待。游戏的内容是用联想进行词语接龙。这个游戏既锻炼了我们快速反映能力，又锻炼了我们想象思维能力，十分有趣。
轮到我们参观直播间了，我迫不及待地走了进去。电视台的阿姨为我们介绍说：“主持人坐在主播台上开始直播，由摄像机记录下来。因为主持人要目视前方，所以要将稿件用投屏的方式投到提词器上。又因为机器要散热，因此要把房间的温度调低，工作人员就要穿西服。”我还看到导播室的叔叔、阿姨都在忙碌着，有的负责切换声音，、有的负责调换背景……这让我想到：我们要看到一个电视节目，电视台的叔叔阿姨不知要付出多少辛苦呢！一种敬佩和感激之情油然而生。我心里暗暗地说：“谢谢叔叔，谢谢阿姨们！”
在直播间里，最让我难忘的是我还坐在主播台当了一次主持人，播了一小段天气预报呢！那时，我的心里又激动，又兴奋，简直美极了，仿佛我已经真是一名主持人了。
最后，我们小记者团的同学们合影留恋。那张张笑脸是对电视台叔叔、阿姨的感谢，是参加这次社会实践活动的收获，我相信：我们一定会在广电小记者团这所学校里开阔视野，增长知识，提高能力，茁壮成长。
体验直播的快乐
1000字
五年级
今天阳光明媚，我的心情也格外的愉快，因为我要到锦州广播电视台北区参加锦州广电小记者团社会体验活动。
我准时来到了广播电视台北区，我发现有很多和我一样的小记者，他们眼里都透出欣喜与激动的神情，当然我也不例外。
我们首先欣赏了其他小记者的精彩表演，有唱歌的、朗诵的、跳舞的……就在主持人说要参观电视台直播间时，全场一片呐喊声和欢呼声。但是我们要分组去，因为我是二组的人，要等第一组的小记者参观结束后才能去参观，我们这些留在了室外的小记者们都垂头丧气、无精打采。不过突如其来的反转让我们格外惊喜——主持人要和我们做游戏！游戏的规则是这样的：第一个人说一个词汇，第二个人根据这个词汇来联想另一个词汇。比如说“马路”，下一个就应该是“车”，如果有一个人犹豫，或者和前一个词汇没有关系的话，那就要展示才艺，可以唱歌跳舞，甚至还可以做蹲起等体育项目。
游戏开始，真是又紧张又兴奋，大约有十来个人没有答上，其中就包括我的好朋友小田，她一连出了两次错，每次都抱怨：“怎么每次都是我啊？我这是咋啦？”我鼓励她说；“别紧张，展开你丰富的想象力，加油！”小田好像有了底儿了似的，以后每轮都不错了。
就在我们玩的正开心的时候，一组的同学回来了，满怀激动的我们终于踏进了安静的广播电视台。带队的是一位主持人姐姐，她带着我来到了直播间。一到直播间就像“刘姥姥进了大观园”，到处都是新奇。直播间的后面一大片的后场制作，前面是提示屏，密密麻麻的字幕让我们眼花缭乱。平时在电视上看着简单的演播，其实做起来确实很难。
接着主持人姐姐说：谁要尝试一下？而且只有五个名额呦！一连四个小记者都没选上我，到第五个了，主持人姐姐说“这是拼手速……”的时候，我快速举手，没想到她真的叫我了！我做到演播台前，一开始非常紧张，这篇报道写的是关于“三城联创举办的篮球赛”，我很快的完成了练习，开始了播报，渐渐的越来越自然了，读完后全场一片掌声。大姐姐说我是这五个人当中读的最好的、最流畅的，全场再次一片掌声，而且我很清晰地听见一位主持人阿姨说：“哎呦，这小孩还真不错！我心里像吃了蜜一样”。
接着我们来到了制作间，一位阿姨正认真的工作，丝毫没有厌倦的样子，这真是我们学习的榜样。
时间不知不觉就过去了，我们就要离开这里了，还真是有些恋恋不舍。在这里，我看到了工作人员的艰辛，但他们认真好学，热爱工作的精神更是值得我们学习的。我想这正是我们小记者的学习之道，我坚信，我长大后一定要成为一名成功的记者。
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走进电视台同学们，你们去过电视台吗？你知道主持人是怎么工作的吗？带着这些疑问，我跟随着锦州广电小记者团一起走进了锦州广播电视台。到了锦州广播电视台北区，我们首先在电视台阿姨的带领下来到了操场上一排排坐好，然后由小记者代表们为大家呈现了一场精彩绝伦的文艺表演，有惟妙惟俏的舞蹈表演、有干净利落的武术表演、有悠扬的萨克斯演奏，还有我国的古典乐器古筝演奏……演出结束后，我们分两路小队在老师的带领下轻悄悄地走进电视台直播间进行参观。走进直播间，大家都忙碌着，里面摆放了各种各样的机器，有摄像机、放映机、大屏幕等。老师竖起手指向我们作了一个“嘘”的动作，大家心领神会，都不作声了。我发现，原来在摄像机后面有一台电脑，上面播放着主持人要讲的内容。怪不得，我说他们的记忆力怎么这么好，能背下那么长的文字。不过他们也是反复练了几遍，直播的时候就不能错一个字了，我真发自内心的佩服他们。亲爱的同学们，现在你也和我一样，对电视台有更多的了解了吧。400字 四年级
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走进电视台电视台是什么样子的呢？电视里的节目又是怎么播出来的呢？带着一个又一个的问号，我们锦州广电小记者团的成员在电视台工作人员的带领下，走进了锦州广播电视台。推开《直播锦州》节目组的直播间大门，直播台、摄像机、灯光、显示屏映入我的眼帘。我走过直播台前，咦？我惊奇地发现对面的显示屏里出现了我的图像。这是怎么回事呢？主持人诗嘉姐姐给我们示范播报新闻。她坐在直播台前，把稿件平铺在直播台上，然后面带微笑，上身挺直，面对正前方从容地播报。我们小组的五名同学也幸运地实践了播报新闻的过程。直播间左面的一面墙是透明玻璃的，我们充满了好奇，诗嘉姐姐又给我们介绍了透明玻璃后的另一个区域是导播间，有人专门负责字幕、时间，有人专门负责音效，有人专门负责编排节目顺序……“哇！原来每个电视节目都是这么多步骤才能完成在电视里的播放啊！”我们感叹着。可诗嘉姐姐说这还不是完成电视节目的全部过程。随后，诗嘉姐姐又带我们参观了制作间。在那里，录制好的电视节目被剪辑成好多段，然后再重新编辑完成最后的播出。想象中的电视台充满了神秘的色彩，经过这次亲身经历的参观过后，拨开了它神秘的面纱。我了解到了电视节目是怎样录制，怎样播出的。电视台的工作不再神秘而变成了我最向往的职业！500字 五年级
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走进电视台看电视，听广播是我们日常生活中必不可少的，那么它是怎样制成播出的呢？今天，我带着疑问来到了锦州广播电视台，亲自寻找答案，解开我心中的疑惑。电视台的工作人员热情的接待了我们，为了平和我们激动的心情，在一楼大厅组织我们开展了才艺表演。大家有的诗朗诵，有的跳舞，有的唱歌。时不时传来一阵阵热烈的掌声，随后工作人员带领我们走进了直播间，开始为我解惑。我们走进了新闻直播间，以前我以为主持人的稿子都是背下来的，原来摄像机前面有一面“镜子”和一台“电视机”，可以把稿子上的内容反射到“镜子”上，让主持人看得清清楚楚，就像背出来的一样，好神奇呀！接着，我们又来到了隔壁的制作间。看到很多叔叔阿姨在那里忙忙碌碌，正在准备着晚间的新闻报道，我们没有去打扰他们。最后我们来到了播放间，那里有很多电视机。这些电视机可以把节目播放出去。这是电视台的心脏，要是这里出了问题，整个电视台都会陷入瘫痪的，电视台真是一个奇妙的地方啊！这次参观，是我收获颇丰，让我了解了电视台节目录制以及后期制作的工作情况。通过这次活动增长了知识，开阔了视野，真让我受益匪浅。450字 四年级
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走进电视台6月20日下午，我和十几个同学一起来到广播电视台进行参观。走进电视台，广阔的大院摆着好几排椅子，主持人让我们入座，家长也一起入座，首先，电视台领导讲话，然后我们现场表演节目，第一个节目是由给锦州广电小记者团投稿入选的同学朗诵自己的作品，王思睿、金正浩他们两个人读完以后，我就上场了，我拿着话筒，面对老师、同学以及家长还有电视台的工作人员，读着自己的作品，接受电视台的录制，心里美滋滋的。接着就进行了才艺表演。首先，是金启航精彩的吉他表演《兰花草》，我上场表演《少年规定刀》，我的刀是左右翻飞，缠头裹脑，上档下拔，台下的同学掌声不断。我想同学的掌声是对我的支持，表演结束之后，同学们异口同声地说：“好”！王程明金拉小提琴，声音美妙动听；王英策的诗朗诵，声音圆润高昂。还进行了有趣的互动游戏。随后，我们在主持人的带领下走进了直播间，一进直播间，我看见电视台的工作人员都在工作，在这里参观使我大开眼界。我体验了一次主播，我对着话筒开始播音，我知道我的播音与电视台主播是天壤之别，这是我的第一次体验，我也高兴至极。通过这次活动，感受到了电视台节目背后工作人员的辛苦。学到了书本上学不到的知识。在这次实践活动中，我收获很多。最后，我们全体人员拍了一张照片，留作纪念，结束了此次活动。500字 四年级
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四年级
650字
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走进电视台直播间今天下午一点，我和同学们在锦州广播电视台北区的大门口集合。这是要干什么呢？原来，是我们锦州广电小记者团组织来锦州电视台直播间参观。我们先来到了外面的操场上，准备观看表演，有的同学动作炫酷；有的同学舞姿优美；有的同学朗诵感情丰富……同学们的表演真的太精彩了！然后，我们迎来了激动人心的时刻——参观锦州电视台直播间。由于场地的原因，我们只能分为两组，我被分在了第二组，在第一组进去参观的半个多小时的时间里，我们与主持人凌峰做起了互动词语关联的小游戏。当轮到我们走进直播间时，解说员告诉我们主持人不是背稿，我们顿时惊讶了，原来在主持人的头顶上有一个摄像机，它把桌面上的稿子投影到前面的电视机里，我们在家里看电视时，以为是主持人在背，事实上他们却是在读，我们恍然大悟。然后，解说员带我们来到了操作室，看着工作人员把视频调成我们在家里看电视样子。我知道了，电视下边的那一排排字幕，是那个黑衣姐姐现场打上去的，声音的大小是由那个黑衣哥哥来调节的。由于时间的原因，我们结束了今天的参观。啊！今天我好开心，因为我学到了好多不一样的知识。450字 四年级
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走进电视台直播间周三下午，我们站四小学93名锦州广电小记者在校老师的带领下，参加了锦州广电小记者团的走进电视台直播间的实践体验活动。首先我们来到了电视台的大厅，老师和主持人为我们安排好座位后活动就开始了，五年级的哥哥姐姐们为我们带来了精彩的节目，他们有唱歌的、有拉二胡的、有讲故事的，他们多才多艺，表演的十分精彩，大家都为他们热烈的鼓起掌来。随后我们的小记者分成两组走进了《直播锦州》的直播间，小记者们踊跃的参与到节目的录制和体验中，在实践中，主持人姐姐也给我们讲了许多关于电视后期制作的知识，让我们从中体会到了工作人员的艰辛与付出。参观完直播间，主持人又带我们做了许多的小游戏，让现场气氛再度活跃了起来，我们既紧张着，又兴奋着，热闹极了！活动结束后，小记者团队又在一起合影留念，今天真是一个有意义的下午，最后希望我们的广电小记者团队能像电视台的哥哥姐姐们一样出色！350字 四年级
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走进电视台直播间我们每个人都有梦想，当然，每个人的梦想也有不同。但是，你们是否把梦想看成一件重要的事，想要去实现梦想呢？也许，你们会认为梦想只是说说而已，根本不可能实现，那你就错了。今天，我们早早就出发，来到了锦州广播电视台北区集合，我的第一个梦想就是走进电视台，和那里的大哥哥大姐姐们以及所有的工作人员见面，了解一下他们是如何工作的。不一会儿，老师们也到这里来了，他们点完名字、查完数，就让我们一排一排的进去了。进到大厅，不知为何那么激动，也许是因为来到我的“梦想之地”了，因为可以实现第一个梦想激动的吧……首先是同学们的才艺表演时间，在才艺表演环节中，有唱有跳，有国画又有书法，还有感人的故事和作文的演讲，才艺表演结束后，迎来的是一阵阵的鼓掌声。之后就是互动环节和护眼知识讲解……但是重要的不是这些，我们来到电视台，肯定会到直播间。来到直播间里面，有好多灯光和一张主播台，主播台前有一个提示器，播报的台词会通过机器映射到前面的屏幕里，工作人员就可以从那里看到台词了。而我们身后用那块大玻璃隔出来的屋子就是导播室啦！导播室的工作人员负责开关直播、播放视频和传输音频导入，还有一些后期的优化工作……到了这里，我们的活动体验也差不多要结束了，就要和电视台的哥哥姐姐们说再见了。最后我们也不忘合影留念，拍下这美好的瞬间……其实梦想不难实现，为梦想而努力，追逐梦想，看，这不就实现了吗？550字 四年级
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走进锦州电视台有感在家里看电视、在车上听新闻、现今社会大人们随时随地看手机更是我们生活中必不可少的，但是这些东西都是怎样制作和播出的呢？小朋友们，你们知道吗？如果不知道的话，就请你们跟我一起走进锦州电视台来寻找答案吧！星期三的下午，我们石油小学的锦州广电小记者们来到了锦州电视台，工作人员非常热情的接待了我们，还在一楼大厅组织大家展示才艺，有的同学唱歌、有的同学跳舞、有的同学朗诵……不时传来一阵阵热烈地掌声。表演结束了，让我们期盼的时刻终于到来了，那就是去参观直播间。怀着激动兴奋的心情我走进了直播间，直播间里有一张桌子和两把椅子，在桌子前面还有一个“电视机”，这是干什么的呢？难道当主播还能看电视？经过主持人姐姐的介绍我才知道，这个是提词器，它能把主持稿投放到屏幕上，这样主持人就能准确流利的播报新闻了。当我还在研究提词器时，主持人姐姐拿出了一篇新闻稿，问有没有同学想尝试一下的。哇！这不正是我梦寐以求的嘛！我的理想可是要当一名主持人的。所以，我毫不犹豫的举起了手，成为了第一个尝试的人。我怀着既激动又忐忑还有些敬畏的心情走到桌子旁，拿过主持稿快速的看了一遍，就端坐到了椅子上，看着前方的提词器，大声地读了起来。当我朗诵完主持稿，我是多么不愿意离开这张桌子和椅子啊，因为它们更加坚定了我的理想——成为一名优秀的主持人！之后，我们又走进制作间，这里是对视频进行编辑的地方，看到叔叔阿姨正在忙碌着，我们走的很轻，生怕打扰了他们的工作。最后，我们来到播放间，那里有很多小电视机，节目就是从这里通过电视塔播放出去的。小朋友们，这下你们知道节目是怎样制作和播出的了吧！这次电视台之行，让我终身难忘！它不仅让我了解了电视制作的流程，开阔了眼界，增长了见识，丰富了暑假生活，更让我坚定了我的梦想，激励了我为梦想努力学习的决心。700字 四年级
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走进微山湖今天，眼光明媚，空气清新，爸爸妈妈带上我和他们的同事们一起去微山湖游玩，一路上，大家欢歌笑语，很快就到了地方。我们租了一艘大船，坐了上去，我坐在甲板上，看着湖面上的美景，一会儿，船开了，湖面泛起美丽的碧波，湖水在阳光的照耀下，显得特别银亮，就像湖面上撒了一层银粉。船越开越快，船的后面也泛起了巨大的波浪，活像一只海鸥在追赶着船儿。船儿的速度很快，浪花都贱到了甲板上，弄得我一身都是水，还有一只小蜗牛被浪花冲了上来，我把它捧在手中，珍惜的看着它，它非常可爱，于是我把它扬了起来。今天上午玩的很尽兴，下午返程了，我一定要好好地休息一下，明天还要去爬泰山呢！250字 四年级 叙事
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走进浦东电视台作文亲爱的同学们，你去过电视台吗？你知道主持人是怎么工作的吗？我也很想知道。带着这些疑问，我们小主人报的小记者们一起去浦东电视台探个究竟。到了那里，我们两路中队轻悄悄地进了电视台，一位带眼镜的阿姨带我们先去了3楼的办公室。办公室有两间教室那么大，里面划成很多豆腐块似的小格子，每个格子里都有一台电脑，大家都忙碌着。接着，我们又去了四楼现场直播室，直播室很宽敞，里面摆满了各种各样的机器，有摄像机、放映机、大屏幕等，几十盏灯亮着。过了一会儿，主持人出来排练，老师竖起手指向我们作了一个“嘘”的动作，大家心领神会，都不作声了。主持人面对镜头，开始朗读。我仔细一看，原来在摄像机后面有一台电脑，上面播放着主持人要讲的内容。怪不得，我说他们的记忆力怎么这么好，能背下那么长的文字。不过他们也是反复练了几遍，直播的时候就不能错一个字了。正讲到了一半时，我的手机突然响了起来，我赶快把它关掉。幸好是排练，不然我的责任就大了。其实主持人非常辛苦，主持的时候踩在两块木头上一动也不能动，还要面带微笑，我真佩服他们。后来我们在会议室里开了个新闻发布会，见到了许多专业的老师，问了一些我们想知道的问题，我知道了浦东电视台台标有三层含义，第一个是蓝色的勾子代表长江，红色代表电视台的发源地；第二个是蓝色代表大海，红色就是太阳；第三个是蓝色代表事件的真相，红色代表我们的热情。我们还模拟表演了一个情景剧，用实际行动表达了记者的天职，我们的表演很成功，受到了老师们的表扬。这次的采访任务圆满成功，亲爱的同学们，现在，你也和我一样，对电视台有更多的了解了吧。走进浦东电视台作文650字 初二
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走进电视台直播间今天我和小伙伴们参加了锦州广电小记者团组织的走进电视台直播间的活动。我去的时候，心里想想就特别激动。到了锦州广播电视台，我以为会直接进电视台的大楼，可是老师的一番话却推翻了我的假设，老师说：“大家坐好，一组坐这……”原来是在参观之前有一个表演活动。前两个节目都是诗朗诵，第三个是拉丁舞表演，还有一个同学演唱的歌曲《远走高飞》。这几位同学真的是多才多艺，表演十分出色！表演结束了，我是第一组参观直播间的小记者。我们走进了高高的大楼，上楼梯时我在想：直播间会是什么样子呢？应该是很大而且五颜六色的。我带着好奇和期待到了四楼的直播间。我们见到了诗嘉姐姐，诗嘉姐姐提完要求后带我们走进了直播间。天哪！终于到了直播间了，怎么和我想的完全不一样！没有想象中的五颜六色，也没有在电视里看到的那么多美丽的图像，怎么回事呢？后来，诗嘉姐姐给我们讲：“我们工作的环境就是这样的，你们在电视上看到的是用机器投影出来的，然后还需要工作人员的后期制作。”直播的时候需要几名工作人员在另一个房间看着好多机器进行工作。诗嘉姐姐拿出一份小稿件，邀请我们做主持人，我勇敢的举起了手。我坐在主播的位置，心情很激动，但是很快地读完了稿件。诗嘉姐姐表扬了我，说我读的非常好，同学们也说我读的很好。体会了小主持人，又参观了几个工作间后，我们结束了参观直播间活动。我们在楼下等待第二组同学出来的时候，凌峰大哥哥还组织我们玩起了游戏，我们都玩的不亦乐乎。活动结束了，在电视台的大门口我们合了一张影。今天真高兴，有机会走进直播间，了解了电视里的直播节目都是怎么制作的，真想多参加几次这样有意义的活动。650字 五年级
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走进电视台直播间今天下午我又一次荣幸的参与了锦州广电小记者团体验活动，这次实践的地点是在锦州广播电视台的北区。活动开始是我们站四小学小记者的代表进行的才艺表演。第一位就是我们班的吴亦瑾同学，她讲了我们第一次实践活动在未来城的感受。然后还有五年级的小姐姐小哥哥表演了唱歌、二胡演奏、讲故事等节目。她们的表演都很出色，声音洪亮且不惧场。才艺表演结束之后，主持人说要带我们去四楼参观直播间和导播间。当时我很兴奋的想“那会是什么样子的呢？会不会很神秘？”一边想一边跟随队伍来到了四楼。哇！和我想的不太一样，这里是由一个大玻璃把直播间和导播间分开的。直播间除了供主持人坐的桌椅之外，还有一个设备吸引了我。带我们上去参观的主播阿姨告诉我们说：“叫提词器。”提词器就是利用一个投影仪能把主持人的稿件的内容投放到主持人前面的一个电脑屏幕上，这样可以供主持人更准确无误的为我们播报节目。想想叔叔阿姨也挺辛苦的，在这么一个小屋子里为我们播报节目带来欢乐。参观下来以后我们和主持人叔叔又玩起了联想游戏，游戏开始之前先来了一段热身，叔叔起头说：“我看到蓝天就想起了白云，看到了白云就想到了棉花糖。”然后我们开始接龙，接到半路就都变成了各种吃的，接不上来的同学还表演了节目。其中最有意思的就是一个男生的表演，我们以为是练武术，结果是躺在地上的翻滚，哈哈哈，逗的大家忍俊不禁。游戏结束后，我们进行了拍照留念，回来路上妈妈和我说：“一定要多阅读，多吸取知识，因为今天这个游戏反应出我们知识的匮乏程度，要通过平时的积累完善自己。”不说了，我去看书了，期待广电小记者团带给我的惊喜。也希望小记者团茁壮成长，更美的绽放！650字 五年级
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走进终于，我摆着鸭步一摇一摆地走进初三。于是我便进入了“书如山，题如海”的生活。“鱼和熊掌不可兼得”，我与两位好友便“相见时难别亦难”了。周末，我猫着身子蹑手蹑脚地潜上楼，平日三步两步就能解决的楼梯似乎变得那么长。终于，我见到了久违的朋友，我情不自禁地轻声唱着“久违的朋友现在还好吗”搬来椅子与电视促膝而坐。于是，我与小叮当漫游地下王国，与哈利波特跨上笤帚飞上云端，与SHE。一起激情OK，忘情歌唱忽听楼下车声一响，老妈归也。唉！我不得不恋恋不舍地告别电视：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别watchTv的风采悄悄是离别的必然，脚步声也应该是沉默时不时，我也会偷偷与小说约会。左手干吃面，右手小说书，咀嚼声，翻书声，赞叹声，声声渐起。我与格列弗一起出海，与鲁滨逊一起飘流，与杜丽娘一同叹息，与林妹妹一同洒泪可每每这时，书桌上的几何物理却连连向我招手，深情歌唱：“对面的女孩看过来，看过来，没有我的陪伴，你的将来怎么办，怎么办”无奈，我只得忍痛告别我的最爱。最多时间是与习题相伴。可我又常常“误入难题深处”，摇着“桨”，想渡过“题海”，但又弄得“满头迷雾”，无奈不知归路。正欲罢手，易安女士怒目而斥：“其实不会无路，只是懒虫无数，见题就犯模糊，考试方知求助”唉！极是！极是！彭端淑不是也说吗？“作业有难异乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也”于是，我便不顾眼皮打架，头皮发麻，争渡，争渡，渡到题海难处，果然，欢乐来了无数。走进初三，方知孰乐为真乐。于是，“舍鱼而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之乐，皆寄托于此。650字 初三