海
50字
初二
诗歌
有时
她以她磅礴的呼啸
展示她的博大
有时
她以漫漫的浪声
尽显她的温柔
我站在岸边
禁不住她回眸一笑
秋天的快乐
400字
一年级
记叙文
星期天下午,秋高气爽,老师准备带着同学们到果园里面去摘水果,捡落叶。
老师和同学们一到果园,就被琳琅满目的水果吸引住了:苹果树上,一个个红红的大苹果挂在树上,犹如一个个红灯泡,梨树上的梨则像一个个小铃铛,风一吹,就好像听见了“叮铃铃”的声音。同学们都被迷住了,连忙跑去摘果子。小明首先看到了树上又大又红的苹果立刻拿了个竹篮,去摘苹果。他用手去够苹果,够不到,他踮起了脚,还是没够到,他想了想,使劲一跳,摘下了一个苹果。他高兴地叫了起来:“你们快看!我摘了个又大又红的苹果!”“哇,好大啊!”同学们吃惊地说。小红这时手里捧着记录册,弯着腰,捡起了像手掌一样的枫叶,仔细地记录着这片枫叶的时间,然后放进了记录册里。小刚则拿着一片银杏叶,开心地向这边跑来。银杏叶像一把小扇子,不停地扇动着。在另一棵果树下的老师和其他的同学们在摘着橘子,一个个子有一点矮的同学怎么够也够不到,只好让老师帮忙,老师伸手便摘了一个橘子,递给了他。他接过橘子,向老师道了声谢,就把橘子放进篮子里了。
秋天的果园带给了我们一曲丰收的歌,一首快乐的歌。
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海小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师,用她那独特的甜美的声音,把这首诗讲给了,也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广,海是真的那么蔚蓝,海是真的那么浩渺?如是,海,在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上……”,我用那浑厚的男中音,用那激越之情,用那高昂的语调,把我对海的追求,对海的思念,对海的渴望,似乎全倾泻在那诵读之中,我陶醉在那海之中,学生迷在那激情之中,我也陷入那深思之中……从此,我对海,对海的作品,对有关海的课文,我似乎情有独钟。记得是多年以前,我们学校组织一场大的演示课,要求有新意,而是三人(老、中、青)同上一节同名的课,要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中,课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课;青年教师发挥她甜美语调的特长,采用朗读课;我呢,则“别出心裁”——投影加音乐,要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文,我的即席的示范作文,赢得阵阵掌声。我成功了!事后回想,我上课的成功,应得益于我对海多年的追求,多年的渴望吧。所以,听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声,把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维,用自己积累的辞藻,用自己蕴藏的全部情感,以“听浪”作引子,把我对海的向往与渴求,像暴风骤雨般倾吐出来,人们常说“情为心声”,此话一点不假啊!我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南,我看到大海了。在赴三亚的途中,我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车,向海奔去,向海跑去,向海扑去……久违了,海!“思”煞我也,海!我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水,如同亲吻那思念的恋人一般,如同品尝那美味佳肴一样……我拥抱着海,我亲吻着海,我依偎着海。我躺在海的怀抱里,任凭海浪的推逐,任凭海水的拍打……当我游到一块大礁石上,再才仔细地眺望海:啊,的确是那么蔚蓝,的确是那么宽广,的确是那么浩渺……看海,当人们极目远眺之时,这才感到人的视野是极为有限的,我们只能看到海的一点点、一点点;看海,当人们四处搜寻之际,这才感到人的胸襟是非常狭小的,我们和海相比,只是一丝丝,一丝丝……晚上,我躺在宾馆的床上,聆听海浪的撞击声,我遐思迩想……是啊,人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征,如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”……也许,正是海的这种神韵,当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹,海浪轻轻地摇”的歌声,这么多年来经久不衰,这不能不说是海的魔力吧!当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓,人们想起那故乡的情,故乡的爱,这也不能不说是海的魅人吧!想到海,我的睡意全无。于是,我爬起来,漫步到海滩。月光下的海,显得别有一番风情:皎洁的月色与深蓝的海水,伸向那浓浓的夜色深处。此时的海,显得那么温柔,在月光的照耀下,泛起层层白光。在这光与水的深处,海,多么像母亲的怀抱,包容天下一切之事,包容天下一切之人。我想,如果我们每一个人,都有海一样的胸襟,都有海一样的坦荡,都有海一样的目光,世界一定会永远美好……月亮更明了,月亮更亮了,月亮更高了……海,依旧是那么静,那么深,那么蓝……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初一 记叙文
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海我有一个小小的愿望——看海。终于,妈妈肯带我去看海了!我首先领略到的是海的声音。我平时只是在电视中领略过千军万马的声音,但在此时此刻,我是真的听见了千军万马的声音。这声音是无处不在的,它正以坚不可吹的气势向我显示它的存在。随着脚下的震动,我终于相信我已置身于一望无际的海的面前。看,海水咆哮着,汹涌着,那不是暴怒,而是大海在欢笑,它拥着一朵朵硕达而纯洁的浪花在迎接我,我仿佛置身于花海和欢迎的人群中。听吧,海浪冲击岩石所发出的巨达的声响已为我汇成了一首雄壮的交响曲。退潮了,大海忽然平静了下来,平得让人心驰,静得令人神往。细碎的沙石摩挲着我的脚掌,轻柔的海水亲吻着我的裙子。咆哮的海令人热血翻腾,平静的海却也不失其魅力。汹涌之后,它疲乏了,困倦了,渐渐地进人了梦乡。啸是美的,静也是美的,只有刚柔相济,方能显出完美的躯体,仿佛一首悠扬的乐曲,有高亢雄壮必有婉轻柔一样,它亦有其温柔的一面。但大海却不是永远永睡不醒,此时此刻的小息正是下一次冲击的动力。它永远是胜利者,它的欢笑是永恒的,因为它有永恒的动力。啊!一轮红日从海平面升起,那是大海孕育与久的赤红的心。只要它再放出光芒,大海就会欢笑,就会歌唱!500字 六年级 记叙文
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海大海是生命的起源地。海很大很大,一眼望不到边。海是我们的朋友,是我们的老师,他更是一位美丽而伟大的母亲。她蔚蓝蔚蓝得,就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石,在阳光的照射下闪闪发亮。她无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们,用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。我写啊,我要用笔记下大海母亲美丽的容貌和她无私奉献的精神。海有时又是只凶猛无比的野兽,在不久前印度洋发生了可怕的海啸。有多少人葬身在了这场海啸之中,又有多少人因此而失去了家园。虽然海啸是可怕的,但平静的海是美好的。一朵朵海浪轻轻的拍打着礁石,那声音是那么的令人心旷神怡,那么的清新。海浪接二连三的向海滩拨来,随之而来的是贝壳、海星。站在海滩上,向海的远方望去,海天连成了一片,海应着天、天也应着海。海风迎面吹来,闭上眼睛去倾听海的声音;去感受,海是那么的美好,是那么的蔚蓝。大海啊,有多少文人墨客把人世间美好的词语都用在了你身上:辽阔、温柔、湛蓝------有一首歌唱得好:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生,海里成长。大海啊,大海是我成长的地方,海风吹海浪涌,伴我飘流四方。------”的确是这样啊,大海是生命的起源地,没有大海就没有现在这千千万万的生命。大海的确是我们的故乡啊。海水是蔚蓝的,是碧绿的,是五彩缤纷的;大海是美好的,是神秘的,是令人神往的!500字 初一 叙事
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海当汽车颠簸在梧桐山崎岖的山路上时,我才知道,我已经接近我梦寐以求的大海了。南海边,我踏着浪花和细沙,欣赏这美丽的海。在七月晴朗的夜晚,月,一轮皎洁的新月,撩开了轻纱般的云彩,带着几许羞涩挂上了深色的天穹。海,沙滩,人们,早已沉醉在这月光中。“呼——呼”的海风,带着咸味,伴着“哗——哗”的海浪声,轻拂着人们的面颊,恰似贝多芬的名作《月光曲》中的幽静,沉谧!忽地,涨潮了,汹涌澎湃的海浪一个接着一个地向我们涌来,人们欢呼雀跃,多壮观的海呀!宽阔的海滩上满是晶莹细小的沙,踩上去软软的,有一种说不出来的安适之感。一个浪打来,海水漫过了我的脚背,调皮地挠了挠我的痒痒,又像做错了事的孩子一样,赶忙退了回去,真淘气!大海给了我许多美丽的梦。她像一位戴面纱的女郎,那样神秘莫测;她又像一只狂怒的野兽,海浪奔腾起伏,汹涌澎湃,使人心惊胆寒。但有晴朗的天气里,漫步在海滩上,望着碧波万顷的大海,将使人感到无比的清新,舒适,令人心旷神怡……大海像天空一样广阔无边,一望无际。她那蓝色百褶裙似的波浪,一层层地涌上海滩,“唰——唰”……我早已沉醉其中。时间飞快过去了,我也该离开大海,离开这海边的城市。别了,大海!别了,大海!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。600字 四年级 写景
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海大海是无边无际的,远远望去,浅蓝色的天空和深蓝色的海水融合在一起,简直分不清哪是天,哪是水。汹涌澎湃的海浪一个接一个地向我涌来。在金色的海滩上,海潮把各式各样的贝壳推上沙滩,贝壳多种多样:有的像沙蜊子;大猫眼;小螺蛳;金海螺等。在阳光下,发着五彩光芒。大海是顽皮的。我在海边奔跑时,一朵朵浪花便追上来,挠我的脚心,拍打着我的腿,还不时地往我身上,脸上撩着水花。当我要追赶时,她们都“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着我,哗哗地说着什么。我决心抓住小浪花,趁她们不注意,飞跑过去,抓住小浪花。可机灵的小浪花又从我的手指缝里逃了出来。我笑了,我被小浪花的淘气逗笑了。站在广阔的海滩上,看见波浪同天上的白云连成一片,我觉得自己十分渺小,跟大海比起来,是微不足道的。大海有着广阔的胸怀,他时时提醒我们要虚心,要刻苦,要不断地努力。天是无尽头的,海是无尽头的,人的进步也是无尽头的,大海给了我们最好的启迪。我爱家乡,更爱远方的大海!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。500字 四年级 写景
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海冬天的海,水很蓝,也很冰,冰冷的海水漫过脚丫,很冷很冷……独自躺在冷冷的沙滩上,吹着海风,空气带着一股咸味,海浪无情的拍打着,那声音,是还海哭泣……夏天的海,水很蓝,也很凉,凉爽的海水漫过脚丫,很舒服,很舒服……沙滩坐满了人,炎热的阳光,空气带着一股汗的气味,海浪兴奋的拍打着,那声音,是海在微笑……为什么夏天的海有好多人。而冬天,切只有一个人陪着海,听着海在哭泣。你问海为什么哭泣?因为冬天的海很孤单,很寂寞……冬天快过了,夏天快来临,海停止了哭泣,开始微笑……夜静,海兴奋的拍打着浪,那声音好像在说:夏天来了,我不再孤独,而海却忘了。其实,冬天还有一个人,总是静静的坐在沙滩上,听着它哭泣,陪着它,陪着它……惠来二中初二年级:元巧华300字 初二 议论文
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海海史晓婷我的家乡在青海,在这边是看不到海的。我很向往浩瀚的大海,有时在电视上看到大海。哇,感觉好美,海鸥伴着鞺鞺鞳鞳的优美的旋律翩翩起舞,海涛咆哮着不时溅起晶莹的浪花,人们伫立在海边欣赏着这一切。呼吸着没有任何污秽的新鲜空气。吹着海风,看起来好舒服。海鸥犀利的鸣叫声,又为平静的大海增添了一道亮丽的风景。夏天,大海很受人们的欢迎。人们在海滩上玩排球,有的在海中冲浪。有的在潜海……。看起来一切都那么平静,那么和谐,用脾睨的目光由平静的海面。好蓝。看起来好舒服。水中没有鲨鱼虐待小鱼的凶残手段。也没有池塘中众蛙鸣叫的嘈杂声。只有海鸥清脆。动听。悦耳的鸣叫声。且声声一点也不拖泥带水。它还时不时用鞭挞着海面,迸射起晶莹的水珠,奏起一曲优美的小令。大海也会时常发脾气。每当遇到驰骋而来的巨大海浪,哇,那景观真是“壮观”极了。海浪好似凶猛的老虎一样抓来,顿时你头顶一片暗无天日的景象。变得好阴惨。但就在这时又一起特特大浪潮像挺身而出的英雄。阻断了浪花的放肆,刹那间,海面又变得异常平静。重新恢复了原先的色彩,经阳光一照后的海平面放射出粼粼的光芒,好炫目。不过,大海也有宽容。温柔的一面。啊!大海我要为你献诗:啊!大海,你是多么的伟大,你能容忍浪花的无比放肆。你也能将罪孽深深重的人的心灵洗涤。让他们感到忏悔,重新做人。我要向你致敬,向你稽首。你知道吗?多少人都为你的宽容而景仰你,崇拜你。望着你。为你默默祝福,视你永远美丽。动人。大海,我爱你!600字 初二
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海过了许久,当我仍旧沉浸在这个梦里时,妈妈从乡下接我到城市里去。妈妈说,那个城市叫厦门。来到这个城市,春`夏`秋`冬已转过两个轮回后,妈妈忽然对我说:“咱们去看海吧。”我惊奇的发现,心中的那颗种子开始发芽了。抬头,睁眼。海天相接的蓝令我的血液立刻沸腾起来,令我不顾一切地向海冲去。让脚浸在海水里,脚凉丝丝的,但,心却是暖暖的。我感觉到那个芽在长大`开花`结果。闭上眼,聆听大海与岩石那富有激情的交响曲。多么美妙。深吸一口气,让这海的气味,清洗我那浑浊的心,睁开眼,耀眼的光芒刺得我眼睛生痛。蹲下身,拾起地上那被海精雕细琢的贝壳,细细玩赏。忽地站起身,手用力一抛,那贝壳掉落在海水里。它是属于海的,不是吗?海鸥不停地歌唱,不停地翩翩起舞,那永远唱不完的歌是她对海剪不断的情。看着那无边无际的海,让海风吹散自己的所有烦恼,那其实是一种乐趣……大海啊大海,天使也不知道,我为何对你如此迷恋,未来的未来,我还要为你献上我对海的祝福。400字 初二 记叙文
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海古往今来多少文人雅士都喜欢用“海”形容人开阔的心胸,经过百年的沉淀就有了流传至今的成语——“海阔天空”。可能是中华民族文字无穷的魅力,使我从小就对海充满幻想:海到底是怎样的?是汹涌,是澎湃,是平静,是辽阔…… 一个清新的早晨,我如做梦般地坐在了海的旁边。眺望大海,闪动的蓝,那么飘渺,海面上飘着的是碎银万千,,还是繁星点点? 海水浸润海风荡涤的高远天空,水光潋滟的远处,海岛肃穆苍青,水汽氤氲中略显苍茫,真应了朱自青的那句话:海水那么绿,那么酽,会带你到梦中去。沉重的马达声和着海涛声从近至远。视野尽头,有一艘出航的巨轮,在海天一色处,渐渐消融了轮廓,呈现一点,一个渐渐远去的点,活化了“孤帆远影碧空尽”的意境。 看海浪从天际一排排涌来,赶集似的簇拥着、堆叠着,奔向海岸,激起一道道雪白的浪花。晴空碧波间,阳光照耀下,这海浪愈发炫目。海风不大,海岸也无“乱石穿空”的气势,但静心观去,依然能感受到苏学士笔下那“惊滔拍岸,卷起千堆血”的佳句妙笔天成。忽觉古人那感叹“人生代代无穷已”,是否也如浪花瞬间息落又不断涌起? 近处有一片礁石滩,在那里,没有海的柔美,有的是海浪的鲁莽。岩石阻碍了它的任性,它咆哮冲撞厮打,溅起的泡沫倏然落下,破碎在岩石上。海水在参差的岩缝里穿梭回旋,汩汩有声,沉重深沉是海古老的咒语。不知坐了多久,我忽然感觉到海是多么百折不挠。只见风肆虐地向大海发起挑战,风的力量是如此之大,它一步步得压着海,海却毫不退却,毅然地接受挑战,海不畏困难,用尽力量,卷起层层巨浪向海滩靠近,第一次失败了,第二次又失败了,可她还在努力,似乎已经没有任何事能使她退怯。大海经过多次的努力,海浪终于涌向海滩。前面,我只看到了海表面的美,还不知道海有那么的坚强,在最后我看到了。这种不怕困难,坚韧不拔,百折不挠的精神不正是我们要学习的。 海给了我许多的启迪:在学习中,我们应该有着大海那百折不挠的精神;在生活中,我们应该有着大海那宽广的胸怀,只有这样才能到达成功的彼岸。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 初二 写景
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海海是奇妙的,海是有趣的,可以盖沙堡,可以游泳,可以潜水,可以钓鱼,充满快乐,海也是恐怖的,大风大浪,充满着危险,海有时也会伤心,隐藏满满的泪水,充满着悲伤,是一盆聚集眼泪的大水盆。我喜欢充满危险又快乐的海洋。100字 小学 诗歌
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海海浪夹杂着一丝清风滚滚涌来,海面上是难得的平静。渔船归岸,满载着收获与欢乐。后来呀,乌云急匆匆的涌来,海面又变的波涛汹涌。奔腾的海水,打着海岸,像要把整个城市吞没一样。朋友,你见过海吗?海水是那样的波澜壮阔,又是那么的平静。我爱这片海,是因为她的美吗?并不是;而是因为大海是人类的母亲,也是我挚爱的故乡……150字 初一 诗歌
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