一堂生动的说字分析课
500字
五年级
叙事
在今天的最后一节课上，冯老师来给我们上了一堂生动有趣的说字分析课。
刚刚上课，我们就发现了黑板上写着四个大字，后面还写了一些小字。我看着这些字正在思考着今天老师到底要给我们上什么内容，还在疑惑不解的时候，冯老师开口说：“今天我给你们上一节写作课……先让我们来研究这些字，解答后面提出的四个问题。”我就仔细观看第一个字和后面写着的问题。原来这是一个错字，竟然把木字旁的桥写成了禾字旁的桥。这个字后面写着一个问题：这个字为什么是错了？我看后进行思考才恍然大悟。原来老师是让我们说说这个字。那非常简单，因为谁不知道桥这个字的偏旁是木字旁，说明是用木头来造桥。我看到第二个问题时，老师说：“我给你们五分钟时间去思考，去讨论。五分钟以后就请你们来回答我提出的问题。”老师的话音刚落，同学们就叽叽喳喳地讨论起来。少数人在独自一个人思考解答。有的已经拿起了笔和本子在写着。然而大部分同学在劲头十足地讨论着。顿时，教室里变得热闹极了。
五分钟时间一下子过去了。老师就一道又一道题地讨论过去。大家都争先恐后地发表着自己的看法和独特的理解。在说福字的时候，老师还边说边在黑板上面画着写着，真是形象生动，惹得同学们不时发出一阵阵笑声。
讨论结束的时候，老师还发给十个日字加一划写出最多的学生每人一张红星卡呢。
今天这一堂课，冯教师给我们上得真是生动有趣极了！
人在黄途
650字
高一
叙事
——盼望已久的十八岁，眼瞅快到了，没几天呵！为了这个有意义的成年日，我可煞费苦心，想想还是去一趟黄山吧。“我精心设计，若赶在日出之前，在黄山之巅，云海翻腾，说句：“黄山，我长大了。”宣布着一个莫名的小孩子，已经真正的长大了。
人不疯狂枉少年，当以行走在天地之间，做自己的过客，与时光结伴同行。所以，这趟黄山是要去的。
黄山离我家大约有一千多里，我在皖北。常听说黄山。没有机会一度真颜，这次我要南下造访一番。为此，我在网上浏览了黄山的一些材料，随着对黄山的逐步了解，更加坚定了我的新年！少年总要有些想法，敢作敢为。而且，成长的这条路，必须长大的时候，就得成熟么。不然将来的社会的责任谁来扛？
很快学校就开学了，而黄山的课还没有开始。这趟黄山之旅，我的第一难关就是说服爸妈——这座大山。（来同意我的想法。）我甚至连说服他们的话，都想好了，从多个方面肯定我的合理性。我卯足了勇气，准备打电话给在外的爸妈。当拿起手机的时候，又是那么犹豫，心中忐忑不定，第一次走那么远，他们总归放心不下。日子，一天一天过去，心情又激动，又忧虑。
后来，我终究没有到黄山，信心满满的抵达黄山，在黄山说那句：“黄山，我长大了。”
最终我发现自己真的长大了，我发现自己在美好的希望里，按捺住自己的心，平静的过完十八岁的那天。是的，在成长的天空下，想要放飞自己的风筝，就得跑起来。可勿要忘了手中紧握的那根线，而这卷线，就是我为别人着想的线。我相信，有一天我还是会在黄山上，不说什么话，仅仅站在黄山之巅，与黄山落在泛黄的夕阳里。而早在某一个黄山的晨曦，云海翻腾。我说出那句：“黄山，我长大了，其实没有来。”
我曾为从家到黄山的一千多里路，魂牵梦萦。傻傻的以为黄山才是我该长大的地方，想必很多人也在痴痴的守着自己的那座山。你早已到了么，所谓的黄山，不过是一场永远不能到的约会。
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