我也写诗
550字
六年级
叙事
还记得在暑假时，我正在做“对对子”的作业，突然，我一下子诗兴大发，准备作一首诗。人家秋瑾11岁就会作诗，我为什么不可以也11岁作诗呢？
说干就干，我铺开纸，冥思苦想。黄老师说，古人写诗都有特点的——如，上句和下句要对仗。这个要求可愁坏我了！我只是一个小学生，又不是一个特别有文化的人，更重要的是，我不是古代人，写不出古人的“子曰”。写点现代诗还比较现实，但是我觉得现代诗写出来没什么味道——算了吧，还是写古代诗吧。
我把所有的故事资料都翻了出来，我想参考参考。终于，我从贾岛写的《题诗后》最后一句“归卧故山秋”中的“山秋”二字得到了灵感，大笔一挥，提笔写下了《醉山秋》
落日余晖幽心醉，
流霞似火映金葵。
水色悠悠照红叶，
山光慢慢素秋湄。
我拿起诗读了又读，品了又品，自豪得连话都说不出来了。
我满心欢喜给爸爸妈妈看，他俩全傻眼了，全不相信是我写的，都认为是我抄来的，气死我了！
后来，黄老师无意间发现了这首诗，一开始，她还以为是我搜集来的，但一看署名是“王菲”，黄老师便吃惊地长大了嘴巴，拿起诗读了起来。读完后还一而再再而三地问我：“王菲，这诗真是你写的？”我点点头。黄老师更吃惊了，显然还有点不相信。但经过我的确认之后，黄老师这才相信了。接着，他还在全班同学的面表扬了我，还说要把我写的是打印出来给大家看呢！
一时间，我有了一些FANS，连隔壁班的几位同学也跑来睁着抢着要看我的诗，甚至他们也学着我的样子写了一首关于“雪花”的诗，还让我帮他们点评呢！我都有点飘飘然了！
我真希望我能一直在文学的道路上越走越好！
鄞州区德培小学六年级：王菲
我也参与“3.15”
550字
初一
议论文
一年一度的“3.15国际消费者权益日活动”马上就要到来了，我们晚报的小记者们一起走进服务站，体验愉快的维权工作。
3月8日这一天，天气格外晴朗，我也格外兴高兴，早早地就赶往集合地点。走进景田岁宝，就象走进了“天堂”，岁宝里全是琳琅满目的商品，有吃的鸡、鸭、鱼、肉和我爱吃的各种零食；有喝的酒、水、饮料；有玩的玩具和五颜六色的衣服等商品，当然，还有拥挤的人群和忙碌的工作人员。
随后，我们一起到了会议大厅，听景田岁宝的叔叔介绍说“景田岁宝成立于1996年元月28日，至今已经有12年的历史了，岁宝安全服务站建于2007年5月。。。。。。”听完叔叔的介绍，小记者们就开始争先恐后地提问，有一个同学问：“叔叔，请问，如果有些不讲理的顾客买了一斤肉，回到家砍了一块下来，然后拿回去说份量不够，你们怎么处理呢？”叔叔很细心地对每个同学的问题做了详细的回答，还有同学问：“叔叔，有人买了40多元东西，你们会送货吗？”叔叔笑着回答：“当然送！可能别的商场要购买200以上的商品才送货，我们这里无论顾客购买几元、几十元的商品，我们都免费送货，我记得我曾经还亲自送过一包豆浆呢。”叔叔得意地说。哇！豆浆也送，我忍不住对叔叔竖起了大拇指，不！不！是两个大拇指！并说了两个字“厉害！”
时间飞快地过去了，同学们还不肯离去，不停地问问问，两个小时后，提问终于结束了，我们排着队走出会议室，我看到墙上写着几个显眼的大字“永远追求更好”，我会心地笑了笑，和队伍一起离开了景田岁宝。
活动结束后，我暗暗对自己说：“我也要向景田岁宝的工作人员学习，永远追求更好！”
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写诗今天真是无聊的一天，做什么事呢？对了，可以写诗呀！于是我做了一个决定——写一首藏头诗。说做就做，我拿出一个小本子，开始我的创作人生、写作之路。突然，我发现了一个绿色的身影——树，便想出了第一句“赵国梧桐树”；我又一想，凤凰不是代表吉祥吗？为何不把它加进去呢？于是第二句诞生了——“飞来金凤凰”；嗯？第三句可不那么好写了！我名字的第三个字是“亚”，它与前两个句似乎搭不上？忽然，我看见墙上的地图有两个大字——“亚洲”，对了！我可以这样写！“亚洲吸引人”；金凤凰一定散发着迷人的光彩，它在天空中自由飞翔，那光彩一定会照在大地上、海洋上，第四句就由此而出了“吉光照大地”；吉光照在大地上、海洋上，海里的珊瑚一定会更加美丽、更加迷人，那么最后一句也出现了——“珊瑚更美丽”。好了！大功告成了！我的第一个杰作诞生了！“赵国梧桐树，飞来金凤凰，亚洲吸引人。吉光照大地，珊瑚更美丽。”这首诗的藏头是我和好友“吉珊”的姓名，怎么样？不错吧！经过这次写诗，我发现写诗并不难，只要把自己的感情和想法表达出来，就成功了！六年级:赵飞亚400字 六年级 议论文
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喜欢写诗喜欢写诗，是为了总有一天能唱出你的味道。不是有一首诗唱得好吗？“喜欢用我的音调，唱出你的味道……”也许你不知道，你或许认为，我喜欢你对我的好，送礼物啦，处处让着我啦，都不足为过，我喜欢的是和你在一起的感觉。或许有一天离开你，我也能过下去，但多了一份寂寞感，少了一份自由感。你总是在我耳边一直闹呀闹，但在我心烦时，你会背着我，一站就是几个小时，才能等到我回过神。草坪上留下了我们的记忆，一直以来，我们都在那里行走，依靠那棵参天大树，背靠背，聆听心跳。你总是喜欢看我在那里写文章，你总是闹着我写你，我送过你一首诗，你一直留着，并赠我一句：“希望能在年的诗中看出我的味道。”淡淡的话却深深印在脑海里，一直为你写诗。爱上写诗的感觉就是你我之间的感觉，忧蓝月，喜欢聆听你在草地中行走的感觉是不会改变的。300字 六年级 叙事
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我能写诗牡丹金枝玉叶牡丹优，瓣如轻纱似缎绸。遥寻千里她之醉，花海台中立上头。你能在古诗三百首找出这首诗吗？哈哈，告诉你其实这是我写的！我能写诗！假期的时候，我一直在写日记，有一天我来了灵感，写了我的处女作——踏青留守鹅柳青肖肖，明日路遥遥。一去不复返，泪盈夜光照。妈妈看了以后，惊讶极了，长大了嘴巴，直勾勾地盯着诗。我小心地问道：“妈妈，我写诗就没写日记，这算不算偷懒啊？”妈妈说：“当然不是了，写诗的含金量要比日记的高，我支持你！”从这以后，我信心倍增，连续十天，共写了十首诗，我心中有种大丰收的喜悦。我想我之所以能写出诗来，是因为我爱读名着和经典，并善于积累。大脑就是我的“词语小仓库”，每天积累一点，时间一长这个小仓库的库存就越来越多。写作时我试着把它们运用出来，打完草稿后再修改个别字词。除此之外，再告诉你一个小窍门，写诗时注意要把第一、二、四句句尾压上韵脚，这样写出的诗读起来会朗朗上口。好了，相信你听了这些，也能写出不错的诗来。读书是快乐的，写作是幸福的。我就是一个快乐幸福的人。也许再过20年，你们会在诗集上看到我的名字，到时可别惊讶啊！黑龙江省哈尔滨市经纬小学校四年级:candy0529450字 四年级 叙事
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