三年级读后感：《意林
750字
三年级
读后感
暑假，我读了一本书，名为《意林》，令我感受颇深，明白了许多人生哲理。蛋铺里的安娜、穷书生、一个走运的人……都深深的触动了我的心弦，令我久久无法忘怀。有些人可能一生都默默无闻，但他们的身上，往往有许多都市人缺少的优秀品质。其中，最打动我的是一个名叫苏红珊的女孩。 她出生在洛阳市新安县最穷的郁山沟，她爹在她六岁时病故，她娘又是个傻子。她生下来左手就是个骨包，还得了小儿麻痹，右腿萎缩着高吊不着地，19岁时还得了一种怪病——头痛。天天小疼，几月大疼，发作起来就跟疯子一样撞墙。18岁那年，她娘又走了，于是她拄着拐去了洛阳，以重残的身体靠擦皮鞋来维持生活，艰难度日。一天，她又犯病了，一下一下地碰楼角，鲜血直流。后来被人送到医院，查出两种要命的病：脑瘤、附带抑郁症。我觉得，一般人遭遇这种经历后，已经没什么活下去的希望了，可她在痛劲过去后，竟很天真地笑了笑，似乎疼痛已经成为生命中必做的事，痛过去就不痛了，不痛便是生命中最大的幸福！有一位仙态老人被她的精神打动，主动为她免费扎针，老人说，他一生没见过这么能忍痛的女孩。而女孩却笑着说：“我占了人间一条命，就得负责，就不能丢开这条命不管……”这个小女孩深深地打动了我，她居然能忍受常人所无法忍受的病痛，而且还能勇敢的面对现实，这是多么不容易呀！现在有许多人动不动就寻死觅活，如受不了舆论压力的艺人和受不起金融危机冲击的富豪，可这与苏红珊比起来又算得什么？我相信，苏红珊的那句名言“我占了人间的一条命！”对那些以各种理由强调自己的困难，不能正确对待生活的人一定是很好的鞭策。人命关天，即使经历再多风雨，也应像苏红珊那样，坚强不屈、坚持不懈，靠自己的努力活下去，相信自己。 正如爱迪生所说：“坚强者能在命运风暴中奋斗”我们或许无法改变自己天生的缺陷，但是我们可以靠自己的努力过得更好！
三年级读后感：《乌塔》读后感
450字
三年级
读后感
最近，我们学了许多篇课文，但是最让我难忘的还是《乌塔》这篇课文。 这篇课文讲了十四岁的德国小女孩乌塔独自一人游欧洲八个城市的故事。读完这篇课文以后，我生出好些疑问来：为什么中国孩子不可以独立自主呢？ 经过一番努力，我终于想出了答案：中国父母爱孩子，甚至不让孩子单独出门，而德国父母爱孩子不象中国父母那样溺爱，而是让孩子独立，就象乌塔那样，甚至可以独自一人游欧洲的八个城市。 当我在课文中看到乌塔说出她用了三年的时间来自己赚钱准备这次旅行的时候，不禁赞叹起来；当我看到乌塔和作者对话时，她又是显得那么热情，当我看到…… 看完《乌塔》以后，我也反思了自己，在家里有很多事情明明自己能动手做的，却老是偷懒，动不动叫妈妈帮忙，妈妈希望培养我的独立能力，有时候故意不肯帮忙，我还生气哭泣发脾气，有时还叫年迈的外婆帮忙。和乌塔比起来，差距真的是非常大啊。我想从今天起，从每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己动手，尽力而为，努力把自己也变成象乌塔那样独立能干的小姑娘，今后我也要靠自己的本领去环游咱们祖国的大好河山！
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三年级
读后感
750字
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《意林》读后感今天，我借了同学一本书看，名叫《意林》。这本书专门为9-16岁的女孩量身定做。内容上，这本书选取充满女生风情及纯美意境的短篇成长小说，轮潘演绎不同女孩的动人青春、花季故事，每个角落都显示人性美、人情美、图画美，读来美不胜收，一种淡淡馨香充溢的意境在心间流淌，余韵悠长。女孩成长蜕变过程中的每一个不确定，都能在这套书里找到温暖和启迪。快乐的时候看，伤心的时候看，寂寞的时候看，从文字里感受一种清澈又温暖的感动，汲取一种可以快乐坚强起来的力量。在花样少女的如诗岁月里，愿这套丛书能够陪伴你一直成长，指引美丽心灵，帮你寻找最真、最好的自己！250字 三年级 读后感
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三年级读后感：《三体推荐理由：在暑假里，我读了一套精彩的科幻小说，这套书的名字叫《三体》，作者是刘慈欣，这套书一共有三部，分别是《地球往事》、《黑暗森林》、《死神永生》。什么是三体呢?带着这个问题，我走进了书的世界：原来，三体是个游戏，但这不是普通的游戏，与科学有着重大关系，尤其是物理学，只有学术水平很高的人，才能发现这个游戏的奥秘。推荐内容：主人公汪淼是搞纳米技术的科学家，他通过玩“三体”这个游戏，发现“三体人”是真实存在的。四光年外，“三体文明”正苦苦挣扎，三颗无规则运行的太阳主导下的百余次毁灭与重生逼迫他们逃离母星，而恰在此时，他们接收到地球发来的信息，三体人庞大的宇宙舰队开始向地球进发，人类的末日悄然来临……在与三体文明的战争中，人类第一次看到了宇宙黑暗的真相，地球文明像一个恐惧的孩子，熄灭了寻友的篝火，在黑夜中发抖。自以为历经沧桑，其实刚刚蹒跚学步;自以为悟出了生存竞争的秘密，其实还远没有竞争的资格。宇宙的田园时代已经远去，宇宙的物竞天择已到了最惨烈的时刻，在亿万光年暗无天日的战场上，深渊最底层的毁灭力量被唤醒……这是一部比现实更真实，比神话更空灵的科幻小说，读了这本书，我收获很大，它让我学会了冷静思考，遇到困难不能逃避，要勇于面对现实，努力想办法解决问题。500字 三年级 读后感
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《读者》读后感_三年级读后感《读者》是本杂志，其中的文章包罗万象，也包罗了许多真正的道理和人与人之间的爱与宽容。就好像读了《大地的耳朵》这篇文章，让我懂得了不可以以貌取人。读了《打翻了的油灯》让我知道了是生活中仔细观察，铸造“干洗大王”乔利·贝朗。读了《狼的另一面》之后，知道了狼与狼之间也有着爱，而狼们没有人们那么贪婪，他们只是捕杀可以供他们吃饱食物而已，所以我们要学会知足，不能让我们比狼还贪心。读了《孩子的鱼》以后，我知道了要多让孩子自食其力，不要让孩子成为温室里的花朵！其中还有好多文章，他教给我时间的珍贵和友谊的重要，而有时候，我又觉得它就是一位知心朋友，也是一位深不可测，知识渊博的老师，他教给了我许多人生道理。读了这本杂志后，我觉得心胸开阔了许多，眼光放远了，懂得更多了。300字 三年级
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《草原》读后感_三年级读后感三年级读后感300字篇一_《草原》读后感茫茫的草原，掀起一层层海浪，轻轻打在身上，便能感觉到心情是多么舒畅，开朗。草儿随着风轻轻地荡漾，牛羊打成一片，寂静的草原开始歌唱。柔软的春风向我吹来，慢慢地飘进了我的梦乡。啊！多么美丽的草原，多么美丽的画面，我在画中走来走去，只看见天边的云霞。是谁把草原变成一幅画，是谁让我的梦里遍地开花？是老舍——一位伟大的中国作家，是您让草原充满色彩，是您让草原变成一幅优美的风景画，您的名字将会在我的心中生根发芽。让小草渐渐长大，让小丘上开满了鲜花，让羊群唱起歌儿，让骏马听到风声，听到雨声，也听到我的心声。吃上一块美味的奶豆腐，喝上一杯热气腾腾的鲜奶茶，和友善的蒙古族人民一同欢歌起舞，是多么美好的一件事呀！我骑在高高的马背上，欢呼着，飞驰着，飞过了小丘，飞过了羊群，飞过了蒙古包，飞进了春天的怀抱……三年级读后感300字篇二_《草原》读后感今天，我学习了一篇作文，名叫《草原》，是著名作家老舍先生写的。老舍先生通过课文的形式，将草原的美景展现在我们面前。例如：“空气是那么清新，天空是那么明朗。”明朗的天空、清新的空气、一望无边的大草原，叫人流连忘返。羊群为这无边的绿毯绣上了白色的大花；平地上的小丘的线条是那么柔美，到处翠色欲流；远远地望见一条明如玻璃的带子——河。这些景色都为我们说明了草原风光的美。也让我们看看民族风情吧！热情好客的主人端来大盘的手抓羊肉，并向我们敬酒，我们回敬。鄂温克的姑娘们为我们表演了民族舞蹈。晚上，小伙子们比试套马、摔跤，姑娘们表演民族舞蹈。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”650字 三年级
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《三字经》读后感_三年级读后感三年级读后感400字篇一_《三字经》读后感《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容很丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。它会教我们知识，也会教会我们做人做事，还教会我们认真读书以及如何读书。《三字经》开篇就讲了：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思很清楚，每个人生下来，本性都是善良的。小时候，这种天性人人都很相近，但长大后，受环境和教育的不同影响，人的性情才有了差别。我觉得我们要充分利用现在和谐社会环境，良好的教育氛围，做一个善良的人。“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”意思是做人首先要先孝顺父母，尊敬兄长，其次是多见识天下事理，懂得计算、计量，这才是做人的基本原则。我觉得这句话告诉我要做一个尊老爱幼，懂礼数的好孩子。读完《三字经》，让我想到社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。我们要认真学习领会社会主义核心价值观，努力做一个对社会有用的人。三年级读后感400字篇二_《三字经》读后感寒假里，我认认真真地看完了国学丛书之一的《三字经》，这本书介绍了很多历史人物生活和学习的典故，这些故事都用三字诗歌编成，读起来琅琅上口，也便于我们记忆。书中介绍有孟母三迁、孔融让梨、四面楚歌等故事，我最为感动的几句是：”批蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。“它讲的是西汉路温舒刻苦学习的故事。他家里很穷，买不起书，常常借别人的书来读，一天，路温舒在放羊的时候看到蒲草的叶子很宽大，就想到要用蒲草的叶子来编成席子，在上面抄书、写字，于是他就趁放羊的时候到处割草、编席，然后再把借来的书抄在上面，他就是通过这种方法读了很多的书，成为一名大文学家。看了这个故事我很有启发，首先就是做事情要有毅力，要坚持不懈地做下去，才能获得成功。其次，做事情要突破现有条件的束缚，自己去创造机会。最后，和路温舒当时相比，我们现在的学习环境真是好太多了，我们更要珍惜当下，好好学习。800字 三年级
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意林 读后感意林 读后感意林》读后感看到同桌上的《意林》，闲来无事下翻阅了一下，看到两篇文章有感。刘心武的《长吻蜂》，其中有段话颇有同感：“生命单纯，然而美丽。活着真好，尤其是能与自己以外的一切美好的东西相亲相爱，融为一体!生命能沉浸在自己喜欢、利己也利他的境界里，朴实洒脱，也就是幸运，也就是幸福。”别人为我为何教书，我不敢说我喜欢但我真真切切感觉到上班我喜欢，没什么充分的理由，更不是因为矫情才这么说，就是喜欢。每天早上起床尽管也想睡懒觉，可爬起来去上班一点都没感觉到负担。或许更喜欢的同事间的那种氛围吧，还有就是喜欢上课时的感觉，尽管有时感觉到嗓子冒烟。看到一个个小孩子感觉好可爱，特别喜欢的是低年级孩子，不是我教的，见到却仍大声喊我“钱老师好!”最爱看每天早上出操时，张颖那甜甜的，毫无学生跟老师之间那种距离感的笑容，真好!还有一篇让我感动流泪的是《爱心传承》。讲述的是一对为了大山里的孩子能上学而把自己的所有都奉献给教育事业的父女的故事。因为父亲的爱心和愿望，把自己的女儿和一批批孩子送出了大山。又因为父亲的故园情结，女儿在师范毕业后又回到了大山深处，自己最美好的青春年华献给了关山的孩子，用心血和汗水为关山的孩子们托起了金色的希望。说不上到底是因为故事情节还是因为作者的写作水平感动我，但读着，是真的被感动了。也许是为在这物欲横流的社会还能有这么多心灵的净土，所以被感动。也或许是同为教育工作者，更能体会其中的艰辛，所以有同感。可这一切，都只是发出了一点感慨而已，也许过了明天，我就不再想起这个故事了。记录下这些，只因为那一刻心灵的被触动。庆幸的是，对这一切，我还没到无动于衷的地步，我的心还有柔软的地方还有洁净的一方。2.作者认为 造成刘宇飞之死的是援助者她认为 援助者是一施舍与恩典的态度资助刘宇飞的这里撇开刘宇飞的个人因素不说因为他只是个受伤的孩子而已(而且 作者也没有提及刘宇飞的因素)造成悲剧的罪魁当然是肇事者那个逃串的司机 事情已经发生 天无绝人之路"遥远的地方 有位好心的人 得知他的故事 要资助他上学对于资助者的态度是何种我不知道 更不敢去妄自揣测 既然作者是从其朋友那里得知那么我也只能从其只言片语中胡思乱想了倘若我们做为资助者 了解男孩的故事后 恐怕很难以施舍与恩典的目的去支持他去上学后文会有提示而是为了因为故事的感动去帮助他这么 那位资助者的出发点是好的 也是对的出发点如果是对的但方式运用不当 往往会事与愿违 反而做了错事儿接下来要看他的方式了在男孩每次考试都不理想心情沮丧之际"捐助人又给他汇来一笔钱 随钱寄来的 还有一封信 信中写满鼓励他的话 并承诺 若他能考上重点大学 他将继续资助他直到他大学毕业"作者用到"鼓励"二字说明什么呢 说明资助者并没有站在所谓施舍与恩典的角度上对其不理想的成绩进行冷嘲热讽 而是安慰 鼓励 全无所谓"不良动机至于承诺他上名牌之事 相信每位资助者都会这样寄予期望 因为从刘宇飞的情况来看他曾经成绩优异 有潜力 并非资助者不顾现实他如果考不上大学 他和他残存的家庭将毫无出路资助者并没有触及其敏感的地方用词及语气和态度都是得当的所以 资助者的方式也没有错孩子终究是走了 除了肇事者和资助人 还有谁是造成悲剧的客观因素呢老师和家长再看看老师和他爸爸的表现吧他的家庭监护人和学校监护人班主任语重心长地对他说:以后你要加倍努力用优异的成绩报答这个好心人"父亲喜极而泣,他说孩子 你要好好读书 不能枉费了人家一片好心"孩子毕竟是孩子主观思想容易受大人的引导/误导 有些事情只能由孩子自己去理解 去领悟 捐助这事更是这样如果大人不去把话挑明资助本会被孩子转化为动力 可窗户纸被捅破了 起初孩子并不觉得可到后来 就在潜意识里 变成了压力了(注意的是 是时资助者并没有提出任何期望 期望是在刘宇飞考试不利的情况下提出来用做激励的)"我 一定要好好学习报答他" 学习的目的变了质至于为什么他每次考试成绩都不如人意 很简单 上面就是原因一错 不能再错错加错 无可改了老师看他的眼神 越开越失望 ""父亲虽没有责备他 但那心痛的样子 让他过目不忘"做为老师与家长对待这个孩子 为什么总是用大人的视角去看他 为什么总从外界施加无形的压力眼神能杀人 杀死人的心亲人失望的样子让人最痛如果 此时有人能够走进他的内心去疏导 在心理上给予适时的辅导 接下来的 就.......由于捐助人的有一封信注意 作者主观认为 "这封信 如一块巨石 沉沉地压在他心上"要知道是谁把希望变成石头他开始对"老师的提问答非所问 " 最后 :找他谈话 告戒他 不要拿捐助人的钱开玩笑"此话出自师之口多少有些恨铁不成钢 但未免太重了!最后 18岁的季节 画上了生命的句号......事情的起因 我们谁也不能挽回别无选择 幸而有捐助者的资助 若他三人能将此次机遇处理得当那么又会是个什么样的美好故事孩子的不成熟 家长和老师的"及时"误导错能在捐助人吗?千里之外的他除了提供资金 而身边的人 为什么不能提供好的心理支持???大家是不是绝得我仅从一篇文章里挑着句字编成一篇挑刺的文章 有些不具有说服力是片面的呵呵 如果你真的这么认为请你再肯定一下!定了没?哈哈 作者何尝不是另个我呢? 她也只是听的转述 我们谁也没有去认真的了解 调查 怎么能忘下结论更何况是有些质疑某些人的味道的文章!我们都错了!意林 读后感1200字以上 读后感
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意林读后感这篇文章讲了非洲狮在旱季中，冒险将一些留守的食草动物作为攻击目标。它们首先选择斑马。一只刚刚成年的狮子从后面捉，被斑马的后蹄踢了个人仰马翻。另一只母狮采用迂回战术，成功捕杀了斑马，这是经验的胜利。狮群也会向野牛发起攻击，狮子先是不紧不慢地跟在野牛后面，牛群开始奔跑起来，一头年老的野牛落在后头，狮子一拥而上，这头庞然大物终于倒下了。按照狮子以往的经验，野牛群一般不会救援掉队的伙伴，但危险刹那间降临了，这一次，野牛群一返常态返回寻找丢失的伙伴，愤怒的野牛向猝不及防的狮子发动了攻击，转眼间几头雄狮丧命于牛角之下。我们语文考试经常出一道题，给词中加点的多音字组词，但有一回后面还加了一句话：给剩下的读音组词，结果考的人都没有做对。我从这篇文章中懂得了经验是一把双刃剑，漠视经验，一味蛮干，结果只能是两手空空；而过分地依赖经验，则有可能遭遇毁灭性打击。350字 读后感
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意林读后感意林读后感600字意林这本书中有很多故事都让人感觉到一阵阵心灵上的共鸣，让人淋漓尽致地体会到了亲情、爱情、友情……读了以后，有时让人开心，有时促人伤心，有时令人激动，有时又叫人感动，意林让我的情感更加丰富起来。我们这说不算太富裕，但我们一家人在一起总是其乐融融的，这有意林带给我启迪一方面的功能，意林让我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意义和做法，意林让我明白了很多很多做人和做事的道理。意林中有一个故事，让我牢牢记住了，也令我感触很深，故事名字叫《红糖饺子》，讲的是一个人是拐子，在学校里经常被同学们嘲笑，她每天都情绪低落的上学、回家、再上学、再回家……妈妈为鼓励她，就每天包 3 个饺子，但只有 1 个红糖饺子，并且事先声明谁吃到红糖饺子谁就会幸运一整天，每次母亲都会分配好并让她成功地选到红糖饺子，从此她不会再难过了，总是会开开心心地过好每一天。终于有一天，她知道了事实真-相，明白妈妈用心良苦的她泪流满面的跪在了妈妈面前，感谢妈妈为她做的这一切。这让我深深地明白了一个道理，在这个世界上，只有真心对待自己的亲人才能有这样子的耐心，等待和鼓励一个丧失生活勇气的孩子重新获得坚强 ! 红糖饺子里裹着的是甜甜的爱和祝福，母亲希望它能告诉孩子，人生之中身体的残疾不可怕，可怕的是思想、心灵上的残疾，残疾的身体一样可以活出精彩的人生 !.《桥》读后感自从我读了{桥}这篇文章后，我就念念不忘，因为它令我深思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名共-产-党员，在生死关头，一心想着村民，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了老汉舍己为人的高尚品德。老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。老汉这种高尚的品德更值得我们学习。其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。{大禹治水}这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。同学们，让我们从今天开始，时刻为他人着想吧!刘心武的《长吻蜂》，其中有段话颇有同感：“生命单纯，然而美丽。活着真好，尤其是能与自己以外的一切美好的东西相亲相爱，融为一体!生命能沉浸在自己喜欢、利己也利他的境界里，朴实洒脱，也就是幸运，也就是幸福。”别人为我为何教书，我不敢说我喜欢但我真真切切感觉到上班我喜欢，没什么充分的理由，更不是因为矫情才这么说，就是喜欢。每天早上起床尽管也想睡懒觉，可爬起来去上班一点都没感觉到负担。或许更喜欢的同事间的那种氛围吧，还有就是喜欢上课时的感觉，尽管有时感觉到嗓子冒烟。看到一个个小孩子感觉好可爱，特别喜欢的是低年级孩子，不是我教的，见到却仍大声喊我“钱老师好!”最爱看每天早上出操时，张颖那甜甜的，毫无学生跟老师之间那种距离感的笑容，真好!1200字 读后感
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意林读后感我们组这个星期读的《意林》里面，有许多感人肺腑的小故事，还有很多令人深思的小故事，我最喜欢，也最令我深思的就是一篇叫：卢尔沙西的“Ⅹ-5≥Ⅹ”的小文章了。 这个文章讲的是一个叫卢尔沙西的青年，他有一间茶楼，他的茶楼生意并不好。他也没有放弃，他坚信，自己一定能把茶楼经营好的。有一次，他问一位顾客需要什么，顾客说需要一份报纸，卢尔沙西拿了一份旧报纸给顾客，顾客很开心。第二天，顾客带了六个人来茶楼喝茶。这件微不足道的事情给了卢尔沙西启发，他抽掉了5张桌子，利用这些空间办起了一个小小的阅览室，果然，他的茶楼的生意逐渐好起来，给卢尔沙西很高的利润。他又有了更高的目标，他把茶楼转手，自己加盟了肯德基，他采取了同样的方案，抽掉了5张桌子，办了一个儿童游乐场，果然，他的做创造了亚太地区所有肯德基店面的月营业额新高。这是既不是一个令人感动的故事，也不是有着独特风味的文章，里面的人物也不是大明星，可我非常喜欢这篇文章。如果我是卢尔沙西，我有可能已经放弃了茶楼，去干别的了，或者拼劲力气去挽救茶楼，但这肯定不是什么好办法。而卢尔沙西的“Ⅹ-5≥Ⅹ”这个方案则是一个很灵活性的，又特别的方案，这么多产业快濒临关门大吉的老板中，为什么就卢尔沙西想出来了呢？因为其他老板正在拼命的往一个牛角尖里钻，而卢尔沙西却另谋其路。而且，做这个决定也是有风险的，当卢尔沙西提出他的意见时，很多员工也表示不解，他们认为利润是由茶桌创造的，抽掉茶桌，茶楼创造的利润就会减少。而卢尔沙西却十分坚定，他可以坚持自己的想法，没有动摇。去掉五张桌子＝利润，这里可以看出做事要学会换位思考，不要只往一个地方死命的钻，有一个聪明智慧的头脑也很重要。在生活中，我们也要学习卢尔沙西，换位思考，这样，就可以获得更多的东西、知识。700字 初一 读后感
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意林读后感意林是一本很出名的杂志，小编为大家精心搜集了一篇“意林读后感300字”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!意林读后感300字一今天，我读了意林中的一篇文章，文章的题目是《葱有多高压力多大》。普通的大葱一般只能长1米，而山东省章丘县的大葱却能长到2米多高。这时，人们只认为是品种的问题，所以把章丘县的大葱在外面种，成熟了以后和普通的大葱没什么两样，如果把外面的大葱在章丘县种，却也能长得硕大无比。这时人们就认为是水土气候的问题了，一个农业学家很好奇，想调查个究竟，于是便在章丘县住了下去，他发现这里种葱的方法和外面一样，可唯一不同的是，在大葱破土萌发的时候，这里的农民就每天在大葱上培土，大葱长高一点农民就培一点土，大葱为了吸收到更多的阳光和空气，所以它必须努力的生长，到无法再培土的时候大葱已经超越了自己的生长极限。阳光和空气是鼓励，而培土就是压力。相得益彰的鼓励和压力，不仅能培养出极品的大葱，更能造就出优秀的人才。在生活中，妈妈每天给我布置一些题，让我练习，我却认为这是一种负担，看了这一篇文章后，我不这样觉得了，因为我懂得了：适当的压力可以让我集中精力去学习，取得了优异的成绩。意林读后感300字二这篇文章讲了非洲狮在旱季中，冒险将一些留守的食草动物作为攻击目标。它们首先选择斑马。一只刚刚成年的狮子从后面捉，被斑马的后蹄踢了个人仰马翻。另一只母狮采用迂回战术，成功捕杀了斑马，这是经验的胜利。狮群也会向野牛发起攻击，狮子先是不紧不慢地跟在野牛后面，牛群开始奔跑起来，一头年老的野牛落在后头，狮子一拥而上，这头庞然大物终于倒下了。按照狮子以往的经验，野牛群一般不会救援掉队的伙伴，但危险刹那间降临了，这一次，野牛群一返常态返回寻找丢失的伙伴，愤怒的野牛向猝不及防的狮子发动了攻击，转眼间几头雄狮丧命于牛角之下。我们语文考试经常出一道题，给词中加点的多音字组词，但有一回后面还加了一句话：给剩下的读音组词，结果考的人都没有做对。我从这篇文章中懂得了经验是一把双刃剑，漠视经验，一味蛮干，结果只能是两手空空;而过分地依赖经验，则有可能遭遇毁灭性打击。意林读后感300字三意林，它总是让我爱不释手，那你们的故事精彩动人。还有那里面美丽的插图，幽默而又搞笑的笑话，都让我不由自主的爱上了这本杂志。今天，我就给你们讲一讲其中的一篇故事吧!这是个十分动人的故事《19床是爰滋妈妈》。19床的病人是一位艾滋病妈妈，她的肚子里怀着一个还未出生的婴儿。因为是艾兹病，护士都不愿照顾，最后还是挑选了一个。那个护士十分的小心，—紧张，针扎错了地方，而那位妈妈的脸上却风平浪静，原来那个病人是位老师，十分的优秀，慢慢的这个护土喜欢上了这位母亲。一次，那位母亲说—定要保住好。当地做手术时，麻醉师打了几次针都不管用，她的身体不停的颤动，主刀医生不忍心的下了手，而母亲用生命换回了又一个生命的诞生。母爱就像一束束阳光，温暖着我们的心灵，照亮我们前进的道路。也用无私的母爱永远守护着孩子的生命!所以，母爱是最伟大的……意林读后感300字四《离天堂最近的监狱》是我在《意林》“励志馆9”中看到的。这篇文章主要讲了汉诺斯的故事。他是被纽约警察通缉的一名逃犯。因为要躲避警方追捕，他被迫来到了一个与世隔绝的小镇，在刚到这儿的时候，两三个小孩竟向他扔钻石，他还发现，这里的人身上都会有几颗罕见的宝石。他认为镇长家里的宝石肯定更多，于是他决定住在镇长家里。果然，镇长家里的墙上有很多珍贵的祖母绿……后来，他知道这就是传说中的“安维伯达监狱”，是一座由上帝安排并让良心未泯的人赎回罪孽的“监狱”。这里的宝石数不胜数，但没有一个人带走。汉诺斯通过和镇长的一番话，重新认识了自己的罪孽，并最终成为了“终极监狱”的第51名犯人，116名居民。这篇故事告诉我们，欲望是贪婪者的监狱。只有放弃贪婪，把名利，金钱抛于一边，才能使我们的心灵得到净化。1200字以上 高三 读后感
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四年级读后感：《季羡林谈人生》（三这是一本很好读的书，不是很长，总共不过180多页，用了不到两个晚上就读完了，老公都说我读得快了（呵呵，因为我一向读书不是很快的）。读过这本书，我对国学大师，当代学界泰斗季羡林的思想观点有了一些了解，也对季羡林本人认识更多了。此前知道季羡林还是在去年7月他去世时，在新闻上了解到的，还有就是开心辞典的“开心学国学”活动让我知道了这位大师。《季羡林谈人生》这本书收录了他对于人生，对于道德以及日常生活中的种种事物的态度的小文章。这些文章多是上世纪90年代到20xx年期间所作，也即季老在八九十岁写的文章，他对于人生和社会的认识确实有更深的一个层次。让我特别难忘的是季老认为人生的意义在于我们每个人都是历史长链中的一环的组成部份，人生的意义就在于做好这个环，推动历史向前进步，我觉得这个人生的意义很有高度，很深刻。另外，在多篇文章中，季老都提到了人要处理好三个关系：一是人与自然的关系，二是人与人的关系，三是人与自身修养的关系。每次都特别强调人与自然的关系，而且认为在当前这个关系的处理是最重要的一个，西方工业革命以后，他们所崇尚的“征服自然”确实让人类的生活进步了不少，然而现在凸现的环境污染、物种减少、臭氧层遭破坏、温室效应等等问题，都警示着人类不能再与大自然为敌，对立地去发展了，应该是弘扬东方的“天人合一”的思想的时候了。季老在多篇文章中反复强调此点，说明了他对人类发展的担忧，是深刻的、长远的、应该引起重视的。现在有“季羡林研究所”这么一个机构，专门做对季羡林作品及其本人的研究，我想既然有必要设立这样的机构，说明应该还有很多东西值得我们从这位大师身上学习，以后可以再读读相关书籍，可以使自己的思想也更为深刻和长远。读罢此书，我还绕有兴致地又查了一下与季羡林相关的资料，其中，他与小学文化的妻子相守一世情很是让人感动。在这里就不再多说啦。750字 四年级 读后感
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三年级读后感：《妙计顶呱呱》读后感暑假里，我看了一本书，名字叫《妙计顶呱呱》，作者是流海栖。这本书是以许多小动物为主角，它们进入了一个梦幻世界，文中的小动物都栩栩如生。 在一个神奇的小镇里有三个好朋友，扑克鼠，马练苦和鼻涕猪。因为扑克鼠的球技非常好，所以进入了猛禽足球队。但是扑克鼠对教练说：“如果让我进也要带上马国脚一起。”教练心里肯定不乐意，因为马国脚的球技非常差，总把球踢进自己的球门里，但教练同意了。不过只让马国脚当替补，因为如果要跟风暴队比赛，他上场会有麻烦的。就是这样马国脚已经很开心了，但是风暴队还是胜利了。因为马国脚上场后，踢了两球进自己的球门。这时的扑克鼠正在往前走，没注意地上有一个大坑，一下子掉了下去，来到了一个新的世界。在这里，有一只老蛤蟆把它带回了家。到了一个新的世界，扑克鼠变成了一张纸片，被老蛤蟆当书签了。扑克鼠发现书中的字全都活了过来，在字与扑克鼠的许多交流之后，扑克鼠知道了它们的难处是，总被蠹虫追，经常会被吃掉。但因为扑克鼠在，所以把蠹鱼们全部踩死了，最后字们都平安了。当然，为了作为报答字们，让老蛤蟆帮扑克鼠找到回去的方法，他回去之后又把马苦练和鼻涕猪带了过来。这一天，扑克鼠在翻老蛤蟆的报纸，这时老蛤蟆叹了一口气，因为它也很想让自己以前建的球队跟风暴队来一场比赛。这个心愿被扑克鼠知道了，他跟老蛤蟆说：“要不然把你以前建的足球队召集起来，跟风暴队来一场比赛？”老蛤蟆同意了。比赛当天，所有球员都尽自己最大的努力去踢了，包括马国脚，最终它们胜利了。马国脚一个人进了两球，因为马苦练一直躲在马国脚的鞋子里，不过它们还是很开心的。 通过阅读这本书，我感觉到遇上了麻烦就一定要去想办法解决这个问题。虽然是扑克鼠想的办法，但马国脚也更有信心了。所以，我们遇到任何事情只要不退缩，不畏艰难，认真思考，总会有好的解决方法。750字 三年级 读后感
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三年级读后感：《语文主题学习》读后感海伦·凯勒说过：一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。在寒假里，我就畅游在书的海洋中。今天，我就给大家介绍一下《语文主题学习》这套书。 《语文主题学习》这套书一共分为四本书，分别是《可爱的声灵》、《文化就流传》、《多彩的童年》、《我们的世界》。这几本书中，我最喜欢《可爱的声灵》这一本，它里面分成了好几个版块，有可爱的动物、植物的灵性、生灵的有情、中国寓言、外国寓言……其中，我最喜欢“中国寓言里”的《勇敢的骆驼刺》这篇文章。文章讲的是骆驼刺勇敢地在沙漠度过一生的故事。 传说，在很久很久以前，沙漠中什么也没有，更没有动物，整个沙漠看起来死气沉沉的。自然之神召集所有的树木来商量，看看谁愿意到沙漠里去生活。几乎所有的树木听了都吓个半死，有的沉默不语，有的连连摇手，只有最不起眼的骆驼刺挺身而出，说：“我愿意到沙漠安家！”白杨树大惊说：“骆驼刺，你傻了吗？你不知道沙漠里的环境有多糟糕吗？”其他的树也七嘴八舌的说：“沙漠很难见到雨水，非常干旱，还有可怕的风沙……”而骆驼刺态度坚决地说：“再大的困难我也不怕，我会让自己适应环境，克服困难，在沙漠中扎根成长！”于是，自然之神就把骆驼刺送到了沙漠。在沙漠里，骆驼刺在沙漠中扎根安家，很快，骆驼刺给沙漠添了点绿色。因为有了骆驼刺，很多动物都来到了沙漠，最后沙漠有了生机，自然之神高兴地把“沙漠勇士”的贵冠给了骆驼刺。其它的树都不服气，自然之神说：“面对困难挺身而出，这份勇气你们谁有？”众树才羞愧地闭上了嘴。 读了这篇文章，让我想到：在生活中，我遇到困难就只会退缩，我觉得我不应该遇到困难就退缩，应该像骆驼刺学习，要勇敢地面对困难，如果有时间我真想去沙漠看看骆驼刺先生。 我喜欢这本书，它教会了我许多道理，给了我指明了前进的方向。750字 三年级 读后感
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三年级读后感：失落的一角完美，不一定十全十美。拥有，失去，会带来不一样的感受。当你拥有某种物品时，你是否会珍惜？当你失去它时，你又会怎么想？ 经周老师推荐,我买了一本《失落的一角》书，买回来我就把它放入我的书柜，三个多星期我都没有碰过它。昨天无意之中发现了，感觉很轻薄的一本书，因是班主任推荐，应该是很有意思的吧，谁知道才一打开，映入眼帘的竟然是一幅幅简笔画呀！我无法掩饰我的失望，按说周老师不会让我们乱买书的啊？难不成他把我们当成了他四岁的儿子看待了？我随手就合上书，依然夹进了书柜里。作业写完了，我无趣地翻着书柜里的书，想找本新书看看。啪！一本书掉了出来，我好奇地捡起一看，竟然又是《失落的一角》！它还很顽强，似乎我今天不看完它，它就得跟我较上劲儿了呢，切，索性看看也无妨。十几分钟过去，薄薄的书很快就看完了，可我的心被深深地震憾住了，作者仅用几笔简笔画和一小段的文字描写就构成了这么一本杰出的巨作！故事大致讲了一个缺了一角的小圆片，它因着自己的不圆满，生活就很失落和伤心，于是就决定去寻找自己失落的那一角，历经千辛万苦，终于找到了合适的一角，可它同时明白了道理，轻轻放下角，从容地走了。。。。。。虽然故事的最后并没有教条地告诉我们小圆片悟出的道理是什么，任凭读者自己想像。我慢慢悟出的就是：完美，并不一定就是说最好，可能会失去些自己并没有意识到的什么，就像小圆片那样，不缺少什么，可是它却再也不能歌唱了，失去了动人的歌喉。残缺，不一定完美，可能是也是另一种完美，就像小圆片，少一个角，却拥有动人的歌喉，拥有朋友小虫、花儿、蝴蝶、做伴儿，更重要的是，它拥有快乐！这才是生命生活的直谛！因为有目标，生活才能真实和快乐！ 乔布斯说：每个人都是上帝咬过一口的苹果，或许追求理想完美的同时，我们更应该感受生活中无处不在的美好。生命的意义在于过程，经历就是收获，收获就是快乐。750字 三年级 读后感
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三年级读后感：《了不起的小叶子》读后感最近我读了一本书，书名叫《了不起的小叶子》。我从这本书里学到了很多的知识。比如说：读书要专心致致的读，遇到不懂的字要查字典，否则如果囫囵吞枣的看书效果不仅会打折扣，还会吃亏的。自己的事情应该自己做，并且还要一心一意的做。吃东西不能暴饮暴食，否则身体会难受的。小学期间应该把学习放在第一位，不能看一些无关紧要的事，特别是谈恋爱。小学期间也不能私自举办拍卖活动，也不能私自购买东西。当看到别人有一些事情时，不能嘲笑他。干事情要坚持，因为坚持就是胜利，坚持下去就可以胜利，就可以成功。做好自己就行了，只要今天的事情比昨天的自己好一些，就可以了。不能以为学习是最痛苦的，因为和其他事情相比，学习根本就不算什么。并且干事情要有自信，这样才能成为一个完美的女生。 还记得在我以前的时候，我感觉学习任何东西都非常的苦恼，如果在外面摆摊卖东西该多好啊！后来爸爸得知了我的这个想法，就坐在床上跟我说学习的好处，如何学习语文将来在社会上会怎么用、学习数学对未来有什么好处、学习英语对未来有什么好处……。而我就对爸爸说学习语文有什么坏处、学习数学有什么坏处、学习英语有什么坏处、学习各种各样的知识有什么坏处……。 后来，我读完《了不起的小叶子》这本书之后，明白了，学习有时候虽然感觉很苦，但跟其他的事情比起来，其实根本就不算什么。比如说就像《了不起的小叶子》里面的叶小田，由于期末考试没考好为妈妈罚出去捡垃圾，后来，叶小田才明白了，其实实习跟工作比起来，都是算不了什么的。所以，实习就要专心致志的学习，因为学习跟其他事情比起来，其实非常的简单，根本就算不了什么。 我除了很喜欢，《了不起的小叶子》这本书之后，还非常喜欢这里面的写作手法。这里面的写作手法，一般情况下都是先说事情引出大道理，我很喜欢这种修辞手法。我感觉学会这种写作手法是我读这本书最大的收获。 我喜欢《了不起的小叶子》这本书。750字 三年级 读后感