盲人
虽然只有一面之缘,我对他却是难以忘怀的。
那是一个盛夏的早晨,知了稀稀拉拉地令人厌烦地叫着。几个老人围坐在绿荫下,不停的扇着蒲扇,希望能赶走一点夏日的炽热。几个小青年正在打扑克,旁边一个生锈了的水龙头正在“滴答,滴答”地滴着水。
远处,一个盲人缓缓地走了过来,他拄着一根不知经历了多少沧桑的拐杖,穿着一件破旧不堪却干干净净的单衣,从远处,摸摸索索地走过来了。他的面容极其安详,完全没有对世界的诅咒和对命运的抱怨,只是那脸上的沟沟坎坎写满了他六十几年来与世共存的风霜。
走过来,他停住了,侧耳倾听。显然,滴水声也影响了这个苦命的老人,只见他眉头紧蹙,无神的眼睛里忽地射出了两道凝重的光。犹豫了一会儿,他放下拐杖,摸索着向那个水龙头爬去——他想关掉水龙头。
那个水龙头在三栋楼梯之上,对于普通人来说,关掉它易如反掌,但是对方是一个盲人……
那个盲人摸摸索索地爬上第一栋楼梯,一抬头,磕在大理石楼梯上。他只摸了摸脑袋,又开始向新的高度进军……终于他爬上了楼梯。那儿一共有六个水龙头,他扶住旁边的铁皮,锋利的铁皮立刻嵌进他的皮肉,一大滴血滴在涌出的水中,与水合为了一体,他却一声也没吭。第一个水龙头,不是;第二个,不是;第三个,第四个……第六个……就是它!盲人摸索着关上了滴水的水龙头。
这个盲人早已吸引了小青年们的注意,却没有一个主动去帮助他。其中一个小青年边打扑克边说:“这瞎子,真逗。”盲人听了坚决地予以反驳,怒吼道:“你们才是瞎子呢!”
是啊,连一个看不见的盲人都能够主动去关水龙头,而一群“耳明眼聪”的小青年却能熟视无睹,不是瞎子又是什么呢?
一个盲人,完全可以在这时当一个匆匆过客,完全可以接受人们的怜悯,完全可以抱怨世界如此不公,让他沦落到这种逼狭的境界。然而他没有。
他对自然之源的维护,是你和我都不可能比拟的。
他是一个盲人,他的眼睛瞎了;他不是一个盲人,他心灵上生长出来的眼睛比我们任何人的都明亮。
班迪和比比的故事
在小明的家里,有一只小狗的名字叫“班迪”,还有一只小仓鼠的名字叫“比比”。
小狗班迪可喜欢和小仓鼠比比玩了!小明给班迪买了一个狗窝,给比比买了一个仓鼠笼子,他们俩从此做了邻居,把他们俩高兴坏了。
在一天晚上,小狗班迪听见楼下有“吱吱吱……”的声音,连忙叫起还在呼呼大睡的比比,对他说:“我听见楼下有声音,我要下去看看,你和我一起去吗?”“那当然啦,谁叫我们俩是朋友吗。”比比说。班迪叫比比去把电灯打开,比比飞快的爬上了客厅里紧挨着电灯开关的桌子上,把灯打开了。他们两个走下了楼梯,“吱吱吱……”的声音离它们越来越近,忽然,他们看到一只小仓鼠在厨房里偷东西吃。他们俩看见了它,便说:“你这只小仓鼠叫什么名字,竟敢偷吃东西!”“我太饿了。”它可怜巴巴的说。比比和班迪就拿了自己的粮食给他吃。它非常感谢,说:“我叫‘田田’,我吃饱了,咱们来用鞋子来玩‘拉马车’吧?”大家都点头表示同意了。班迪在前面拉着鞋子走着,比比和田田则坐在鞋子里面聊天,班迪拖着鞋子走了起来,好像一辆“小小火车”正在开动,正在周游世界呢!他们玩得不亦乐乎。
第二天早上,班迪、比比和田田又在一起玩了,他们玩得更高兴,更开心了,他们的友谊会永远持续下去。
相似题目
-
盲人盲人现实世界里,每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。这种在实现和追求某种目标中所受到的妨碍和干扰称为挫折。面对挫折,智慧豁达。面对挫折,不仅需要坚强,更需要明智和豁达,需要我们对挫折有正确的认识和评价。能从挫折中获取有益的经验,发现成功的曙光,把挫折看成是通向成功的必经之路。那是一个漆黑的夜晚,没有月亮,也没有星星,我因为有急事去一个住在郊区的同学家,为赶时间便抄近路走入了一条偏僻的小巷。我因为害怕,心跳得“咚咚”直响,真后悔不该走这条路,可是事已至此,只得硬着头皮往前走。走着走着,突然,我发现前面有一处光亮,似乎是一个人提着一个灯笼在走。我急步赶了上去,正想打招呼,却发现他是一个盲人,一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼。我纳闷了,忍不住问他:“您自己看不见,为什么还要提个灯笼走路呢?”盲人缓缓地答道:“这个问题不止一个人问我了 ,其实道理很简单,我提灯笼并不是为自己归路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全。而且,这么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮,为别人引路,人们也常常热情地搀扶我,引领我走过一个又一个沟坎,使我免去许多危险。你看,我这不是既帮助了别人,也帮助了自己吗?所以,每天晚上出门,我总是提着一盏灯笼。”挫折像镜,可照出世态炎凉冷暖。在它面前,真与假昭然若竭,泾谓分是。是知已,挫折便把你和他拉得更近,是亲人,就会说“天涯海角,永不分离。”是假朋友,挫折会掀掉他的面具让他现出原型,是敌人,挫折也会让他得意洋洋,放松竞争。挫折是一种验,也是一种确证,挫折是一次愚蠢,也是一种成熟,挫折是一次死亡,也是一次再生。悠悠人生路,挫折伴你行。700字 六年级 叙事
-
盲人盲人在一个风和日丽的下午,我走在熟悉的小路上。路上行人虽然不多,但马路上的车辆却是络绎不绝。突然听见了一阵断断续续敲击地面的声音,我很好奇,是什么人再敲击地面,便四处张望。在离我大概50米的地方,我看见有一对老夫妇,互相搀扶着,并不时用手中的竹棍敲击着地面。看着这对盲夫妇,我此时心中有一种说不出的感受。还没等我缓过神来,只见那对盲夫妇相互搀扶着过马路。我又一次陷入了沉思,“这对盲夫妇看不见,只能靠听觉过马路,在这络绎不绝的车辆中,他们能安全的过到马路对面吗?在这条马路上的车来来往往,别说是盲人了,就是正常人过马路也要格外小心才行。”想到这里我不得不为这对盲夫妇捏把汗!我在远处目不转睛的看着这对盲夫妇,正当他们快过到马路中央时,突然,一辆车朝着他们飞驰而来,还好司机反应快,及时刹住了车,避免了这一惨剧的发生。这是我看见一位西装革履,仪表堂堂的中年男子走下车来,对盲夫妇说:“哎!像你们这种残疾人就应该老老实实的呆在家里,别在街上闲逛!刚才幸亏我反应快,要不然就撞上啦!撞了你们关系还不大,撞坏了我的车你们可赔不起!”说完男子便上车走了。我对自己说:“现在可什么人都有,这对老夫妇,这两条鲜活的生命,难道还比不上男子的一辆车吗?这个男子也不想想,如果他自己是个盲人,别人这样对他,他心中有何感受?别忘了,盲人也有尊严!”在不知不觉中,神情恍惚的我回到了家中,但脑子里想的还是刚才看见的那一幕。其实,在我们生活中,这样的例子也是唾手可得。例如:盲人过马路只会受到路人的嘲讽,司机的白眼。我想说:“盲人虽然看不见,但他们也有自己的感受,他们也需要尊严!”我真得不明白,难道我们当今社会就那么不堪吗?当我再一次走过那条小路,它除了让我感到熟悉,还让我感到一丝陌生。700字 初二 写人
-
盲人盲人从前,有一个患有先天性失明的盲人,这个盲人一直在寻找这个世界上不同的医术来医治他双眼。他一生出来便看不到东西,想要医治好他的双眼,努力行进于治病,是理所当然的。邻居见他这么不死心,见他那么辛苦的去寻找医生,给那么多医生看过了,看也看过了,治也治过了,却一直不见有转好的迹象,邻居看了都十分心疼他,觉得他是在自讨苦吃,于是,他便向盲人说了一个善意的谎言,他跑到育人家里,对盲人说道:〞我仆一位深山老人的口中得知,弹琴可以治好你的眼睛,从现在开始弹琴,只要你弹断1000根弦,眼睛就会好。〞盲人听他邻居的话后,就信了邻居的话,也十分感谢邻居带给他这个消息。对于盲人来说,这个消息是多么的重要啊,那简直就是天大的消息降临到他的身上,好比这世上的一切物质。盲人信以为真了,于是每一天就坐在家门口,每天都在琴声的陪伴中度过,心里觉得异常开心,每天都开心的不亦乐乎,他也因此而逐渐迷上了弹琴,他越弹越入迷,弹琴就像他身边的一位知心朋友,每天都和他一起欢声笑语,慢慢地他的人也变得乐观起来,乐观到甚至忘记了自己是个瞎子。他也从此不在乎自己是个瞎子,不在乎自己看不见美丽的风景,不在乎别人怎么说他,因为有了弹琴而出的琴声的陪伴,他只在乎自己的心情了,是优美的琴声使他心情愉悦,是优美的琴声让他忘了瞎子这个烦恼。这世上,他懂琴声的所有,琴声也很懂他,两者相依为命,一直在悠然自得的过着日子。当一千根弦弹断后,他的眼睛没有被治好,并没有亮起来,但他的心灵却被治好,他的心灵得到了另外一种满足,就像干涸的大地得到了春雨的及时滋润。由于他心灵上得到了安抚,因此而没有再去寻找医,没有球衣自豪自己的眼睛。因为,当他弹琴的时候,便会冲满自信,对自己的生活充满乐观的态度,也意识到了自己有很多潜力,可以利用自己身上其他的潜力弥补身体上其他部位上的不足,让自己从之前阴暗的状态下脱离出来,走向光明,走向希望,走向憧憬,使自己的生活充满情趣和欢乐。盲人自从爱上弹琴后,面对他迷恋了起来,虽然他不能感受到外面那些美丽的风景,但他内心的变化却已经到达了世外桃源般的世界。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 六年级 记叙文
-
盲人上午,闹钟“叮铃铃叮铃铃”把我从美梦中惊醒。我想起老师布置了一篇作文,决定体验一下盲人的生活。闭上眼睛,刚想下床,谁知,手一滑,我一屁股坐在了地上,“哎哟,痛死了!”我叫妈妈,叫了半天也没人应。不对呀!妈妈睡觉怎么会睡怎么久?而且,平时我两声就应了,今天怎么没人回答?我伸手摸了摸,摸到了拖鞋,然后往脚上一套,总觉得不舒服,应该是穿反了吧!我又换了过来。这会儿电话又响了起来,我扶墙摸地,终于拿到了听筒,那头传来妈妈的声音:“喂,女儿,我在外地呢,你自己照顾下自己,我过几天就回去。”“哦,好吧!”打完电话,我又去找衣服。慢慢打开衣柜,找来找去。可我哪知道哪件是我要找的啊,突然,我想起我的衣服是件蓬蓬袖,而且背后是有点儿漏背的,找了一会儿,终于找到了。接下来要找裙子了,裙子好说,昨天都洗了,衣柜里就只剩下一条了。穿完衣服我又要刷牙了,我把双手“挂”在空中抓了抓,手一摆,杯子差点被打碎。又挤点牙膏,我可怎么知道挤了多少呢?磨蹭了几分钟,我感觉有东西掉到手上,惊呼一声,连忙甩甩手,甩不掉?看来只好用手碰一下了!嗯!黏乎乎的。哦,原来是牙膏挤偏了,滑落到手上。好不容易刷完牙,又要洗脸。我摸了摸,架子上这么多毛巾,到底是哪条?平时我用的毛巾好像比爸爸、妈妈和弟弟用的都要短,这个还蛮容易找的。拿好了毛巾就要湿水了,我刚想打开水龙头,却差点一头撞上了水龙头。“嘀嗒——嘀嗒——”的声音一直在响,一定是没拧好水龙头,我再使劲一拧,终于不流水了。办妥后,我迫不及待地睁开眼,先扫视了四周,再看看我自己。 Oh,no,look!多丢人啊!衣服、裙子,我都给穿反了,赶紧把它换了回来。从这次体验盲人的活动中,我深深地体会到盲人在心灵上所受的伤害和在生活中的不便,这仅仅只是一次小小的体验,盲人还要在黑暗中自立自强,让我们行动起来,帮助残疾人吧!(指导老师:覃俊婷)750字 四年级
-
盲人问大家一个问题,你们体验过盲人的世界吗?我觉得绝大多部分人没体验过,那我们就来说说盲人的世界。还是给大家讲一个故事,有一个人,他叫刘浩,出生于内蒙古赤峰市的一个普通的家庭因为因为早产所以使他的眼睛先天失明,经过三年,他的母亲偶然发现刘浩听过歌之后都会熟练地弹起电子琴,让刘浩的母亲偶然发现了机会,刘浩的母亲带着仅剩的300块钱开始给刘浩求求一个好的音乐学校。但是很多音乐学校都不愿意收留这个,双目失明的人,经过了一年的奔波,一个音乐学校的校长看见刘涛的妈妈为孩子付出了这么多,原定收留这个双目失明的孩子还免费教育,校长绝定要认真教导他,他知道上学的机会来之不易,他说:我一定会好好努力的不让爸爸妈妈和老师失望。两年过去了刘浩在参加中华情艺术风采国际交流大赛中一举获得金奖。童年刘浩和中国知名钢琴家郎朗,在南京举行钢琴演奏会 ,2016年生命在继续慈善晚会刘浩获得塔拉奖 ,不仅如此,刘浩还被多次邀请参加国际大赛。他没有健全人的光明却比健全人有更加完整的灵魂,为执着追梦的刘浩加油!有时候我们健全的人不珍惜自己的身体,人家忙人都这么努力了,为什么我们不能再努力一下呢?世界上有好几亿人都是有视力障碍的人,有时候说闭上双眼就是盲人的世界,有些人可能会怕黑暗,但是盲人连黑暗是什么都不知道,你只要先把两只眼睛闭上,然后睁开一只眼睛,你闭上的那只眼睛就是盲人所看到的世界,些盲人被一句话毁掉了前途,有一些盲人小孩,问,自己的父母,我为什么什么也看不见,但是有些母亲是这样说的:因为你是个瞎子。但是如果那位母亲对那个孩子说:看这个世界的方法是,多彩多样的,你只不过是换了一种方式看世界而已。如果这样说的话有些盲人也有可能像刘浩一样成就一番伟业。这篇作文主要是告诉大家。要珍惜自己的器官,不要不爱惜,一定要好好努力,连缺少器官的人都这么努力了,我们有什么资格,有什么理由不努力呢?希望你们能看一下,谢谢。750字 高三 写人
相关推荐
-
"盲人"因为心情极其郁闷,我走出了家门口,漫无目的地走在大街上。突然一阵悠扬的二胡声传入了我的耳中,抬起头向四周搜寻着,终于在附近的一个街角口找到了那个拉二胡的年轻人,他戴着一双黑色的墨镜,旁边还放着一枝盲人专用的棍子。“他是个盲人吧?”我在心里问着自己,为了解答这个问题,我朝他所在的那个方向走去。在他的面前,我看见了一张红纸,上面写道‘我是盲人学校的一名学生,想要在这个美丽的X城找一份工作,可是刚下火车就遭窃了,现在身无分文,希望各位好心人能给予我一些帮助。我在这里谢谢各位了。’旁边还有一张证书。掏出身上仅有的一点钱放入他面前的破碗中。不知道为什么,我竟会站在那里,久久不愿离去。不知过了多久,一对母女从我的面前走过,径直走到那个盲人面前,年轻的妈妈在他的碗放下了一枚硬币,而那个小女孩则把手中那枝洁白的栀子花放到嘴边轻轻一吻然后蹲下身子把花放在碗中。那枝洁白的栀子花在阳光的衬托下显得那么地美丽。默默地跟在那对母女的身后,听见妈妈对女儿说:“露露,那位叔叔是个盲人,他无法看见露露给的花的美丽的。”“可是妈妈,那位叔叔可以闻见花的香味啊!这样他就可以感受到春天的气息了。”多么有诗意的一句话啊!目送着这对母女渐渐走远,直到她们的背影消失在街头。晚上出来散步,在一个街角,看见一个熟悉的背影,走近一看,啊!原来是早上的那个盲人。可是接下来的一幕更使我感到惊讶,我分明看见他摘下了眼镜,朝四周望了望,然后把碗里钱装进了裤兜里,当他看见碗里的那枝栀子花的时候,他拿了起来随即扔到了一边,还不忘在上面踩了俩脚,嘴里还念叨着什么,可能是发泄完了吧,他朝旁边的一家大排档走去。当他走进大排挡的时候,我匆忙朝那朵花的所在地走去,那朵花已失去了早上的朝气蓬勃,病恹恹地躺在地上,再加上刚才那位‘盲人’的几脚,现在的它已经是面目全非了。走进大排挡里面,我看见那位‘盲人’先生和另一个人正在有滋有味地吃着海鲜全席,阿盲人先生还不忘向旁边的朋友吹嘘说:“我就说假装成盲人然后再办张盲人学校的假证,效果就是不一样,瞧我今天赚了多少钱。”说完,大肆地笑起来。这一切在我看来是多么地讽刺!走在回家的小路上,我在心里默默地为那朵花哀悼,同时也为那个盲人哀悼,因为在他以这种方法赚钱的时候,他已经丢失了一颗真诚的心,如同一具行尸走肉了。900字 初二 写人
-
盲人我听着风,跟它一起走,无论走到哪里,都是好风景。或许我的眼睛,没有未来,但我的心门,却一直敞开。周围的人,都无奈我的坚持,却不知它有多么非凡,与美好。我追着雨,迈步向前跑,无论距离多远,都会有希望。或许我的眼睛,没有未来,但是我的愿望,却一直不散。周围的人,都嘲笑我的执着,却不知道它有多么唯一,与坚强。上帝关上了我的窗,但是没有关系。我还有我的心,我的信念,还有我的希望与我一起,迎接那曙光。150字 初二 写景
-
盲人 眼睛怀中的小孩,一双黑葡萄似的双眼骨碌碌地转动,那双眼黝黑、清澈、明亮。仿佛不曾染有世尘的情感,让人感觉到的只有那股单纯的气息。我凝视着那双眼睛,在那我看到了自己的身影……这双清澈、明亮的眼睛,让我不禁想起了他,一位孤独的老人。疾病缠身,生活清苦是他的双眼失去了光明,从此,在他的世界里没有了多姿多彩的生活,有的只是一片黑暗。他说,曾经他的眼睛也是那么的清澈,那么的明亮。是的,他曾经拥有一双明亮、锐利的眼睛,那双眼睛看到了尘世中一切美好的事物,喜怒哀乐、悲欢离合。甚至,在他的双眼内,让我读懂了赞许、自信的目光,鼓励的眼神……那坚强的身躯,现早已变成了驼背,那矫健的步伐,如今也已蹒跚而行,曾经那双明亮的双眼,经过岁月的洗涤,清澈的目光早已不复存在了。如今,在他的双眼中,我看到了孤寂、迷茫和颓废……他的世界失去光明开始,等待的只有黑暗,他的世界永远不会再有其他的色彩,我听带了他落寞的叹息,似乎也读懂了他内心的哀伤!庭院的梧桐树下,他静静的坐在藤椅上,认真的倾听我给他朗读海伦凯勒的《假如给我三天光明》,我默默的念着:“假如给我三天光明,第一天,我要看人,看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师,看看她的嘴巴和鼻子,以及她身上的一切。第二天,我要看光的变幻莫测和日出,看看日出是怎样落下去的,它要奔向何方。看完日出,我想去探索与研究。我将奔向城市,去看看那些有名的艺术馆。第三天…………他的双眼注视的前方,认真的听着,眼里噙满了泪水,我知道,他的心里是那样的难受,谁都不希望自己的世界里只允许存在黑暗,谁都希望自己的世界是一片光明!世界上没有”“如果”没有“假如”!时间仿佛静止一般,藤椅上的他默默的坐着,闭着双眼,好似小孩睡着的模样,那样的安静,旁边只有微风吹过,树叶沙沙的声音,我拾起藤椅上的毛毯轻轻的盖在他身上,转身,默默离开……我知道他没睡着,他也许只想单独静一静!初二:小米糕700字 初二 写人
-
那个盲人女孩我有一个不知是什么时候养成的习惯,每个星期六都要从一辆我认为路线最长的公交车的起始站坐到终点站,然后再坐回来。而且每一次都要坐在靠窗的位置上。这一天,我按照惯例坐在靠窗的位置,把窗子开到最大,看窗外的事物。耳机里放着一首动感的歌曲,让我觉得心旷神怡。公交车开过了几站,我无意间瞥见一个手持盲人杖的女孩缓慢地走上来,盲人杖敲击着地面,发出了很有节奏的声音。看着这个女孩自己一个人走上车来,后面并没有人。善良的本能驱使我拉过女孩的手让她坐在自己旁边的一个位置上。女孩轻轻拍了拍我的手,对我说:“谢谢您!”我笑了,我伏在女孩的耳边,对女孩说:“我没比你大多少,不用称‘您’。”女孩听后点了点头,我把头扭向窗口,继续听起我的歌来。过了不大会儿,我忽然感觉有人再推我的胳膊,我把头转过去,发现是那个盲女孩。“怎么了?”我摸了摸女孩的胳膊,示意她可以说话了。女孩得到我的回应以后,支支吾吾的说:“大姐姐,你……你可不可以把这个东西塞给我一个?”说着,女孩摸索到了我身前的的耳机线,晃了晃说。我听后笑了笑,摘下一个耳机塞到盲女孩的耳朵里。耳机里放的是一首摇滚乐曲,女孩刚听到的时候明显哆嗦了一下。我看到女孩的反应,拿出放在兜里的手机把歌曲调成了广播。我一直认为手机中的收音机是一个多余的摆设,却没想到今天居然能派上用场。盲女孩听着广播,不时传出短暂的笑声。我看了看窗外,忽然想到女孩跟我说她要到达的站点。我拍了拍女孩的胳膊,说:“要下车了。”女孩用手摸索着摘掉了耳机,站起身来对我说:“谢谢你,再见!”我看着盲女孩,忽然拉着她的手说:“我也是这站下车。”说完,我拉着女孩的手下了车。我把盲女孩送到她要去的地方,举起她的一只手,把手指稍微弯了弯,向前挥动了两下。然后我放下女孩的手,对女孩说了一声再见,女孩听后大声的说了一句:“再见!”说完,朝着前面使劲地挥着手。我走在回家的路上,心里觉得无比的骄傲和自豪。因为,我下车的那一站离我家还有两站。800字 初二 记叙文
-
盲人的日记今天,我也不知道是星期几,我的监护人没有提醒我。因为我觉得,没必要知道的事情,最好不要用想,免得自寻烦恼。又过了几天,我告诉我的监护人,我想出去走走,她带我去了,还带上我的狗。因为我觉得,既然我是盲人,我就不该去逞强。告诉别人什么都自己来,呵呵,这是可笑的。如果要走过那些沟沟坎坎,我需要帮助。我承认我在这一点不如别的人。但最起码,在我处于困境中的时候,我要用心注意到身边的一切,这会给予我莫大的帮助。让我走出困境。但是决不可能自我嘲讽,既要相信别人会给你指引和启示,也要相信自己能克服这一切。今天,我听见外面有下雨的声音。我有些兴奋,伸手试了试,我想知道雨打在手上的感觉。噢,一滴,两滴,它们真调皮,跳来跳去,还跳到我的脸上。这让我顿时又茅塞顿开。其实,人就应该在失去点什么之后,就更敢于尝试,不管能否预知自己所感受的东西是否美好。但是,感知多了,拥有了经验,我就更懂得生活了。每个人都要把持住自己想要的,要以正确的心态去感悟那些微乎其微的事物,接纳它们的引导和启示,然后多涉足去不懈地尝试,看到了吗?那前面就是你想要的。450字 初二 议论文
-
“盲人”今天,老师给我们布置了一个当一回“盲人”的作业。同学们听后,都哈哈大笑起来,可我经历了一次之后,我就觉得当盲人是一件很困难的事。下面我就给大家讲一讲我当“盲人”的经历。放学回家后,我便迅速地把作业给做完了,做完作业以后,我便把红领巾解下来系在眼睛上,系上后,我眼前一片漆黑,于是,我便开始乱摸,弟弟见了我那样,哈哈大笑起来。吃饭的时候,我好不容易才摸到筷子和碗,我拿起筷子,插进一盘菜里,我什么都不管直接往嘴里塞,“哇!我辣呀!”原来我夹到的是一片生姜。这次,我叫妈妈帮我看好夹的是什么菜,这次总算夹对了,可是嘴巴没吃到,却被鼻子给“抢”去了。吃完饭,我刚起身头就和墙”亲了一个嘴”。“哎呦”。我叫起来。洗澡的时候,我错把热水当冷水,幸好我及时关掉了,可身上烫得像个红苹果,穿衣服的时,我把袖口当成了领口,边穿还边想:咦,这领口怎么这么紧,张开眼睛一看,哎,原来错把袖口当领口了,怪不得这么紧呢!来到学校里,同学们纷纷讲述了自己当“盲人”的事情,同学们听了都哭笑不得。经过这次活动,我体会到了做盲人的困难。同学们,让我们一起关心爱护残疾人吧!450字 四年级 叙事
-
盲人三个同学再放学的路上,看到了有一个乱七八糟的东西,“快看,那是什么”,其中一个小孩喊道,“那个地方好乱好脏啊”一个小孩说道,他们走进一看,原来是一个要饭的,看得出来,他的头发那么长,而且还那么脏,脸也很脏,他们看见他非常可怜,就把他们自己身上所有的零钱都给了他,他听见了声音,说“谢谢您谢谢您,好人有好报,你们一定会有好报的”他们仔细看了看,原来他什么都看不见,是一个盲人,这个时候他们真想把它弄回自己的家里去,可是爸爸妈妈不让,唉,他们在回家的路上,一个小孩说:“他可真可怜,什么不能干。”于是她们每天晚上放学的时候都会把自己的钱给他,那个盲人也是十分的感激,今天,他们照样去了,可是没有看到他。最后他们才得知,原来他的了胃癌去世了,他们在回家的路上很难过……初一:王欣然300字 初一 叙事
-
盲人今天,阳光明媚,我作业也写完了,心情十分舒畅,呆在家里没事做,干脆出去逛逛。我在街上无所事事,东看看,西瞧瞧。虽然路边橱窗里的商品琳琅满目,但我都不大感兴趣。突然一阵“嘟嘟,嘟嘟”的声音传入我的耳中,我过头一看,只见一个盲人手里拿着个破碗,里面有几个硬币。他衣衫褴褛,另一只手里握着一截木棍,正在敲打前面的路。他赤着脚,一边慢慢地往前移动,一边十分“痛苦”地向行人讲述他的身世……他的身世多么“凄惨”,我很同情他,于是掏出身上仅有的一枚硬币,轻轻放进那只破碗里,几乎没发出一点碰撞的声音。而那位“盲人”则回过头来,微笑着对我说:“小朋友,谢谢你帮助我!”“咦?”我心里感到十分奇怪,“他怎么知道我给了他钱,又怎么知道我是个小朋友?”好奇心驱使我跟在他的后面,想看个究竟。跟过一座天桥,一条马路,穿过几个大街小巷。我觉得奇怪了,他的棍子不是敲打前面的路,而是胡乱地乱打,他却从来没有摔倒过。人多的地方,他就放慢脚步,边讲述身世,边伸出碗向行人行乞;人少了,他的步子就加快了,也不再讲述着自己的故事了。这还不说,更令我吃惊的是,在过一条拥挤的马路时,只见他有时退后,有时疾步前行,而在距离路中间水泥墩几步远的地方,敏捷地一跃,十分轻松地跳过去,一看就是个横穿马路的“高手”,一个盲人的动作怎么会如此矫健?在这条马路上行驶的车辆车速实在太快了,我几次险些被撞,而中间那水泥墩我费了好大劲儿才爬过去。我又跟着那个人走了一段路,看他走进了一间公共厕所。过了一会儿,他穿了一套运动服、一双运动鞋出来了,高高兴兴地走了,渐渐消失在茫茫人海之中……这时我茫然了,呆呆地站在那里:他昧着良心,欺骗别人,欺骗别人的好意,他还能高兴,难道他不惭愧吗?600字 六年级 记叙文
-
盲人上个星期六,我和妈妈一起去逛街,逛着逛着,突然在路上出现了一个奇怪的人,他的手在空中不停的摸索着,我走近他的跟前,看到他带了一副墨镜,我猜他一定是一个盲人。我拉着妈妈的手,小心翼翼的过马路。我看到他好像也要过马路的样子,心想:马路上人来人往,汽车川流不息,他要是一个人过马路,那该多危险啊!于是我走过去,对盲人说“盲人伯伯,我来带你过马路吧”盲人伯伯点了点头,于是, 牵住了盲人伯伯的手,送他到了马路的别一边 ,他对我说“谢谢你小朋友,你为什么要帮助我呢?”我回答他“不用谢,这是我应该做的,我们应该互相帮助”。他感动得流下了眼泪,我跟他说了一声再见,就回到了妈妈的身边,妈妈说你真是一个有爱心的孩子。妈妈为有你这样的女儿而感到骄傲我心想:只要每个人都献出一点爱心,这个世界就会变得更美好!!300字 三年级 记叙文
-
盲人今天我当了一回盲人,才知道盲人的痛苦。今天放学回家时在路上我边走边玩,撞上了一位迎面而来的盲人,我当时就说:“你眼睛瞎了,尽然敢撞本大爷,你找死啊你。”盲人说:“现在的小孩越来越不懂事了,撞到了老人都不说声对不起,而且我本来眼睛就盲。”我说:“我不管怎么样你装我就是不对,看你是触犯,这次就饶了你,快走。七小四年级:徐磊150字 四年级 叙事
-
“盲人”今天,阳光明媚,我作业也写完了,心情十分舒畅,呆在家里没事做,干脆出去逛逛。我在街上无所事事,东看看,西瞧瞧。虽然路边橱窗里的商品琳琅满目,但我都不大感兴趣。突然一阵“嘟嘟,嘟嘟”的声音传入我的耳中,我转过头一看,只见一个盲人手里拿着个破碗,里面有几个硬币。他衣衫褴褛,另一只手里握着一截木棍,正在敲打前面的路。他赤着脚,一边慢慢地往前移动,一边十分“痛苦”地向行人讲述他的身世……他的身世多么“凄惨”,我很同情他,于是掏出身上仅有的一枚硬币,轻轻放进那只破碗里,几乎没发出一点碰撞的声音。而那位“盲人”则回过头来,微笑着对我说:“小朋友,谢谢你帮助我!”“咦?”我心里感到十分奇怪,“他怎么知道我给了他钱,又怎么知道我是个小朋友?”好奇心驱使我跟在他的后面,想看个究竟。跟过一座天桥,一条马路,穿过几个大街小巷。我觉得奇怪了,他的棍子不是敲打前面的路,而是胡乱地乱打,他却从来没有摔倒过。人多的地方,他就放慢脚步,边讲述身世,边伸出碗向行人行乞;人少了,他的步子就加快了,也不再讲述着自己的故事了。这还不说,更令我吃惊的是,在过一条拥挤的马路时,只见他有时退后,有时疾步前行,而在距离路中间水泥墩几步远的地方,敏捷地一跃,十分轻松地跳过去,一看就是个横穿马路的“高手”,一个盲人的动作怎么会如此矫健?在这条马路上行驶的车辆车速实在太快了,我几次险些被撞,而中间那水泥墩我费了好大劲儿才爬过去。我又跟着那个人走了一段路,看他走进了一间公共厕所。过了一会儿,他穿了一套运动服、一双运动鞋出来了,高高兴兴地走了,渐渐消失在茫茫人海之中……这时我茫然了,呆呆地站在那里:他昧着良心,欺骗别人,欺骗别人的好意,他还能高兴,难道他不惭愧吗?700字 六年级 写人
-
盲人陈是盲人,行路要带盲杖,因为眼睛不行了,所以耳朵就听多了些。一日行至路口,听得两人吵架。“你眼睛瞎了?明明看见我打转向灯了,你还往这边开?”“你才瞎了呢!我是按交通规则靠右在开的,你从那边横穿过来,还是红灯你就闯。”“有啥红灯,我是见到绿灯打的转向灯,你看到就应该先让。”“我没开错,干吗要让你?是你自己闯红灯的。现在你赔我!”“还要我赔你?我可是按交通规则开的,我看你他妈的是故意来碰瓷的吧!我不找你赔已经算便宜你了,还敢说要我赔你?”“我傻啊,我让你撞!今天你不赔就别想走!”“看来你是故意来找碴的,今天我还真就宁可生意不做了,我也非得让你赔了!”两人吵得不可开交,但路边没其他人,更没有目击证人,见到陈,他们仿佛见到了救星,都拉住他要求为自己作证,陈想,他们大概是昏了头了,连我是盲人都看不出来,于是他抬起盲杖示意了一下,两人这才停止求助。陈不想理会这种事,走自己的路。转过弯,盲道变得高低不平,大概是填埋管线的同志没将它们填平,将就点吧,他想。不过,前面的路却是越来越难走,不停地碰到障碍物,他不得不绕着走。“哈哈,瞧这瞎子,明明前面有空的路他不走,却偏要去绕一下走。”陈想说,他只走自己的路,他也不知道还有那么多的空地可以走,但自己可以走的路却是越来越少了。前面又是自行车。他绕过去。前面有烟味,听到一个妇人在那里叫:“别碰到我的煤炉,死瞎子!”他只能绕着盲道走。一路上,他听多了这样的埋怨,但他无法埋怨别人,因为人家是有眼睛的,是能看清东西的,他只能按照他们说的做。争论?有用吗?他没想过去跟他们争论。他知道马路越建越宽了,是容得越来越多的人行走了,人们也可以利用这些地方来做别的事情。顺着盲道走,这是他的路,他的盲杖时不时地碰到人们的脚,听到人们的抱怨声。“被瞎子的棒碰到是有晦气的!”他们总是这样认为。盲道呢?他突然发现前面的盲道找不到了。“唉,有眼睛的人还真不如我看得见呢!”(时2007/04/24)700字 一年级 议论文
-
盲人日记当我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》之后,我的心头为之一震——虽然她是一个残疾人,但她身残志坚,具有坚持不懈、不屈不挠的精神。罗斯福夫人曾经说过:“人类精神的美一旦被认识,我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中,凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课——我们都希望这部书(《假如给我三天光明》)有越来越多的读者,让她的精神在越来越广的范围内传播。”当然,不仅仅是罗斯福夫人这样认为,我也一样。难道失去了人生中的光明世界,整天与黑暗打交道的人,就是可怜吗?倘若我是盲人,那么我会毫不犹豫地说:“不是!”即使我是一个眼睛已失去了光彩的盲人,不可能再用双眼去看这个世界,但我可以用心灵的眼睛去感知这个世界,去体会这个绚丽多彩的世界。虽然,我的眼睛再也看不见事物了,但是,上帝并没有那么自私;他为我关上了一扇门,却给我打开了一扇窗,而那扇窗,就是我的心。假如我是个盲人,我将用心代替眼睛,重新去感受一次这个美好的世界。我还能用耳朵倾听——那清脆的鸟鸣;那婉转的歌声;那风吹树叶的沙沙声;那滴滴答答的雨声……也许,某些人并不那么顽强,他们反而会抱怨:“上天对我太不公平啦……为什么残疾的是我而不是别人……”他们的这种心态,是在命运面前表现出来的屈服!如果他们能勇敢地去面对眼前的坎坷,即使前面将是比现在更多的困难,也将迎刃而解,只要相信这四个字——勇往无前!也许,这一切都被我想的太简单了,因为我现在是个健全的小姑娘;也许,我并不了解盲人,无法体会到更多深刻的道理,但我知道,当一个盲人真的很痛苦;也许,我只是假设自己是一个盲人,但我知道,只要向海伦·凯勒学习她那种百折不饶的精神,不肯想无情的命运低头的心与一颗奋斗的决心,就一定能够创造一个属于自己心灵的世界。700字 四年级 状物
-
盲人雕塑家没有指令,没有光明,靠自己的感观去制作一个一模一样的泥人,这就是“盲人”雕塑家的苦衷。具有自由和光明两大待遇的模特,早已打好了他的如意算盘,毫不思索,果断,从容地摆下了一个令大家都眼熟的造型——沉思。看着他的造型,全场顿时笑得上气不接下气。雕塑家一脸茫然,泥人更是被“诡异”的笑声惊得不知所措,只有我们这些坐等好戏的评委开始“幸灾乐祸。”左边,右边,上下边,脚与脚之间的距离,雕塑家在泥人和模特之间来回走动,“上一点,手握紧。”依葫芦画瓢,一点一点地“修砌”,好似一个真的雕塑家在雕塑那个年代的沉思青年,一分一秒,一点一滴,第二位沉思青年大功告成!但还是引起了评委的“七嘴八舌”,这个不对,那个不对。一旁的雕塑家也无话可说,在一旁欣赏他的大作,另一位只有傻笑的份了。我?雕塑家?难逃命运!作为一名雕塑家一定要拥有自己的尊严,我上去一“看”,紧贴地板的腿隐隐地让我感到了不安,——劈叉!不是吧?我又惊又喜,惊在忽然之间便摆了个劈叉,让我措手不及,喜在是我的泥人会此等绝技。可看在泥人的份上,她则换了个造型。一碰,怎么还是这个造型!看得见就好了,一下子肯定制作得完美无暇。我又去碰她的手,这个动作真是小菜一碟,怎么可能骗得过我?了解了造型的我脑海中的画面如此:双手撑地,中间三根向前,左腿前右腿后,跑步的姿势!对,一定如此,我喜滋滋地指挥着泥人,腿!但是对于她的前腿印象却忽得变成了空白,但就是心急吃不了热豆腐,跑步!跑步!我脑海忽得一闪,不管三七二十一,便把原来对的腿弯成了直立的样子。“好了。“当我摘下眼罩对比起自己的“作品”时,我恍然大悟,唉!仅仅一个细节让我与满分擦肩而过!后悔莫及啊!看见模特的脸上又洋溢着笑容,唉,无可奈何。700字 四年级
-
盲人眼睛怀中的小孩,一双黑葡萄似的双眼骨碌碌地转动,那双眼黝黑、清澈、明亮。仿佛不曾染有世尘的情感,让人感觉到的只有那股单纯的气息。我凝视着那双眼睛,在那我看到了自己的身影……这双清澈、明亮的眼睛,让我不禁想起了他,一位孤独的老人。疾病缠身,生活清苦是他的双眼失去了光明,从此,在他的世界里没有了多姿多彩的生活,有的只是一片黑暗。他说,曾经他的眼睛也是那么的清澈,那么的明亮。是的,他曾经拥有一双明亮、锐利的眼睛,那双眼睛看到了尘世中一切美好的事物,喜怒哀乐、悲欢离合。甚至,在他的双眼内,让我读懂了赞许、自信的目光,鼓励的眼神……那坚强的身躯,现早已变成了驼背,那矫健的步伐,如今也已蹒跚而行,曾经那双明亮的双眼,经过岁月的洗涤,清澈的目光早已不复存在了。如今,在他的双眼中,我看到了孤寂、迷茫和颓废……他的世界失去光明开始,等待的只有黑暗,他的世界永远不会再有其他的色彩,我听带了他落寞的叹息,似乎也读懂了他内心的哀伤!庭院的梧桐树下,他静静的坐在藤椅上,认真的倾听我给他朗读海伦凯勒的《假如给我三天光明》,我默默的念着:“假如给我三天光明,第一天,我要看人,看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师,看看她的嘴巴和鼻子,以及她身上的一切。第二天,我要看光的变幻莫测和日出,看看日出是怎样落下去的,它要奔向何方。看完日出,我想去探索与研究。我将奔向城市,去看看那些有名的艺术馆。第三天…………他的双眼注视的前方,认真的听着,眼里噙满了泪水,我知道,他的心里是那样的难受,谁都不希望自己的世界里只允许存在黑暗,谁都希望自己的世界是一片光明!世界上没有”“如果”没有“假如”!时间仿佛静止一般,藤椅上的他默默的坐着,闭着双眼,好似小孩睡着的模样,那样的安静,旁边只有微风吹过,树叶沙沙的声音,我拾起藤椅上的毛毯轻轻的盖在他身上,转身,默默离开……我知道他没睡着,他也许只想单独静一静!700字 初三 写人