发现文字背后的故事
700字
六年级
街上流传着一个故事，故事源自一堵被风雨侵蚀地满目疮痍的老墙。老墙距地面一人高的地方，终日高悬着一束吐着芬芳的百合花。
有人觉得奢侈，有人觉得无聊，也有人觉得奇怪，还有人说：“这里曾发生了事故”。“是的，一场交通事故！”一位站在人群中的白发苍苍的老人说，他顿了顿，讲起了那个似乎有些遥远的故事。
那是几年前的一个夜晚，天上下着雨，一辆载满货物的货车在公路上行驶着，就在离厂房大约10米远的地方，有两个男孩撑着伞有说有笑的走着。突然，大货车失去控制，径直向他们冲来。眼看事故就要发生，说时迟那时快，一位老者冲上来，推开了那两个男孩，“砰”的一声，老者被撞飞了，倒在血泊中，很快周围的水都被血染红了，驾驶室里那个被吓傻的司机拨打了“120”，随后被赶来的交警带走了。老者被抬上了救护车，望着救护车远去的背影，两个男孩伤心地落下了泪。突然，一个男孩发现散落在地上的一个信封和一束百合花，展开信，一行漂亮的字迹赫然入目：老婆，今天是你七十大寿，我特意买了一束你最喜爱的百合送给你。
男孩看完信后，捡起了百合花径直朝医院走去，到了医院，男孩见到了救命恩人—那个白发苍苍的老人，而此时老人已经抢救无效死亡。
从此，两个男孩待老人的老伴如同自己的亲人，百般呵护，每周两个男孩都会和她来到事发地点，在那堵老墙上挂一束鲜百合。他们在老墙上轻轻贴上一张条幅：“在恶劣天气中，小心马路杀手，珍爱你的生命！”他们总会将条幅的每一个边角按一按，然后互相搀扶着，沿着人行道渐渐远去，如血的残阳将他们的影子拉得很长很长。
百合花在老墙上盛开，百合花的故事在小街流传，那一束在墙上静静开放的百合花，似乎在悄悄地提醒我们：“珍爱生命，学会感恩。”
发现文字背后的故事
700字
六年级
斑驳古墙，见证历史的沧桑；滔天巨浪，只乘一叶扁舟。站在文学的殿堂之上，微风轻抚，翻动几页白纸黑字，几千年来的兴衰荣辱由此娓娓道来……
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”寥寥数字却掩盖不住大唐诗人李太白的自信与魄力，世人皆笑他太自负，最终惹怒御前。可正所谓“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿”，一是功名利禄，荣华富贵，但却要畏畏缩缩，看眼色行事；或是一介布衣，把酒执剑，江湖潇洒，活出自我。李白选择了后者。仕途不顺又怎样？小人陷害谁又怕？李白的文字仿佛一位不计后果的热血少年，横冲直撞，不敛锋芒，让我看到这庸俗的世间竟还有如此潇洒之人。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”区区几字中更包含了鲁迅坦荡的爱国与奉献。这也是为什么在百年后的今天我们还在学习鲁迅的原因。他的一针见血的批判令人深思，他对于文学的造诣使人惊叹，然而这都源于那个最根本的出发点——对祖国的爱。在那段艰苦奋斗的日子中，文字，是鲁迅先生很大的排遣和发泄。他所著的中国历史上第一本白话小说《狂人日记》中，以文言文作序，以白话文写正文，文言文是“鲁迅”，白话文为“狂人”。装模作样读鲁迅的人有很多，但谁又能真正读懂呢？正如百年前他笑看风云，通透说出的那句“从来如此，便对么？”一样，鲁迅的文字如一位“众人皆醉我独醒”的智者，一桶冰水，醍醐灌顶，坚守自我，让我了解那个动荡的时局中竟还有如此伟大之人。
当然了，以上两位并非个例。古今中外，优秀的文字作品和文学家数不胜数，它让我们学习。但历史永远不会停止，而昨天终将成为历史，学习历史，但永远也不要仅限于曾经的文字，去发现，去创造。
恰晓风泠泠，拂面而来。风已平，浪也静。合毕一书，静坐在阳光笼罩下的床沿上，只觉心旷神怡，侧耳细听，树叶还在沙沙作响……
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发现文字背后的故事喜欢与你共度每一刻光阴，倾听岁月之河匆匆流淌；喜欢与你共度每一秒时光，了解古往今来历史的沧桑；任时空转换，岁月流淌，我都不愿与你分离；因为是你，让我发现了许许多多文字背后的故事。文字的背后，有借优美景色来表达蒙汉情深难舍难分；格外茂盛地丁香花透露出的却是愁怨过后的了然醒悟；从《童年》外祖父的凶恶衬托出外祖母慈善；从《骆驼祥子》中主人公的性格的巨大变化体现出当时社会的残酷、无情。最近，我读了一本书《野性的呼唤》。这本书主要讲了狼群中的狼一个个饿的骨瘦如柴，包围着一个在雪地上拉车的群体，一连三天，把三条狗吃了，可还是不满足，一只只眼睛盯住了拉车人，眼看拉车人性命不保，被严寒中在雪地里露营的印第安人发现了，最终狼群落荒而逃。书中，有三个公狼为了爱情搏斗，母狼生下了一窝小狼崽，可是在寒冷，没有猎物的情况下，他们都相继饿死了，只有小狼崽白牙奇迹般的活了下来。白牙来到乡村中，遭人们骂，人们打，终于遇上了好人——灰胡子。灰胡子把它驯服成了一只温顺的家狗，在它看来，灰胡子就是神，然而后来又因为种种原因被卖给帅哥史密斯，在史密斯的毒打下变的非常凶猛，它始终没有忘记自己是一头狼，一种强大的野性的力量在召唤它，让它回归自然，在这种呼唤下，它变回了一头狼，战胜了人类的思想，回到了大自然。阅读，打开了心灵之窗；阅读，增长了我们的见识；阅读，同时让我们幼稚的心灵得到了成长的滋润。阅读，像条小船载我驶进了书的海洋，发现了文字背后的故事，不管时空转换，岁月流逝，我都不愿与你分离。阅读，打开了我的知识大门，是我的良师益友，倾听文字背后的故事，让生活更有色彩。650字 六年级
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发现文字背后的故事文字，一个我们经常提起的词，他给人的生命增添养料，给世界添加色彩，为人生点亮明灯。但这个伴我们成长的东西，你是否发现过它背后的秘密？是否读懂她隐藏的内涵？是否发现过他背后的故事？让我们一起来探索。从牙牙学语开始，文字就伴随着我们的故事书与我们共同成长，上了幼儿园，文字故事让我们回忆不已，上了小学，文字背后的故事更加明显的出现，一次到一词到一句到一段，我们感受到了语言文字的魅力。上初中了，阅读多了，文字就变成了生命的养料，不可缺少的动力。他们如一只只小精灵组成一篇篇美好的文章，带给我们人生的哲理。在课本中，文字语言是丰富的，不论用含蓄的语言，还是准确的定论，都让我们感受到美好。《宇宙生命之谜》带我们探索那个神秘的星空，让我们遨游在天文的神其中，更让我们体会到说明文的严谨。毛泽东的《七律。长征》我们体会到长征时期遇到的艰难困苦和红军大无畏的英雄气概。所以，我喜欢上语文课。课外书上，语言文字也是多姿多彩，不信你看，曹文轩的《草房子》给我们刻画了那么多鲜明人物，对生命不卑不亢的杜小康；为了尊严，不惜一切的男孩秃鹤；顺父母能力强的小蛮子细马；有调皮天真正义的桑桑。《三国演义》中的“神算子”诸葛亮，正义的关羽，生性多疑的曹操……这都是语言之美，文字的故事。文字背后有故事，一字一词一句一段通过积累，形成美好的语言故事。文字背后的故事，我发现要你细心阅读，广泛阅读，就能发现其背后的故事，发现语言文字之美！600字 六年级
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发现文字背后的故事在每篇文章的背后，都隐藏着故事，它使文字变得生动优美，让文章变得璀璨夺目。人生第一大境，“独上高楼，望尽天涯路。”这句出自南宋词人之笔。南宋战火飞扬，金来攻打。“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”句句向我们讲述当时的故事：我要去抗击金人，报效祖国，哪怕粉身碎骨。痛恨金人的词人，便是为我们展示当时，这哪里是词啊，这分明是用血点成的一幅幅画。《如梦令》写的是词人少时与朋友出去游玩的情形：他们乘着小舟，把船停靠，相对而坐，把酒言欢，已是日暮时分，小舟在河中慢慢前行，桨儿在水中缓缓划动，因为这里有一大片荷花，词人怕弄坏了，破坏了优美动人的景色。太晚了，觅食的白鹭还未归去，引吭奋飞着。词人由一脸轻快，忽然焦躁-朋友还在呢。桨儿不小心碰到了荷花。惊的欧鹭们四散逃离，飞向天空。这一句句的词中，每一个字，便是一种景，一幅画。我仿佛看到了当时词人在荷花塘游玩的样子，是那么轻快，那么欢朗，这也写出了词人少时美好的回忆。《重返狼群》以第一人称描写了自己和格林的故事。作者记录的每一字，每一景，每一图片，构成了这本书的故事：遇见小狼到小狼的城市生活，到小狼的獒区生活，到小狼的野外生活，再到重返狼群，以及寻找长大了的格林，每个故事是那么直接，那么动人。“长风破浪会有时”。出自唐朝诗人之手，这个这么醒目的故事便是：诗人在旅途中遇见亲人，抒发感慨，以及“九天揽月，直达云霄”的奇特想象。《长恨歌》更可看出其中的故事：唐玄宗经历安史之乱，处死了杨贵妃，之后离开了，再逃离到此地时，雨便不再是雨，而是唐玄宗思念杨贵妃的眼泪。字字像针一样扎在我心中。安史之乱后，唐玄宗回到宫中，已是物是人非，红叶飘飘，铺成了红毯，这就是血呀，这是唐玄宗与杨贵妃的血。“在天愿作比翼鸟”，每一字每一景都定格在我的心中。这就是文字的动人之处，这就是文字们的故事。怎能不悠久？怎能不体现中华民族的品格？所以中华民族之文字，魅力无限！800字 六年级
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发现文字背后的故事人们只会看到成功者闪耀的光环，而不会看到成功者背后辛勤洒下的汗水。——题记冰心有一段小诗：“成功的花，人们只惊现她现时的明艳，然而她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”“上帝是公平的，他只会把生的希望留给努力奋斗的人，把失败者推向死亡的深渊。”这诗这词道出了无数探索者、奋斗者的心声。古往今来，多少词人诗人，留下了数不尽的千古名传的佳句。成功，是人人都所向往的。但是我们要获得成功，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是成功与现实之间的桥梁。这首诗使我想起了中国的航天人员，以及那些在背后默默无闻地付出的人，比如科研人员、技术人员等。有的因为过度劳累，华发早生；有的坚守在自己的岗位上，顾不得吃饭睡觉，连家人都难得见上一面；有的积劳成疾，几次卧病在床，却依然割舍不下自己的工作；有的让子子孙孙继承他的事业；有的未等看到成功的那一刻，就早已离开人世……是他们的日夜奋战，取得了航天的圆满胜利，使我国成为世界上第三个能够独立发射宇宙飞船的国家，实现了我国伟大的“炎黄子孙飞天梦”。还有一个故事，我至今难以忘怀。《聊斋志异》的作者蒲松龄曾经因为科举考试没通过，写过一副对联自勉：“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这里讲述了两个历史故事，“破釜沉舟”讲述的是战国时期项羽为了提高军队的战斗力，让士兵背三天干粮，自己把战船和铁锅都砸了，结果士兵们一鼓作气，大破秦军，取得了最终的胜利。“卧薪尝胆”讲述了战国七雄之一越国皇帝的故事。当时越国因为战败，被迫同夫人到吴国当奴隶，越王夫妇饱尽苦难、受尽侮辱，最后历尽千辛万苦回到越国。回国以后，越王勾践立志报仇雪恨。他训练出了一支有纪律、有准备的军队，并且安定民心，得到了广大人民的支持，在一次战斗中大破吴军，严重的镇压了吴国，使其一蹶不振。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。要想获得成功，就必须努力，付出汗水。努力，需要坚持。即使过程再艰难，也有机会离成功更近一步。每一个成功者，都有心酸的奋斗史。只有你努力，才会到达成功的巅峰。——后记900字 六年级
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发现文字背后的秘密中华上下五千年，有着悠久而美好的历史。从古至今，千百年的文化陪伴着我们。古色古香的诗句，优美动听的乐曲，栩栩如生的绘画，以及那些曾为见过的古遗址和未曾出土的古用器都对我有着强大的吸引力，我渴望着，用我的一生，去发现它们，研究它们。多种古文化中，我们最熟悉的是文字，文字，是我们的朋友。文字，是一种交流方式，是一串密码，文字，它有着不为人知的密秘和意义。而我们身边最为常见的又是“朋友”二字。“友”字，在古时候的写法十分形象，如两个手，一个在上，一个在下，两手握在一起，表示着不可毁坏的友谊和朋友之间的相互信任。友，为知己，也为欺骗。朋友之间，最为重要的是友谊。友谊，有的像钢铁一般不可摧毁，但是，也有的如塑料一样，一用力便成碎片。友谊，是真诚的，也是虚假的。有的人，因为志同道合而成知己，曾许下山盟海誓。但，也有的人，只不过是为了商场上的利益而成为所谓的“朋友”，在利益之间，他们的“友谊”如玻璃，一碰便粉身碎骨。人与人之间，为什么不能把友谊建立在利益只上呢？我常常在想……“朋”字，在古时候的写法则是两串贝壳串在一起，表示着相互平等。朋友，两个人，在一起，平等。朋友与朋友之间都是平等的，没有高低之分，没有贵贱之分。朋友，是我们一生的指明灯，也可能是以后的路人，未来的陌生者；朋友，是小学时的同桌；中学时的死党；大学时的知己。但是，朋友，为何也如友情一样，存在着虚假？“海内存知己，天涯若比邻”，“君子之交淡如水”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是啊！短短几句诗，简单的几个字，被世人用的千变万化，深深地表达了友情在诗人心中的重要性，文字，就是如此厉害！文字，有着许多不同的意义，一个文字背后，或许会隐藏着许多故事。文字，是一种语言，是人与人之间的对话。中华文明，中华强大，因为有着千千万万个文字的存在，我们时时刻刻都离不开它们。文字背后的故事荡漾在我们心中……750字 六年级
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林肯背后的故事翻开语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精美的图画，我们还可以发现许多藏在语文书里的故事，它们有的藏在成语里，有的藏在课文里……通过阅读《鞋匠的儿子》，我对林肯这位伟大的美国第一位共和党总统产生了浓厚的兴趣，我了解到了林肯成功当选总统的背后故事。据说，在一年的圣诞节前夜，史密斯先生在自家鞋店的玻璃橱窗前发现了一位捡煤屑的穷小子，只见他盯着橱柜里精美的鞋子，眼睛里包含着一种莫名其妙的希冀，这就是当时只有八九岁光景的林肯。史密斯先生俯下身子，和蔼地问道：“我能帮你什么忙吗？”林肯答道：“我在祈求上帝赐给我一双合适的鞋子。您能帮我转告给他吗？我会很感激您的。”面对林肯的恳求，史密斯先生并没有直接给他一双鞋子，而是拿出了一双袜子。林肯很伤心。史密斯先生说：“孩子，我们都会对上帝有所乞求，但他不可能给我们现成的好事，就像在生命的果园，每个人都想硕果累累，但上帝只给我们一粒种子，只有把种子种到泥土里，精心呵护，它才能开花，结果。也像每个人都在追求宝藏，而上帝只能给你一把铁锹和一张藏宝图，要想真正得到宝藏，还需自己去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到，自信，才会使前方一片光明！你也一样，只要你拿着这双袜子去寻找你想要的鞋子，义无反顾，永不放弃，那总有一天，你会成功的！”我们不得不折服于史密斯那充满哲理意义的话语，他那比金子贵重一万倍的话和袜子激起了林肯那生命的自信和不屈，并开启了他梦想的大门！有句话说得好，“授人以鱼，不如授人以渔”！就是传授给别人知识不如传授给别人学习知识的方法。道理很简单，鱼是目的，钓鱼才是方法，手段，一条鱼只能解一时之饥，却不能解长久之饿。如果想要有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。700字 五年级 读后感
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照片背后的故事“咦？这是什么时候的照片？”照片中的我正对着镜头比“耶”呢！再看看我身边的溜冰鞋，我终于想起来了——照片中的我正在学溜冰呢！那是一个阳光明媚的早晨，爸爸带着我来到公园学习溜冰。我迫不及待的穿上溜冰鞋，戴上护具去溜冰了。嗯，溜得不错嘛。我骄傲了，竟开始闭着眼睛溜了起来，过了一会儿，我才睁开眼睛，呀，前面有一块大石头，“砰”的一声，我来不及躲闪就撞了上去。这时，一个大哥哥走了过来，用嘲讽的语气：“哟，小妹妹，你可真厉害呀，还没学会溜冰就学会摔跤了。”我听了，脸顿时成了红苹果，恨不得找个地缝钻进去。我揉着被摔痛的屁股垂头丧气地朝爸爸走去。爸爸看见我，问：“怎么了？”我没有说话，只是狼狈地望着爸爸，爸爸看着我，似乎明白了一切，语重心长地对我说：“孩子，没有什么事情是一帆风顺的，要想成功，必须经历风雨，风雨过后，才能看见彩虹。”我明白了，再一次信心十足地向溜冰场走去。溜冰时，我一直铭记着爸爸对我说的话。慢慢地，我找到了溜冰的技巧：微微弓着背，双脚呈八字形向外打开，双手依着双脚有节奏地来回摆动。我摔倒了，又爬起来，一次，二次，我跌到了无数次，可就是掌握不了溜冰的技巧。这时，爸爸来教我了，指导我扶着凳子慢慢地溜，“慢慢地先迈左脚，再迈右脚……”这时，爸爸来教我了，指导我扶着凳子慢慢地溜，“慢慢地先迈左脚，再迈右脚……”听着爸爸的指导，我竟能不扶凳子溜了起来，可刚溜几下，就又和大地妈妈来了个亲密的拥抱。“没事，慢慢练，总会练好的。”连续几天我都来练，脚磕破了皮，我也不怕，累了，休息一下就没事了。终于，在那天，我学会了溜冰，爸爸拿着相机帮我拍照，于是就有了开头这一幕。这张相片，至今我还收藏着，因为它告诉我：即使跌倒一百次，我也要一百零一次地站起来！700字 初一
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照片背后的故事站长陈老师照片背后的故事师范大学亚太实验学校五年级二班于沣闲着没事的时候，我喜欢在电脑上翻看照片。一张张照片记录下了我成长中的点点滴滴——有成功，有欢笑，有失败，有痛苦……几乎每一张照片都能讲出一个难忘的故事。在我最喜欢的照片当中，有那么一张，记录下我一个拼搏的瞬间……那是五年级时的运动会，比赛进行到了最后，竟争最激烈、也是最精彩的一个项目——五年级男子组4×100米接力开始了！对于有好几位运动健将的我们班来说，这个项目简直就是小菜一碟，金牌将会毫无悬念地落在我们的手里。我们上场的四位选手心里都非常放松，有说有笑地上了场。俗话说：“大意失荆州”。谁也没有想到，“砰”的一声枪响之后，看到的不是我们班第一棒佟元瑞冲将出去的矫健身影，而是重重摔倒在地的狼狈场面。哎呀！我的心一下子提到了嗓子眼儿。好在他并没有受伤，迅速地爬起来全力追赶。凭借着身高腿长的优势，到交棒时他追到了第四位。第二棒李振轩，反应迅速，加上他超强的实力，又追上了一位。看起来夺冠还是有可能的，但是难度也是相当的大啊。第三棒，长跑冠军李艾一果然不负众望，当他跳着把棒交到我手里时，已经位列第二了。我来不及多想，抓起棒像箭一样地冲了出去。一定要追上前面的对手，不管他是谁！我闭着眼睛，咬紧牙关，迈开大步向前冲，心里只有一个念头——超过去！距离越来越接近，马上就到终点了，我和之前的第一名似乎已经平行了，这时，我灵机一动，胳膊向前一伸，肚子向前一挺，撞线了！就在这时，一直等在终点为我加油的妈妈按下了快门，拍下了我咬牙切齿拼尽全力的夺冠瞬间。我非常喜欢这张照片，尽管我的表情很难看。每当看到它，我就会想起那短短400米的接力中，我们四个人的奋力拼搏和团结合作，这将会成为我一段非常难忘的经历。站长陈老师700字 五年级 叙事