踏歌行
50字
高一
诗歌
相隔万里诗牵线，心有千言网络情。
岁月苍驹终不忘，有朝一日踏歌行。
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高一
诗歌
50字
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行我在雨中行且惆怅着，寂寞且孤独着，迷惘且徘徊着，便期待着光的存在，便期待着你的存在，我便又在雨中行、惆怅又彷徨再次期待光的到来50字 高一
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我行，我一定行军训第二天感觉棒棒哒!上午训练感觉挺累的，不过我坚持下去了!整个班级都没有落队。汗水把我们的衣服打湿了，但没有一人退缩，既然参加军训我们就做好了吃苦的准备，军训就应该是苦的。军训使同学们之间的关系变得更加友好，因为大家在一起努力、坚持。两天的军训生活很快就过去了，这两天中，累，但更多的是心中不可言喻的开心。练习中，我们犯的形形色色的错误，休息时，高歌一曲，还有同学们的表演，让我们其乐融融。那个时候的我们是快乐的。与同学们的相处就两个字---快乐!晚饭时，我们定下了我们宿舍的座右铭：低调，就是低调做事，高调做人。哈哈…..下午训练快结束时，我们班和19班比赛了队形，我感觉我们班比他们好，比他们整齐，大家的集体荣誉感很强，都是积极上进的。我感觉这样的班级很好，我们一定会很优秀。四天的学校生活，让我对十三中有了更深的认识。我觉得十三中可以，我可以，高考都可以。在这，我离我的梦想近了。明天!为自己加油!350字 高一 日记
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韶山行车在路上飞奔，心也在路上飞奔着，在老师的带领下，我们乘车来到了伟人领袖毛主席的故乡——韶山，开展我们梦寐以久的移动课堂活动。虽然天公不作美，一直是雨不停歇，可丝毫没有影响我们的兴致和愉悦的心情，在一路的欢声笑语中我们来到了毛爷爷的故居。下了车便可看到毛爷爷的故居坐落在一片翠绿之中。毛爷爷的家四面环山，依山旁水，黄墙青瓦后是一片峰峦峻拔的环山，前边是一片波光粼粼的湖水，周围绕着一丛丛葱葱郁郁的树林，一阵风吹过卷起泥土的芬芳。1893年12月26日，伟大领袖毛泽东爷爷就是在这个环境优美的田园出生的。不瞒你说，这栋不大不小的普通农舍曾几经沧桑，它的修缮和扩建凝结着毛泽东祖辈、父辈和他们兄弟的心血和汗水。经过前后三代人的艰苦维护和修补，期间还遭过火灾，遇过抢劫，1918年才修缮完好。幼年毛泽东的家庭历经磨难，使他从小就懂得生活的艰辛，知道执着奋斗。而故居中那简朴的生活用具，和那一间间杂物房、农具屋，无处不体现出毛氏家庭勤劳朴实的宝贵品质呀！随后我们又参观的书香气浓郁南岸私塾，想当年多少英才豪杰诞生于此。一进门，便可看见一卷刻有古文的竹席帘从屋顶垂吊下来，堂屋中间有一个池堂，底面长满了翠绿的青苔，沿着窄长的木梯走上去，可以看到饭厅，几张木桌，几把木椅，旁边还放着一个古朴的木娄。拐个弯，就可以看到毛泽东当年求学的教舍了，整齐的桌椅井然有序的摆放着，其中一张桌子上还赫然写着毛泽东课桌几个字。想当年，该有多少充满豪情壮志的朗朗读书声回响在这个教室里，置身其中，无不充满感动，胸腔中也迸发出一种强烈的求知欲望和冲动。我们站在南岸私塾前，全体学生大声朗诵着“北国风光，千里冰封,......俱往矣，数风流人物，还看今朝。”雨水夹杂着激动的泪水在脸上冲刷，建设祖国，实现祖国美好蓝图的责任，都在我们少年身上，我们一定要象毛爷爷一样奋发图强，为祖国建设做出贡献。【】点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。900字 高一 写景
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行路这是诗人第天戒烟，也是这天第一次出门走上街道。太久未迈出门槛一步，诗人连脚下的路有几块石阶都不清楚了，诗人眯着眼睛，熟悉而又陌生地望向脚踩的一块石阶，迟迟不肯迈下一步。他局促地握紧袖边，仿佛妻子的话还在耳边萦绕：“当初跟你怎么就没觉得你脑子少根弦，三百六十行，什么不好，偏偏学圣人作诗一定要把咱俩往绝路上逼是吧。” 此时诗人就走在这条油迹斑驳的小吃街上，明明只是普通的行走，再平庸的人看着他俯首探路，心中也会有虔诚的想法系数长出。在星光下的小路上行走 诗人走路时一贯如此，口中随时嘟囔着似斐句警言的短诗来，往往使路过低头专注于手机的人为之惊奇。突然诗人止住了行走的步迈，噢，对面是同样低下头颅行走这条路上的年轻人，诗人贪婪地望向他们手中夹着的卷纸烟，和年轻人口中吞吐的烟雾，烟雾似蛇状蜿蜒盘旋，使诗人眼前一片迷蒙，看不清眼前的路。诗人猛吐了一口气，又以更用力地姿态猛吸了一口，好似用尽全身上下的力气要冲破这层烟雾，几股烟气下肚，诗人摇晃着好似半酒鬼手中半晃荡的酒瓶，在这条似无限长的路上缓缓走着。有的喜了，有的悲 诗人猛然抬起头来，从上衣衬衫口袋中拿出记事的软抄本，“新华公司面试地点，光明路号”他这才酒醒似的一跺脚，步子变得轻快起来。诗人今天是要去面试的，说来可笑，大学时身为校园诗社社长的诗人一向轻视每天朝九晚五的白领了，更对面试这种渠道不以为然，并立志走文艺工作者之路。但自由写作者的身份很难再支撑这个家庭。从前诗人常常等女儿放学时，在女儿幼儿园门口的小路上计算消费和支出，思格尔系数。然而真正使诗人意识到这个死路上的窘境，是从天前，发现自己抽不起烟开始的。天前诗人供职的《花火诗刊》停刊了，仿佛年少时的美梦幻灭，诗人再没有踏上小卖部烟酒摊的路，甚至天都未走下过这栋冬暖夏凉的筒楼。是要成为太阳的一生诗人这三十天的每个夜里平静地躺着，始终不肯睡去，他望向床边厚重的诗稿和轻薄的证书，脑中循环海子的那篇《祖国》。诗人抬头看着蓝色的指示牌，“光明路”几个镀白的大字醒目而耀眼。 我籍得此火得度一生的茫茫黑夜”诗人在之后的日子里总是朗诵这一句话，最后总不忘填上一句：点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。1000字 高一 应用文
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行路十八岁迈入成人门槛的我，意味着什么?意味着行路和远行。让思绪远行；让理想远行；让意志远行。立我江城龟蛇之巅，北望青藏，冰清的泉从雪山淙淙流淌，清泉她要行路，开始行路的浩大远行。走过“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，浩浩涌动中，李白把乐观自信写下；“白日依山尽，黄河入海流”，高处的楼宇，王之涣把“更上一层楼”的境界写出；又把“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”戍边的苍劲离恨写尽。行路中有写意的诗歌。黄河，你从雪山壮行到海，你从先贤的足步行路至今，因为你是孕育是荣耀是悲怆。你听，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮······保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”行路中有震耳的回声。当“入海流”的黄水融入万顷碧波的海天，那小岛边“轰隆”的撞船声和滚滚的浓烟，告诉你福建船老大行路此处的岛叫——钓鱼岛，猛烈相撞的船是日本军舰！行路中有捍卫的尊严。行路，行路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”天苍苍，野茫茫的大漠荒野中，有一位行路人，竟“冒越宪章，私往天竺”，不惧唐太宗的圣旨，告别繁华的大唐长安，孤身上路，西行求法，他是玄奘。既有“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的绝境，又有卧冰而眠的困境；还有狼狐追逐的险境，更有玄奘行路的遥远梦求。17年历程，5万里行程，138个国家，20年苦译，1335卷译本！行路者玄奘，行走在鲁迅先生的笔下：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人······这就是中国的脊梁。这脊梁是行路最远最艰最险的人。行路？行路！在行路，在路上。当我们热望的GDP第一次超过日本时，兴奋之余，眼前更多是芸芸众生行路的身影。他们，来自四面八方，无数的身影和背影；在挥别父老后，负重上路，在行路中寻梦。高高的脚手架上，烈日下黝黑的皮肤滚落着滴滴汗水；紧张的生产线上，寒冷中忙碌酸胀的双手；地下百米的煤窑，轰鸣的机声，哗哗的煤声，大口的喘气声，在生与死的打拼中，是生活和学费，是行路寻梦。十八岁，长路在眼前。你听行路者的歌：“危乎高哉！蜀道之难难于上青天！”这是行路者征服的声音；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”这是行路者昂扬的高歌。凝视远行路标上的提示语：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。900字 高一 写人
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侠客行清酒长剑，幽幽林歌。仗剑天涯，神话江湖。左青龙随行，右白虎杀伐。上朱雀侦查，下玄武护身。一把长剑荡平天下，一壶神酒疗伤解痛。当一位侠客逍遥自在，佛挡杀佛，神挡杀神。天上天下，谁与争锋？日月生辉，问鼎中原。吟一声昭告，天下诸君俯首为臣。喝一口清气，千军万马速速赶到！以剑之奥义横扫千军，用酒之精魂起死回生。一把剑，一壶酒， 称霸武林，随心所欲。逍遥自在，无约无束。劫富济贫，独行独往。空钓一江寒雪，独唱竹林绝句。青龙视我君主，白虎为我杀伐，朱雀以我吟唱，玄武成我佣人。独霸天下，无人能挡。200字 四年级 诗歌
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诗行静静地，黑的，麦田里散落的诗行，我不能吮吸，你润湿的双眸，带给我的哀伤。心底含有的痛楚，用别离的眼光，把你送走在，静静地，黑的，红颜飘落的芳香，而我只是过客。心里空空的，悲凉，冲不断彼此的渴望，尽量将你拼凑，却总是保持不了原有的模样，惟有待风把你吹到天涯海角。可怜的，散落的，诗行，是谁将你蹂躏，流落在异国他乡，是陌生人的手轻轻地，把你掩埋。在南方的棕榈树荫，在莱茵的菩提树旁，别了，诗行。150字 二年级 诗歌
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从军行我在边缘的是韩国人，挺爽抽筋了，颈椎已经受够了，气给刚刚听到这个消息，我很激动的泪水就插上了一场，回头再看妻子和孩子。脸上还有哪里还有愁容？我湖南的说是几十个和书籍高兴地简直要发狂。在白日里我放声高歌，畅饮美酒，我想趁着这明媚的春光，和家人一起返回故乡。预测乘船从巴峡东下穿越武侠的结账，一路顺流而下，一过襄阳，并由路路直奔故乡洛阳。古诗版建外忽传收蓟哦！出门去擂茶。却看妻子愁何在？ 漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒。青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡。便下襄阳向洛阳。200字 五年级 诗歌
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燕山行独往先前故处。正疾风荡尽，落花流水，一片寒山草树。烟云飘缈，断鸿凄切，留下无限悲愁。念当年同去，容欢颜喜，双双迟归路。今情殇离别，生死茫茫，更比这冷落清秋！望峰峦叠嶂，千里云波，有无数话语，却与何人说！曾几度寒暑，梦里空忧。见时万语凝噎，醒来一枕凄楚。倚天边星月，意绪柔肠，悲感难收！叹沧桑今世，薄情一去，踪逝音绝。把幽怀长寄，荒蒿乱野，孤坟残月。150字 小学 诗歌
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琵琶行晓风瑟瑟掩重门，闺中独泪默思君。浅卧难眠怨宿雨，孤灯不灭诉离人。低眉抚花花凋敝，空樽邀月月西沉。起坐初闻琵琶语，两行清涕惹寒衾。音起低靡琴声稳，堕堤弄柳雾涣尘。恰入琵琶脆管浸，燕入旧巢掠草茵。弦过匆匆玉笛困，青苔径湿烟雨醇。前音回还复小谨，云鹤引颈望氤氲。其间暗藏洞箫吻，翠色渐稀日始昏。顺得悠悠天籁引，可予漫漫轻絮魂。笛声泣泣下切笋，愫愁慊慊上连云。参差细语残声衬，琴瑟兴来对小饮。高调复起忽沿顺，溪桥细柳湿罗裙。琵琶渐远意未尽，黑白键转奏强音。矮气衰靡颓不振，青梅煮酒无与斟。复引清寥音远近，泠然涧泉滋枯心。意尽忽闻幺弦恨，山暝雾霭气萧森。弦断停拨声犹存，行云流水日湮沦。曲终游音无可归，风脱木叶月隐林。笛退萧停筝渐缓，深草菊谢留余熏。危栏独倚悟新意，泽雨微凉湿罗裙。弦音铮铮道千年，长河滚滚诉凡今。炊烟袅袅附又散，明月皎皎恶初昕。西原沃土埋枯骨，台城冻柳又抽新。沧海桑田几轮回，暂去还来莫苦寻。江河湖海皆无尽，唯有此身羡寿龟。何必斟酌良知句，寻觅我心自有神。天地缘我天地幸，身轻仗马纵乾坤。400字 初一 诗歌
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踏歌暮春五月雨连绵, 风吹杨柳舞翩跹。踏歌起舞姿婀娜, 红花绿衣姹紫嫣。50字 初三 诗歌
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行是什么？为什么？怎么办？沉着、机智、勇敢、果断，自信是基础，实质是关键，环环相扣抓重点，前因后果斩麻断。事速办，莫等闲，春秋趣度乐欢欢。回首往事无憾事，心地坦荡天地宽。50字 六年级
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行行挪动到远方不再回头也没有留恋心在眺望向往美丽的向往追求你知道我在等你吗50字 四年级
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从军行烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。50字 二年级
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行云一霎那云的温柔追入我心一切变的昏暗是什么挖去了长在的感觉风在远处呼唤云已在不知不觉中消散50字 四年级 诗歌
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