百闻不如一见
“漓江的水真清啊,清得能看见水底的沙石……”大家正在深情并茂地朗读《桂林山水甲天下》。从那时起,我就产生了想要去桂林的想法。
大人们常说,他们去过桂林,桂林真的很美,蓝的天,绿的水,湖上的竹船,就是一幅中国画,在梦里都要回味三分呢!听多了,自己便在脑海里勾画桂林的美景;听多了,竟忍不住想去!终于,一家人背上行装,前往桂林。
客栈靠近漓江,我们从阳台上就能清楚地看见对面的景色。漓江盘绕在两山之间,就像一条白练,天上无云,蓝得像宝石。蓝天、青山、绿水,比什么都美。最高兴的还是我,桂林的山水真是百闻不如一见。
坐上小舟,行驶在山水之间,我才算是真正进入了桂林这幅画中。舟下是漓江。印象中的江河,大都是汹涌澎湃的样子,但漓江不是。漓江,犹如一位温柔的少女,不把手放进水中,都无法感觉它在流动。两边的青山和天上的白云、飞鸟倒映在水中,配上水底的游鱼,别有一种情趣。行驶到两山之间,竟无端想到了“碧水东流至此回”,在这环境里,忍不住想吟唱古诗,抒发自己无比喜悦、舒畅的心情。
不错,身临其境后,正在山水间的我又想起了那篇课文,在读它多次后,终于来到了桂林,看见了桂林的美景,进一步理解了课文。,我感叹道,真是“舟行碧波上,人在画中游”啊!
有时,百闻不如一见,课文中所说的美需要我们细细品味。
当我面对什么的时候
当我面对黑板的时候
时光飞逝,顷刻间,六年的小学生活伴着不舍与留恋,落下帷幕。但在黑板上,烙印下了我成长的足迹。
一块黑板,朴实无华,只有淡淡的粉笔灰笼罩着。但光滑的表面上依稀可以看出粉笔的划痕和那饱经沧桑、久经岁月的坑坑洼洼。面对着它,心中有说不完的苦涩,道不尽的感谢。是它让我从懵懂走向成熟,从无知走向智慧。黑板记录了我的成功与失败,喜悦与伤感。它不仅是我小学生活的见证者,还是我成长的亲历者。
黑板带着我走过智慧的高地。在数学课上,黑板上的条条概念,道道算式,像一把我学会了加减乘除;因为黑板,我认识了数的家族;因为黑板,知识的小舟才携带着沉重的货物,浩浩荡荡的向我驶来,我们的大脑是它们的岸。黑板犹如灯塔,指引我走向成功的道路。
黑板陪着我奔向想象力驰骋的草原。美术课上,老师用细腻的笔触在黑板上‘创世纪’。于是,一个个栩栩如生的人物形象跃然而出。而我们用画笔挥毫泼墨,任颜色飞溅。让斑斓的色彩充盈眼球,实属‘抽象派’。那稚嫩的线条,虽然凌乱但却充满童真童趣。想象力的种子破土而的出,黑板犹如露水,让想象力扎根在我心中。
当我面对黑板的时候,它就像一位沧桑的老人,讲述着我在这里的点滴,并和蔼的对我笑着,把我送到另一片美丽的天地。
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