来自长江的建议书600字

来自长江的建议书

600字 六年级 演讲稿

亲爱的人类:

你们好!

我是来自长江的一只小江豚。大家应该都看到过我们的照片吧,我们很可爱吧?

原来,我和我的同伴都快活的在长江中游来游去,过着无忧无虑的生活,可是,最近几年来,渔船越来越多,我们一听到渔船的声音就东躲西藏,可还是有不少的同伴落入那入地狱般的渔网中。我身边的伙伴、亲人都接二连三的去世了。我的同伴越来越少,每次都只有我一个游荡在长江里,想遇到同伴也很难了。

原来,我们是一个庞大的家族,有那么多同伴陪着我们。可是现在,我们现在的数量连1400头都不到,我们现在的数量比大熊猫的还要稀少。导致这样的事情发生的不是别人,就是你们人类。

你们用化学药水污染长江水,大量的捕鱼、捞鱼,都是为了你们自己,破坏生态环境,也没有考虑过我们其他生物的感受,难道你们没有觉得这样子做很自私、蛮不讲理吗?虽然人类是最聪明的动物,可是你们的做法是最愚蠢的。在此,我代表所有的生物提出一些建议,你们可以参考一下。

1.减少工业废水的排放,保护大海、河流,保护栖息在大海中的动物。

2.少捕鱼、打鱼,尽量多吃素食,少吃肉食。

3.不要在河流、海域中扔垃圾,这样既不好清理,也破坏了我们生活的地方,也破坏了大海的美观。

4.不要破坏自然环境,那不仅会对我们以及其他生物造成伤害,也会对你们自己造成不可弥补的损失的,没有什么比我们共同生存的这片土地更珍贵了。

我们真的很希望和你们做朋友、成为你们所说的“笑笑”。希望你们等看看我的意见,我想我们只要这样做,我们一定会成为很要好的朋友的。

祝你们身体健康、长命百岁

六年级:梁亚琴

有你相伴

800字 初二 记叙文

窗外落叶满天,掐指一算,你我分离已是两年之久。

放学铃声响起,收拾书包之余正想着如何向你讲述这一天的欢喜与哀愁,跨步走着,一步一步离你更近。在你的教室门前,时常徘徊着我期待的目光,这个目光悄悄地凝聚,又悄悄地移,生怕惊动了教室里那份求知的渴望。“怎么还不下课?”正当我生着闷气的时候,教室突然由内而外挤出一股人流,冲走了我所有的不快。“终于下课了。”

你背着沉重的书包走出来,看见我一阵欣喜,你高兴地说:“你等多久了?我还以为你先走了呢。”这就是我们,不同的班级也无力阻断我们的形影不离。然后你牵着我的手,我们一起回辅导站。一路上,我们笑声不断,但是又有谁注意到,在我们的笑声中时间正在一点一滴地流逝,我们正在一步一步地走进分离。

不管以往有多么美丽,那也是两年前的事了。

两年后的我们,被不同的学校所分隔,之间也没什么联系,但是我相信,我们的感情不会被上天的安排屈服,我们都在固执地保留心中那份稚嫩的情感。只因我们曾经的“高山流水。”也许我们都在新的学校各寻得另一知音,但是最了解我的依然只有你,最理解我的依然还是你。短暂的分离不代表不再相聚。我相信,我固执地相信,我满眼心酸但就是相信。

“嘿”我被一声呼唤吓住,即刻停住脚步,原来是我以前的同学,现在她们是同一个学校的,好像还是同一个班,真羡慕啊!“你怎么这么早上学?”又是久违的声音,但是我真正想听的呢?我轻轻地应了一声。

“她让我告你”我一听到“她”,似乎中了什么魔法,整个人都精神了。“她说什么了?”我同学见我这个样子,笑得都说不出话,终于,在我的催促下说出来了,“她说她很想你”。无疑,这是世界上最美好的声音。

原来,她也像我想她那样想着我,内心空虚,但是我并不寂寞,有她的牵挂伴着我,我们永远在一起!

上学,放学的路上,哼着我们当初写下的歌,我不再是一个个体。

若问我,这世界上什么是永恒的?我一定会坚定地说:“是我们之间的友情”。

一路走来,我最大的遗憾是不能和你在一起,最大的欣慰是我们一直在一起。我们的起点,在两年前;我们的终点,在生命的终结。

漫漫人生路,有你相伴,我不再孤单!

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