让我心存感激的人_750字750字

让我心存感激的人_750字

750字 初三 叙事

小草会对雨滴心存感激,因为是它给予了它养分;蒲公英会对清风心存感激,因为是它给蒲公英安上了梦想的翅膀;学子会对师长心存感激,因为是他们带我们去领略了人生百态。只有心存感激的人才会知道—其实,你并不孤独。——题记

曾几何时我烦爸妈的耳边唠叨,曾几何时我几次顶撞父母、想着离家出走。是你们,爸爸、妈妈是你们用你们几近干涸的泪水融化了一个少年冰冷的心。

那一年,我初一我永远不会忘了那一年。就是在那一年让我失去了一个班的同学,也是在那一年让我因祸得福的得到了关爱。我知道了我并不孤独。那一年,我在学校生了一场大病母亲得知消息后连忙带我向医院奔去。“换别家医院吧!”医生说道,妈妈又带我去了好几家医院回答如出一辙。我有些不耐烦了叫嚷着要回去上学,她只好打电话给爸爸。虽然爸爸在外打工但我还是怕他,(也许是因为每个家庭都得有一个唱红脸、另一个唱白脸吧!)就这样几近辗转我到了大医院。

我们坐火车去的,到了站有一个熟悉的身影出现在我眼前是爸爸,我当时病的连路的走不稳爸爸二话不说就把我背了起来。我当时虽不重但他一直背着我上下楼梯、来来回回。他累得满头大汗。到了医院挂号、检查、等结果,后来医生给的介意是住院治疗一两个月。不知道为什么那个曾今不可一世的我待医生走后竟然哭了,我对妈妈说我要回去、回去上学。她没办法就把爸爸找来了那天下午他们同我说了一下午的话。晚上我睡了妈妈和我挤在一张床上,半夜我似乎听见抽噎的声音尽管很小。第二天我看见妈妈眼角的泪渍她分明是哭过的。经过爸妈的照料我的病好了。

我虽然失去了一个班的同学,不能再同他们一同奋斗。但我找到了原本存在却不易被发掘的亲情,我无悔。

爸妈,你们是让我心存感激的人。是你们让一个叛逆无知的少年知道了他其实并不孤单。花开花谢,春去秋来虽然时间在不断更迭但游子对家人的感激却不会变,永远不会。

初三:小阿宝

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我与宋词

600字 初二

宋词,是繁盛大宋之经典,是华夏文明之精髓,是大美汉语之艺术。宋词,是中国文学史上一颗璀璨的明珠!宋词,也一直陪伴着我。

记得第一次接触宋词,是在小学四年级的时候。当时,我对宋词一无所知,唯一知道的就是和班上的同学们背宋词。老师每天让我们背宋词,班里的同学经常抱怨:宋词太难背,况且也没什么用,还不如背几篇课本上的美文呢!

虽然心里极不情愿,但是我们依然按照老师的要求进行背诵。反复诵读的过程中,我渐渐发现了宋词的魅力,寥寥数字便能描绘出如此纷繁复杂的世界。这个世界中,有“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的盎然春意;有“重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”的西湖美景;有“零落成泥碾作尘,只有香如故”的梅花品质;有“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的出游情趣;有“落花人独立,微雨燕双飞”的孤独寂寞;有“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的爱国情怀……词中的世界丰富多彩,词中的情意更是绵绵不尽,令人流连忘返。

到了五年级,我们更是以空前的热情,走火入魔般地继续背宋词。在老师的带领下,我们开始深入了解宋词。包括宋词的词义、背景,词人的身世、文学成就。我们班级开设了“宋词展示课”,吸引了好多外校老师来我们班参观呢!

步入了六年级,宋代的许多词人都成了我们的知心朋友,我们班也掀起了“作词潮”。我们用词或叙事,或写景,或抒发内心情感。那段时间,同学们相互交流自己的作品,呈现出一片其乐融融的景象。

如今,回忆起我与宋词的点点滴滴,心中便增添了一份动力,促使我在文学的道路上走得更坚定!

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