亲情的牵挂
人之一世，值得珍惜的东西很多，然而亲情则是我们心中最令人牵挂的东西！
夜幕降临，我独自一个人在学校之中却发现自己无所事事，因此决定这一个夜晚去自习室上课，于是在这个星期五的夜晚，我一个人离开了宿舍，陪伴着热闹的校园踏上教室的路途！
然而独自一个人总会有一些孤独的感觉，我不知怎么就想起了我的家人，这一切似乎就是在一刹那之间突然汹涌而来，那似乎就是一种可以令人感到轻松的感觉，我似乎一下子有了很大的兴趣，于是就开始了打电话给我的爷爷！
我的爷爷依旧是分外辛苦，一年四季依旧是与土地为伴，尽管我的爷爷他现在已经七十多岁了，然而作为家中的老人却总是无法休息下来，这一切都是为了让自己的孩子，让自己的子孙后代有一个好生活，或许我的爷爷一直如此辛苦都是因为我们在支撑，我们是爷爷努力种地最大的动力，所以当我们努力学习后获得一个好成绩之时，他看起来更加开心，所以即使是为了辛苦的爷爷，我也必须在这个时候努力学习！
不知不觉中，我已经到了教室门口，我暗暗告诉自己，努力的学习是值得的，努力吧，一切为了亲情！
你的眼泪为谁流
【篇一：你的眼泪为谁而流】
眼泪是感情催化下的物质。
眼泪用来诉说悲伤
试问：你的眼泪为谁而流？
从相识、相知、相惜，再错过。
恋爱中的情侣，会在乎对方的一切。
一些误解、矛盾、不和谐，让彼此不禁流出泪。
如果知道那么让那对方难过，
为何还要那样做。
彼此不再联络的那刻，
你是否也有不舍？
当你说出分手的那一分钟？
你是否知道对方的眼泪为你而流？
满腹的伤痛，是你给的！
你的眼泪为谁而流？
你是否也曾为对方留下你的真实的情感？
不是虚假的游戏。
你的泪花是否说明了爱也是如此那么脆弱！
相爱终到尽头。
分道而行？你的目光是否也会因对方而停留几秒。
留给曾经为你如此伤心的他（她）？
答案写满内心的深处。
你是否心里也有一个小小的位置是留给过去的她（他）？
当时间过去很多年后，
一样的你，一样的她，成熟的面对自己的人生。
有没有后悔的当初的选择？
是否也有觉得对不起？而因此内疚许久。
在心里有一道看不见的，却很深的伤口。
无法用东西去抹平它。
也没有什么东西可以代替它的重要，它存在的意义？
没什么词来形容，那是一种什么样的心情。
你的眼泪为谁而流？当你再次陷入感情的纠缠之中的时候？
你的泪，你的情，是否能再次被重新拾起？
她（他）会珍惜你吗？给你一个完满的幸福？
【篇二：林黛玉，你的眼泪为谁而流？作文】
林黛玉，你的眼泪为谁而流？
你从梦中走来，不着一丝尘埃。
你是那株遗世独立的白海棠，你是那株孤标傲世的残菊。你的美，无法用言语诉说。
你是由眼泪做成，你一生的泪都给了他，你最爱的那个人。你，为他生，为他活，为他死。只是可惜，在你死的时候，他成为别人的新郎。
你，林黛玉，我还用怎样的文字来写进你这一生的传奇？
前世今生的有缘无分，让本该挚爱一生，逍遥天地外的两个人生生的错过，一个在潇湘馆内临风洒泪，一个在怡红院里对月长吁，一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。到头来，荡繁华褪尽的时候，也终究抵不过被“掉包”的命运，阴阳相隔。是耶，非耶？此生又是谁负了谁？
最初的那一眼啊，最缠绵。那一句“这个妹妹，我见过的”似乎早就预示了在你短暂的生命里，会有他，陪你走过最美的年华。
是不是只有他，才有资格与你携手葬花，共读《西厢》；是不是只有他，才会把你放在手心里，细心地呵护：是不是只有他，你才能得到幸福？
他的一个眼神，无需言，你就懂：你的一句，无须说，他就明。任凭弱水三千，他只取你一瓢饮耳。无论你的心有多高，有多紧。他终是于无声处悄悄地打开你的心房，在你心里种下情的种子，慢慢生根，发芽。你的泪，也只会为他流淌了一季又一季的秋。
旧帕题诗，雨中探访，你懂他的情，他的心：他怜你的病，你的身。不见亦是怀念，相见又有什么言语能够道尽心中相思。这份情意，不只是风花雪夜，更是一种能够相携走过一生的勇气。
无论是咏白海棠，还是做菊花诗，他的字里行间处处点点滴滴都是你的影子。孤标傲世携他隐，一样花开为他迟，一朝春尽红颜老，花落人亡却也唯有他知。秋窗风雨夕，他的泪，不仅是为你，更是为了你们山雨欲来风满楼的爱情。这份情，在风雨中，飘摇无助，纵使绚烂至极，却也只是空中楼阁，不能开花结果。这份愁情，这份苦情，在金玉满堂的大观园里，湮没无痕。明天春天还会来，花儿还会开，只是那个纤弱的人儿啊，早已化作一缕芳魂，魂归天外。
金子到底是冷的，金玉之说虽说的众人好评，但在他眼里，区区木石前盟罢了。玉到底是活的，你们的爱情虽遭众人反对，但在他的心里却是无价之宝。他心底最温柔最温柔的位子到底是留给了你。
也许，你是不幸的，幼时丧母，少时丧父，寄人篱下，一年三百六十日，风霜刀剑严相逼。你无力抗衡，只能如那无根的柳絮在风中飘摇；也许，你又是幸运的。有人怜你的情，怜你的意。你们爱过，痛过，也许，这便已经足够了。
但是，林黛玉，你获得的真的是一份完整的爱情吗？他心里的人，又岂止是你一个？你没了他，终是不能活；他没了你，却还有身边的芳华锦簇。你用尽一生的眼泪来还给他，换来的只是焚稿断痴情。那份支撑你多年的感情也只剩下临死前的那一句“宝玉，你好”。这一生，真的值吗？
仓央嘉措曾有诗言：
谁，执你之手，敛你半世癫狂；谁，吻你之眸，遮你半世流离；谁，抚你之面，慰你半世哀伤；谁，携你之手，融你半世冰霜；谁，扶你之肩，驱你一世沉寂；谁，唤你之心，掩你一世凌轹。
谁，弃你而去，留你一世独殇；谁，可明你意，使你此生无憾；谁，可助你臂，纵横万载无双；谁，可清你心，寸土恰似须弥；谁，可葬你怆，笑天地虚妄，吾心狂。
可是，那个人，是他吗？
林黛玉，此生所托非人，你可曾有过一丝后悔？
林黛玉，你的眼泪到底为谁而流？
【篇三：你的眼泪为谁流】
泪，伴着我们度过一生。你都将它用在了何处？你的眼泪，为谁流？
一滴泪，始于何处？
不懂你们的心，是冷是热。一个人独自站在人海中，希望有一个人能来陪伴。半天，稍纵即逝。手依然下垂在空中。考试的失败，父母的埋怨，朋友的离弃，令丁澜一整天打不起精神来。难道我注定就是这样了吗？她在心中念道。也许，我今生就是来受苦，来让你们看笑话的吧。那就让我采一朵曼莎珠华到天涯海角去吧。她回了家，把自己的东西全都装到了包中，一封信都没有留下，就离开了。留在此处的，只是一座空虚的房子，一副可悲的骨架。
来到了海边，令她害怕的海已经算不了什么。她连心中记挂着的沙滩都没怎么与它亲密接触，只是上面留下了几个脚印。“那就让我与海同眠吧。姐姐，我就要见到你们了。”她使出全力，把在这世上受的委屈、不满所有的一切一切，都在这一声呼喊中发泄了出来。她想：我来时没有带着什么来，那我走时也应该把一切都给扔掉吧。
一步一步靠近了海。裤子角已经由稍湿润变为了深色，渐渐地，一股大雾把她笼罩其中，她的身影消失了。只是远方，黑色的天空中，划过一束流星。她没有留下什么，只是把属于自己的物件留了下来。那是流星般的泪。流星陨落了，它融入了大海中，她也是一样。
孩子，请不要流泪。
这是一位母亲对孩子说的话。母亲觉得，不论是男孩女孩都不应该轻易流下眼泪，那代表了屈服。孩子此时此刻正被压在大石块地下。千斤般的石头，就这么直直地压在了孩子细嫩的腿上。他疼得哇哇大叫，但是眼睛里却没有一点异样。他脑海里始终浮现的是昨晚母亲对他讲的话。
“孩子，我怕是不能再陪伴你了。”母亲身下已是满地的花。“孩子……”，母亲忍住疼痛，使劲抽出压在石下的手。“孩子，我想再抚摸……抚摸你一下。”一贯坚强的母亲眼中出现了孩子从未见过的东西。她用尽力气，想抽出那一只手，但是这石块愣是不让她如愿。“孩子，记住，我走之后，你千万不要放弃希望，记住，不论什么时候，请不要流泪。妈妈不希望看到你……你的眼泪，你一定……一定要坚持住，妈妈……妈妈快支持不住了。如果……如果你流眼泪了，妈妈再也不会……不会醒过来了，现在妈妈先小睡一会。……”母亲知道自己快不行了，为了不让孩子担心，她用尽平生最后一点力气说了个小谎，但是，花儿开得满地都是，她已经被彼岸花接走了。
孩子很幸运，他被救援的人们发现了。人们发现，尽管石块压得腿变得畸形，血流了满地。但是孩子依旧没有皱一下眉头。因为妈妈还在身旁，他不希望妈妈醒不过来。
泪，平常得可怜，但是它，却会永恒。因为，
它记录的情，是多么宝贵，多么的令人珍惜。
我们的眼泪，为谁流？我只知道，我的眼泪，只为蓝天，留下那一点痕迹。
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牵挂从小，我的自理能力就非常强，可是我觉得我的妈妈老是不停地唠叨……很烦！我就拼命地忍！我不喜欢和父母发脾气，因为我觉得是父母给了我们着宝贵的生命，独一无二的生命……可是当我妈妈无缘无故地对我发脾气的时候，我忍不住了……我也会耍耍小脾气，和妈妈顶两句，然后继续沉默，听她的唠叨……我读六年级第二学期的时候，住在我的舅母家，因为我的舅母是一名很出色的数学教师。舅母对我疼爱有加，我也很喜欢听舅母给我分析奥数题，可是常常在听舅母分析奥数题的时候，我会心不在焉，虽然自己很不愿意辜负舅母的一片好意，可是我分心是因为一个东西……一种存在，可是看不见…又摸不着的东西——牵挂。那是因为我开始想念妈妈了，想念她的声音……想念她的关心……想念她的爱……想念她的模样……想念她的唠叨……得有一次英语兴趣班举行了一次夏令营活动，活动的地点是桂林的阳溯。妈妈说什么也不让我去，可是我总不能老是在妈妈的守护下长大吧？！然后我恳求妈妈，她还是不让我去。我恼火了，停了将近一个星期没有和妈妈说话，饭吃得也非常少，常常一天只吃一餐饭，人瘦了好多……妈妈看不下去了，终于勉强自己答应我去夏令营了。临走前，妈妈又开始她的唠叨工了！“冷了就记得多穿点衣服！”“无聊的时候用手机打个电话给我！”“睡觉的时候别踢被子！”“听老师的话！”“别一个人乱走！”“太阳大的时候记得带好太阳帽！”………………“好了老妈！我走了！”我终于还是忍不住了，妈妈点点头。在车站里，我的座位靠窗边，我的头兴奋地安静不住乱转。就在这个时候，我看到在车站一个不起眼的角落里出现了一个模糊又熟悉的身影，虽然眼睛有一点点底度的近视，可是我还是认得出那个人正是我的妈妈，我立刻从书包里翻出眼镜带上，认认真真地看妈妈的表情。她一脸着急，两只手握得紧紧的。就在这时，眼睛里涌起一股热气和一些温烫的液体……是泪……汽车慢慢地开走了……我的眼睛却定格在妈妈的身上，她看到汽车开了，也跟着向前走了好多步，可是后来还是停住了脚步……我一直看着妈妈，直到看?说剿?宋?埂?不是说好了不来送我的吗？我在心里埋怨到。慢慢地可是我的感觉是多么的幸福啊！别的同学们家长都送来就走了，可是我的妈妈却放心不下我一个人跟着大集体远行而背着我来到车站送我。到了阳溯，我们和外国人打交道……和外国人一起游玩……可是我的心里老是放心不下一个人，那个人就是妈妈……晚上我一个人在帐篷里翻来覆去睡不着，老想着妈妈……我忍不住掏出手机，看到有7条短信，都是妈妈发来的……“小烟，到了吗？”“小烟，吃过饭了吗？”“"小烟，那边这两天比较热，记得睡觉前喷喷驱蚊剂！”“小烟，可能你们的晚饭没有营养而且又不好吃，老妈给你准备了一写保质期久的水果和压缩饼干，记得饿的时候吃啊！”“小烟，现在已经6点了，吃了吗？”“小烟，有什么困难别望了打电话给我啊！”“小烟，准备睡了吗？”看到这里，我已经泣不成声了……原来妈妈这么牵挂我……我却从来没有注意过……原来我是这么牵挂妈妈……我也从来没有注意过……牵挂，就是这样……总是在自己从来没注意的时候产生了……各位同学们好好珍惜和父母在一起的一分一秒，好好爱自己的父母……大家和父母在一起的时间也就几十年，一定要好好地珍惜这来之不易的几十年！愿天下的家庭都能和和睦睦地！也祝愿天下的孩子们和自己的老爸老妈快快乐乐地生活！最后祝愿天下的父母亲们健康长寿，平平安安地和孩子们走这一生！1200字 一年级 叙事
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牵挂“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。我们完全是可借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过类比及转换，就能快速打开思路，确定文章主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心的真挚的情怀。用书信体写作，一要注意格式的规范完整，二要根据“牵挂”这个话题，选择好陈述的对象（自己熟悉的或关系密切的人），三是口气要符合与陈述对象的关系，四主体部分要突出“牵挂”的中心。我的左手边是你的右手谢燕打开窗户，看着一地金黄的梧桐叶，我想秋天又来了吧。去年的这个时候，当最后一片梧桐叶投进我手心的时候，我们在车站告别。仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。本来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。然后姐对我说，你是个大人了，要学着好好照顾自己，我不在的时候你要帮家里多干点活，爸妈的工作很辛苦的。我只是茫然地点点头，为什么一定要走呢？留下来不好吗？在人潮拥挤的车站，我还是和姐告别了。那么嘈杂的环境，可心里却那么平静。看着姐踏上火车，我的眼泪就止不住了。看着火车离我越来越远，而我只能挥挥手。我很想对姐说我会很想她的，但我没有说出口，真是遗憾。自那以后，不论什么时候我都只是一个人，静静地踩在梧桐叶上，想着和姐在这里吵嘴，为了一颗糖。如今，这一切都不存在了，再也没有牵着我的手在这里享受秋天。希望有一天风儿能把我的思念带给姐，云儿能把我的挂念载给姐。那一份思念，那一份牵挂，在远方的姐是否收到了呢？快过年的时候，朋友们都收到了很多贺卡，可我只想收到远方姐的贺卡。姐说她不回来过年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸妈的牵挂，忘了那份对家的思念。我有点讨厌这个不回家的家伙了。独自一个人走在冷清的路上，还是那条铺满梧桐叶的路，我隐隐约约看见一个熟悉的身影，在心头烙得那么深。是姐，她回来了！我奔向她，然后紧紧地抱住她。姐说，傻女孩，姐怎么会不回来呢，姐也想你们呢？姐拉住我的手往家的方向走，走进另一份牵挂，我的左手边是你的右手。那么近，牵挂那么浓。每个人都不要辜负家人朋友的一份牵挂，或许它渺小得你无从察觉，可它温暖着每一颗心，告诉他家的方向……牵挂是成功的大敌《庄子》里有一个故事：一个下棋能手下棋非常厉害：当他用瓦罐和别人作赌注下棋时，无往不胜；可当他用金银作赌注下棋时就从来没赢过。为什么呢？庄子说：心有挂碍。牵挂是用来写文章抒情的，在残酷的战争中一旦心有牵挂往往意味着失败：虞姬为了不连累项羽最后终于自杀；而项羽对自己的功名耿耿于怀也在乌江自刎。而我们怎么能想到这个悲剧英雄曾经破釜沉舟、放下一切而以弱胜强，创造了中国军事史上经典的巨鹿之战！而他的敌人刘邦是怎么做的呢？当看到项羽要把自己的父亲绑起来扔下油锅，远远喊话：“不要忘了分我一杯肉羹啊。”刘邦也是人，可是刘邦忍住了巨大的悲痛没有被亲情所牵制，最终成为了汉朝的开国皇帝。在自然界里，当小狮子长成后，就会被狮群驱逐出领地。很多小狮子饿死了，有的被其他的狮子杀死了。只有经过大自然无情的优胜劣汰，最强壮的狮子才会活下来，而他们的基因会造就更强壮的后代。如果狮群牵挂着小狮子的安危，那么最强壮的和最弱小的都获得了生存的机会，这样的种群的衰亡也近在咫尺。再看历史：中国的儒家文化造就了中国屈辱的近代史。在中国，当满口仁义礼智信誓行王道的满大人们面对西方列强的坚船利炮时，请问他们的正义之师为什么就不能打败那些“茹毛饮血”的“蛮夷”呢？生活地中海沿岸的西方人没有富饶的土地，只能凭借一往无前的开拓精神去以航海为生，而我们中国呢？所有的人都失去了秦汉的一往无前的开拓精神，躲在那个在英文里称作“伟大的墙”的长城之后闭关锁国，过起了其乐融融的茧中生活！为什么不能离开父母家庭去开创自己的生活呢？“父母在，不远游”加上种种诸如圣贤之言、先人之道的熏陶，牵挂的网将中国人越缚越紧，最终沦为了西方的殖民地。直到五四运动，在“打倒孔家店”的呼声中，中国经历了痛苦的精神蜕变，终于站了起来。如果说牵挂是一条线。我认为，这只是让风筝起飞的线，牵挂可能让悲伤的人得到安慰，但决不能让被牵挂所累的人得到成功。点评：反弹琵琶是作文创新的一条捷径,考场作文求稳而不加提倡。但我想，如果有这样的实力和相当的把握，也不妨勇敢地闯一闯。面对话题“牵挂”，一般地说都是正面写牵挂之情，你来个“牵挂是成功的大敌”，确实振聋发聩。当然，如果仅仅限于空喊，并没有太大的价值，甚至适得其反与分数为敌。而你能够做到自圆其说，有一定的说服力。开头《庄子》里的故事，第二段项羽刘邦的典故，第三段的狮子现象，都能很好地为论点服务，值得赞赏。尤其是第二段，简直把大家熟知的历史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升华，难得难得！倒数第二段，把中国的屈辱史归咎于“牵挂”，有失偏颇。牵挂毕竟是属于情感范畴，它可能影响某种结果，但不可能左右整个历史，你把它不恰当地拔高了。这一段影响了全篇，可惜可惜！从这篇作文看，你的思想活跃，内存丰富，语言流畅，如果能纠正思维上的偏差，高考作文必将获得最大的成功。1200字以上 高三 叙事
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牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷；牵挂是浓郁的感情咖啡，是依依惜别的祝福；牵挂是灵魂的絮语，是心灵的对话；牵挂是人与人之间的一种真情流露，是源自心底的一份纯真的期盼。牵挂是痛苦的，牵挂又是美丽的，要不然每次回到家，怎么都会看到母亲那渐渐变白的头发和嘴角那淡淡的微笑呢？每次去学校之前，母亲总要一遍遍地整理我那个并不是很大的书包。每次母亲都要送我出门，而且总是要替我背那沉重的书包，走出家很远后，嘴里总说：“好了，好了，就送你到这吧！不送了，你自己慢慢走吧！”可是母亲送我的脚步却丝毫没有停下来的意思。每次回家都能看到一个身影在路口晃动，那是母亲在张望，她盼望着回家的孩子。正所谓“儿行千里，母心随行”。牵挂是美丽的，要不然怎么母亲见我回家就会百般喜悦呢？牵挂是思念，牵挂是情怀，牵挂使人喜悦，牵挂使人悲伤。母亲的牵挂就像夏天的甘露，深深地滋润我那干涸的心田；母亲的牵挂演绎着爱的真谛；母亲的牵挂引导我脚踏实地走好人生的每一步，帮助我渡过生活的每一道难关。400字
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牵挂落叶在空中盘旋，谱写着欢快的乐章，这是树木对大地深情的感激。而我，是在妈妈的怀里撒娇，这动人的画面，是我对母爱由衷的感激。还记得，那年我去学习古筝，天气微微的下着小雨，白云在天空中飘荡，风轻轻地刮过我的面颊。出了古筝班的大门，我顶着雨跑回家，在途中，我看到了一个熟悉的身影，那个人是妈妈吗？这个声音在我的脑畔中回荡，我鼓起勇气大声喊道：“妈妈！”那个人应声回头，是的，是妈妈，我快步跑上去，扑到了妈妈的怀中，妈妈看到浑身湿透了的我，眼泪打在了我的脸上，我坐上了妈妈的自行车，不一会就回到了家。因为是周天，所以，早上七点多我才从睡梦中醒来，正准备去客厅喝点水，无意中，竟发现了那条伤疤，母亲腿上的那条疤，那条因为雨中接我，而划出一个大口子的伤疤。我赶忙跑过去，轻轻地揭起，那条还带着血迹的裤腿，她只是一个劲的说着 “没事，不就是一点皮外伤吗，你别担心了”。妈妈只顾着宽慰我，并没注意到我脸上的表情。此时，我的眼泪早已在眼眶中打转，赶紧仰起头，总希望眼泪可以倒流回眼眶。不过，它还是滴在了妈妈的手心里。400字 初一
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牵挂牵挂，有时是对亲人，有时是对朋友，有时又是对老师。我对母校的牵挂之情，无论谁都不能改变。离毕业只有三个月了。那天，我怕自己会哭，会紧紧地抓住老师、同学的手，不肯放开。我想留住他们，不让他们离去，但他们会使劲挣脱，离我而去。以后的漫长时光我会牵挂同学，牵挂老师，牵挂自己的课桌，牵挂自己学习过的教室，牵挂自己心爱的母校。我伸出手，想遮挡住时间的流逝，时间却毫不留情面，从我手中的缝隙中穿过了。我知道自己留不住时间，留不住老师和同学们，但至少现在我还和他们在一起呀。既然不能挽留，那就珍惜现在的时光，不让时光白白流逝，在毕业前的这三个月中，努力做好每一件事，和同学们和谐相处，珍惜每一分每一秒，让时间流逝得有意义。三个月后，我那敬爱的老师、亲爱的同学们又在何处呢？以后，有的也许再也见不到面了，有的也许变化太大，见面后认不出了。小学生活一晃而过，六年，看起来很漫长的时间啊，怎么一眨眼就溜走了呢？毕业后，那浓浓的牵挂之情将会笼罩在我的心头，久久不会散去……400字 五年级
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牵挂"浮云游子意,落日故人情''是游子对故土的牵挂."衣带见宽渐宽终不悔,为伊削得人憔悴''是对恋人的牵挂.千百年来,牵挂,一直深藏在有情人的心中,挥之不去.有牵挂的人是满怀希望的.如没有＂月上柳梢头，人约黄昏后＂的承诺与希翼，又何来＂才下眉头，却上心头＂般挥之不去的牵挂呢？牵挂不是离别后感情的枯萎与淡化，而是对重聚的向往，对未来幸福与欢乐的深深的渴望．懂得牵挂的人是幸福的．懂得牵挂的人，都懂得离别，懂得思念，懂得关怀，懂得去爱．不会因离别而悲伤，不会因思念而苦闷，而要懂得珍惜自己，奋发向上，为了心中的那份牵挂，为远方默默的牵挂着自己的亲人与朋友．善于牵挂的人是聪明的．牵挂是一种及细腻的情感，而善于牵挂的人却总是懂得在适当的时候用恰当的方式表达出自己心中的那份牵挂．漂泊海外的游子用珍藏一掬故乡的泥土来表达对故乡的牵挂；深居闺中的少女焚烧心型的颤香表达对夫君的牵挂；现代诗人一封书信，一个电话，一声关怀，一句问候，传达着彼此的关心与牵挂……牵挂深藏在我们心中，却通过我们400字 一年级 状物
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牵挂牵挂，是错失过后的抱歉；是情意浓浓的思乡；是对亲人的企盼；亦是对有人牵肠挂肚的思念——有那么一个她，笑容灿烂，开朗阳光，陪我度过了三百多天的时光，在这段时间里，她一直在鼓励我奋发前进，让我过得充实快乐……有那么一个她，笑容灿烂，开朗乐观，陪我度过了三百多天的时光，在这段时间里，她一直在鼓励我，给我勇气和信心。记得有一次测验，我因为成绩不佳，闷闷不乐，是她出现在我身边，对我说：“没关系，不要气馁，不许放弃，明道说：关键时刻不放弃，绝望就会变成希望，相信自己，你一定可以！”那一刻，我终于被她阳光般的笑容打动了。是她，使我走出了失败的阴霾，亦是她，给了我继续奋斗下去的勇气……后来，他爸爸妈妈被调到别处上班，她也走了。好友的离去，使我伤心了好长时间……从此，每当我遇到困难时，耳边仿佛都会响起：“没关系，关键时刻不放弃，绝望就会变成希望，相信自己，你一定可以……”而却正是这句话，陪伴我度过了一个又一个难关，她给我的勇气和鼓励，永远取之不尽，用之不竭……思念好友，希望她过得幸福快乐，足矣……初一:刘思佳400字 初一 散文
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