五年来的苦乐悲喜
热爱文学是好事,但要全身心地去热爱,投身其中,以至要搞文艺创作,那就不甚高明了。因为这实在是在自讨苦吃。
文学是苦闷的艺术,文学创作是孤寂的工作。
我始涉文学是在二00二年,至今已经过了五年。从一开始我就爱上了文学,并立志要成为一名优秀的作家,且付出了实际行动。
我很惊讶于自己会爱上文学,更惊讶于自己会从简单的爱好文学,转变成努力地要成为创作文学的作家。而此转变的过程,竟短暂的可以忽略不计。
五年的文学路我走的很不容易,精神上和身体上都遇到了不少困难。终日以书为伴,舞文弄墨,常常读写到夜深人静时分。为写好一篇文章,绞尽脑汁,费尽笔墨,但常收不到效果。心志,筋骨,体肤都受到牵连,苦不堪言。
思维挣扎的痛苦,犹如是在慢性自杀。心灵疲惫必然带来身体的疲惫,久劳必定成疾,身心俱痛。文学这条路艰辛无比,走起来举步维艰。但我还是坚持下来了,坚持了五年。
五年的坚持实在不易,五年来的坚持是心的坚持。维系着心坚持下来的是血/汗和泪。再每时每刻的坚持中,要承受的是漫无涯际的孤寂和苦闷。而这种孤寂和苦闷是不可避免的,也是不可躲避,不可抵御的。这种孤寂和苦闷,只能承受。要承受得住这种孤寂和苦闷,自身就要生产出更大的孤寂和苦闷。
但苦归苦,苦中也有甜。付出了,努力了,必定是有回报和收获的。重要的是学会苦中作乐。
读书有无穷的妙趣,读到精彩初,与遇到矿石宝藏无异,使人受益匪浅。
若是写好了一篇文章,而且是写了一篇好文章,那其中的喜乐,决不亚于一个女人十月怀胎后,生下了一个天之娇子的喜乐。
在五年的读写生活中,我学会到了许多东西。这些对我的成长有很大的帮助和益处。我从文学作品中懂得了真假,善恶,美丑,懂得了人生的甘苦酸辣。
每每翻检整理自己的书稿,看着一张张字迹密砸的稿纸,心中就会升起一股非常复杂的情素。想,这是自己一直努力着的证据,顿感骄傲和欣慰。想,这是自己的付出,已经这么多了,却离自己的梦想还是那么遥远,不免失落和惆怅。
已经五年了,今天的我比之五年前的我,仍是无所作为。但是五年我并不是虚度而过的。五年的文学路虽是曲折迂回/坎坷泥泞,但是我一路走来留下了一路脚印。每个脚印都是深刻的,不可磨灭。
五年的历程是对我的鼓励和鞭策,凭借着其中的苦乐悲喜,我将继续走下去,一直走下去,不懈的努力,直到成功。
《狼王梦》读后感
全世界的狼都有一个习性,在严寒的冬天集合成群,平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天,日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了,化整为零,散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。
有一匹母狼叫紫岚。之所以叫她紫岚,是因为她身上的狼毛黑的发紫,是那种罕见的深紫色,腹部却毛色纯白;她体态轻盈,奔跑起来就像一片飘飞紫色的雾岚。涌浪的审美标准来衡量,紫岚是很美的,可是美中不足的是她的伴侣黑桑已经死了,没能实现成为狼王的梦想。但此时的她腹部圆鼓鼓的,有小生命在里面跃动。在一场飞沙走石的大暴雨中,狼妈妈紫岚在与猎狗的机智搏斗中艰难的产下了四只小狼崽:黑仔、蓝魂、双毛、媚媚。
在紫岚的眼里,黑仔简直是黑桑的转世,便十分地偏爱黑仔,捕到猎物先给他吃。蓝魂、双毛和媚媚如果抢在黑仔前吃,紫岚就会毫不留情的教训他们。可是蓝魂也经常抢吃,没少被教训。因为紫岚的偏爱,黑仔长得很快,足足比弟弟妹妹们高出一个头,也成熟很多,已经可以独自打猎了。紫岚看着黑仔,就会幻想着他快快长大,干掉洛嘎成为狼王。可是,命运简直是在开玩笑,机智的黑仔竟然被金雕抓走。这让紫岚悲痛不已,只好再训练蓝魂,也许是蓝魂从小就有一种倔劲,经过训练,也渐渐成熟起来。可命运又故伎重演,蓝魂被兽夹夹住腰,为了使他减少点痛苦,紫岚只好悲伤的把蓝魂咬成两段,叼着带走埋了。紫岚也只好训练双毛……为了实现狼王梦想的实现,紫岚与她的狼崽们付出了生命的代价。
我一直不明白为什么紫岚会为了狼王梦付出生命的代价,后来我明白了,因为这个世界有爱和梦想,因为有爱,她会付出生命的代价为了狼王梦想的实现;因为有爱,紫岚才会在蓝魂被兽夹夹住腰时不顾一切的咬兽夹,咬掉了牙齿还不罢休;因为有爱,紫岚才会在机智的与猎狗周旋时生下孩子们;因为有爱,那些失去了父母的孤儿们能够重新感受到有家的温暖……因为有梦想,紫岚才不顾一切的训练自己的后代,渴望其中会有一只狼王;因为有梦想,导致过度的偏爱,让紫岚的孩子们不断地离他而去;因为有梦想,梦想支撑着紫岚,她才不断地从失子的悲痛中挣脱出来,培育下一个“狼王”;梦想越来越大,渐渐的变成了一种渴望,一种野心,值得紫岚为此付出一切….假如这个世界没有了爱,只有梦想,狼王梦想永远不会实现。只有梦想,一切都是虚的,只是做白日梦而已,要有努力和信心。失去信心,那些孩子只会在大地震中丧失生命,只会让孤儿们再也不会找到爱的温暖……一个世界如果没有爱和信心是多么的可怕,所以让我们一起来付出我们的爱,让我们的心充满信心。
相关推荐
-
苦乐年华没有理想的青春,是没有太阳的早晨.我想我的青春不是没有理想,而是在早晨没有太阳.当那令人讨厌的日光灯准时地醒来,闪了几下,猛地亮了起来.我的眼睛要么睁开,要么死死地闭着,躲进被窝里,温存不多久,便不得不跃身起床,看着窗外的雾气,模糊的视线,如水晶般的风景,亦如那昨天的昨天的誓言,一碰就裂,一触就碎.我说过今天早晨我会好好学习,和室友M说好的,一起起床背单词,说好6点钟,说好学李阳的疯狂英语.呆呆地看着单词,歪歪斜斜,左右摇摆,象有了身孕.算了,今天的早晨,太阳没有出来,室友M将灯关掉,钻进被窝里,一直睡到日月无光,我什么也没有说,没想去叫醒DD叫醒他来背单词.因为,望一望窗外,今天早晨没有太阳.500字 高三 叙事
-
苦乐人生一如耕种,春天播撒下一把种子,在中间还要用无数辛劳的汗水浇灌它,最终才能在秋天快乐地收获。苦与乐相依而生,苦的过程成就了乐,也让人真正体悟到乐的真谛。否则,如果轻易得到了乐,但没有先前苦的滋味,又怎能理解乐的宝贵与不同呢?余秋雨写过一本《文化苦旅》。奇怪,别人往往为乐而游,但他为什么却偏要经历“苦旅”呢?翻开书页,书中苍茫的气息扑面而来:宁古塔、敦煌、尼泊尔,没有哪一个地方可以称得上宜人的。他难道就不能去一些更加宜人的地方吗?当然可以,可他并不。因为他在那一个个苦地方,看到了历史长河中个人、国家乃至于全人类盛衰兴亡的经验。宁古塔的寒风,吹散了古代文人的宏伟抱负;敦煌的斯坦因,驮走了敦煌文化千年的辉煌;深山中的尼泊尔鱼尾山屋,彰显着人类的韧性。他用一次次苦旅,在这些条件艰苦的地方,找到了属于个人、国家以及全人类的精神宝藏。这样的收获带给了他更丰富的知识,更深刻的理解。与这些收获带来的乐相比,旅途中的苦又算得了什么?余秋雨的苦旅,实际上是朝着苦去挖掘乐。他知道这其中一定潜藏着能令他收获满满的精神宝藏,但只有通过苦旅才能够找到。他所经历的苦旅,并不是外界强加给他的,而是他自己为了个人发展,收获更加深层的乐而选择的。不仅仅是余秋雨,国家发展的道路,同样是一次苦旅,是一次更为伟大的苦旅。上世纪中叶,新中国刚成立时可谓一穷二白。如果我们想立即获得乐,我们完全可以向外国人交出我们的主权,来换取他们的援助,而不必走那自主研发的艰辛苦旅。但我们没有,而是走上独立自主研发的苦旅。研发卫星导航时,我们完全可以选择美俄等现成的导航,但我们没有,而是走上了自主开发“北斗”的苦旅。时至今日,我们是二十世纪新成立的国家中唯一拥有完整工业体系的国家;我们的北斗导航拥有比美俄更加先进的短报文系统。放弃了当时眼前的乐,我们选择了一条充满艰辛的苦旅。但我们今天收获的,是更加甜美的乐,是独属于中国人民、中华民族的骄傲。这样的乐,不是任何外人能够给予的,而是我们为了自己国家的发展,选择自己的苦旅,奋斗而来的。如今,我国芯片自主化程度不高,在贸易战中多次被卡脖子。固然,我们可以选择屈从于外国,换取使用外国芯片的乐,但如果我们像新中国的先驱一样,选择一条苦旅,开始开发属于我们自己的芯片,那么七十年后,我们国家的后辈是否又会收获更加甜美的乐呢?900字 高三
-
苦与乐读书中的“乐”确实不多,“苦”却常常存在。但是往往苦得越多,最后尝到的甜也就越多。学习中的苦与乐,依据一定的条件可以互相转化。世上之所以出现出类拔萃的伟人,就是因为他们在学习中正确地对待苦。在苦中前进,在苦中寻乐。伟大发明家爱迪生,他一生的发明(乐)不知其数,而他在发明以前的学习过程中经受的失败(苦)更是不知其数。他曾为一件发明做过8000次失败的实验,每次失败都对他的努力作了否定,给他带来了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力,反而说,这8000次的失败虽然使我痛苦,但我也从中感到了乐;因为它们至少使我知道这8000种实验方法是行不通的。他不因失败的痛苦而感到失望,反而是从中吸取教训,得出经验,顽强不屈地继续走这一条既有苦,又是通向乐的曲折道路。苦虽是对乐的否定,但也能引导人们逐步走向乐,这就是“苦中有乐”。但是,乐不是苦的积累,而是对苦的总结。不懂得这一点就会导致“苦得望越多就越乐”的谬论。苦虽然显示了学习中的错误,但要想得到乐,还要从苦中摸索,找出导致苦的原因。众所周知的平行公理在它真正诞生以前,也经过了一段曲折的道路。在它刚刚问世时,人们对它大加怀疑。许多科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的证明,但得到的只是失败。过了几个世纪,有个科学家经过七年的论证,得出了平行公理不可论证的结论,从而创造了闻名世界的新学科——非欧几何学,这个科学家受到全世界人们的尊敬,得到了乐。那么,除了这个科学家以外,其他学者为什么尽是苦(失败)呢?其原因就在于他们没有从失败中(苦)中得到正确的教训,而这个科学家之所以得到成功(乐),就是因为他善于在失败中科学地总结,终于找了通向成功之路。所以,乐并不是苦的海的简单的积累,只有在苦中认真总结,才能最终尝到成功的甜头,享受到乐。650字 高三 散文
-
苦与乐传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。1200字以上 高三 议论文
-
独自悲喜如果可以,这个八月,我宁愿独自悲喜。--题记一同散步,牵着风的衣角。红尘如水,我们各自用不同的方式去经历,然后各自,随着那些或美丽或忧伤的往事远去。一些沉淀的记忆,交织在斑驳的流光,忽而明媚,忽而黯淡,展开在一眼可及的地方。一页轻巧的日子翻过,不经意的触到了蛰伏着的光阴,碰掉了一地的沧桑,在风力招摇飞舞。默默地,躲在浮生的视线之外。看着风尘,在季节的风里飘飘荡荡。有点心酸,却是没有用眼泪来祭奠那些瘦了的时光。素什锦年,那情那景,依旧。眼里的时光,找不到对错,只是你我忙着行走,却忘了路上那些美的风景。我懂,记忆,总是在我的心底存在,就像有一天,突然推窗而近的风,从不曾离开。八月,就此落座……顺着老旧的城墙,慢慢行走。抚着手下的斑驳,想着旧年灿烂的时光。望着天,看鸟飞过,任曾经的无措徘徊在眼底。寻觅的目光,穿不透城墙,只有回转的思绪在浮世间徘徊。轻摊的手心,落了几分失落,眼底见得,常常都是浮华的风景,将那些感慨,执笔写下,那些堆积着的悲欢,却总是找不到宣泄的出口。风,轻轻地,从我的面前滑过。花开花落,岁月在老去。我依然念着那场相遇。想挽留曾经掬在手心里的温暖,那些不复重来的美好,却是渐行渐远的,变得遥远。不远的地方,也许还是有着几许期待,就像吹过的风,不羁的招摇。于是,放飞心事,放任自己的心情在这片阳光,不沾尘埃。一年又一年。时光如水的,在记忆里留下了浅浅的足迹。站在窗前,看着雨丝在玻璃上蜿蜒。风悠悠而来,窗外的景色洁净如画。那条小巷,我们也曾牵手走过,不知此时,你是否也与我一般,端坐窗前,在心底描着我的剪影?纸上留下的那行墨迹,是否依然有着你和我的印记?总以为,只要我不想,就会忘记。却不知,当重叠的往事如云般袭来,你的影子又跳跃在我的脑海。那页诗笺,我读了又读。笔墨渐渐的淡去,轻盈的心事却依然束在岁月的流苏之上,摇曳着,斑驳着。或许是忧伤的,蜿蜒的情,漫漫而来,恍惚着我的视线。一杯往事,就此咽下,是否就会明了,那份期盼却是守不到你的回眸。红尘陌上,多少聚散离合?沉默的心事归向何处?是谁错种了相思,又是谁错谱了离别曲?时光深处,寻一个角落独处。这个八月,走的无声无息。我,又该用怎样的笔墨来记录?将心底的一切翻出,放在太阳底下晒晒,是不是就可以重温一下久违的温暖?一步步走来,一步步留下痕迹,遇见时欢喜,别离时悲戚。一片旧事,栖息在疲倦的心上,那些倦怠了的印记,也都熬不过时间的变迁,化成了一缕烟,飘向远远的天。那些曾经温暖了你我的瞬间,就这样的流连在回眸的眼里。可知,朦胧的情感,只有你读的懂,轻盈的心思,带着淡淡的忧伤。流年暮了芳华,芊芊手指敲打着梦里梦外的沧桑,经尽了世事,依然还是放不下心中的牵挂。可是,流年终究还是这样的淡去,你的笑声,浅的依稀,只剩下风,肆意的来来去去。依稀的,将那份追忆写在似水流年。笔墨挥洒出凌乱,忧郁着笔下的时光。那些片断,该怎样捡拾,怎样拼凑?烟雨散了,梦也去了,人行了,是否就能忘记那场红尘?回首年华,字里行间的痴情,横陈画轴的陈年,我们依然用这悠悠的嗓音低唱。触指摩挲的是那似梦非梦的缱绻烟尘,清寂而幽婉。无法释怀的情感,不知所踪的往事,在心思漫长的浅笑里,踏过了春秋。无数往事飘落,一种心情,谁端坐于时光的那端,想着远行的人,守着天涯?打开窗,嗅一下窗外的新鲜,也许,一切都会美好起来。八月,众多的心事,我惟有,沏一杯茶,与之对坐。微微的笑,看着风儿为我停留,带了了淡淡的花香。摊开手掌,却抓不住什么。那些深的浅的,浓的淡的,都零星的落入摊开的画笺,随着岁月一点点地退色。光阴里,一切都是那么匆匆,而我,宁愿守着这样的时光,让那些美好,搁浅在梦里,成为永恒。也许,经年以后,我依然不懂,但是我会一直静静的寻着幸福。这个夏天,就这样微笑着度过,与字为伴,浅笑嫣然。1200字以上 高三 记叙文
-
苦乐年华春去冬来,时光轮回,人走茶凉,万事镂空,我依旧在原地徘徊等待。那朵玻璃花,碎了又绽放,绽放后又是花败,反反复复,到如今,已划上了深深地疤,无法再如原先那般完美。都只因为你!如玻璃的心,尽是疮痍,那晶莹剔透的玻璃花也被覆盖上了那蓝色的忧郁泪痕。花开成海回首过往,我们已认识了匆匆流过的岁月三年,你让我心灵之花——花开成海。你,是骄傲的飞鸟,徘徊在我手心里。你是我的骄傲,风滑过指尖,雨拍过脸颊,春雨让我的彼岸更加妖艳。记得相识的那刻,似梦境般虚幻,却又比现实更现实。你那蓝色的双眸,至今,依旧记忆犹新,你的话语与你那忧郁的眼貌合神离,让人心疼,但你总是隐藏住自己的哀伤,为我送来习习春风,我,花开成海。电闪雷鸣你病了,我的天空聚集了重重乌云——电闪雷鸣你,是坚强的飞鸟,让我欢喜,让我忧。你是我心头的宝,你的坚强,让风,雨更加汹涌,让我的天空更加昏暗。你总是那么要强,却总不在意自己,炎热的夏季,你却是在病榻上度过的,你总是告诉我自己病好了,可接踵的是一声声扣人心弦的咳嗽声,你让我渐渐转晴的心又落入了谷底,电闪雷鸣更加汹涌,我,带着阴霾。涙雪缤纷三年时光,匆匆流过,即将离别却又不舍,我的玻璃花有走向了脆弱,这个季节——涙雪缤纷。你是飞鸟,不属于我的飞鸟。你的离去,让我痛彻心扉,我不忘告诉你,我的这片天空只属于你,任你翱翔。雪孤零零的飘落,我静悄悄的落泪,你轻悄悄的离开,生怕惊动已苦累的我,我依旧装睡,不忍让你看见我的悲伤,顿时心潮澎湃,想起“你是孤单的飞鸟,来自湖中的岛屿,从哪来又回到哪里去……我的天堂,涙雪缤纷。春去冬来,十五岁,我的苦乐年华由你铸就,无论,花开花落,这片天空只属于你,别了,我的朋友,我依旧徘徊等你。别院锁秋/泪落心头/花开成海/风雨交愁/我恋着这片空,等你……/滴尽血泪,开满花楼……650字 高一 叙事
-
苦与乐“请同学们回家将这篇文章背下来”陈老师在放学前说道。教师话音刚落,我咽了咽口水,看了看。天啊!这么多,我仔细扫了扫这篇文章。回到家,我首先将文章仔细读了一遍,然后再试着将第一段背了背,“上六年级了,繁重的学业负担压得我……”呃,下一句是什么呢?我想了想,可老是想不起,我抓耳了挠腮,还是不行,我只好再看了一遍,可看一遍又有什么用呢?我还是背不到,我开始有点烦燥了。“哎呀!什么嘛,不背了。”显然,我这说的是气话,陈老师下达的命令,怎能不完成呢?这可是会受“表扬”的呢!想到这里,我下定决心,一定要将它背下“世上无难事,只怕有心人”。我就是那个有心人,“刘美萱,相信自己,你能做到,你是最棒的!”我在心里暗暗为自己加油鼓劲。我又读了一遍课文,可我这脑袋今天不知怎么了,老是记不着东西。于是,我将课文读了一遍又一遍,接着一句一句地背,一段一段地背。一分钟,二分钟,三分钟……时间匆匆流逝,也该吃晚饭了。外婆叫我吃晚饭了,而我却丝毫没听到,直到外婆气呼呼地走进来,叫我,我才瓜过来。我三下五除二地吃完饭,又小跑到了房间,开始埋头苦背。房屋里只听到了我朗朗的背书声及钟声……“啊,还差一段了。”从房间里传出了我如释重负的声音。还差一段了,我脸上溢出了喜悦的表情。临近七点半,我才将这篇将进六百字的课文背完,我一下子靠在了椅背上,闭着眼,静静地休息了十分钟。休息完后,我立刻向妈妈那儿奔去,背给妈妈听。妈妈听了后,说:“不错,快去做其它作业吧!”“哦!”我回应了一声。走出妈妈的房门,我蹦蹦跳跳地回了房间,我的血液仿佛在加快流动,我的脉搏仿佛在加快跳动,它们好像都在为我庆祝,坐到位置上,我满怀着愉悦的心情,继续做着其它作业。经过此事,我明白了一件事,只要你下定了决心,就没有完成不了的。你说不是吗?“世上无难事,只怕有心人”真到这会儿,这句话还印在我的心里……750字 初二 叙事
-
苦乐初三现在学生居然这样学习,受教了!0元领取学霸秘籍,不熬夜不刷题不心焦初三是一粒药丸,它的外面,包着一层诱人的糖衣。盼望已久的初三总算到来,晚自习更是令人“神往”。对那些“过来人”的话,总是不以为然。炎热的夏夜,坐在教室里。带着些许兴奋,还有一丁点儿自豪。偶尔,从门缝里吹进来几阵凉风……下课后,大家都走出教室。欣赏着迷人的月色,皎洁的月光,晃动的树影,还有远处朦胧的灯光……上了第一节晚自习,大家都依依不舍——“假如再上一节,说不定我会很乐意。”“假如这样下去,初三的日子可就好过了。”大家对晚自习充满好感。可一个月不到,大家就开始叫苦了,差点就“造反”了。“停电喽!不上晚自习喽!”拉一拉灯,“真的停电了!”此时,三年级的楼道内早已炸开了锅,喧哗声,欢呼声,乱作一团。“‘收工’回家喽!”,“起义”首领带上一些“起义兵”正要冲出教室——连班长都拦不住。老师的突然出现,使得“起义兵”不知所措,赶忙一窝蜂逃回教室。老师走后,“别点蜡烛……”“首领”又发话了。“再等十几分钟……”老师又回来了。大家立刻安静下来。教室里仍然有人点着蜡烛,映着微弱的烛光,隐约能看见有人在悄悄说话,有人在沉默,还有人在祈祷……这“十几分钟”马上就要过去了,教室里又沸腾了——“电不会来了…“再等下去还是一样!”大家似乎胜券在握——又开始收拾书包了。突然,灯亮了,灯光特别刺眼。大家的心凉了半截。“假如电还来晚一点,就可以提前回家……”“假如能早点回家,就可以多睡3小时?”我们品尝着甜与苦交融的初三,憧憬着心目中永恒的初三。650字 初一 叙事
-
苦乐作文从前,我不太爱写作文的,觉得写作文枯燥无聊,没有趣味.因为自己一直喜欢看书,也不知从什么时候起,我渐渐的爱上了作文,并从中感受到了特别的味道.现在我已经上六年级了,写作文可是一件美事,因为老师总给我打高分,自然十分开心!有一次,我因为愤怒写了一篇<令我愤怒的一堂课>,老师大夸特夸,说我写出了真情实感,人物的性格特点突出.在开心之后,我似乎觉得作文就是写自己生活中事情,就是写自己的一些体会而已.可是,后来的一次作文,让我不不知究竟了.那一次,我写了一件自己经历的事:我在放学的路上捡到一个手机,爷爷奶奶知道后,也没说什么.下午,我就交给了老师.后来爷爷问我要手机,我就自豪的说交给老师了.我以为他们会夸我,谁知道却迎来了一顿臭骂-------改作文的时候,老师说:”这篇作文写得不错,但是如果把爷爷奶奶往好的方面去写,就更好了.”我就一直不明白:如果我写成那样,我不就是黑白不分吗?他们明明骂了我,我为什么还要往好的方面写呢?写作不就是捕捉生活吗?为什么就只能往好的方面写呢?直到现在,我都没搞懂!唉,写写作文,怎么就那么多无奈呀!400字 小学 叙事
-
苦乐之间记得那一次,我与爸爸去爬那座屹立在我家附近的无名山,参加体育锻炼。望到那座犹如插入云霄的山顶,我顿时浑身精神抖擞,准备超越爸爸和其他登山者,第一个爬上山峰。我做好助跑姿势,当心里默数到“3”时,我如同离弦的箭般跑上了山梯,以百米冲刺的速度向山顶进发。渐渐地,渐渐地,我超越了领先的登山者,把他们远远地“抛”到身后,也就在这时,我的呼吸越来越急促,回头看看,原来我遥遥领先,与他们相差了好长一段距离呀!渐渐放慢脚步,可仍然气喘吁吁,再回头看看,另一位登山者与我已近在咫尺了,再抬头往往山顶,也已经与我近在咫尺了。一边是我快支持不住的身体,一边是我梦寐以求的目标,我矛盾了。最终,我放弃了目标,被一个登山者赶上了,我只能卫冕第二。我的脚如同灌了铅般寸步难行,面对第一个登山者,一股苦胆般的苦味涌上心头、、、、、、、休息了一阵,我做起准备运动,准备着又一次的登山。有了第一次的教训,我不再把精力浪费在前段的路上,我把力量都用在冲刺的时候;有了第一次的教训,我不再半途而废。当我第一个登上山顶时,那沁人的清凉的晚风轻抚在我的脸上时,我感到舒心;当望着山腰上还在气喘吁吁地爬山者时,我感到快乐,那药水般的苦味被一阵棉花糖般的甜味取而代之了。苦苦的滋味将是我心上的一个永久的教训、、、、、、“台上一分钟,台下十年功。”这句话说得多好呀!苦尽甘来,才会显出那成功的不容易,那快乐的价值!500字 五年级 叙事
-
苦与乐山东省兖州市实验小学 四年级六班 陈子硕我正在上小学,在实验小学四年级六班当班长。当班长虽然很“风光”,很让人羡慕,但是,又有谁知道当班长也有当班长的“苦衷”呢。我们是新一代的接班人,在家里,爸爸妈妈常给我讲:“现在的孩子生活真好,可不像我们小时候那样受苦。你得用功读书,刻苦学习,不断进步,珍惜少年时代美好、幸福的时光……”老师也说:“班干部一定要带好头。”其实,这些道理我也都懂,做嘛,也容易,可不知怎么的,有时我似乎感觉很“累”。有一次,是星期二,该我播音。早晨,6:00就起床了,我伸了个懒腰,打了个哈欠,眼睛还没完全睁开,就迷迷糊糊、摇摇晃晃地走进洗手间洗漱。困得我又想回去睡觉,妈妈一把拉住我说:“小懒虫,都几点了,还想睡懒觉,别忘了,今天该你播音!”无可奈何,我只得又匆匆忙忙去吃饭。一看时间快到了,赶紧“狼吞虎咽”,草草结束了“早餐战斗”。唉,当时,自己真恨不得想辞掉学校“红领巾广播站”播音这份工作,但想归想,工作还得干。来到学校,我播完音,就开始了一天的紧张学习。晚上,我还要把白天耽误的学习时间补回来,有时候,一直要学到晚上八、九点钟。那份辛苦,是不当班长的同学难以理解的。不过,说实话,当班长也自有当班长的乐趣。记得有一次,学校开家长会。李老师见我组织能力不错,便给我布置了一个特殊的“任务”:让我当家长会的主持人。我听后,惊喜万分,这可是一次难得的好机会,我一定要好好珍惜呀!晚上回家,我自己写了主持稿,经过父母的修改后,立马派上了用场。主持家长会时,我一点也不紧张,很成功地完成了这项任务。经历了这次对我来说很重大的事情后,我又陆续参加了很多学校和市里的比赛。比如演讲比赛、才艺比拼、绘画、英语比赛,以及主持活动等,都给我留下了很深的印象,让我体会到了别人无法感受到的种种快乐。其实,我知道,我们小学生在自己漫长的学习道路上只不过是才迈出了第一步,以后的路还长着呢。我的学习成绩不错,出现这种想法你也许会觉得很奇怪。我们这代孩子,是幸福的,更是幸运的,生活条件较好,衣食无忧。可就在这种环境下,我们更不能忘了要刻苦学习。俗话说的好,“少壮不努力,老大徒伤悲。”更何况将来没有文化知识是不行的,可能在小学阶段对你我来说,是一段“艰苦”的历程吧!只要我们坚强经受住考验,那么我们的未来将会变得更加美好,充满希望。指导老师:李雪景900字 四年级 状物
-
初三,我的苦乐年华时光如水,岁月如歌。转眼间,三年寒窗,如飞鸿踏雪,一晃即过。身处初三,梦想的快乐,现实的苦涩,交织成我回味无穷的苦乐年华……紧张的初三学习如一个沉重的包袱,压得令人窒息。在学习之余,忙里抽闲,偕同一位挚友,踏着一抹晚霞,游逛校园。泛黄的落叶如松软的地毯,踩在上边,发出细细的沙沙声。耳畔传来枝头归鸟的啾啾声,和远处隐隐约约的朗朗书声,似真似幻的嬉闹声交织成一片。诺大的校园里绿茵的操场,雪白的教学楼,在残霞的映衬下显得那么唯美迷离,朦胧难辨。呼吸着潮湿的,略带草木味的空气,与他诉说着生活的种种,编织着美好的未来。畅谈中,收获难得的欢乐;幻想中,我们情不自禁地笑了起来……“人间有味是清欢”,在梦想中收获快乐。初三下学期,学习更加繁重,每天麻木呆滞地坐在教室里,千篇一律地把时间沙沙地记进一叠叠被垒成小山似的白纸中。老师站在讲台上,机械地复述着那些我们似乎明白而又似乎模糊不清的知识点。手中的笔从未停过,细碎的声响像一只蚕在贪婪地吞食着时间的桑叶。手被生硬的笔硌得发疼。抬起沉重的头颅,睁大迷糊的双眼,映入眼帘的便是倒计时上那鲜红的大字,它如一把利剑,刺得人双目生痛,头脑发胀。下课铃不紧不慢地响起,可耳畔那不知疲倦的声音仍在继续……“回首向来萧瑟处”,在现实中品味着苦涩。临近中考,气氛骤然紧张,而备考的节奏却有条不紊。在一个宁静的午后,我独自一人坐在空旷的阅览室里,面朝窗外的群山,静静地写着作业。可霎时,天气突变,狂风骤起,黑云翻墨未遮山。不一时,下起滂沱大雨,天地间挂起密密麻麻的珠帘。远处的景致也变得模糊不清,沙沙的雨声和滴滴答答的雨珠打窗声混成一片,如一首清新淡雅的乐曲回荡耳边。停下笔,微闭双眼。幻想着自己走进了幽静的深山,身旁是连绵不绝的山峦和莽莽的丛林。置身其中,静谧而空灵。烟迷远水,雾锁深山,星月微明,不分丛莽。在幻想的境界中神游,知足而欢乐。雨停了,睁开双眼,重返现实。窗外阳光明朗,使我倍感温暖。再次提笔,投身题海。毕竟,美好的幻想只是短暂地回避现实,只有挥洒汗水方可铺就圆梦之路……流水一梦,遍地春远。初三生活苦乐交织,在苦涩的现实中成长,在快乐的幻想中遨游。就这样,立足现实,苦中作乐,痛并快乐着。或许多年以后,我会微笑着轻叹,回忆起我的初三,那梦想的快乐和现实的苦涩交织而成的苦乐年华!()支付宝131783896**900字 初三 记叙文
-
苦乐学子生涯题目这道题怎么会这么难?我想了很久,在题目上比划着,可毫无思绪!条件少,问题多又难。想着想着,便出了神,好讨厌这些题,整天面对它,都有点厌学了……忽然,一位同学准备同我一起讨论,说了说解题思路。我顿时领悟,马上在草稿纸上算了算,做出来了。难以言状的喜悦!照入教室的阳光暖和了许多。那位同学是有一步弄错了,我点了出来,同学也明白了。挺自豪!考试考室是很恐怖的,考室里考出的成绩不管是好是坏都不得不让人紧张。但谁都避免不了进入这里,只要是一名学生,考试绝对躲不过,这应试教育!成绩好的时候,走到领奖的地方,那是多么兴奋!考得好这会是必然的。当考得差时,那就只有羡慕的分了。考试是查漏补缺的,但学校的排名不得不让自己努力。“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”这句话道出了多少学生的心声!老师老师是学生几乎每天都会见到的人,在一名学子的生涯,会遇到许许多多的老师。给一名学生影响最大的也莫过于老师了。有一些老师只会留给学生上课的身影与知识,有些老师可能会给这名学生负面影响,我认为更多的老师会在学生记忆深处那片美好的地方刻上印记。我很庆幸,我的老师都是良师,不仅教给我知识还让我明白很多道理。他们授课时的模样,教育时的道理,每每都浮现在眼前……其中的一位——叶老师,小学六年级时的英语老师。想着为什么不记得之前的英语老师?肯定是叶老师留给我更深的印象与回忆。她刚来到我在的班级是严格得让我吃惊,我害怕这位老师,但我热爱英语,便小心地按老师的要求做事。可我却还是犯下了件事,到办公室走到老师身边,我心里喊着完蛋了。叶老师没有像在课堂上破口大骂,而是心平气和地与我交谈。我感到了叶老师的亲切。此后的英语背书在全班没有坚持背时,我也一如既往地走进办公室,将英语书给老师,背了起来。叶老师也同之前没有看着我,这样能使我放松一些。有时我去背书和叶老师间可以只有三句话:“老师。”“嗯。”“谢谢老师,我先走了。”为什么会从害怕到喜欢?因为从那次交谈中我觉得叶老师很好,之后我听老师的课也更认真,逐渐觉得老师讲课真的很仔细,我也爱上了老师那漂亮的粉笔字。在叶老师那我学到了很多英语知识和好习惯,这让我很受益,直到上初中了,我都觉得老师教的知识还没用完呢。与老师的交往是甜甜的。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”读书自古总是那么苦,但许多人能学会苦中作乐。这也才是真正的学子生涯——苦乐交织!900字 初二 记叙文
-
画 •苦 •乐 •梦真正的咖啡,初到嘴里是苦涩,细品,划入喉间亦是醇香。便是享受了。 ——题记 上星期天,坐在拥挤的画室,旁边是一杯咖啡,拿起早以削好的画笔,深呼一口气,把心沉下来,静下来,便进了我一人专享的素描时间。半小时、一个半小时、三个钟头……在三个半小时之后,一幅素描画成型了。“嗯,不错,酒杯倾斜程度正好,下面书的页数都清楚地体现了……”老师在身后点头道。“比你刚来时,这……”一贯严肃的老师忍俊不禁,呵呵的笑了……可老师的话让我陷入了回忆……四年级时,学素描的同学对我说,素描是只用黑白两色来呈现万物,笔尖碰触,就可以把所有事情揽入怀中,比马良神笔还神奇百倍。小小的我充满了期待,抬着腮望蓝天,幻想自己画画的神色气度,砸着嘴傻笑。“但做啥子事都不一帆风顺,只要坚持住,铁棒还能磨成针,水滴石还能穿透呢。”我点点头。两年后,我来到这里,心中充满了激动与兴奋,有着踏上甲板,放眼远望的感觉。而对于初到的我,老师只是拿出花名薄,当我写上自己的名字时,老师翻开上一页,说道:“这是来报名的人,而一直坚持下去的才能在后面打钩,自己看吧!满满一页人名,红钩却只有十几个人。刺眼的红色在白纸上是那么的耀眼。笼罩黑色人名。像鞭子抽打着我,让我心惊胆战。开学两个星期。“你怎么这样画?上调子用手腕,你不知道啊?手离笔尖这么细,能画出细调子吗?画板放好了吗?怎么斜着?”一向严格的老师向我发问。我急忙看,的确,很多地方不对,我红了脸,低着头,咬着嘴唇。不知所措的坐着,不知如何是好,一个星期了,我还只练习调子,并且老转不过来,十分困难,为此老师没少教我,一次练习后,老师直接说:“我真服了你了!”我心中甚是难过,原先多少美好的的想法与画面烟消云散,像是从云端掉到了冰冷的地面,撞得有惨又疼。这几天我学习的热情也是一点点减退,回家也不想练了,手腕手又酸又疼。三天后,我的画稍微进步了点儿,开始学正方体了,但进展十分不顺利,明暗交界线又粗又重,没有层次,画出的正方体被老师称为“黑炭块”我真不想学了,放下画笔,靠在窗边/。这时我的视线落到旁边一盆仙人掌上了,因为它不需要常浇水,教师也很久没有注意过它。而它旁边是株新的植物,刚冒出小芽,郁郁青青,什么来着?“噢”“我想起来了”那天素描班同学带来了一大个蒲公英,一口气吹到花盆里了,说是要等它发芽,当时谁也没当回事儿,而今天,它真发芽了,我又惊又喜,这几天的雨融着窗户渗进了一点,小蒲公英种子竟依靠这点水份在这还有点寒冷的初春生长,发芽了。我不禁看看自己,自己有它一半勇气吗?遇到点困难就是缩,就放弃,连这一颗小小种子都不如,比起它我有什么理由退缩?想到这儿,我又拿起铅笔,向自己点了点头……一个月后,我终于开始画静物了……三个月后,我摆脱小小8开的纸,用4开的纸作画,有了更广阔的海域让我大饱眼福,同时,我昂首挺胸也在自己名字后面打了一个对钩,依然那么红,仍然像鞭子一样鞭策着我,我不敢退缩……而今天,坐在这里的我,马上走向更深更蓝的海域,那便是蓝天。我相信,我现在坐位旁的咖啡是有资格见证我的成长。苦,甜,乐交汇出我梦想的乐曲……900字 初二 散文
-
读书的苦与乐书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。读书是一件快乐的事。当你无聊时,你可以在书中找到乐趣;当你遇到困难时,你可以在书中找到答案。但是,读书也是很辛苦的。 寒天腊月里,我们还在暖暖的被窝里,学校的广播声急急催促着我们快快起床,我们望着窗外“呼呼”的北风,我想:如果不用读书那该多好啊。在学校里,最让人头疼的就是考试了。如果考得不好,老师就要批评,家长就要责骂,而我们自己则要接受他们的批评和责骂,还要被同学嘲笑,真是哑巴吃黄连,有苦说不出来。现在的学生星期一到星期五,在学校上课学习,好不容易挨到了星期六,可是一回到家里,什么英语啊,奥数啊又来上课了;等到暑假和寒假,还是要去上补习课,搞的学生没有一点的自由时间,这些难道不是读书的苦么?读书虽苦,乐在其中。在人生茫茫的旅途中,尽管人人都盼望欢乐,无人喜欢苦闷,但欢乐与苦闷永远是双胞胎兄弟,永远伴随着我们在生活的舞台上,我们在学习上也是如此。看到那些作文题目就令人头痛起来,看到那些数字就让人眼花缭乱,看到那些豆芽菜似的文字就让人头皮发麻,从这些来看确实很辛苦,但不过在辛苦的另一端迎来了欢乐。没有忧伤,何来欢乐呢?凡事都有两面性的,就看我们怎样去面对它。“一分耕耘,一分收获”。耕耘就是要多付出一点代价,不付代价能收获吗?天下没有免费的午餐。知识的海洋原来不是风平浪静的,要想获得真正的知识,那就该扬起奋发的风,积极进取,努力拼搏,虽然这段程是很辛苦的,不过在千辛万苦之后,就会看到美丽的彩虹,这也是值得的。只要肯辛苦,不怕艰难,勇敢地拼搏,这样肯定会有美好的未来,想想自己获取的每一点知识,哪一点不是自己辛勤而得来的呢。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我们渴望获得知识,付出点辛苦算得了什么呢,只要以后别辛苦就行了。当然,求知是很艰苦的,但当我们把用心血得来的知识用在自己的事业上,让自己有个美好的将来,生活幸福美满,那岂不是很快乐吗?有乐有苦,有喜有忧,这就是读书的滋味;乐在其中,苦在其中,让读书伴随着我们一生。900字 初一
-
1.0