假期品《三国》
100字
二年级
读后感
我在假期读了《三国》，它特别好玩，我最喜欢诸葛亮。他是蜀国的丞相，他很聪明，神机妙算，料事如神，他发明了木牛流马，独唱空城计，草船借箭。我通过这些故事，我知道他看了很多书，我也要多看书，做一个像他那样的小学生。
吉林长春二道区长春市第一外国语学校小学部二年级:黄麟
和哥哥骑自行车
150字
四年级
日记
4月26日 星期日 天气：晴
今天，天气很好，太阳光很暖和，出去玩一定很舒服。
我对哥哥说：“咱们一起骑自行车去吧！”哥哥高兴地说：“好啊！”于是，我们开始骑车子了，我的车子是变速自行车，哥哥的也是，我们慢慢地绕着村子起了好几圈，春风轻轻地吹在我的脸上，舒服极了！骑着骑着，哥哥突然摔倒了，吓坏我了，我连忙上去问他：“摔到哪儿了吗？”哥哥说：“没事，谢谢你！”我们骑了好几圈才回家。
今天我们开心极了！
四年级:李金翰
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二年级
读后感
100字
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《品三国》读后感《三国志》和《品三国》讲述了真正的三国历史。三国既是一个动乱的年代，也是一个英雄辈出的时代。在这短短几十年中，曾经有过多少英雄战死沙场，又有过多少人雄霸一方，他们都有自己的领土，自己的事业，自己的文臣武将，为什么最终是司马家族一统九州，建立了中国历史上的又一个朝代——晋，那是因为能与之争锋的英雄豪杰都已去世，不然就是还没出世。有一些人不会过早死去，那他们又为何过早死去呢，比如两个漂亮的草包：袁绍、刘表，虽然他们手下人才济济，但是他们却不懂得利用这些人才，导致没有把他的文臣武将的长处发挥出来，反而把短处尽情释放；董卓因为残暴而导致群起而攻之，结果自己也没好下场，被自己的义子万人敌吕布杀死；曹操则是治世之能臣，乱世之奸雄，如果曹操在治世就是能臣，在乱世就只好当奸雄了，其实曹操最初也想当能臣，但是报国无门，只好当奸雄了，虽然自己在世时能驾驭自己手下，却未能让儿孙守住江山，结果自己多年呕心沥血打下来的江山就落入司马家族手中；刘备在百姓眼里是仁义的化身，其实表面上是仁义之君，其实很会用计收买人心，真的很奸诈和狡猾，让人防不胜防，他不仅奸诈还十分狠心，把自己的义子刘封毫不留情地杀死，俗话说人无完人，一代枭雄刘备也有缺点，就是太感情用事，结果彝陵之战大败，自己的精兵强将大部分都搭了进去，自己也病逝于白帝城，一代枭雄的下场竟是这样，真是可悲……魏、蜀、吴三国鼎立是天命，吴国时间最长，蜀国则最短，那是因为它失去了诸葛亮就像房子失去了房梁一样，从此一蹶不振。而吴国之所以寿命长是因为第二代君主孙策选好了接班人——孙权，而且为孙权留下了一片现成的基业，和一批忠心耿耿的能臣武将，所以吴国寿命长要归功于孙策。魏国则是有一个政治家君主——曹操，所以司马家族才不敢那么猖狂，曹操一死，曹丕还勉强挺了过去，俗话说富不过三代，到了第三代曹睿时，已是乌烟瘴气，司马昭独揽大权，这时的魏国已是名存实亡，摇摇欲坠。最终三家全部灭亡，中国又进入另一个朝代的统治：晋朝。《三国志》和《易中天品三国》这两本书让我了解了真正的三国历史！800字 二年级 读后感
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三国我来到了三国，成啦蜀国的一员大将，刚去，就被刘备发往许昌去攻打魏国，当事，我，只有5000人马。。。。。。。。话没说完，只见五子良将：张辽、张合、徐晃、于禁、乐进。前来迎战。我便手拿大砍刀，骑着赤兔马，十个回合，张辽、张合、徐晃、于禁、乐进被我斩于马下。哈哈哈~，我，被刘备升级为副将军。谁来迎战？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 二年级 应用文
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三国我十分喜爱三国，我家有《三国演义》的书。《三国演义》讲的是魏、蜀、吴三国的战争。在这一时期，发生了许多很有意思的事情，比较著名的有：空城计、连环计、青梅煮酒论英雄、火烧赤壁、草船借箭、三顾茅庐等。我喜欢三国时期的张飞、关羽、刘备、司马懿、诸葛亮、曹操、马超、赵云、周瑜、吕布、陈宫等。他们有的足智多谋，有的能征善战，有的用兵如神、神机妙算。先说说魏国名将中的徐晃吧。他能和关羽打得不分上下，结果却被孟达一箭射死，死时只有五十九岁，真是太可惜了！再说说蜀国的张飞吧。张飞从一百六十七年活到二百二十一年，字翼德，五虎上将中第二位，威武勇猛，和刘备、关羽在桃园结为兄弟。三国的人和事真是太丰富多彩了，说也说不完。大家如果感兴趣的话，就和我一起去读《三国演义》吧！300字 二年级 读后感
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三国杀三国杀在这个假期里，我学会了一种角色扮演、战斗、伪装等要素于一体的多人卡牌游戏。它能让你通过扮演耳熟能详的三国角色，在颠覆性的舞台中，演绎一段扑朔迷离并充满刺激的较量。你将会充分体验到与玩家博弈的乐趣，它将是你聚会休闲交友的最佳伙伴，他就是---三国杀。三国杀共有四个种类共153张牌，分别是：身份牌、武将牌、体力牌和游戏牌。一共有四个身份，是：主公、忠臣、反贼和内奸。主公需要联合忠臣消灭反贼;反贼要杀死主公，推翻统治;内奸要静候时机，杀死其他所有人，成为最后的生还者。三国杀是一种寓教于乐的历史游戏，我很喜欢玩，你们呢?250字 二年级 叙事
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三国颂颂三国，乱世豪杰出，滚滚江河，不畏艰险。漫天沙尘，士气大振，杀斩如风云。降时，可知豪杰心头恨，十年军功毁一旦，呜呼，可知何时逃出漫天黄沙阵，争何功，抢何位，最后还归晋。50字 二年级 诗歌
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品《三国》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”叹大江东去，物是人非；慨风流人物，英雄折腰。《三国演义》是一部大气磅礴的作品，它带我走入那段波澜壮阔的历史，映入眼帘的是一张张熟悉鲜活的面孔，烙进心里的是一股股纵横驰骋的豪情。东汉末年，天下大乱，各地农民起义风起云涌，起义军直达幽州，刘焉自知无力抵抗，便发出榜文，招兵募将——一段悲壮历史从此揭开。从桃园结义到三国鼎立再到天下归晋，短短几十年间，烽烟四起，战火连绵。从樯橹灰飞烟灭的赤壁到百草丰茂的碣石，从七擒孟获的蛮荒之地到金戈铁马的汉中……有多少人他乡埋骨？有多少人马革裹尸？残阳如血，成败只在弹指间。刘备、曹操、孙权、诸葛亮、周瑜、郭嘉……多少英雄粉墨登场，上演了一幕幕千古大戏。我骑着赤兔马任意驰骋，来到涿郡桃园，怒放的桃花间彩蝶飞舞，不时有几瓣凋落在头上，刘、关、张结义的香炉就在旁边，我有幸成了这段历史的见证者。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，轻飘飘的一句诺言，一生一世的相守。我的思绪随落花飘零，来到了明朝，一个孤独的年轻诗人也站在这片桃林下，他心如我：“莫道天下事不周，人情怎比水长流。除非桃园三结义，那个相交到白头。”我骑着赤兔马任意驰骋，长坂坡那黑脸虬髯手持长矛的不是张飞么？曹操的百万大军呐喊声由远而近，马蹄扬起的灰尘蔽日遮天，我心头一紧，浑身发冷。张飞就是一座雕像，威严地矗立在桥头——静静地。对面的喧嚣嘈杂声越来越小，直到完全归于平静，静得人胆寒。惊天动地的一声怒吼，不，不是吼，而是突兀的一声炸雷，我险些跌落下马，对岸又是尘土飞扬，不是过来，而是远去，静静地远去。我怎么听不到暴风骤雨般的马蹄声？也听不到那桥下倒流的江水？我骑着赤兔马任意驰骋，游走在烽烟四起的中原大地，穿越群雄逐鹿的百年时空。“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”战乱频繁，百姓流离，让人心碎。我突然恨起赤壁的东风了，为什么不帮助曹操，即便是铜雀春深锁二乔，也怎比国家一统、人民安定？乱世硝烟散不尽，到头来谁城不破？朝更代迭，谁不道三国？争来夺去为何？为何？时光飞逝，往事如烟，依旧的仍是那挺拔的青山，不改的还是那抹夕阳。黑龙江省望奎县第六中学初三：张琦800字 初三 读后感
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品三国看完三国演义，就想到这些……有很多评价三国人物曹操的人，说他是奸雄，是枭雄，因为他挟天子以令诸侯，这是不忠。如果以这个为出发点，曹操的确就是一个奸雄，可是在当时的历史条件下，平民不得不反，先是董卓篡位，汉献帝根本就是一个傀儡，如果说汉献帝还有些作用，那就是帮助曹操，使他成为乱世英豪，这样也算是为天下苍生造福，再者说，汉朝的昌盛时期已经过去，也该改朝换代了，与其让董卓祸害苍生，不如让曹操成就霸业，我是赞成曹操的，为什么这样讲，因为曹操真的是一位乱世英豪，大家想一想，在哪一个战乱的时代，还会有诗词歌赋这些东西，诗词歌赋能代表什么？能代表曹操子民的幸福指数。反过来说，如果曹操不挟天子以令诸侯，怎会取得最后的胜利，这只能代表曹操是个有智谋的人，曹操更是一个有勇气的人，当时董卓在朝廷称霸，曹操手持七星剑，闯入董卓房间，虽然没有刺杀成功，但这足以证明曹操的勇气过人，像这样一个有勇有谋的人，怎能不成就霸业！再说关羽，他是我在三国演义中最崇拜的人物之一，过五关斩六将，千里走单骑，斩颜良诛文丑，温酒斩华雄，刮骨疗毒，勇气过人，手拿青龙偃月刀，天下无敌，只是他太自大，失了荆州，丢了性命。其实司马懿是三国人物中最有心机的人，利用曹丕斩除后患，不然后来三国怎能归司马家呢？再说周瑜，他其实是三国中最完美的人了，有勇，不然怎能号令水师，有谋，不然怎能成为鲁肃的知音呢？只是肚量小，竟然被诸葛亮气死了，诸葛亮能做到这些也是本事啊……话说天下大势，合久必分，分久必合，欲知后事如何，请见下回分晓。初二:王宗瑞550字 初二 读后感
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品三国我很爱看《三国》，其中我喜欢智勇双全的姜维，喜欢求贤若渴的刘备，喜欢赵云的勇猛，更喜欢诸葛亮的智慧。说实话，我很最敬佩的人是诸葛亮。在书中，他有些仙风道骨，半仙半人，足智多谋，几乎百战百胜，极会调兵遣将，会天文，会地理，神机妙算，几乎无所不知。在《借东风》中，他先走一步，让周瑜计谋失败，同是还让吴军胜利，在华容道中他网开一面，这么多的事能是巧合吗？不，不能。是他头脑中有一种思维和逻辑，有虚拟的事情结构。最主要的是读书多，知道很多的知识才行。在书中他还会些仙术呢。我还很敬重徐蔗，是他推荐才能，要不然诸葛亮一生也等不到刘备，这就是“先有伯乐，后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”我很爱看《三国》，品《三国》，能悟出许多道理。西平行路小学五年级一班 刘培龙300字 六年级 读后感
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品三国一千多年来，有多少豪情志士对三国风云津津乐道。又有多少智者谋士把三国中的计策视为经典。一本《三国演义》将三国时期争雄的场面刻画的淋漓尽致，令后来者爱不释手。我想这应该归功于历史与文学相结合后所散发出的无限魅力。三国的历史就好比是一块璞玉，而罗贯中用文学的方式将它细细雕琢成一部经典。记得小时候读三国总是喜欢里面战斗的激烈场面。除此之外，再也无法对三国有一点更多的理解。时隔几个春秋，当我再次从书柜中拿出这本曾给过我无限憧憬的书时，那一份欣喜感再次升腾了起来。就和我当初第一次翻开这本书时的感觉一模一样。只不过岁月的流逝中，我的心不像儿时空荡荡，而是多了些对历史的感慨和社会的认知。品三国就是要慢慢咀嚼每一个字，因为每一个字都是一个历史片段的再现。《三国演义》给我最深感触的是“忠，义”二字。关羽的忠肝义胆使他流芳千百。身在曹营心在汉就是对他一片忠心的完美写照。而后戏曲中用红色来表现关公也就自然了。但之后他在战争中放曹操一马，或许就是他满身的义气使然。这个义或许就是罗贯中写下的书名中的那个义。但这也只是我作为后来者的一种猜测罢了。当然，对忠义的表现还有许多人。赵子龙单骑救幼主。诸葛亮的一篇出师表浩气长存，最后也将生命的终结点留在了蜀国。忠义二字说来只是嘴唇的开合，做来却是用鲜血和生命去谱写。有红就会有黑，有光明就会有黑暗，有忠义就会有奸恶。似乎万物都是相对而生的一样。在三国争霸的狂沙漫卷中，以曹操为代表的奸恶之人大有人在。我认为曹操奸恶的来源是他那满腹的疑心。从他单凭个人判断就杀掉准备杀猪犒劳他的朋友到中反间计杀掉他的水战大将，这无一不体现了他疑云重重的内心。这或许也就是京剧中用白色衬托他的原因所在吧。奸恶之人还有不少，曹丕谋权夺位，司马家族最后趁势而起，使得三国的风雨终归停息。奸恶之人或许是封建帝制王朝的衍生物，不仅仅在三国，上溯到秦朝的赵高，下寻到秦桧，吴三桂之人。这也许是历史的一部分吧。走出三国的情感篇章，去读读一些人也还是不错的。这也是《三国演义》位列中国古代四大名着之一的原因。每个人特点鲜明，总是令我这种三国迷再三回味。先说说诸葛亮吧，作为一个时常羽扇纶巾笑谈间的智者。这个形象已经深入人心。在他的身上，少了些许杀气与莽撞。多的是一些草船借箭的智慧和大摆空城计的沉稳。正如他的名号卧龙一般，虽是卧榻之龙，但毕竟是龙。他与蜀国紧紧地联系在一起，他的智慧与谋略就好比是一根粗壮坚实的木头撑起了蜀国与魏吴两国相抗衡的蓝天白云。但伴随着刘备的死去，众多蜀国名将的生老病死。诸葛亮在偌大的蜀国显得有些孤掌难鸣，蜀国好像诸葛亮的白发一样，显得不再有生机。终于，伴随着诸葛亮的逝去，蜀国在阿斗的欢笑声中退出历史的舞台。作为一代枭雄曹操，也是《三国演义》的一大看点。虽是挟天子以令诸侯，但却有他的过人之处。否则何以一统北方，举魏国之力与吴蜀开战。尽管被一把火烧了个精光，但他的雄才大略值得每一个成大事者的人去借鉴。作为军事家，曹操在三国里面或许不如诸葛亮，周瑜等人。但作为一名文学家，他却对建安文学的发展和建安风骨的形成起了重大的推动作用。从一方面来说，曹操就是一个文武全才。从曹操的诗中，到处都是他的理想与抱负。这让我想起了西方千百年后的拿破仑，这两人的经历真的有点相似。起初出身并不优越，凭借自己的努力成为一个国家的掌权者，最后陨落天际。三国的历史值得每一个人去品去赏。虽不用做到如易中天教授那样，但我们也应明白这一段历史。它里面有着人间最真实的东西。成功者的黯然失色，理想者的满腹离骚，忠肝义胆者的死心塌地，奸恶小人的长于应变。还有许多东西，是几行字能表达的清的，回到书中，或许你还能找到迷失的自己。一年级:繁星雨夜1200字以上 一年级 读后感
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品三国话说天下大事久分必合，合久必分。余，夜读《三国》，百感并至，赋诗一首。诗曰：天下大事谁先知，惟有英雄挥血泪。三国鏖战白骨累，君王依旧坐殿窥。三顾不厌会孔明，一心只为天下事。一表成名身先死，鞠躬尽瘁又为谁？将士阵前半生死，中军帐下升蜀舞。铜雀台上纵广乐，昭明宫中昏君醉。纷争欲有谁逐鹿，铁马金戈不休纷。君王凋零在许都，汉祚不保蜀汉续。先主兴兵雪恨仇，彝岭山下尽墓坟。秦晋之盟山海誓，不敌司马虎愤军。新陈代谢乃天数，锁链天堑岂能阻。三君恶斗龙塌上，仲达渔翁利万本。赤县一统近在尺，两君俊杰识时务。乐不思蜀千古恨，时事所迫有谁知。汉祚天下终归晋，四海一同功千古。不肖一诗道不尽，勿怪字拙人不见。天下大事非凡人所识，三国一书道无限玄机······镇平三中初三：陈一准300字 初三 读后感
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