一次有意义的科学实验
450字
六年级
叙事
在成功的道路上,免不了失败。一次小小的实验,就可以证明,失败乃成功之母.
那是风和日丽的一天早上,我坐在家里悠然自在的看报纸。几个黑体大字引人注目：一条细线可以钓起冰块！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便试做起来。
我从冰箱里拿出冰块，放在杯子里，撒点盐，边开始我的“钓鱼”了。我满怀信心地把细线放进撒了盐的冰块上，往上一提，只见冰块刚粘在线上就掉下来了，我反复试了几次，都是毫无收获。我真的想放弃了。正当我气馁的时候，姐姐看了看我，却说：“我想不是报纸作的假，而是你不会做，你要放弃，你就是缩头乌龟！”我生气极了，说：“我不要做缩头乌龟，最多我再做一次！”我拿起报纸有认认真真的看一遍。哦！原来是顺序搞错了。报纸上说“先把细线放在杯子里，再撒上盐，冰块就会像与般轻而易举地钓上来了。”而我却先把盐撒在冰块上再把细线放在杯子里。
我得意扬扬，重新做起防盐的步骤。我先把细线放在杯子里，再撒上盐，然后把细线往上一提。啊！简直就像千万吨钢铁系在一根头发上一样。细线把所有的冰块都钓上来了。顿时，我感觉到细线上的不是冰块，而是成功。我终于成功了！
通过这次的钓冰块实验，我知道了：做每一件事，无论遇到什么困难，都不要半途而废，到最后就能尝到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的调和剂。
跳水让我变得更坚强
450字
六年级
叙事
跳水之前先热身，一边热身教练一边告诉我：“跳水时脚趾头要牢牢地抓住跳台的边缘，下半身呈半蹲状。脚弯着，两只手夹在耳侧。这些姿势到位以后只要轻轻一蹬腿，重心在手上，然后使劲儿往下一扎，跳水就结束了。”
还没站在跳台上，我心里就十分的害怕，心想：会不会出现什么危险呢？教练看出了我的心思说：“只要你的姿势正确就绝对不会出现问题。”于是，我大胆地站在跳台上，从高高的跳台上往下望，除了头晕目眩，还是头晕目眩，但面对教练的鼓励我已经没有退路了，只能紧闭双眼，不顾一切地向下跳去，只听“啪—”地一声，我身上便感到一阵剧痛。
呜呜呜—
上来的我，浑身红肿。我感到泪珠在眼睛打转。这时教练对我说：“你刚才根本不是扎进去的，而是拍上去。”于是我又坚强跳了下去。这次可不比上次好，刚下去就感觉脑袋被什么硬东西撞了一下。当我上岸，两眼冒金星脑袋上还起了一个大包。由于我是竖着扎进去的而不是斜着扎进去所以脑袋碰到了底。
嘿嘿—
经过了多次练习，虽然身上伤痕累累，但我终于会跳水了。现在得到了别人羡慕的目光，但我知道是跳水让我变得更加坚强，让我坚强地去面对生活中的困难，让我坚强地去面对学习上的不足......
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叙事
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一次有意义的实验看着水慢慢渗进沙子之中，沙子表面的颜色慢慢变深了，就像水墨似的慢慢晕开，我不禁陷入了思考……今天老师突发奇想，给我们做了一个既引人深思又十分有趣的小实验。只见老师略带神秘地从盒子里拿出一个透明的一次性杯，全班都寂静了，大家都全神贯注地盯着杯子，眼睛连眨都没眨，好像生怕错过什么精彩的部分。首先老师把一堆石头都倒进了杯子里，“哐当，哐当”杯子很快被装得满满的。老师举起杯子问：“同学们，杯子装满了吗？”听到这儿大家便各执己见，七嘴八舌地议论起来：有的自信满满地说，肯定满了，因为根本不能装下一块石头了；有的听了不乐意了，下面还有缝隙，还能放一些其他的小东西；有的比较聪聪明，一语点破真相，还能放点细细的沙子。老师听了大家的话十分满意，紧接着又倒入了半杯的沙子，只见沙子顺着缝隙一点一点地往杯底下溜去，不一会儿沙子便填满了石头间的缝隙。这时老师又发话了：“此时杯子装满了吗，你们有什么感想呢？”这话一出口，大家陷入了深思，久久没有答复。我也思考着：联系生活，假如石头是学习，那沙子应该就是休息时间。这时老师又把半杯清澈把水缓缓的倒入杯中，沙子渐渐被浸湿，颜色越来越深。老师又发话了：“这杯水又代表什么呢？”我不禁有了一点感悟：杯子的空间是有限的，先放满一些石头和沙子，这些不就是我们生活中学习和娱乐嘛？杯子里的水不正是我们仍未利用起来的时间嘛？小小的实验，蕴含简单的科学道理，但又富有哲理：其实杯子里的水就是剩下的空闲时间，我们要合理利用时间才能更好的充实自己。600字 六年级
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