义卖
450字
三年级
记叙文
小区里8.28日组织义卖活动，妈妈帮我报了名，什么是义卖呢？我很好奇。到了那天，我自己带了一条自己穿的项链和别的玩具，喊上我的同学来到售楼处参加活动。我和同学被分到第二组。
每一组有个组长姐姐，带着我们8个组员。给我们发了要义卖的东西，带着我们来到小区游乐场，因为那里玩的大人小孩多，我领到一只海宝玩具，里面有大、中、小三只海宝，标价20元。开始，我都不敢说话，后来，慢慢地开始推销了，可是推销了半天都没有结果，那些阿姨们要不就是喜欢没带钱，要不就是不喜欢，我有点急了，终于有个老奶奶，一下子看中了我的海宝，奶奶说：“18元卖不卖？”我点头同意了，奶奶说：“好，要了。”成交了，有了第一次成功的经验之后，到十一点，我的项链和玩具也卖掉了。
卖完后，我数了数共有了35元钱，我非常高兴地交给了组长姐姐，姐姐表扬了我，因为我的成绩非常好，是小组的第二名，姐姐另外又奖给我一盒很漂亮的油画棒。
小组集合后，三个小组一共卖了1150元，这笔钱由社区统一交给福利学校的两名残疾儿童，原来卖的钱捐出去就是义卖啊。活动很快就结束了，我们在学会销售的同时还学会了关爱，真是一个有意义的半天啊！
《陶行知教育名篇》读后感
1200字以上
初三
读后感
以前，我对陶行知了解较少，只是零零星星地知道一些他的教育思想。寒假我仔细拜读了《陶行知教育名篇》。越读，我越觉得先生教育理念之先进；越读，越觉得先生对教育的挚爱先生为了所热爱的教育毕生在思考，全身心地投入到教育实践与研究中，为后人留下600万字的着作。他的教育理论，具有很强的前瞻性和实效性，他不是纸上谈兵，他用他所经历的实例来阐述他的一些思想，尽管先生离去半个多世纪，然而，他的思想依然鲜活，他不愧为“伟大的人民教育家”，“一个无保留追随党的党外布尔什维克”，“万世师表“的崇高评价。
陶行知主张教师要有儿童的思想、情感、爱好，要善于“变个小孩子”。他说：“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。不教人变，教人不变的不是教育。他提倡：师范生（准教师）的第一变——变个孙悟空；师范生（准教师）的第二变——变个小孩子。
诚然，用我们成人的眼光来看学生，你会觉得他们异想天开，不切实际；觉得他们太贪玩，一点不求上进；觉得他们怎么那么不开窍，反复讲过的东西却还是不记得；觉得他们幼稚，好动，不稳重。你眼里的学生没有一个让你满意，要么行为出格，要么乖巧懂事却学习不开窍，要么顽皮捣蛋整天给你惹乱子……唉！所有的问题其实都出在我们教师自己身上：试想；一个孩子不调皮，那叫孩子吗？一个花季少年不爱做梦，没有一点狂妄的想法，这个民族还有什么生机和希望？在孩子的头脑里，要学的东西那么多，每位老师都说那是重点要牢记，那么他要记的的东西就不是一点点了，还要加上想玩想吃想偷点懒，（孩子的天性）那么一些孩子学习上疲软也不奇怪了。教师所从事的是自己的专业，整天就和这点学问打交道，还不滚瓜烂熟？还不易如反掌？再说，教师自己比他们多经历了那么多，无形中你却要他们和你在资历和学问上划等号，这个等号能划平吗？你眼中的世界能和他们眼中的一样吗？他们的未来能让你去规划设计吗？决不！那么，先生说得很有理：要想成为一个好教师，首先，得把自己变成一个小孩子。
陶先生说，“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成为真正的先生。”“我们必得会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”扪心自问，我和学生交朋友了吗？没有。虽然在课堂上我和学生平等地对话，虽然我总是微笑着和学生谈话，虽然我总是一幅和蔼可亲的模样，虽然我也和学生一起踢过毽子，跳过跳绳，但是，我没有和学生做真心朋友，原因何在？现在我终于明白了，是因为我没有变成一个小孩子，没有变成“内外如一的小孩子”。
有则广告说的是一个成功女人的三个年龄，在家里和宝宝在一起，变成五岁，和宝宝快乐玩游戏，就象一个天真不懂事的小孩子；和朋友在郊外，变成25岁，活力四射的健康的年轻人；在公司和员工一起开会，又成了稳重精明出谋划策的女上司；我们教师和小学生在一起，就该把自己变成七、八岁的儿童，用他们的思维来想事情，用他们的眼光来看世界，用他们的阅历来对待朋友老师父母和周围的人。爱迪生小时候模仿母鸡孵小鸡，在成人看来是疯子行为，然而爱迪生却是一本正经，反复实验，还苦恼自己为何孵不出小鸡。
试问：假如我们是爱迪生的老师，面对他千奇百怪的提问，与学校的教程毫不搭界，我们会怎样？也许，大部分教师也跟爱迪生当时的老师一样摇头：这个学生不值得教，整天界胡思乱想，不切实际，课堂上老爱问一些怪问题，扰乱正常教学秩序，是个“坏家伙”。没想到，这个“坏家伙”还竟改变了全世界！假如当时老师赞赏他如此有创意的想法和做法，并鼓励他多问多实践，爱迪生也不会遭到中途辍学的境遇。
我再问：在这样一个爱做梦的年龄，爱问为什么的年龄，爱叛逆的年龄，假如学生都乖乖地坐在你面前，不问会变什么样？也不问为什么，更不问凭什么。你说什么就什么，你说怎样就怎样，一切都无所谓，那岂不可怕？岂不悲哀？这个世界还有什么希望？
我要努力把自己变成一个孩子，想他们所想，乐他们所乐，忧他们所忧，始终提醒自己，要设身处地为他们着想，从他们的角度来思考，也许，一切不那么复杂。因为，他们毕竟是孩子，为何要用我们成人的眼光来审视他们？用我们的价值观来评价他们？那样，对他们是不公平的。
有人说，没有读过陶行知的人，在中国就不配做教师，的确如此。陶行知的教育思想历经半个多世纪的时空仍然熠熠生辉，闪耀着教育智慧的光芒，值得每一位教育工作者认真学习、实践。
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义卖星期五下午，学校举行了一次义卖活动。活动刚开始，一群人便争前恐后地涌进教室，只见人群分布在教室的每一个角落里。有的转了一圈，觉得没有自己称心的东西，就无趣的走开了；有的则看看这样，买这样，看看那样，买那样；有的干脆和卖家在讨价还价，卖主们也学着卖菜的小贩，大声叫嚷；还有的在甚至买二送一，买几样便宜几元的在搞促销活动，我也不例外，大声的叫卖着，想尽快的把自己的东西卖出去，看见有二人走过来，看见了我卖的橡皮，看了又看，其中一个拍了一下她旁边的人，说：“这块橡皮真好啊！去买吧。”只见她又回头看了一下，走过来。问我多少钱，我不假思索的说:“五块！”她说：“太贵了.”我连忙改口说:“四块也行。”她又说：“还是贵。”那我就问她你多少才要啊，她眼睛一转，就说二块钱。我眉头一皱，赶紧说：“那不行，我五块多买的，现在已经亏本大甩卖了，最低三元，不能再低了。”只见她嘻嘻一笑，连忙掏出三块钱。我的第一笔生意做成了！后来，我又把其它东西全部卖出，随后又买了一些便宜的东西，又把一件件东西涨了一点价，然后夸夸其谈自己的物品多少好。果然，我又赚了好多钱。通过这次活动，我体会到爸爸妈妈做生意的辛苦，也知道了怎样才能赚更多的钱。最后，我们把义卖所得的钱都捐给了学校的爱心基金。500字 小学 叙事
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义卖年七月九日，我们要为灾区出一份力，机会来了，老师说：“我们要主办一次义卖活动。老师发了两根笔，标价是一元一支，我们卖来的钱一分不留全部捐给红十字会。第一次，我的目标锁定在一位年轻漂亮的阿姨身上，她看起来很友善，我和张格飞一块儿去说服阿姨买笔，可他不敢说。于是，我就壮起胆说：“阿姨，我是的一名学员，我们要筹集善款捐给灾区，望您能买一支笔，为灾区做一份贡献。”阿姨说：“多少元啊？”我说：“1元。”阿姨说：“行，一元我买了。”没想到第一次就这么顺利，阿姨说：“祝贺我几句吧。”我说：“祝阿姨身体健康，万事如意，我想到阿姨是做买卖的，又补充了一句生意兴隆。”阿姨说就冲你这句话我更要买了，这真是个开门儿红啊！我看见一位差不多年近七旬的老奶奶，又说了一番刚才的话，可就是打动不了这位铁石心肠的老奶奶。于是我们灰心丧气的离去。又看见一个人，刚开始说义卖，那位阿姨就连声说不不不……我不需要笔，可我还没有说到卖笔啊，我想别的学员已经问过了。”我们心灰意冷的走到中心市场，张格飞低下头就走了，我看见一位买表的老爷爷，再一次厚着脸皮硬着头皮说了一番，没想到打动了老爷爷，真是柳暗花明又一村啊！经过努力筹集善款元。这段记忆我难以磨灭，我想十年以后仍记忆犹新！450字 四年级 记叙文
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义卖这个星期四下午，对我们来说是个有义意的下午。为什么呢？因为我们学校要进行义卖活动。到了下午，我们很早就来到学校，每个班都有一个摊位，我们班摆好了摊位，拿出自己要卖的东西，放在摊子上，等着义卖开始。过了一会儿，义卖开始了，每个摊子上都摆放着许多东西，这些都是平时大家用不着的东西，不一会儿，每个摊子的周围都挤满了人，我看见我们班的摊子有许多人以后，我也去别的班买东西了。义卖有两种卖法：一种是拍卖，还有一种是按价钱买卖。我们班就是用价钱买卖，一个小弟弟也看上了我们班的一个音乐器，可他觉得20元太贵，要降到10元，我们班的一个同学也不依不饶地坚持原价，在一阵讨价还价之后，终于以18元成交。我也看到了一个搞拍卖的班，那个小锤子敲的声音“咚咚咚”的响，那声音真好听。我参加了拍卖活动，也买到了我喜欢的几样东西。义卖活动大约进行了一个小时，就结束了，每个班几乎都把所有的东西卖完了，我们班卖的钱数是整个四年级最多的，一共一千零六毛钱，我们把钱交给了大队部，准备捐给山区和我们同龄的小朋友。这次我卖的东西换成钱给了山区，为山区献出了一份关爱和力量，我很自豪。450字 初三 日记
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义卖活动今天，晴空万里，我们西小又迎来了“爱心义卖”活动。本次义卖的善款都将捐给三（2）班的一位身患脑瘤的9岁儿童。中午12点，同学们个个兴高采烈地端着板凳走进操场。操场上摆着像一条龙一样长的商品，琳琅满目。有玩偶、食品、名著……静寂的操场多了几分欢乐和汗水。西小的北边操场形成了最壮观的风景——张海燕老师亲自制作水果沙拉销售，同学们都迫不及待地跑去购买，于是人越来越多，队伍如一条龙。同学们们争先恐后，生怕没了似的。而那里的生意也十分红火，收银员到每个人那里去收钱，很快手里都抓不下了。六（1）班的饮料会所生意也十分红火，同学们接二连三地去买，一瓶接着一瓶的饮料很快就卖完了。六（2）班的零食会所更是吸引眼球啊，什么豆腐干啊，鸡腿啊，铜锣烧啊，一大堆的杂七杂八的东西。同学们忍不住把口水都流了下来，个个手里抓着钱，迫不及待地想吃了。再说我们班的毛绒玩具，更是一等一的棒呀，一二年级的小朋友们看着那些可爱的玩具，不禁选了这个又选那个，手里都快捧不下了，而我们的装钱小盒子呢，钱也都漫出来了。义卖活动在不知不觉中接近了尾声，人们恋恋不舍地离开了操场。“赠人玫瑰，手留余香。”在帮助别人的同时，也帮助了自己。这样一举两得的好事，何乐而不为呢？450字 五年级 叙事
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爱心义卖XX年最后一天，也就是12月31日星期二下午，我们学校开展了元旦爱心义卖活动，义卖收到的钱，将用来帮助贫困山区的失学儿童。这次义卖，我带去了满满两大包玩具。义卖活动还没开始，蔡秋宇就把我的一个变形金刚玩具买走了，开局很不错哦。陆老师分配我和周清若当营业员，活动一开始，就有一堆人挤到我们班来买宝贝，也有老师过来买，美术张老师来买小镜子，原来一元，张老师问我：“五毛行吗？”我说：“行，成交。”接着，来我们班的顾客更是络绎不绝，刚退一潮，又来一潮，有一个高年级的姐姐到我这儿买书，书的标价是三元，她对我说：“我全买了，你数一数这是多少本？一共多少钱？”我听了后开始认真地数：“一、二、三······。”边数边说：“一共六本，3×6＝18，你一共给我十八元。”她笑着说：“我没有零钱了，一共给你十五元行吗？”我说：“行。”义卖会上，到处是叫卖声，吆喝声，和讨价还价的声音，“这个文具盒多少钱啊？”“这个毛绒玩具真可爱呀，多少钱？”······，我们忙的不亦乐乎，真是个热闹的场景。 不一会儿，我们班的宝贝就被“洗劫一空”了，卖宝贝的人笑呵呵，淘宝贝的人乐呵呵，老师们看在眼里会心地笑了， 今天的义卖太有意义了，不但献了爱心，还学以致用了数学知识，希望今后多些这样的活动，十分快乐有趣。450字 五年级 叙事