令他人委屈的一件事
400字
四年级
叙事
那天下午，在尚德楼下。
我突然尿急，急急忙忙地跑下楼梯，在楼梯拐弯处，碰到一名身穿蓝色警服戴着蓝色警帽的小交警。小交警装出一副警察的样子，装腔作势在那里走来走去。我很看不惯，随口说了一句︰“哈沟”。小交警立即气势汹汹地说︰“谁骂的”。那样子好象要吃人似的，我本不想理他，可是当我看见旁边刚好走来一人时，便忍不住灵机一动，指着那个人说︰“他骂的。”
小交警作恍然大悟状︰“哦，是你啊。”正要与那人没完，那人也指着我说︰“是他不是我。”
“别再说谎了，你为什么要骂我。”小交警指着那人狠狠K了起来。
“是他，真的，他骂完你却指着我说是我，你怎么不明辨是非呢……”那人赶紧分辨。于是两人在那里纠缠不清，搅作一团。见此情景，我赶紧华丽地转身，脚踩西瓜皮—开溜。
那人被K了一顿，气急败坏，跑来追我，可怜他没我跑的快，追不上我，只好懊悔的走了。
小交警也换班离去。
我得意洋洋的回到教室里，回想着刚才的情景，好惊险啊。
仅此一次，下不为例。否则，要是他俩合起伙来追我，我就完了。屁股开花可不是好玩的。
广西桂林穿山小学四年级:肥达
四季心曲
600字
初二
记叙文
犹如晴空中的一朵红玫瑰，雨雾中的一朵水仙花，在人生的五线谱上，到处跳跃者快乐的音符。莫说生活无趣，单是四季不同的韵律，就是一曲曲美好的乐章——
春之声
春风依旧，着意堤柳。雨顺了，确有“小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里”的情画意，又有“随风潜入夜，润物细无声”的思绪。直吹得“河畔青诬涤上柳”，直润得“池塘生青草，园柳变鸣禽。”阵阵的风吹开了花蕾，滴滴春雨润绿了小草，将整个大地摇醒。
夏之梦
“问春何苦匆匆，带风拌雨如驰骤”，这时，夏风吹起，夏雨降落，打湿了花，竟是如此美丽。暴雨过后，“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”。“开花时节动四海”，梦一般的景色展示在你面前：牡丹“千片赤英霞灿烂”，玫瑰“白枝缝点灯辉煌”，月季“别有香超桃李外”等，花间蜂群蝶阵，到处都是花香，到处都是鸟语，晃若梦境。
秋之思
“晴空日落秋风起”。秋天已逼近。秋天风凉爽，雨缠绵。如搀丝般晶莹的雨丝儿在雨中随意飘舞：轻轻的，柔柔的……像仙女的秀发，又似少女肩上薄如蝉翼的细纱。好富有乐感的潸潸声。究竟是谁用扬琴弹奏出来的？思索吧！是哪个季节有“秋叶低垂清流澈，玉露晶莹满芒穗”的美景，是谁富有“夜深风竹敲秋韵”的寂静，又是谁拥有“露似珍珠月似弓”的柔情？
冬之韵
“秋风不作无情枝，艳粉娇红吹满地”，随之，冬天到来了……冬雪飘落了。雪是冬姑娘送给人们的礼物，是上天派来的白色“Angle（天使）”是那么的纯洁，那么的素雅，如仙女散下来的花瓣，五光十色．不信？你仔细看，会发现雪的韵味和内涵：雪花＂凌寒独自开＂与那＂遥知不是雪＂的同伴——梅花遍及了整个世界。看！银亮的大伞，素洁的大地，白色的房屋……朦胧中拥有一份温馨，一丝浪漫。
♀……♂
四季心曲到处飘扬，荡漾在你、我、她身边……
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四年级
叙事
400字
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一件令人受委屈的事在生活中，人们都经历过喜怒哀乐，其中最不好受的就是无缘无故受到委屈。有一次，我玩耍回来了，拿杯子喝水的时候，看见妈妈心爱的杯子变成了一片碎片，我怕刺到脚，马上拿扫把来扫。这时开门声响了起来，原来是妈妈回来。她看见杯子碎了，火冒三丈的，严厉的问：“这杯子是不是你打破的？”我说：“不是我打破的，是姐姐。”妈妈望了望四周，说：“家里只有你一个人，还说是姐姐，犯了错还赖到你姐姐头上来！”顿时，我的眼泪夺框而出。“又不是我的错，为什么要冤枉我呢？为什么不相信我呢？”我心想。我真是委屈死呢，但能怎么办呢？唉，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！我气急败坏的将碎片扫完，姐姐终于回来了。我马上拉姐姐进来，求姐姐替我洗清罪名，姐姐看我可怜巴巴的样，于心不忍，就把不小心打烂杯子的经过一五一十告诉了妈妈。妈妈十分内疚地说：“妈妈没有调查清楚就冤枉你，真是对不起呀。”这“跳进黄河也洗不清”的罪名总算是洗清了，雨过天晴喽！我原谅了妈妈。受委屈的滋味真不好受，但我也从这件事明白了一个道理：做什么事都得三思而后行，要调查清楚了，再审问也不迟，不能乱冤枉别人。400字 四年级 记叙文
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令我委屈的一件事令我觉得委屈的事有很多，其中有一件事我忘不了。一天放学，我开开心心地回到午托班吃饭。吃完饭后，我就赶忙上到了宿舍，因为宿舍里有一些乐高积木玩。刚踏进门口，有一个人指着我对大家喊：“是他，就是他，在他的枕头底下发现了一些乐高必备零件，是他藏东西。”听他这么一叫嚷，我心里一惊。午托班里，老师买了不少玩具，其中就有乐高。平时老师不让大家藏东西，说如果人人都藏乐高或积木，哪里还有玩？我看到大家都用鄙视的目光看着我。我大声争辩：“我没有藏起午托班的乐高。我没有做！"但是他们怎么会相信我呢？而且我是新来的，他们都还不认识我。一个小个子同学说：“你说你没藏，那你枕头下怎么会有乐高？”我眼眶已经湿润了，但我忍着不哭出来。还有一个五年级的大哥哥说：“小小年纪，不学好，还藏东西，长大必定是小偷！"这个哥哥的话，如同一把锋利的刀伤到我的自尊心。他旁边的一个同学马上附和着说：“你这个小偷，还在那说什么你没有藏。藏东西不承认，还狡辩什么啊！"他们你一言我一语，当时，我就是哑巴吃黄连——有苦说不出。我的泪水终于忍不住流出了。那个人还说：“我们说错你了吗？哭什么啊？你继续哭呀。"这时，我的好朋友小丁这时挺身而出，说：“他没有藏，你们错怪他了，他枕头底下的乐高是他表哥给他的，不是这里的乐高玩具。”听了这些话，我泪如泉涌，那帮同学转身走了。我是个开朗的人，他们不道歉，我也原谅他们了。但是，这件事真的让我受委屈了！550字 四年级
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一件令我委屈的事现在我想起去年的那件事，像无数个黑锅压在我的背上，让我喘不过去来，不禁委屈得想哭。去年放暑假，我去弟弟家，妈妈给我们一人买一个玩具，弟弟买的是变形金刚，我则是遥控飞机。我想：唉，这变形金刚的运气真是不好，竟落到了我的弟弟——我们家的一号败家子儿的手里。果然，这下弟弟可来劲了，一回到家，就打开玩具开始玩。弟弟这儿掰掰，那儿捏捏，不一会，这玩具就掉了几颗钉子。我见事不妙，想：“啊，弟弟的玩具快坏了，到时候他会不会再来弄坏我的玩具啊？”于是，我快速把遥控飞机藏到了电视后面。弟弟说：“哥哥，你说这变形金刚能飞吗？”说完，不听我的劝阻，将浑身松动的变形金刚丢向空中。可是变形金刚不是飞机，不能飞啊！于是变形金刚中重重地摔了下来，碎了。弟弟一屁股坐在地上，哭了起来，我想：嘿嘿，叫你瞎玩儿。这时，妈妈来了，见弟弟在哭，生气地问：“怎么回事？”还没等我说话，弟弟就说：“哥哥打我。”我还没来得及解释，妈妈就说：“你还敢打弟弟，快去做作业。”没办法，我只好去做作业了。回头看看弟弟得意的表情，我很委屈：难道我一生就是一个帮人背黑锅的苦力吗？450字 四年级
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一件令我委屈的事打开记忆的闸门，许许多多的事飞涌而出。有开心的，有烦恼的，有伤心的，有后悔的……有一件事至今记忆犹新，就像刻在石头上的字一样，怎么抹也抹不去。那是一年前的一个夏天，我正在认认真真地写着作业。不一会儿，我感觉特别口渴。于是，我去到爸爸妈妈房间喝了口水，就急匆匆地跑回去继续写作业了。大概过了半个小时，妈妈气冲冲地跑过来，说：“你为什么要拿妈妈的钱？你要什么可以跟我说，但是不可以随便拿我的钱。”我丈二和尚——摸不着头脑，问到：“我什么时候碰你的钱了？”妈妈一听，更加火冒三丈了，又说道：“别说了，不是你还能是谁？刚刚只有你来过我们的房间。”我气得面红耳赤，说：“我真的没拿，不信拉倒！”我那不争气的眼泪掉了下来，心想：“我没有！不是我！这次我真是跳进黄河洗不清了！”我越想越委屈，终于我忍无可忍了，把门一摔，躲到被子里哭了起来。大概过了半小时，妈妈悄悄地走了进来，低声地说：“棋棋，对不起！妈妈错怪你了，那钱是妈妈放到别的地方去了，一下子忘记了，就错以为是你拿了。都是妈妈不好，没搞清楚就冤枉你了。你不要生气好不好？”看到妈妈愧疚的样子，我选择原谅了妈妈。唉！被人误会的滋味可真难受！这件委屈的事，就像一颗繁星那样，照亮着我前进，时刻提醒着我，己所不欲勿施于人。在以后的人生道路上还会有数不胜数的挫折与困难，但我相信只要磨练出最强的自己，就一定会得到最好的结果。550字 四年级
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令我委屈的一件事总评：大多数人都有照顾妹妹或弟弟的经历，作者用平实的语言叙述了自己一个人在姑姑家“帮忙照顾一下那位‘公主’”的事情，感觉很真实。文中，作者没有直白地、大篇幅地就事抒发委屈之情，而是在具体描述“这个小妹妹杨梦琪这么难搞定”的过程中完整地构建了自己委屈的历程，从而很自然地将内心的委屈明白地展示了出来。语句流畅，结构清晰，主题明确，是篇不错的小学四年级习作。专辑指导老师：吴晓婷那真是一件令我委屈的事。(短句开篇既开门见山，又强调了“委屈”。)那是一个夏日炎炎的上午，我到姑姑家玩，正好，姑姑要到大街上买衣服，便让我帮忙照顾一下那位“公主”——才三岁的小妹妹杨梦琪。我满口答应：“好！好！保证服务‘周到’哟！”（事出有因。“服务‘周到’”与下文中的情形形成了反差。清楚交代时间、地点、事件，符合叙事文的写作要求。）唉，原来这个小妹妹杨梦琪这么难搞定的啊！你瞧，她一会儿跳上沙发，一会儿又蹦进厨房，就像一条脱了水的“小鱼”，活蹦乱跳的，而我也得跟着她，就像那条“小鱼”的尾巴，随左随右。平时不爱说话的我这时也变成了一个“‘说’气十足”的“唠叨婆”，时不时在杨梦琪耳边“唠叨”：“喂，这个手机不能动！”“嗨，这盏台灯不可以玩！”……（叙述精炼，比喻形象，让我们感受到了小妹妹的淘气。）隔壁的“外号王”钟志海趁机给我取了一大堆外号：什么“多嘴三八”啊，什么“跟尾狗”、“口水蛇”啊……没有一个是好的！（插叙般的记叙，既反映了“我”“服务‘周到’”，又在无形中为后来的委屈加重了砝码。）“可恶的杨梦琪！我不管你了！”我的牙齿咬得“咯咯”响，心里生气地嘀咕着。于是，我气鼓鼓地走进姑姑的房间，翘起二郎腿，津津有味地看起作文书来。一个个精彩的故事把我吸引住了，我几乎都忘记姑姑交给我的任务——照顾小妹妹了。（事情至此似乎告一段落，但接下来将会发生什么样的事情呢？本段在这里起到了分水岭的作用。）“咣当……吧啦、哗啦……”一阵声响把我惊醒过来，我飞快地跑到客厅里。刚站住脚，我猛然看见姑姑心爱的一对小瓷鹿被杨梦琪捣碎了：哎呀！那可是姑姑的最爱啊！现在捣烂了，怎么办呢？怎么办呢？我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。（声音切入起到了段落转承的作用。）而杨梦琪却好像不知道她闯大祸了一样，依然活蹦乱跳的。“得赶快打扫！不然小妹妹踩到就真是“火上烧油”、“雪上加霜”了！我马上抓起扫把扫起来，哦，还好，杨梦琪没有踩到。我松了一口气，心里默默地祈祷着：阿弥陀佛！阿弥陀佛！天灵灵，地灵灵，千万不要让姑姑发现！（抓住心理与行为写出了“我”的着急样。）“咚咚咚”，Ohno！姑姑回来啦！怎么办？我怎么交代呢？姑姑走进来，一眼看到那一对小瓷鹿不见了，她的脸顿时“绷”了起来，原本笑眯眯的模样不见了，取而代之的是一张严肃的脸。姑姑冷冷地问：“那对小瓷鹿呢？你们两个谁搞的？”我正想回答“是杨梦琪搞的”，却听见杨梦琪带有一丝稚气的声音：“妈……妈……是姐……姐搞的……”还没等我辩解，姑姑已经大发雷霆了，她虎着脸，怒气冲冲地瞪着我，气急败坏地说：“你这是怎么搞的？叫你照顾妹妹，又不是叫你拆屋子！你啊你，真是一个愚蠢的‘大冬瓜’！……”我感到伤心极了，眼泪在眼眶里不停地打滚，心里万分委屈地想：姑姑，你为什么不相信我啊？这分明就是杨梦琪搞的嘛！干嘛要冤枉我呀！（“杨梦琪”的顽皮与“姑姑”的不问青红皂白，让全文至此进入高潮，完整地构建了“我”的“委屈”历程。）唉，真让我委屈啊！我想：这件事难道只是我的错，妹妹就没有错吗？虽然我是因为爱看书而忘记照顾好妹妹，但妹妹也有错啊！她撒谎，而且调皮，这，难道不是错吗？（结尾处话锋一转，既承认自己的错，又再次诉说内心的委屈，看似漫不经心的记叙，其实刻画了人物的内心世界。）1200字以上 四年级 状物
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一件令我觉得委屈的事平时，有些事情让我们觉得快乐、觉得惊讶、觉得难过、觉得……可就是有件事让我特别深刻难忘，这件事使我觉得委屈。那天，我出去玩的时候，碰到了一个我认识的小弟弟，但我不认识他的妈妈，这个小弟弟一看见我，就跑过来和我打招呼，可是，就在他跑过来的时候，忽然脚拌到了一块石头，“扑”的一声摔倒了，他一下子哭了起来，他的妈妈就在附近给他买糖，听到了他的哭声，立即赶了过来，她先哄着自己的儿子别哭，然后又不分青红皂白、一股气地骂我说：“你是哪里来的野小孩，居然敢打我儿子！”我委屈的说：“不是我打他，是他自己摔倒了……”“还胡说八道，我看他根本就像是给你打的……”我委屈的跑回了家。什么事情都要了解清楚，才可以下定结论。五年级:10755202250字 五年级 叙事
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一件委屈的事我一生中委屈的事很多，比如：警示牌被车撞到了，我好心走到那去哪里去准备把警示牌扶起，手刚伸到哪里，警察对我说：“小鬼，别弄。”我很委屈；再比如：当我走到地上的口香糖面前，清洁员婆婆误会我是吐口香糖的，我很委屈；又比如：我和别人买了一模一样的钢笔，别人的钢笔没见了，误会我是偷他钢笔的人，让我把钢笔给他，我很委屈……但我一生中最委屈的是关于一个铃铛的事，下面让我来讲一讲吧！那是寒假的一天，妈妈打算带我和弟弟去老家玩，我们俩一听，高兴得欢呼雀跃，因为我们都记挂着老家那颗精美的铃铛。到了老家，我和弟弟第一件事就去找到了铃铛，我们一起玩了起来。爷爷说：“快进来烧火。”“好”我和弟弟异口同声的说。烧了一会儿，我心里想：到爷爷走了的时候，把铃铛丢进火里把，这样铃铛红红的会更漂亮。我把我的想法悄悄地说给了弟弟，弟弟也说：“好”，爷爷走了，我把铃铛丢进火里，铃铛被烧地红通通地，像一个红红的小苹果。我用火钳把铃铛夹了出来。正在这时，我突然想上厕所了。等我回来的时候，弟弟大拇指给烧掉了皮，我傻呆呆地站在那。爸爸知道了，狠狠打了一耳光，我问爸爸为什么，爸爸说：“为什么，明知故问。”我一下子明白了，可我怎么解释爸爸也不听，我感到十分委屈。委屈就像一块石头重重地撞在我的心上，现在想起那件事来心里还有一些酸酸的。四年级:姜沐莹作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
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委屈的一件事委屈的一件事缙云县水南小学六（一）班王美苏在我五年多的小学生活里，有着许多快乐，烦恼，委屈，幸福，伤心的事，但让我感受最深的却是那三年级的时候发生的事，到现在我还记忆犹新。“丁零零，丁零零，”上课铃声响了，同学们飞快的跑进教室，端端正正的坐在座位上，纹丝不动的等待着老师的到来。第一节是数学课，占老师彬彬有礼地走进教室，先同学们行了个礼，就开始滔滔不绝的讲课，同学们也都认真的洗耳恭听，一节课的时间很快就结束了，老师布置了一项作业——一道思考题，我望着题目，以最快的速度开始思考着那道题目，可是过了好长时间，我还是没能破解那道所谓的绝世难题，可时间一分一秒的过去了，我又一遍又一遍的审视着那道题目。“哇！我做出来了，太好了！”我们班的智多星——虞道成大声叫了起来，你看他那洋洋得意的神情，好似穷人捡到了金子一样开心，真是的！我见了，立马跑到虞道成的面前，以恳求的语气对他说：“虞道成，这道题怎么做，能够教教我吗？”“好的！”虞道成爽快地回答，说着，便给我讲解起来：“这个......那个......这个......”突然，夏棋跑了过来，就不分青红皂白地大声嚷嚷：“王美苏在虞道成那抄袭作业！”还跑到办公室告了我一状，不仅如此，回来时，还在黑板上写了几个侮辱我的苍天大字：“王美苏抄虞道成的数学作业！”我见了立刻气得火冒三丈，气冲冲地找夏棋评理，可夏棋却说他只相信自己亲眼所见的。“王美苏，你是优生，怎么能抄其他同学的作业呢？”占老师把我叫进了办公室，狠狠批评了我。我立马解释，可我才解释一半，老师就打断了我的话，生气地说：“不用说了，你去写500字的检讨！”我委屈极了，可委屈又有什么用呢？我只好乖乖地无可奈何写了500个字的检讨书。在这五年里，我一直没有忘记这件事，因为他以成为了我的童年生活里一颗黯淡无光的贝壳。但我也从来没有怨恨过老师，同学，因为有同学，老师的监督下，我才有现在不抄袭同学作业的良好学习习惯。700字 四年级 叙事
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一件令我委屈的事那天，我正在教室里做语文老师黄老师布置的作业。就在这时，坐在我后面的王志雄的文具盒突然响了一声，当时我也没在意，我还以为是他的文具盒掉下去了，所以我根本没把这件事放在心上。但是，好景不长，就在我正在全神贯注的写作业时，王志雄回来了，当他正准备拿铅笔写作业时，却发现自己的铅笔不见了。于是，他问巍巍："你看见有人动过我的文具盒了吗？""没有"巍巍回答。于是王志雄到处寻找。突然，他看见了我的那根他一模一样的的铅笔。于是，他对我大声喊道："你干吗要偷我的铅笔呀，你这样不是偷吗，你快还我的铅笔。"可是，我更本就没偷他的铅笔，叫我怎么赔他呀。于是，我跟他解释，可是无论我怎么解释，他就是不相信，于是，我索性趴在桌上大哭起来。就在这时，巍巍叫了起来："王志雄，你快来看，朱小琴的文具盒里的那跟铅笔是不是你的？"王志雄过去一看。那跟铅笔果真跟他的那跟铅笔一模一样。这时，朱小琴正巧走了进来，于是，他们赶紧上去盘问。后来，在王志雄他们的严加盘问下，朱小琴终于托出了实情。最后，在王志雄向我道歉的时候，我的心里终于有了说不出来的舒坦。400字 五年级 记叙文
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